最新《認(rèn)識和預(yù)防流感》安全課教案

1、 學(xué)習(xí)-好資料一、教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，讓同學(xué)們清楚當(dāng)前是流感發(fā)生的多發(fā)性季節(jié)病，認(rèn)識流感的重要性，一旦遇到感冒發(fā)燒應(yīng)該及時治療，掌握流感的主要癥狀。使學(xué)生了解流感有關(guān)知識并且有目的有針對性地進(jìn)行科學(xué)防護。2、明確流感可防可控可治的客觀依據(jù)，消除驚慌恐懼心理，提高學(xué)生自我2、有關(guān)流感的數(shù)字資料五、教學(xué)過程：首先了解和認(rèn)識，從目前我市也逐漸進(jìn)入季節(jié)性流感高峰期談起。說一說流行病學(xué)特征，以及臨床表現(xiàn)，做到早發(fā)現(xiàn)早治療，同時學(xué)會一些預(yù)防措施。師：這些都是一些少年經(jīng)常得的病，我們稱為流感對不對？剛好現(xiàn)在又到了流感的季節(jié)性的高峰期了。今天給大家上個關(guān)于流感的課程提醒大家這時候該怎么讓我們遠(yuǎn)離它。

2、更多精品文檔 學(xué)習(xí)-好資料師：有哪個同學(xué)清楚表述什么是流感嗎？學(xué)生自由回答：我只是體會過而已師：現(xiàn)在老師告訴你們，首先流感是由流感病毒引起的，分為甲、乙、丙三種類型。流感一年四季都可流行，一般多在冬春季節(jié)，而大流行多數(shù)從夏季開始。第二個就是發(fā)病突然，發(fā)病率高，常呈暴發(fā)流行并多次反復(fù)。病人是主要傳染源。傳播途徑病毒隨咳嗽、噴嚏、說話所致飛沫傳播為主，通過病毒污染的茶具、食具、毛巾等間接傳播也有可能。傳播速度和廣度與人口密度有關(guān)。第三就是流感臨床表現(xiàn)，潛伏期 13 天，起病急，癥狀為高熱、畏寒、頭痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽、全身酸疼，體溫高達(dá)3940，25 天后熱退，開始出現(xiàn)呼吸道癥狀。更多精品文

3、檔 學(xué)習(xí)-好資料1一般治療。臥床休息，多飲水，流質(zhì)或半流質(zhì)飲食，保持鼻腔清潔。2對癥治療。高熱煩躁者，給解熱鎮(zhèn)靜劑，高熱持續(xù)伴嘔吐、食欲差，適當(dāng)靜脈補液，并輔以物理降溫。3抗病毒治療。我們班的侯佳軒同學(xué)有頭痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽、全身酸疼的癥狀，只不過她當(dāng)時身上沒出現(xiàn)水泡，打了兩天針后才出現(xiàn)白細(xì)胞增多。同學(xué)們來分析一下她是得了流感還是一般性感冒？小結(jié)：同學(xué)們判斷的很準(zhǔn)確這種病毒叫流行性感冒，這樣就知道到藥店里去買什么樣的感冒藥了。認(rèn)識和預(yù)防流感多發(fā)病發(fā)熱、閉塞、咳嗽、喉嚨干痛、全身酸痛1、2、3、更多精品文檔 學(xué)習(xí)-好資料4、5、七、課后反思今天這堂課由于是學(xué)生在日常生活中最常見的病癥，調(diào)查后發(fā)現(xiàn)幾乎每個孩子都得過感冒或流行性感冒，再配上教學(xué)插圖和有