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文檔簡介
1、語文各種描寫手法的作用一、正面描寫:直接描寫人物外貌、語言、心理和行動(dòng)。1) 肖像描寫:揭示人物身份、境遇、所處的社會(huì)環(huán)境,以形傳神,表現(xiàn)人物內(nèi) 心世界和性格特點(diǎn)。2) 行動(dòng)描寫:展示人物精神面貌,直接體現(xiàn)人物性格。(在人物描寫中有重要地 位。)3) 語言描寫:表達(dá)人物情感,反映人物性格特征,折射出人物所處時(shí)代的特點(diǎn)。 4)心理描寫:是人物在特定環(huán)境下的心理活動(dòng)。揭示人物內(nèi)心,刻畫人物性格。二、側(cè)面描寫:從對其他人物、事件的敘述和描寫中渲染氣氛、烘托人物。 1)環(huán)境描寫a、 自然環(huán)境描寫:襯托人物心情;點(diǎn)明時(shí)令、地點(diǎn);表現(xiàn)人物關(guān)系;表現(xiàn)人物 性格。b、 社會(huì)環(huán)境描寫:從狹義上講,社會(huì)環(huán)境是指人
2、物活動(dòng)的處所、背景、氛圍等; 從廣義上講,是指一定歷史時(shí)期社會(huì)生活、人際關(guān)系的總和。2)周圍人物的反應(yīng)、評價(jià)等。三、細(xì)節(jié)描寫:抓住生活中細(xì)微而具體的典型情節(jié),加以生動(dòng)細(xì)致的描繪。作用 是豐富人物形象、使人物描寫有血有肉有靈魂。寫人則如見其人,寫景則如臨其 境。此外還有:細(xì)描:使用大量生動(dòng)、貼切的比喻,絢麗的文字,斑斕的色彩,進(jìn)行濃筆涂抹。 白描:以質(zhì)樸的文字,抓住人物或事物形象的特征,寥寥幾筆就勾勒出人物或事 物形象。靜態(tài)描寫:平面地、靜止地對人物或景物進(jìn)行描寫。動(dòng)態(tài)描寫:以動(dòng)寫靜,或把物用擬人化的手法進(jìn)行描寫。文學(xué)類文本鑒賞 小說鑒賞的各種手法及其作用一、寫作手法(描寫方法):肖像描寫:以形
3、傳神;動(dòng)作描寫:表現(xiàn)人物性格特點(diǎn);語言描寫:言為心聲,表現(xiàn)人物性格特點(diǎn);心理描寫:揭示人物內(nèi)心世界;景物描寫:渲染氣氛,烘托人物性格、心情,寄托感情;推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。 白描:簡筆勾勒,簡潔準(zhǔn)確傳神;細(xì)節(jié)描寫:準(zhǔn)確傳神鮮明【細(xì)節(jié)描寫】“細(xì)節(jié)”顧名思義,就是細(xì)微末節(jié),它是人物、情節(jié)、環(huán)境的最小單位,如人體的 細(xì)胞。說得通俗一點(diǎn),細(xì)節(jié)就是具體的描寫那些動(dòng)作、神態(tài)、環(huán)境等等的細(xì)微的 表現(xiàn)的地方。好文章所以能動(dòng)人肺腑,精彩的細(xì)節(jié)描寫功不可沒。賀知章 “笑問 客從何處來 ”綜合運(yùn)用情態(tài)細(xì)節(jié)和語言細(xì)節(jié),在一 “笑”一 “問”之間,把老歸故里 人不識的凄涼,生動(dòng)的再現(xiàn)在讀者面前;范進(jìn)中舉后范進(jìn)發(fā)瘋的細(xì)節(jié)描寫,
4、則刻畫了一個(gè)為科舉而讀書,為科舉而活著,中舉后喜極而瘋的科舉祿蠹形象。細(xì)節(jié)描寫在文學(xué)創(chuàng)作中的作用是非常重要的。任何成功的作品,任何重大的主題, 任何生動(dòng)的情節(jié),都必須依靠一定的細(xì)節(jié)描寫體現(xiàn)出來。真實(shí)的細(xì)節(jié)描寫是豐富 情節(jié)、增強(qiáng)藝術(shù)感染力,使人物性格生動(dòng)、突出的手段之一。一個(gè)畫龍點(diǎn)晴的細(xì) 節(jié)如果用得恰到好處,就能使人物性格更加鮮明、具體、生動(dòng)。二、表現(xiàn)手法:【象 征】用某一種事物的具體形象,以表現(xiàn)某一種抽象的概念、理性、情感或社會(huì)意義, 就叫做象征。由于象征手法運(yùn)用時(shí)隱去了其原來的事物或某些顯見的意義,使得 我們在理解時(shí)感覺有些困難,但只要仔細(xì)思考,逐步深入還是會(huì)發(fā)現(xiàn)其象征意義 的。小說中用上了
5、象征手法,就可以避開原先有所顧忌的事物或事理,因?yàn)椴捎昧溯^ 曲折隱蔽的表現(xiàn)方法而能夠大膽地,比較放手地進(jìn)行敘述或描寫。同時(shí)也正因?yàn)?此而可以更深刻地揭示被象征物的本質(zhì),使文章更有意蘊(yùn)。“象征”和“比喻”的區(qū)別(1) 奪取全國勝利,這只是萬里長征走完了第一步。(2) 在蒼茫的大海上,狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃 電,在高傲地飛翔。(3) 月光如流水一般,靜靜的瀉在這一片葉子和花上。(4) 我贊美白楊樹,就因?yàn)樗坏笳髁吮狈降霓r(nóng)民,尤其象征了今天我們民 族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、力爭上進(jìn)的精神。例(1)中毛澤東同志運(yùn)用了暗喻這一形式,說明民主革命取得勝利僅僅是萬里 長
6、征走完了第一步。這里用大家熟悉的“萬里長征”和“第一步”來作比喻,形象地 說明了民主革命勝利后的路更長。抽象的道理通過具體的形象來說明,讀者一目 了然。例(3)是比喻中的喻體和本體都出現(xiàn)的例子。“月光”月光“是本體,”“流 水”是喻體,連接本體和喻體的“如”是比喻詞。例( 2)中的“海燕 ”象征著 “無產(chǎn)階級革命的先驅(qū)者 ”,它是通過海燕這一具體形 象以表現(xiàn)與之相似的 “無產(chǎn)階級革命的先驅(qū)者 ”。例( 4)中是直接點(diǎn)明了白楊樹 的象征意義??梢?,比喻和象征是不同的。它們表現(xiàn)在:1、 兩者的表現(xiàn)不同:象征的象征體與本體之間要求“神似”,比喻的喻體和本體 之間則要求“形似”2、 兩者介紹的對象不同
7、:象征是以物示義,即不把意思直接說出,而讓讀者去 理解。比喻是以物比物,比喻的對象一般是讓人看的見、聽得見或摸得著的一種 具體事物、具體人。3、 兩者范圍大小不同:象征是文學(xué)創(chuàng)作中的一種表現(xiàn)手法,它的對象是整篇的 文章,至少是文章中的一大段話,因此在范圍上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了比喻涉及的范圍。比 喻的范圍比較小,一般局限于一兩個(gè)句子中?!疽r 托】所謂襯托即把兩類或同一類不同性質(zhì)的事物放在一起或?qū)Ρ然蛴骋r,使主體事物 的特征更加鮮明突出。其可分為兩類:正襯和反襯。1、 以環(huán)境襯托人物2、 以次要人物襯托主要人物【對 比】作用:突出人物(對比物)的特點(diǎn)(性格、品質(zhì)),起突出強(qiáng)化的作用,彰顯主題。1、 環(huán)境的對
8、比2、 主要人物和次要人物的對比3、 主要人物的前后對比史記非常善于使用對比襯托的方法,突出人物的性格特點(diǎn)。先看不同篇章人物之間的對比。在項(xiàng)羽本紀(jì)和高祖本紀(jì)中,好勇斗狠、 脾氣直率的項(xiàng)羽,與狡詐多智、世故老成的劉邦形成鮮明對比。對待同樣的事情, 他們的態(tài)度和處理方法截然不同。兩個(gè)都見過秦始皇,都說過一句不甘于現(xiàn)有地 位的話,但說法卻大不相同。項(xiàng)羽說“彼可取而代也!”真是率直,劉邦卻說:“嗟 乎,大丈夫當(dāng)如此也?!闭f得含蓄,卻不懷好意。兩個(gè)人先后入駐咸陽,劉邦從諫 如流,不入秦宮室,封其資財(cái)府庫,與百姓約法三章 , 秋毫無犯。項(xiàng)羽則屠殺擄 掠。肆意而為。有人勸他稱霸關(guān)中,他聽不進(jìn)去,還殺掉嘲笑他
9、的人。劉邦的深 謀遠(yuǎn)慮,項(xiàng)羽的識見短淺,便如畫出。吳太伯世家里的夫差與越王勾踐世家里的勾踐 ,又是一個(gè)對比鮮明的例 子。夫差驕傲自大 ,愛好美色,喜聽讒言,外逞武功,內(nèi)耗民財(cái) ,最后落得個(gè)國破 家亡。勾踐卻臥薪嘗膽,苦思復(fù)國,對外卑辭厚幣,結(jié)納鄰國,對內(nèi)則強(qiáng)兵富國, 最終滅吳稱霸。【懸 念】亦稱“緊張”。根據(jù)觀眾看戲時(shí)情緒需要得到伸展的心理特點(diǎn),編劇或?qū)а輰∏?作懸而未決和結(jié)局難料的安排,以引起觀眾急欲知其結(jié)果的迫切期待心理。它是 戲劇創(chuàng)作中使情節(jié)引人入勝,維持并不斷增強(qiáng)讀者興趣的一種主要手法。 引發(fā)下文情節(jié),激起觀眾的情緒。二是懸念有助于情節(jié)的展開?!菊?應(yīng)】照應(yīng):對后文對前文的內(nèi)容作補(bǔ)充或加深,前文對將出現(xiàn)的內(nèi)容作暗示,前后呼 應(yīng),使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),中心突出。【突 轉(zhuǎn)】也稱陡轉(zhuǎn)、突變,指劇情向相反方面的突然變化,即由逆境轉(zhuǎn)入順境,或由順境 轉(zhuǎn)入逆境。它是通過人物命運(yùn)與內(nèi)心感情的根本轉(zhuǎn)變來加強(qiáng)戲劇性的一種技法。 三、修辭手法:比喻:化平淡為生動(dòng),化深?yuàn)W為淺顯,化抽象為具體,化冗長為簡潔,用來描繪 的事物可以讓形象鮮明生動(dòng),用來說明道理,能讓道理通俗易懂??鋸垼航沂颈举|(zhì)給人啟示、烘托氣氛增強(qiáng)感染力、增強(qiáng)想象力。對偶:
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