一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-8.13求未知加數(shù)｜蘇教版(2014秋)

1、 求未知加數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái) 安 縣 第 三 小 學(xué) 陸 正 華教 學(xué) 內(nèi) 容 ： 蘇 教 版 一 年 級(jí) 上 冊(cè) 68-69 頁(yè)教 學(xué) 目 標(biāo)1、 知 識(shí) 與 技 能 、 理 解 加 法 算 式 中 未 知 數(shù) 的 意 義 。 能 用 自 己 的 方法 正 確 填 出 十 以 內(nèi) 加 法 算 式 中 未 知 數(shù) ，培 養(yǎng) 學(xué) 生 數(shù) 形 結(jié) 合 的 能 力 及 逆向 思 考 的 能 力 。2、過(guò) 程 與 方 法 ：通 過(guò) 看 一 看 、數(shù) 一 數(shù) 、畫(huà) 一 畫(huà) 等 活 動(dòng) ，引 導(dǎo) 學(xué)生 經(jīng) 歷 填 未 知 加 數(shù) 的 過(guò) 程 ，感悟 填 未 知 加 數(shù) 的 逆 向 思 維 方 法 ，同時(shí) 在解

2、決 填 未 知 加 數(shù) 問(wèn) 題 的 過(guò) 程 中 ，引導(dǎo) 學(xué) 生 體 會(huì) 算 法 的 多 樣 法 。積 累 動(dòng)手 操 作 和 語(yǔ) 言 表 達(dá) 能 力 的 數(shù) 學(xué) 活 動(dòng) 經(jīng) 驗(yàn) 。3、情 感 態(tài) 度 與 價(jià) 值 觀 ：通 過(guò) 從 實(shí) 物 圖 抽 象 填 未 知 加 數(shù) 算 式 ，使學(xué) 生 感 受 到 數(shù) 學(xué) 與 現(xiàn) 實(shí) 生 活 的 密 切 聯(lián) 系 ，培 養(yǎng) 熱 愛(ài) 數(shù) 學(xué) 的 積 極 態(tài) 度 和情 感 。重 點(diǎn) 與 難 點(diǎn)使 學(xué) 生 理 解 填 未 知 加 數(shù) 的 算 理 ，能用 自 己 的 方 法 正 確 填 出 10 以?xún)?nèi) 的 加 法 算 式 中 的 未 知 加 數(shù) 。教 學(xué) 過(guò) 程一 、

3、游 戲 導(dǎo) 入1、 用 身 邊 的 事 例 ， 數(shù) 字 卡 片 任 意 抽 出 兩 張 ， 你 能 猜 出 它 們 是 幾嗎 ？ 怎 么 猜 的 ？ 有 什 么 依 據(jù) ？2、 看 來(lái) ， 剛 才 大 家 都 是 蒙 的 ， 現(xiàn) 在 老 師 再 告 訴 你 一 個(gè) 條 件 ， 這兩 張 卡 片 合 起 來(lái) 是 9， 猜 猜 它 們 可 能 是 幾 和 幾 ？ （ 1 和 8、 2 和 7、 3和 6、 4 和 5）3、剛 才 我 們 想 出 這 幾 種 可 能 ，如 果 我 告 訴 大 家 ，其 中 一 張 是 7，你 能 知 道 另 一 張 是 幾 嗎 ？ 你 是 怎 樣 想 的 ？4、再

4、猜 如 果 這 兩 張 卡 片 合 起 來(lái) 是 8，其 中 一 張 6，另 一 張 是 幾 ？如 果 其 中 一 張 是 2， 合 起 來(lái) 是 10 ， 另 一 張 是 幾 ？你 們 還 想 猜 嗎 ？ 二 、 探 究 新 知1、 出 示 情 境 圖 ， 學(xué) 生 仔 細(xì) 觀 察問(wèn) ：你 能 從 圖 上 發(fā) 現(xiàn) 什 么 ？ 可 以 提 出 怎 樣 的 問(wèn) 題 ？ 怎 樣 用 算 式 表示 出 來(lái) ？ （ 板 書(shū) ： 8+ （ ） =10 ）2、 讀 算 式 ， 指 出 （ ） 就 是 表 示 不 知 道 的 數(shù) ， 今 天 這 節(jié) 課 我 們 就來(lái) 共 同 研 究 怎 樣 才 能 把 （ ） 里

5、 的 數(shù) 填 上 。 （ 板 書(shū) 課 題 ， 填 未 知 加 數(shù) ）3、 誰(shuí) 能 說(shuō) 說(shuō) （ ） 里 填 幾 ？ 你 是 怎 么 想 出 來(lái) 的 ， 同 桌 交 流 。4、 動(dòng) 手 擺 學(xué) 具 ， 獨(dú) 立 思 考 ， 發(fā) 現(xiàn) （ ） 里 可 填 2。5、 還 能 用 什 么 方 法 知 道 （ ） 里 應(yīng) 填 2？板 書(shū) ：（ 1） 因 為 10 可 以 分 成 8 和 2， 所 以 8+ （ 2） =10 。（ 2） 8 和 2 合 成 10 ， 所 以 8+ （ 2） =10 。（ 3） 10-8=2 ， （ ） 里 填 2。設(shè) 計(jì) 意 圖 ：這 一 層 次 先 出 示 情 境 圖 ，引

6、導(dǎo) 學(xué) 生 把 看 到 的 內(nèi) 容 用 語(yǔ)言 敘 述 出 來(lái) ， 目 的 是 培 養(yǎng) 學(xué) 生 的 觀 察 能 力 和 語(yǔ) 言 表 達(dá) 能 力 的 活 動(dòng) 經(jīng)驗(yàn) ，逐 步 養(yǎng) 成 學(xué) 生 提 出 數(shù) 學(xué) 問(wèn) 題 的 良 好 習(xí) 慣 。為 了 突 破 難 點(diǎn) ，教 學(xué) 時(shí)注 重 讓 學(xué) 生 自 主 探 索 ，讓 學(xué) 生 自 己 動(dòng) 手 擺 學(xué) 具 ，積 累 感 性 認(rèn) 識(shí) ，再 經(jīng)過(guò) 獨(dú) 立 思 考 與 小 組 合 作 交 流 討 論 ，上升 為 理 性 認(rèn) 識(shí) 。同 時(shí) 也 積 累 了 動(dòng)手 操 作 的 活 動(dòng) 經(jīng) 驗(yàn) 。 學(xué) 生 不 僅 知 道 了 ()應(yīng) 填 幾 ， 還 明 白 了 求未 知

7、 加 數(shù) 的 幾 種 方 法 。讓 學(xué) 生 互 相 評(píng) 價(jià) ，不 再 向 老 師 匯 報(bào) ，減 輕 了 學(xué)生 的 思 想 負(fù) 擔(dān) ， 使 他 們 體 驗(yàn) 到 解 決 問(wèn) 題 的 成 功 感 ， 對(duì) 數(shù) 學(xué) 產(chǎn) 生 興 趣 。三 、 應(yīng) 用 拓 展想 想 做 做1、 獨(dú) 立 完 成 第 1-2 題 ， 指 名 說(shuō) 想 法 。2、 “ 想 想 做 做 ” 第 3 題 信 鴿 送 信 。講 述 ：信鴿 在 無(wú) 邊 無(wú) 際 的 藍(lán) 天 上 飛 翔 ，不知 不 覺(jué) 迷 失 了 方 向 ，智 慧 爺 爺 想 請(qǐng) 同 學(xué) 們 幫 幫 忙 ，用自 己 的 辦 法 幫 信 鴿 把 信 送 到 郵 局 ，愿不 愿

8、 意 ？ 請(qǐng) 用 鉛 筆 引 路 ， 把 信 和 郵 局 用 線(xiàn) 連 起 來(lái) 。 在 書(shū) 上 完 成 ， 小 組 學(xué) 生 互 相 檢 查 。老 師 評(píng) 價(jià) ：同學(xué) 們 助 人 為 樂(lè) 的 精 神 感 動(dòng) 信 鴿 ，它們 把 這 件 好 事 告訴 了 小 白 兔 ，你 們 瞧 ，小 白 兔 為 了 獎(jiǎng) 勵(lì) 大 家 ，正 背 著 簍 子 給 大 家 拔 蘿卜 呢 ！3、 出 示 “ 小 白 兔 拔 蘿 卜 ” ， 讓 學(xué) 生 分 兩 組 進(jìn) 行 拔 蘿 卜 比 賽 ， 初步 體 會(huì) （ ） +（ ） =10 這 個(gè) 簡(jiǎn) 單 的 數(shù) 學(xué) 模 型 。出 示 “ 想 想 做 做 ” 第 5 題鼓 勵(lì) 拔

9、 得 慢 的 小 組 不 要 灰 心 ， 以 后 繼 續(xù) 努 力 ， 不 要 互 相 責(zé) 怪 。4、 “ 找 朋 友 ” 。（ 方 法 ：4 個(gè) 學(xué) 生 持 得 數(shù) 卡 片 ，4 個(gè) 學(xué) 生 持 算 式 卡 片 ，邊 唱 邊 找 ，手 拉 手 成 好 朋 友 ）5、 “ 想 想 做 做 ” 第 6 題問(wèn) ： 你 是 怎 么 比 的 ？ 把 想 法 告 訴 大 家 。設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生把 8+()10的思維過(guò)程遷移到 6+()10中，讓學(xué)生獨(dú)立求出( )里應(yīng)填 4這個(gè)未知數(shù)，鞏固求未知加數(shù)的方法。把練習(xí)題設(shè)計(jì)成活動(dòng)形式來(lái)呈現(xiàn)，安排了學(xué)生喜歡的“信鴿送信”、“小兔拔蘿卜”和“找朋友”等游戲，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中鞏固了所學(xué)的知識(shí)，讓學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在身邊，并讓學(xué)生領(lǐng)悟+=10 這個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)模型。通過(guò)形式多樣的練習(xí)，從而積累了數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。四 、 總 結(jié)這 節(jié) 課 你 學(xué) 會(huì) 了 什 么 ？