一年級(jí)下冊(cè)品德與生活教案設(shè)計(jì)

1、小學(xué)品德與生活第二冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、總目標(biāo)品德與社會(huì)課程旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛(ài)心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)。 二、分目標(biāo)（一）情感態(tài)度價(jià)值觀1珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。養(yǎng)成自尊自主、樂(lè)觀向上、熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)、勤儉節(jié)約的態(tài)度。2在生活中養(yǎng)成文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、友愛(ài)寬容、公平公正、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)合作、有責(zé)任心的品質(zhì)。3初步形成民主、法制觀念和規(guī)則意識(shí)。4熱愛(ài)祖國(guó)，珍視祖國(guó)的歷史、文化傳統(tǒng)。尊重不同國(guó)家和人民的文化差異，初步具有開(kāi)放的國(guó)際意識(shí)。5關(guān)愛(ài)自然，感激大自然對(duì)人類(lèi)的哺育，初步形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。（二

2、）能力1能夠初步認(rèn)識(shí)自我，控制和調(diào)整自己的情緒和行為。初步掌握基本的自護(hù)自救的本領(lǐng)。養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣。2能夠與他人平等交流合作，民主地參與集體生活。3培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，尊老愛(ài)幼的好品德。4能運(yùn)用簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)工具，探索和說(shuō)明問(wèn)題，自覺(jué)愛(ài)護(hù)古文化。5.自覺(jué)遵紀(jì)守法，做文明小公民。6.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)的精神。三、教材分析 據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，思想實(shí)際融知識(shí)性、思想性、趣味性于一體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行治理、自強(qiáng)、積極進(jìn)取、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)，為人正直、勤儉節(jié)約、孝敬父母、與鄰和睦的教育。四、目的要求 通過(guò)具體的教學(xué)活動(dòng)，是學(xué)生對(duì)個(gè)人生活、家庭生活中的道德規(guī)范有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，在日常生活中，培養(yǎng)學(xué)生

3、自立、自強(qiáng)、誠(chéng)實(shí)守信、待人寬厚、與鄰和睦的情感。通過(guò)了解祖國(guó)的歷史和燦爛文化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。五、具體措施1、 教學(xué)中認(rèn)知導(dǎo)行。2、 生活中觀察及時(shí)滲透教育。3、 抽測(cè)評(píng)比六、課外活動(dòng)計(jì)劃：定期進(jìn)行個(gè)人言行的評(píng)比活動(dòng)七、教學(xué)進(jìn)度表：?jiǎn)?元課 題時(shí) 間一1、大雁告訴我2、在集體中3、這是我的責(zé)任崗二4、狼來(lái)了5、實(shí)話是說(shuō)6、爭(zhēng)戴誠(chéng)實(shí)花三7、爸爸、媽媽別擔(dān)心8、突發(fā)情況怎么辦9、說(shuō)說(shuō)120四10、走進(jìn)春天11、我給春天寫(xiě)日記12、種下小小愿望五13、爸爸、媽媽不在家14、給爸媽一個(gè)驚喜15、快樂(lè)家務(wù)六16、這就是我17、從照片看祖國(guó)18、祖國(guó)的昨天和今天19、國(guó)旗，我向你敬禮七20、小小魔

4、術(shù)師21、奇妙的作品22、出個(gè)金點(diǎn)子時(shí) 間月 日星 期總 節(jié) 數(shù)課 題1、大雁告訴我教學(xué)目標(biāo)1、 知道集體的含義，明確自己是集體中的一員。2、 感悟到生活在集體中很快樂(lè)3、 熱愛(ài)自己所在的集體教學(xué)過(guò)程：一、 讓學(xué)生欣賞教材中的插圖，讓生對(duì)大雁的了解以及聯(lián)想暢所欲言。二、 師引入對(duì)大雁的贊美：瞧，大雁飛得多么整齊！接著教師用簡(jiǎn)筆畫(huà)的方式板演故事續(xù)編前部分。三、 小組討論，續(xù)編故事四、 教師各有側(cè)重地找?guī)讉€(gè)學(xué)生展示一下自己續(xù)編結(jié)果五、 小結(jié)時(shí) 間月 日星 期總 節(jié) 數(shù)課 題2、在集體中教學(xué)目標(biāo)1、 喜歡和同學(xué)、老師交往、高興地學(xué)，愉快地玩2、 關(guān)心和愛(ài)護(hù)同伴，樂(lè)于幫助別人3、 懂禮貌，守秩序，行為

5、文明教學(xué)過(guò)程：一、談話： 在上節(jié)課的學(xué)習(xí)中，大家知道了我們都是集體中的一員，每天都生活在集體中，老師想考考大家：你知道老師生活在哪些集體中嗎？二、營(yíng)造一種熱烈的氣氛，形成主題活動(dòng)良好的開(kāi)端，“在老師生活的集體里發(fā)生了很多有趣的故事，想聽(tīng)嗎？”隨機(jī)問(wèn)學(xué)生：你們?cè)诩w生活中肯定也有好聽(tīng)的故事，想講給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎？提示：可以一個(gè)人講故事，可以“故事中的幾個(gè)人”一同講，還可以按故事的原貌分角色演一演。三、教師問(wèn)：聽(tīng)了這么多開(kāi)心的故事，我們能否從中找出一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)來(lái)，比方說(shuō)怎樣才能使每個(gè)人都覺(jué)得生活在集體中真幸福，真快樂(lè)！以此啟發(fā)學(xué)生思考明理，使感悟到的經(jīng)驗(yàn)上升到一種意識(shí)。四、與生討論：你有什么好辦法，能把大

6、家討論出來(lái)的好辦法保存起來(lái)？與生制定“天天喜相逢公約”或“每個(gè)人想一句話有激勵(lì)作用而又好玩的話說(shuō)給大家聽(tīng)。五、小結(jié)時(shí) 間月 日星 期總 節(jié) 數(shù)課 題3、這是我的責(zé)任崗教學(xué)目標(biāo)1、 熱愛(ài)勞動(dòng)，做事認(rèn)真，不敷衍，有耐心2、 愛(ài)護(hù)班集體，認(rèn)真完成班集體交給的任務(wù)3、 有勇氣嘗試富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，不怕苦，不怕難，不怕累教學(xué)過(guò)程：一、 讓同學(xué)針對(duì)自己所在班級(jí)的情況以及自己的情感與技能基礎(chǔ)，自愿地選擇一個(gè)為集體服務(wù)的小崗位，來(lái)嘗試為集體做貢獻(xiàn)。二、 討論：認(rèn)識(shí)到“集體的事是大家的事，人人都有責(zé)任。”三、 為了引導(dǎo)孩子履行諾言，在實(shí)踐中形成技能和習(xí)慣，教師可提前設(shè)計(jì)一個(gè)表格，課后張貼在教室的墻上，每日放學(xué)前

7、，提醒孩子們檢查一下自己小崗位責(zé)任的完成情況，在表格給自己做一個(gè)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)四、 活動(dòng)前，先提醒同學(xué)檢查自己的小崗位，是否需要整理五、 組織孩子進(jìn)行評(píng)議六、 教師給同學(xué)們做出公正、客觀而富有激勵(lì)性的評(píng)價(jià)七、 小結(jié)時(shí) 間月 日星 期總 節(jié) 數(shù)課 題4、狼來(lái)了教學(xué)目標(biāo)讀懂狼來(lái)了。知道誠(chéng)實(shí)是真實(shí)。真誠(chéng)、可靠與守信，誠(chéng)實(shí)的人總能找到朋友，說(shuō)謊的人會(huì)成為不受歡迎的人教學(xué)過(guò)程：一、 教師扮演淘兒，創(chuàng)設(shè)情境，生動(dòng)、形象地講狼來(lái)了的故事二、 小組合作，閱讀表演狼來(lái)了三、 分組準(zhǔn)備“記者招待會(huì)”，引導(dǎo)學(xué)生合作，提示：大膽設(shè)問(wèn)，禁止重復(fù)提問(wèn)，把整理后的問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)四、 師生共同模擬記著招待會(huì)，教師先扮演“放羊的孩子”

8、，全體提問(wèn)，再分組進(jìn)行五、 教師巡視，分組“記者招待會(huì)”情況，搜集典型提問(wèn)，并摘要板示。六、 教師、學(xué)生以記者播報(bào)電視的形式共同小結(jié)“記者招待會(huì)”七、 組織交流關(guān)于誠(chéng)實(shí)的其他故事，教師補(bǔ)充故事八、 組織學(xué)生模仿“誠(chéng)實(shí)的人總能找到朋友”，創(chuàng)編關(guān)于“誠(chéng)實(shí)”的自己的“名言”九、 小結(jié)時(shí) 間月 日星 期總 節(jié) 數(shù)課 題5、實(shí)話實(shí)說(shuō)教學(xué)目標(biāo)勇于實(shí)話實(shí)說(shuō)，明白即使說(shuō)實(shí)話有時(shí)會(huì)帶來(lái)煩惱，也要講誠(chéng)實(shí)，能初步分辨是非，愿意做誠(chéng)實(shí)的孩子。教學(xué)過(guò)程：一、 組織根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際或已知的故事，圍繞誠(chéng)實(shí)猜測(cè)并講出故事，重在引導(dǎo)猜測(cè)出講誠(chéng)實(shí)的話有怎樣的快樂(lè)，體驗(yàn)及帶來(lái)的諸多煩惱二、 “悄悄話”讓學(xué)生與教師耳語(yǔ)，用

9、一兩句話說(shuō)一說(shuō)自己講誠(chéng)實(shí)曾經(jīng)帶來(lái)的快樂(lè)或煩惱，教師可“現(xiàn)身說(shuō)法”講自己小時(shí)候的故事三、 組織小組同學(xué)模擬圖畫(huà)情境，傾心交流，重在交流：假如是你，怎么做？為什么這么做？可以自主創(chuàng)設(shè)其他類(lèi)似情境，也可表演出來(lái)。四、 模仿央視實(shí)話實(shí)說(shuō)可講自己的故事或身邊人的故事，也可談對(duì)誠(chéng)實(shí)的看法，教師可扮演“崔永元”五、 小結(jié)：說(shuō)說(shuō)本節(jié)課的收獲時(shí) 間月 日星 期總 節(jié) 數(shù)課 題6、爭(zhēng)戴誠(chéng)實(shí)花教學(xué)目標(biāo)通過(guò)設(shè)計(jì)“誠(chéng)實(shí)花”，送“誠(chéng)實(shí)花”以及策劃“爭(zhēng)戴誠(chéng)實(shí)花”的活動(dòng)，舉行“爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)孩子”簽名活動(dòng)，使學(xué)生升華對(duì)誠(chéng)實(shí)的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)辨別是非，不說(shuō)謊，做誠(chéng)實(shí)的孩子教學(xué)過(guò)程：一、 教師小結(jié)前幾節(jié)課導(dǎo)入，激發(fā)制作“誠(chéng)實(shí)花”

10、的熱情二、 分組設(shè)計(jì)“誠(chéng)實(shí)花”“誠(chéng)實(shí)花”展示評(píng)價(jià)、評(píng)比三、 閉眼默想三分鐘，愿將唯一的一朵“誠(chéng)實(shí)花”送給誰(shuí)？為什么？同桌互相耳語(yǔ)交流，營(yíng)造神秘氣氛，在書(shū)上所提供的畫(huà)面上選擇或空白處畫(huà)出“送給誰(shuí)”并自言自語(yǔ)送花原因，全班每人用一、兩句話大聲講出：我愿把這朵“誠(chéng)實(shí)花”獻(xiàn)給xxx，因?yàn)樗摹?教師深入小組協(xié)作，學(xué)生為班級(jí)、小隊(duì)、家庭策劃“爭(zhēng)戴誠(chéng)實(shí)花”活動(dòng)五、 舉行簽名儀式，師生共同布置黑板六、 小結(jié)：做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，勇于承認(rèn)過(guò)失，積極改正錯(cuò)誤時(shí) 間月 日星 期總 節(jié) 數(shù)課 題7、爸爸、媽媽別擔(dān)心教學(xué)目標(biāo)知道父母不在孩子身邊，每時(shí)每刻都牽掛著孩子的安全，懂得體會(huì)父母不易并珍惜父母之愛(ài)，初步學(xué)會(huì)安全。從容

11、地獨(dú)自在家、在外用餐，課間游戲等。教學(xué)過(guò)程：1、 教師激情小語(yǔ)，引出話題：當(dāng)你不在爸媽身邊時(shí)，他們最為你擔(dān)心什么？具體講一講2、 結(jié)合教材提供的畫(huà)面分組交流，教師深入小組選擇典型，生動(dòng)的事例3、 指導(dǎo)按教材要求在相應(yīng)的位置寫(xiě)下來(lái)或畫(huà)下來(lái)4、 教師激情小語(yǔ)，引導(dǎo)體會(huì)父母不易，激發(fā)長(zhǎng)大了這樣的事情應(yīng)該也能學(xué)著處理的思想感情5、 再次分組交流，讓爸媽放心的好辦法，準(zhǔn)備合作表演指導(dǎo)，重在表現(xiàn)出怎樣學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不讓父母擔(dān)心6、 教師組織學(xué)生評(píng)價(jià)表演并評(píng)選出“好點(diǎn)子”，教師可以扮演父母，對(duì)在表演過(guò)程后有較強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)的學(xué)生，給予一句肯定：你真是媽媽的好孩子，這樣的孩子我們放心了7、 小結(jié)時(shí) 間月 日星

12、 期總 節(jié) 數(shù)課 題8、突發(fā)情況怎么辦教學(xué)目標(biāo)知道并初步掌握迷眼睛、骨折。異物卡在喉嚨常見(jiàn)突發(fā)事件的自救方法，學(xué)習(xí)遇見(jiàn)突發(fā)事件不慌張，勇于面對(duì)教學(xué)過(guò)程：一、 教師戴淘兒頭飾，導(dǎo)入活動(dòng)開(kāi)始二、 分組商議“好辦法”三、 教師現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生配合，規(guī)范示范“打背法”，并請(qǐng)幾組學(xué)生重復(fù)模擬四、 投影出示教材說(shuō)提供的分析及問(wèn)題提綱，每一個(gè)問(wèn)題最后一個(gè)問(wèn)題，拿出具體的“避免方案”并論證其可行性五、 創(chuàng)設(shè)情境，提供必要的真實(shí)“道具”擬做小醫(yī)生六、 教師補(bǔ)充講解或示范操作其它事件的自救七、 小結(jié)時(shí) 間月 日星 期總 節(jié) 數(shù)課 題9、說(shuō)說(shuō)120教學(xué)目標(biāo)能記住120，知道它是干什么用的，是在什么情況下使用的，學(xué)會(huì)撥打1

13、20，了解學(xué)校的醫(yī)務(wù)室，社區(qū)門(mén)診，家或?qū)W校附近醫(yī)院的準(zhǔn)確位置及名稱(chēng)，認(rèn)識(shí)紅、綠燈及過(guò)馬路，火車(chē)道口等常見(jiàn)的安全標(biāo)志和交通標(biāo)志，越多越好教學(xué)過(guò)程：一、 木偶演出，創(chuàng)設(shè)情境：組織學(xué)生分別戴上“xx門(mén)診”、“xx醫(yī)院”等頭飾，以木偶表演的形式作自我介紹，教師“淘兒”做采訪狀二、 知識(shí)競(jìng)賽，按小組分別進(jìn)行，提個(gè)類(lèi)似搶答題1、 請(qǐng)問(wèn)急救電話是：2、 請(qǐng)問(wèn)下列哪種情況可打120a、 被同伴撞傷，腿擦傷了一點(diǎn)兒皮b、 課間游戲迷了眼睛c、 參加升旗儀式，頭暈、嘔吐d、 放學(xué)路上，一老人昏倒在地上3、 安全交通標(biāo)志展示會(huì) 三小結(jié)時(shí) 間月 日星 期總 節(jié) 數(shù)課 題10、走進(jìn)春天教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)校組織的春游等活動(dòng)，

14、引領(lǐng)孩子走進(jìn)春天，了解在春季里，自然界發(fā)生的變化和季節(jié)變化對(duì)人們生產(chǎn)、生活的影響，實(shí)現(xiàn)品德教育的生活化教育目標(biāo)，加強(qiáng)自然與生產(chǎn)、生活的聯(lián)系教學(xué)過(guò)程：一、 組織學(xué)生進(jìn)行一次走進(jìn)春天的活動(dòng)二、 要注意把握觀察、研究春天的側(cè)重點(diǎn)三、 引導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生觀察沉睡了一個(gè)冬天的大地有什么變化，春天家鄉(xiāng)的小河有什么變化，家鄉(xiāng)的山上有哪些我們不知道的變化四、 開(kāi)展一次風(fēng)箏比賽五、 回憶：在春天里，我們都開(kāi)展了哪些活動(dòng)六、 ：小結(jié)時(shí) 間月 日星 期總 節(jié) 數(shù)課 題11、我給春天寫(xiě)日記教學(xué)目標(biāo)在感受春天的基礎(chǔ)上，用自己獨(dú)特的方式描繪、記錄春天教學(xué)過(guò)程：一、 引導(dǎo)學(xué)生選擇一項(xiàng) 喜歡的記錄春天的辦法，并制定一個(gè)小小計(jì)劃二

15、、 引導(dǎo)學(xué)生提出與春天有關(guān)的問(wèn)題三、 引導(dǎo)學(xué)生想一想，自己有了什么發(fā)現(xiàn)和變化四、 小結(jié)時(shí) 間月 日星 期總 節(jié) 數(shù)課 題12、種下小小愿望教學(xué)目標(biāo)通過(guò)將秋天收集的種子進(jìn)行播種這項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生利用廢舊材料制作種植盆栽，并進(jìn)行觀察和記錄，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行種植的興趣和觀察植物生長(zhǎng)的能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生利用身邊材料的能力教學(xué)過(guò)程：一、 引導(dǎo)學(xué)生利用一些廢舊材料種下秋天收集的種子二、 利用春種秋收這樣一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程，把它引入到孩子的生活中來(lái)，讓孩子來(lái)理解三、 引導(dǎo)學(xué)生談一談如何才能讓自己種下的“種子”長(zhǎng)出“小苗”來(lái)呢？四、 小結(jié)時(shí) 間月 日星 期總 節(jié) 數(shù)課 題13、爸爸、媽媽不在家教學(xué)目標(biāo) 能有計(jì)劃地安排自

16、己的生活，并能做到按時(shí)作息，看電視有節(jié)制，做事用心，不拖拉、磨蹭教學(xué)過(guò)程：一、 回憶平時(shí)自己安排生活的情況，查看一下，哪些地方占用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，還有什么內(nèi)田沒(méi)有安排，還有什么項(xiàng)目時(shí)間過(guò)短，要合理安排時(shí)間二、 引導(dǎo)孩子按自己設(shè)計(jì)的作息時(shí)間表來(lái)合理安排時(shí)間三、 談一談爸爸媽媽不在家“時(shí)自己執(zhí)行小計(jì)劃的情況，并談?wù)勗趫?zhí)行計(jì)劃過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和解決的方法，交流一下各自的感受四、 小結(jié)時(shí) 間月 日星 期總 節(jié) 數(shù)課 題14、給爸媽一個(gè)驚喜教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)學(xué)習(xí)自我服務(wù)勞動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)的本領(lǐng)，爸媽會(huì)感到高興和愉快，同時(shí)讓孩子明白能掌握這樣一些本領(lǐng)就說(shuō)明自己長(zhǎng)大了，懂事了，不僅爸媽會(huì)因此感到高興，自己也應(yīng)為自己的成

17、長(zhǎng)和進(jìn)步而感到高興教學(xué)過(guò)程：一、“生活本領(lǐng)展示會(huì)”，讓生自帶物品，展示自己已經(jīng)掌握的自我服務(wù)勞動(dòng)，家務(wù)勞動(dòng)的學(xué)習(xí)成果二、“學(xué)習(xí)本領(lǐng)超市”，讓學(xué)生充當(dāng)小老師，讓小老師充分發(fā)揮作用，進(jìn)行“兵教兵”活動(dòng)三、 學(xué)生可根據(jù)自己的需要加入到各小組中，學(xué)習(xí)一些讓爸媽高興的本事四、 小結(jié)時(shí) 間月 日星 期總 節(jié) 數(shù)課 題15、快樂(lè)家務(wù)教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生在做家務(wù)勞動(dòng)的過(guò)程中，體驗(yàn)家庭生活的樂(lè)趣，并用自己的行動(dòng)為家庭增添快樂(lè)，能用自己的方式表達(dá)對(duì)親人。長(zhǎng)輩和同伴的愛(ài)與關(guān)心教學(xué)過(guò)程：一、 談話：從事家務(wù)勞動(dòng)是每一位家庭成員的責(zé)任和義務(wù)，我們應(yīng)做些自己有能力做家務(wù)，成為自己家庭生活的一部分二、 通過(guò)孩子已有的生活經(jīng)驗(yàn)喚

18、起他們?cè)?jīng)有過(guò)的快樂(lè)感受三、 對(duì)那些家庭都不愿做的家務(wù)，讓孩子出主意想辦法，把這樣的家務(wù)變成了一個(gè)樂(lè)于從事的游戲來(lái)進(jìn)行四、 教師將學(xué)生在家中創(chuàng)造設(shè)計(jì)的有趣的家務(wù)勞動(dòng)進(jìn)行展示五、 小結(jié)時(shí) 間月 日星 期總 節(jié) 數(shù)課 題16、這就是我教學(xué)目標(biāo) 讓孩子通過(guò)講述照片的故事了解自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母，老師的關(guān)愛(ài)和所付出的心血要懂得，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴他們長(zhǎng)大了，能用自己的方式表達(dá)對(duì)親人。長(zhǎng)輩的關(guān)心教學(xué)過(guò)程：一、 讓學(xué)生通過(guò)收集來(lái)的自己小時(shí)候的照片，來(lái)了解自己的成長(zhǎng)過(guò)程，并讓孩子講一講自己成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生的難忘的、感人的、有趣的事二、 如何用自己的行動(dòng)告訴別人，你長(zhǎng)大了，懂事了設(shè)計(jì)內(nèi)容：關(guān)心老師：為老師倒水、不

19、忘師恩 不忘師恩：去看望幼兒園的老師 關(guān)愛(ài)父母：幫助爸爸媽媽做家務(wù) 掛念老人：想著爺爺?shù)纳杖?引導(dǎo)學(xué)生將這種關(guān)心擴(kuò)展開(kāi)來(lái)四、 小結(jié)時(shí) 間月 日星 期總 節(jié) 數(shù)課 題17、從照片看祖國(guó)教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)收集家人外出時(shí)的照片來(lái)了解祖國(guó)的大好河山，認(rèn)識(shí)祖國(guó)的名稱(chēng)，首都、國(guó)慶節(jié)有多少個(gè)民族，知道自己的所在家鄉(xiāng)的地名，了解祖國(guó)著名的地方，知道祖國(guó)地大物博，山川秀麗，從而對(duì)作為一個(gè)中國(guó)人而感自豪教學(xué)過(guò)程：一、 認(rèn)識(shí)祖國(guó)的版圖，認(rèn)識(shí)版圖的基本形狀，了解我國(guó)是一個(gè)幅員遼闊、物產(chǎn)豐富的國(guó)家二、 引導(dǎo)學(xué)生回顧已有的知識(shí)，說(shuō)出祖國(guó)的全稱(chēng)，首都，有56個(gè)民族，國(guó)慶節(jié)是10月1日，以及自己所在的家鄉(xiāng)在版圖上的位置和名稱(chēng)

20、三、 在了解祖國(guó)的基礎(chǔ)上，收集家人外出時(shí)的照片或是從報(bào)紙、畫(huà)報(bào)中收集來(lái)的圖片來(lái)認(rèn)識(shí)祖國(guó)的大好河山秀麗風(fēng)光四、 小組內(nèi)交流，然后讓學(xué)生集中起來(lái)，教師在祖國(guó)版圖上為學(xué)生的講解做記號(hào)，幫助學(xué)生了解我們祖國(guó)秀美的山川和風(fēng)土人情五、 小結(jié)：我們祖國(guó)地大物博，山川秀麗，我們應(yīng)為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到自豪時(shí) 間月 日星 期總 節(jié) 數(shù)課 題18、祖國(guó)的昨天和今天教學(xué)目標(biāo)1、 通過(guò)對(duì)悠久的歷史，燦爛的文化和勤勞人民的了解，增強(qiáng)孩子的民族自豪感2、 通過(guò)對(duì)英雄故事的了解，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的民族責(zé)任感，鼓舞孩子立志做祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和保衛(wèi)者教學(xué)過(guò)程：一、 對(duì)祖國(guó)悠久歷史的了解和認(rèn)識(shí)二、 講戰(zhàn)斗英雄的故事三、 從我們國(guó)家各

21、行各業(yè)，取得的成就入手四、 小結(jié)時(shí) 間月 日星 期總 節(jié) 數(shù)課 題19、國(guó)旗，我向您敬禮教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽并會(huì)唱國(guó)歌，知道國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌代表著一個(gè)國(guó)家的尊嚴(yán)，懂得愛(ài)祖國(guó)就得尊敬國(guó)旗國(guó)徽，并會(huì)唱國(guó)歌教學(xué)過(guò)程：一、 教師講述國(guó)旗的故事，讓學(xué)生了解國(guó)旗代表祖國(guó)的尊嚴(yán)二、 讓學(xué)生觀看國(guó)徽的圖案，描述一下國(guó)徽的含義三、 討論：如何才能當(dāng)一名光榮的升旗手四、 指導(dǎo)學(xué)生高唱國(guó)歌，唱出民族的自尊心和自豪感五、 把學(xué)生制定出來(lái)的爭(zhēng)當(dāng)升旗手的目標(biāo)用大字寫(xiě)在板報(bào)上，鼓勵(lì)學(xué)生向自己設(shè)定的目標(biāo)努力六、 小結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí) 間月 日星 期總 節(jié) 數(shù)課 題20、小小魔術(shù)師教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)