2019版部編RJ人教版 四年級(jí)語(yǔ)文 上冊(cè)第一學(xué)期秋季(期終期末考試) 教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)監(jiān)測(cè)調(diào)研 統(tǒng)聯(lián)考真題模擬卷

1、 2019 秋部編版四年級(jí)語(yǔ)文期末精選卷（四）（時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分）一.給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音畫(huà)“”。（4 分）（1）學(xué)習(xí)就像嚼（jio ju）東西一樣，要反復(fù)地咀嚼（jio ju）。（2）盡管北風(fēng)怒號(hào)（ho ho），他還是得早起趕到醫(yī)院去掛號(hào)（ho ho）。（3）姐姐憑借自己的努力找到了一份稱(chēng)（chng chn）心如意的工作，受到了爸媽的稱(chēng)（chng chn）贊。（4）蟋蟀在建造洞穴（xu xu）時(shí)，需要用前足扒（b p）土。二.選擇正確答案的序號(hào)，并把它填在后面的括號(hào)里。（6 分）（1）精衛(wèi)填海選自（a.淮南子）。b.山海經(jīng)）。c.水經(jīng)注c.布封（2）昆蟲(chóng)記的作者是（a.法布

2、爾b.魏格納（3）“可憐九月初三夜”中的“可憐”的意思是（）。a.值得憐憫（4）選詞填空。b.可惜c.可愛(ài)愛(ài)護(hù)公共秩序、遵守保持環(huán)境衛(wèi)生等都是社會(huì)公德的基本要求。公共財(cái)物、三.比一比，再組詞。（5 分）厲（歷（） 沸（） 佛（） 牌（） 脾（） 賽（） 塞（） 概（） 慨（）四.將下列古詩(shī)、諺語(yǔ)、名言補(bǔ)充完整。（9 分）（1）一道殘陽(yáng)鋪水中，（2）。暮江吟，只緣身在此山中。題西林壁，天下誰(shuí)人不識(shí)君？別董大。出塞（3）（4）但使龍城飛將在，（5）（6）暖，溫，還有小陽(yáng)春。，不學(xué)不成，。四年級(jí)語(yǔ)文 第 1 頁(yè) 共 4 頁(yè) 五我會(huì)連。（6 分）差之毫厘古來(lái)征戰(zhàn)幾人回雪卻輸梅一段香寸有所長(zhǎng)尺有所短醉臥

3、沙場(chǎng)君莫笑梅須遜雪三分白八月里來(lái)雁門(mén)開(kāi)人非生而知之者六按要求改寫(xiě)句子。（10 分）謬以千里孰能無(wú)惑雁兒腳上帶霜來(lái)1.一位旅客正出神地望著窗外那筆直的白楊樹(shù)。（縮句）2. 錢(qián)塘江大潮自古以來(lái)被稱(chēng)為天下奇觀(guān)，（改反問(wèn)句）3.一年有四個(gè)春、夏、秋、冬季節(jié)。（修改病句）4.霞光照得小孩子的臉紅紅的。（改為“被”字句）5.媽媽對(duì)楊慧說(shuō)：“周末我?guī)闳タ措娪?。”（改為轉(zhuǎn)述句）七把下面排列錯(cuò)亂的幾句話(huà)按一定順序重新排列。（5 分）（）我的故鄉(xiāng)在江南，我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅。）楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。）端午節(jié)過(guò)后，楊梅樹(shù)上掛滿(mǎn)了楊梅。）摘一個(gè)放進(jìn)嘴里，舌尖觸到那平滑的刺，使人感到細(xì)膩而且柔軟。）等楊

4、梅漸漸長(zhǎng)熟，刺也漸漸軟了，平了。四年級(jí)語(yǔ)文 第 2 頁(yè) 共 4 頁(yè) 八寫(xiě)出下列句子使用的修辭手法。（5 分）1.但這是在外國(guó)人的租界里，誰(shuí)又敢怎樣呢?2.江潮還沒(méi)有來(lái)，海塘大堤上早已人山人海。3.當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。4.蟋蟀有特別好的工具嗎？沒(méi)有。（）5.可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。九我們?cè)谡n內(nèi)外閱讀了許多民間故事，請(qǐng)向同學(xué)推薦一篇民間故事或一本民年故事書(shū)籍，并寫(xiě)明推薦理由。（4 分）十仔細(xì)閱讀下面短文，并按要求回答問(wèn)題。（21 分）太陽(yáng)花太陽(yáng)花是一種草本植物花。它的莖是淡紅色的，很粗，就靠它吸收地下的養(yǎng)分供花生長(zhǎng)。它的葉子很小很小，彎彎的，就像一個(gè)沒(méi)有熟的小香蕉。它

5、的花也很小，有紅色的、黃色的，還有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子蘭高貴，平常極了。太陽(yáng)花的生命力很強(qiáng)。聽(tīng)爸爸說(shuō)，太陽(yáng)花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太陽(yáng)花剪掉它的根，插進(jìn)花盆里做實(shí)驗(yàn)。過(guò)了幾天，我拔起那株花，它的底部已經(jīng)長(zhǎng)出了三四根胡須似的小根。太陽(yáng)花還耐旱。有一次，一連好幾天我忘了給月季花和太陽(yáng)花澆水。月季花已失去了昔日的嬌艷。太陽(yáng)花卻仍舊精神抖擻，并向月季花微微點(diǎn)頭，好像在笑月季花的嬌嫩。太陽(yáng)花無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的一切，而它向人們要求的卻極少極少。一捧泥土，一束陽(yáng)光，它就能開(kāi)花，就能吐香，就能給大地增添生機(jī)。四年級(jí)語(yǔ)文 第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) 1.從文中選擇合適的詞語(yǔ)填空

6、。(3分)()的莖()的君子蘭)的葉子)的水仙)的月季花)的太陽(yáng)花2.聯(lián)系上下文寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)昔日( ) 增添( ) 起初(3.用“4.用“) 仍舊()”畫(huà)出文中比喻句，寫(xiě)出用_比喻_。(2分)”畫(huà)出第 2、3自然段的中心句。(2分)5.仔細(xì)讀短文，判斷選擇，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。(3分)（1）太陽(yáng)花不要根也能栽活，可見(jiàn)它的生命力很強(qiáng)。(（2）太陽(yáng)花是一種木本植物花。(（3）“它的花既比不上水仙清雅，也不如君子蘭高貴，平常極了。”這句話(huà)是說(shuō)太陽(yáng)花既比水仙清雅，也比君子蘭高貴，平常極了。(6.填空。(9分)（1）短文 4 個(gè)自然段都是圍繞_來(lái)寫(xiě)的，其段與段之間的關(guān)系是_ 。（2

7、）作者寫(xiě)太陽(yáng)花的樣子時(shí)，從它的 _、_、_三方面來(lái)寫(xiě)的。（3）作者寫(xiě)“太陽(yáng)花”時(shí)，抓住了它的_、_，同時(shí)還通過(guò)和水仙、君子蘭進(jìn)行_，反映它外表的_。為后文對(duì)太陽(yáng)花品質(zhì)的贊美作了鋪墊。十一習(xí)作。（25 分）題目：我得到了_要求：1.在橫線(xiàn)上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如表?yè)P(yáng)、鍛煉、理解、教訓(xùn)、關(guān)心等。2.通過(guò)事件來(lái)寫(xiě)作，注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。3.語(yǔ)句通順，結(jié)構(gòu)完整，情感真實(shí)。不少于 400字。四年級(jí)語(yǔ)文 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 參考答案一.（1）jio ju （2）ho ho （3）chn chng （4）xu p二.（1）b （2）a （3）c （4） 三.略四.（1）半江瑟瑟半江紅 （2）不識(shí)廬山真面目（3）莫愁前路無(wú)知己（4）不教胡馬度陰山（5）八月 九月 十月 （6）智能之士 不問(wèn)不知五略六1.旅客望著白楊樹(shù)。2. 難道錢(qián)塘江大潮自古以來(lái)不被稱(chēng)為天下奇觀(guān)嗎？3.一年有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)。4.小孩子的臉被霞光照得紅紅的。5. 媽媽對(duì)楊慧說(shuō)，周末她帶楊慧去看電影。七1 3 2 5 4八1.反問(wèn) 2.夸張 3.擬人 4.設(shè)問(wèn) 5.比喻九略十1.淡紅色 高貴 嬌嫩 彎彎 耐旱 清雅2.往日 增加 最初 依舊3.