小學(xué)多媒體教室整改方案doc

1、文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 小學(xué)多媒體教室整改方案 篇一：小學(xué)教學(xué)教研常規(guī)管理整改方案 黃羌鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)教研常規(guī)管理整改方案 根據(jù)教育局的“檢查反饋意見表”和中心小學(xué)的整改方 案，結(jié)合我校的實(shí)際，制訂此整改方案。 1、緊緊圍繞上級教育主管部門的工作部署，依據(jù)汕 尾市教學(xué)教研常規(guī)和海豐縣義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量綜合 評價(jià)方案（修訂稿）的工作要求，認(rèn)真抓好教學(xué)工作過程 和教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理，大力推進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高。 2、嚴(yán)抓常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí) 行和管理。嚴(yán)格按課程表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕 私自調(diào)課、 挪用課程、 曠課、遲到、

2、早退、 中途離堂等現(xiàn)象。 著力提高備課質(zhì)量， 杜絕網(wǎng)上下載打印教案， 提倡手寫教案， 并在課后撰寫教學(xué)反思。同時(shí)做好兩個(gè)常規(guī)工作資料的積累 歸檔，尤其要重視教師業(yè)務(wù)檔案和學(xué)生成長記錄袋的建立。 同時(shí)，充分利用各種課程資源， 有目的地開展教育教學(xué)活動。 注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的綜合 素質(zhì)。 3、堅(jiān)持“教研促課改，課改促質(zhì)量”的方針，立足校 本教研，突出校本教研的實(shí)效性。我校將按汕尾市校本教研 的工作要求，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育基 本理論和新課程的教學(xué)理念，把黨的教育方針和社會主義核 1文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 . 心價(jià)值觀細(xì)化、

3、實(shí)化、具體化，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的核心素養(yǎng)和學(xué) 業(yè)質(zhì)量，體現(xiàn)到課標(biāo)、教材以及考試評價(jià)中。不斷增強(qiáng)教師 的教改意識。 健全學(xué)校的學(xué)科教研組， 認(rèn)真開展具有開拓性、 探究性、實(shí)效性的校本教研活動。我校爭取在本學(xué)期有課題 立項(xiàng)，切實(shí)提高教師的教育科研能力，有效解決教育教學(xué)實(shí) 踐中的問題，培養(yǎng)研究型教師。 4、繼續(xù)實(shí)行“推門”聽課制度，關(guān)注教師的主導(dǎo)教學(xué) 與學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。根據(jù)中心校的安排，我校設(shè)第九周為教 學(xué)開放周，為教師聽課評教、切磋教藝搭建平臺，努力提高 課堂教學(xué)效益。要求全體教師和班子成員的聽課、評課的節(jié) 數(shù)在 20 節(jié)以上。 5、繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué)“十字”方針，即備課要深，上課要 實(shí)，作業(yè)要精， 教學(xué)要活

4、， 手段要新， 活動要勤， 考核要嚴(yán)， 輔導(dǎo)要細(xì)，負(fù)擔(dān)要輕，質(zhì)量要高。 6、深化課堂教學(xué)改革。充分利用多媒體電教平臺等現(xiàn) 代化教學(xué)手段，創(chuàng)新課堂教學(xué)，把“有效教學(xué)”打造成“高 效課堂”。 7、進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范教學(xué)教學(xué)常規(guī)工作的過程性管理， 完善制度建設(shè)和落實(shí)措施，注重反饋整改，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)管 理精細(xì)化，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效能。實(shí)行教學(xué)教研月檢制度，每 月對教師日常教學(xué)情況進(jìn)行一次檢查和考核，教導(dǎo)處將檢查 情況寫成書面小結(jié)并向教師公開反饋，對做得好的予以表揚(yáng) 獎(jiǎng)勵(lì)，對存在的不足敦促落實(shí)整改。 8、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)監(jiān)管。要求各任課老師在認(rèn)真做好各 科書面作業(yè)的布置與批改的同時(shí)，重視抓好各年級金牌學(xué) 案的隨堂

5、同步訓(xùn)練。同時(shí)要對學(xué)生的一些作業(yè)和作文進(jìn)行 二次批改，計(jì)入作業(yè)量。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，夯實(shí)學(xué)生的 知識基礎(chǔ)。 9、完善教育教學(xué)質(zhì)量激勵(lì)機(jī)制，努力提高質(zhì)量。著重 抓好期中、期末教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)一監(jiān)測工作。建立健全的獎(jiǎng)教獎(jiǎng) 學(xué)激勵(lì)機(jī)制， 采取有力提質(zhì)措施， 形成競相發(fā)展的良好局面。 黃羌鎮(zhèn)小學(xué) XX年3月 篇二：薄弱學(xué)校整改方案 馬街中學(xué)薄弱學(xué)校整改方案 為了改變我校多年來教育管理不規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量 徘徊不前的不良局面。結(jié)合實(shí)際，特制定此方案： 一、基本情況： XX 學(xué)年初我校教師編制 46 人，實(shí)有 48 人（均為公辦， 含宿管員 1 人），除美術(shù)、音樂教師外，其他各學(xué)科教師配 置基本合理；有 14

6、 個(gè)教學(xué)班 656 人，其中住校生 601 人， 占在校生的 91.6 。 二、原馬街中學(xué)薄弱的原因： 一是連續(xù)幾年來學(xué)校校長一年一換，領(lǐng)導(dǎo)班子的不穩(wěn)定， 3文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 . 文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 導(dǎo)致教師隊(duì)伍缺乏團(tuán)隊(duì)精神，沒有向心力和凝聚力，沒有切 合實(shí)際的規(guī)章制度，監(jiān)督檢查落實(shí)不到位，隨意性較大，不 能充分調(diào)動師生的工作學(xué)習(xí)積極性，教育效果不明顯。 二是普及九年制義務(wù)教育后，小學(xué)階段的基礎(chǔ)薄弱導(dǎo)致 初中教學(xué)質(zhì)量難以提高。 三是沒有長效的教師隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制，教師的教研意識不 強(qiáng)，缺乏學(xué)習(xí)研究提高的氛圍，部分

7、教師對教學(xué)環(huán)節(jié)研究不 深，目標(biāo)不清晰，重點(diǎn)不突出，講練時(shí)間安排不合理，沒有 充分激發(fā)學(xué)生的積極性和主動性，教育教學(xué)效果差。 四是學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施較差， 缺乏必要的教室、 教師備課室、 學(xué)生宿舍等（現(xiàn)仍有 4 個(gè)班教室和 3 格學(xué)生宿舍安置在檢修 加固過的 D 級危房內(nèi)）。 三、整改措施 針對以上薄弱情況，結(jié)合我校剛組建新的領(lǐng)導(dǎo)班子的實(shí) 際， XX 學(xué)年起著手從以下幾方面進(jìn)行整改： （一）加強(qiáng)制度管理 1、學(xué)年初制定目標(biāo)管理責(zé)任書，實(shí)行校長與中層、年 級組；教學(xué)處與教研組；年級組與班主任簽訂目標(biāo)管理責(zé)任 書，分層考核、獎(jiǎng)懲管理，搞活學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制，明確各 層次的責(zé)、權(quán)、利，充分發(fā)揮各層次的潛力。

8、2、盡快制定完善馬街中學(xué)安全管理辦法 馬街中學(xué) 崗位職責(zé)馬街中學(xué)安全事故應(yīng)急預(yù)案 馬街中學(xué)教師激 勵(lì)機(jī)制考評制度 馬街中學(xué)后勤管理制度等制度，并通 過教代會討論認(rèn)可，真正做到用制度引導(dǎo)人、塑造人、鼓舞 人。 3、在管理過程中嚴(yán)格督查，各部門執(zhí)行落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章 制度，切實(shí)體現(xiàn)學(xué)校管理的制度化、科學(xué)化和規(guī)范化。 （二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 1、XX學(xué)年教育教學(xué)的工作目標(biāo)： （ 1 ）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查督促和落實(shí)，做到以法 執(zhí)教，規(guī)范教師的教學(xué)行為。 （ 2）鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)， 加強(qiáng)校本教研， 實(shí)施主備課制度。 （3）抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，夯實(shí)學(xué)生的文化課基礎(chǔ)，每 月月考以后，定時(shí)間、地點(diǎn)

9、、內(nèi)容、目標(biāo)、定輔導(dǎo)教師和學(xué) 生，有針對性的進(jìn)行輔導(dǎo)。 （ 4）組織開展各種文體活動，重視音、體、美特長生 的培養(yǎng)。 （ 5）每周做一次，每月考一次中考試題，并對考題進(jìn) 行點(diǎn)評，把握中考命題方向，指導(dǎo)畢業(yè)班的各項(xiàng)工作順利進(jìn) 行。XX年我校中考純文化分 600分以上人數(shù)目標(biāo)為：保3爭 6。 （本文來自： 小 草范 文 網(wǎng): 小學(xué)多媒體教室整改方案 ） （6）完善教育教學(xué)評價(jià)制度，形成全校教師齊抓教學(xué)質(zhì)量 的主人翁意識。 （7）關(guān)注實(shí)驗(yàn)室工作，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)正常。 （8）規(guī)范學(xué)籍管理 , 完善教學(xué)業(yè)務(wù)。 （ 9 ）抓好農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作，培養(yǎng)教師的信息素養(yǎng)， 提高教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力和水平。 2、工

10、作措施和方法 （ 1）確立以校長為校本教研第一責(zé)任人的領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī) 制。成立校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)工作組。 （領(lǐng)導(dǎo)組組長： 張永紅， 組員：楊云天、 趙光祿、 李會龍、楊中文、楊天保、 魯紹成。 工作組長：楊云天，組員：李中海、劉太洲、何玉祥、趙天 勝、茶紹興、張珅、鄺應(yīng)成） （ 2）抓好課堂教學(xué)主陣地，大力推行和移植山東杜郎 口“三、 三、六”自主學(xué)習(xí)模式和張思中 “十六字” 英語教學(xué)法， 提高課堂教學(xué)效率，精講多練，嚴(yán)格控制教師講課時(shí)間，教 師課堂主講以 10 25 分鐘為宜，把課堂還給學(xué)生。讓學(xué)生 去感知、去體驗(yàn)、進(jìn)行合作交流和學(xué)習(xí)。在學(xué)生 “先學(xué)、 后交、再導(dǎo)”的過程中， 教師點(diǎn)撥重點(diǎn)、 解答

11、難點(diǎn)。 教學(xué)處、 教研組長將跟蹤教師的課堂時(shí)間分配和課堂效率情況。并將 課堂教學(xué)作為本學(xué)年校本教研的主題。 （ 3）認(rèn)真學(xué)習(xí)鳳慶縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)考核方案中 的相關(guān)要求，結(jié)合實(shí)際，抓好備課、上課、作業(yè)的布置和批 改、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)、輔導(dǎo)、檢測和月考 （ 并做好學(xué)前研究、試 卷分析和補(bǔ)救措施 ） 。由教學(xué)處，教研組長，骨干教師組成 檢查小組。教研組長雙周查，教學(xué)處組織骨干教師月查，檢 查教師的備課情況，學(xué)生作業(yè)的批改情況，檢查聽課記錄， 教研活動記錄，作業(yè)訂正本等。 （ 4）各教研組根據(jù)實(shí)際情況確定研究專題，升華教學(xué) 成果。 （ 5）落實(shí)主備課制度，印發(fā)主備課制度操作規(guī)范 下學(xué)期末進(jìn)行“優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)”

12、評選活動，整理優(yōu)秀教案 集。主備課活動要求按教研組實(shí)際情況設(shè)備課組，教研組 要確定主備課人、主持人，統(tǒng)一主備課時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、 重難點(diǎn)及其突破方法。教研組要全員參與聽、評課，指出不 足和改進(jìn)措施。將優(yōu)秀教案推薦到教學(xué)處，參與“優(yōu)秀教學(xué) 設(shè)計(jì)”評選活動。 （ 6 ）堅(jiān)持聽評課、公開課制度。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和參加 工作不足一年的教師每學(xué)期不少于 20 節(jié)，其他教師每學(xué)期 不少于 10 節(jié)，并認(rèn)真做好記錄，寫出簡要點(diǎn)評。教師每學(xué) 期結(jié)合研究專題上一節(jié)公開課，并進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評比。 （ 7 ）落實(shí)骨干教師與“問題”教師“一幫一”的師徒 制。由學(xué)科骨干教師擬定 “幫教計(jì)劃” ，并按計(jì)劃進(jìn)行聽課、 評課指導(dǎo)。幫

13、扶實(shí)績與年終教師考評掛鉤。 語文：李建宇T魯紹臣李樹書T楊翠花； 數(shù)學(xué)：李中海T曾開蘇； 英語：何玉祥T楊莉李會龍T張光鳳 楊云天T楊 銀芝郭忠蘭T曹安鈺劉薈琴T字紫燕； 政治：趙天勝T董薈書； 物理：茶紹先T楊天保； （8） 12 月中旬進(jìn)行校際交流合作，每期組織教師至少 參加一次向教學(xué)質(zhì)量高的中學(xué)實(shí)地學(xué)習(xí)取經(jīng)的教研活動。 （9）3 月中旬認(rèn)真開展好“磨課”活動。教研組要組織 好備課上課評課二次備課同一人（換人） 再上再評的“磨課”活動。教研組“磨”好的優(yōu)質(zhì)課準(zhǔn) 備參加每年一次的優(yōu)質(zhì)課競賽活動。 （ 10）抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作， 突出教學(xué)亮點(diǎn)， 提高優(yōu)秀率， 降低低分率，夯實(shí)學(xué)生的文化課基礎(chǔ)。堅(jiān)

14、持實(shí)事求是以學(xué)生 為本的理念，通過抓兩頭促中間，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，提 高優(yōu)秀率，降低低分率。教學(xué)處、年級組長、班主任、任課 教師對優(yōu)秀生要跟蹤到位，哪科差補(bǔ)哪科，每次單元檢測、 月考下來認(rèn)真分析，定時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、目標(biāo)、輔導(dǎo)教師 和被輔導(dǎo)人，對偏科的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，并采取補(bǔ)救性措 施，直到達(dá)到目標(biāo)為止。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要多關(guān)心， 設(shè)計(jì)讓他們能“吃得了”的習(xí)題，不能讓他們的自尊受到傷 害。 堅(jiān)決抓好數(shù)學(xué)、英語兩門薄弱學(xué)科的教學(xué)，制定出切實(shí) 可行的英語學(xué)科建設(shè)方案 、數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)方案 ，方案 要由教學(xué)處牽頭、教研組長和班主任督促、任課教師落實(shí)， 為整個(gè)初中階段各學(xué)科的均衡發(fā)展打好基礎(chǔ)。

15、防止八年級級學(xué)生兩極分化現(xiàn)象，要求任課老師加強(qiáng)學(xué) 法指導(dǎo)，培優(yōu)轉(zhuǎn)差。從拓寬學(xué)生知識面，從注重知識的應(yīng)用 入手，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。 做好對七年級學(xué)生的摸底工作，結(jié)合實(shí)際情況編排好班 級。關(guān)注新生心理健康，促成學(xué)生從小學(xué)生向初中的順利過 渡。 （11）開展各項(xiàng)活動，提升學(xué)生素質(zhì)，重視音、體、美 特長生的培養(yǎng)和成才。 本學(xué)期將協(xié)同政教處、團(tuán)支部、學(xué)生會開展系列活動， 以活動為載體滲透德育教育，全面提升學(xué)生素質(zhì)。結(jié)合課改 中考方案素質(zhì)測評的方案，開展全校性的體育、藝術(shù)活動， 活動做到有內(nèi)容、 有過程、有結(jié)果。 音體美教師要制定出 特 長生培養(yǎng)方案 ，方案中要有目標(biāo)、有措施、每位教師到 中考時(shí)至少

16、要培養(yǎng)出 2 個(gè)特長生（以考入高中為準(zhǔn)） 。 切實(shí)減輕學(xué)生過重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富 校園文化生活。加強(qiáng)對體育課、實(shí)驗(yàn)課、勞動課的管理，構(gòu) 建和諧平安課堂。 （12）學(xué)習(xí)中考改革方案，展開畢業(yè)班各項(xiàng)工作。 認(rèn)真領(lǐng)會課改精神，多渠道獲取信息，研究 09 年周邊 地區(qū)的的學(xué)業(yè)考試卷，把握當(dāng)今中考的特點(diǎn)和總體趨勢，并 9文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 . 文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 把對中考學(xué)業(yè)測試的理解落實(shí)到日常課堂教學(xué)實(shí)踐中。 加強(qiáng)對九年級四個(gè)班的教學(xué)和管理，任課教師要以培養(yǎng) 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生已有的學(xué)業(yè)情況為依

17、據(jù)，注 重學(xué)情分析，實(shí)事求是的開展課堂教學(xué)。 繼續(xù)加強(qiáng)對未升入高一級學(xué)校學(xué)生的教育，做好“綠色 證書”培訓(xùn)，為農(nóng)村培訓(xùn)預(yù)備勞動力。為建設(shè)社會主義新農(nóng) 村，發(fā)揮學(xué)校的教育力量。 （13）完善教學(xué)質(zhì)量評價(jià)制度，營造良好的教育、教學(xué) 氛圍。 根據(jù)學(xué)校發(fā)展的層次，細(xì)化教師教學(xué)質(zhì)量的評估辦 法，體現(xiàn)“多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、責(zé)重多酬、重獎(jiǎng)輕罰” 以年級組的形式進(jìn)行獎(jiǎng)懲，拉開分配檔次，提高教師教學(xué)的 積極性。 （14）抓好農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作和教師使用多媒體進(jìn)行教 學(xué)的能力培養(yǎng)工作。信息技術(shù)教師要認(rèn)真接收好遠(yuǎn)程教育資 源，指導(dǎo)教師制作課件、使用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，并認(rèn)真 做好接收和使用記錄。 （三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建

18、設(shè)，積極抓好校本培訓(xùn)工作，不 斷提高教師的業(yè)務(wù)水平與駕馭學(xué)生的能力，特別是剛參加工 作的教師的培訓(xùn)。 篇三：關(guān)于學(xué)校功能室的管理與使用整改措施 關(guān)于學(xué)校功能室的管理與使用整改措施 至 5月 4 日晚上我校（處）收到“縣人民政府教育督 10文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 . 文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 導(dǎo)室的整改通知書”后，我處立即找到相關(guān)管理人員進(jìn)行商 討，并作如下一部整改： 一實(shí)驗(yàn)室：因我校實(shí)驗(yàn)室管理人員盤國華從未參加過縣 級管理培訓(xùn)，致使有些上級文件未領(lǐng)會和具體操作流程不熟 練。導(dǎo)致在借用、使用上有些只借而未登記。我校派往培訓(xùn) 的人員是盤瓊玉老師，而她回來后既為傳達(dá)會議精神，又未 對現(xiàn)有的管理人員進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)。這難免在操作過程中存 在疏漏問題。對此，我校找到相關(guān)人員，必須查漏補(bǔ)缺，必 須落實(shí)措施，落實(shí)到位。實(shí)驗(yàn)室堅(jiān)決為廣大師生服務(wù)。 二、電腦到處存在灰塵屬事實(shí)，信息教師只注重信息課 上電腦的使用，而未注重衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。一打開電腦只管 電腦的操作，信息