《網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計(jì) 課程標(biāo)準(zhǔn)課程類型： 必修課適用專業(yè)： 視覺傳達(dá)總 學(xué) 時： 64適宜開設(shè)學(xué)期： 4一、課程概述本課程是視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)數(shù)字媒體技術(shù)方向的一門專業(yè)核心課程。通過本課 程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握目前行業(yè)中網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的方法和流程，網(wǎng)頁交互的形式，網(wǎng)頁制 作的方法。具備通過對客戶需求的分析，從美學(xué)的角度的去完成網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)，同時通過 本課程的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的操作技能，培養(yǎng)學(xué)生踏實(shí)認(rèn)真、精益求精、團(tuán)結(jié)合作、創(chuàng)新 的精神，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。1 本課程學(xué)習(xí)領(lǐng)域包含網(wǎng)站版面設(shè)計(jì)，網(wǎng)站制作和網(wǎng)站內(nèi)容編排。通過對網(wǎng)站的 用戶需求分析、題材選擇、設(shè)計(jì)元素、表現(xiàn)形式、優(yōu)秀作品分析等使學(xué)生在認(rèn)知并研究 文字

2、、圖案、導(dǎo)航等平面設(shè)計(jì)語言，具備在各種形式的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中靈活應(yīng)用、整體把握 的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意能力，并提高對網(wǎng)絡(luò)元素設(shè)計(jì)在市場中定位的準(zhǔn)確性。2本學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)是依據(jù)企業(yè)、商業(yè)、社會團(tuán)體、文化機(jī)構(gòu)等設(shè)計(jì)活 動之需要而設(shè)計(jì)，圍繞著企業(yè)典型工作任務(wù)設(shè)定若干個學(xué)習(xí)情境，通過社會實(shí)踐與項(xiàng)目 實(shí)訓(xùn)課題相結(jié)合的教學(xué)模式。3本課程需在計(jì)算機(jī)應(yīng)用 、數(shù)碼攝影與圖象處理等課程之后開設(shè)。此時學(xué) 生已經(jīng)具備一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識和操作能力，能較快地掌握網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的各種知識，并 運(yùn)用所學(xué)知識做出具有特色的網(wǎng)站。二、課程目標(biāo)1專業(yè)能力學(xué)生應(yīng)熟練掌握網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作的相關(guān)方法和技術(shù)，包括網(wǎng)站LOGOS計(jì)、網(wǎng)頁的Ban

3、ner設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁的版面設(shè)計(jì)，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中的文字圖片色彩的運(yùn)用、網(wǎng)頁中HTML-DIV-CSS 樣式的語言運(yùn)用。以適應(yīng)現(xiàn)代多媒體行業(yè)發(fā)展要求及拓寬學(xué)生求職能力的需要。2方法能力1）具有較強(qiáng)的草稿繪制和平面設(shè)計(jì)編排能力。2）具有較強(qiáng)的自學(xué)能力及分析問題和解決問題的能力。3）具有較準(zhǔn)確的市場分析、調(diào)研、信息獲取及判斷的能力(4)具有一定的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)知識和主動尋找職業(yè)機(jī)會的能力3.職業(yè)素養(yǎng)(1) 具有良好的誠信品質(zhì)、職業(yè)道德、審美、文化素質(zhì)。(2) 具有較強(qiáng)的溝通社交能力和應(yīng)變能力。(3) 具有較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)能力，與團(tuán)隊(duì)和他人密切協(xié)作的能力三、學(xué)習(xí)情境劃分與學(xué)時(一)網(wǎng)頁藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境劃分與學(xué)時一覽

4、表學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)時備注1、情境一網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作基本概述1、互聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)頁、網(wǎng)站、超級 連接、HTML語言、FTP、HTTP等 基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)知識；2、網(wǎng)站設(shè)計(jì)制作的常用工具與 基本流程3、HTML語言的一般規(guī)律4、不冋網(wǎng)站類型不冋的設(shè)計(jì)與 制作要求8理解網(wǎng)頁 設(shè)計(jì)制作原 理、基本手 段、流程與制 作要求并熟悉軟件 各個功能模 塊與主要菜 單、窗口創(chuàng)建簡 單的網(wǎng)站頁 面并進(jìn)行鏈 接2、情境二網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作基礎(chǔ)操 作1 .網(wǎng)站的整體結(jié)構(gòu)規(guī)劃2. 創(chuàng)建和管理本地站點(diǎn)3. 創(chuàng)建簡單頁面，設(shè)置頁面屬性4 .插入文字、圖像、水平線等基 本頁面兀素5 .網(wǎng)頁中的各種超級連接83、情境三頁面布局控制技術(shù)1.表格技術(shù)及

5、其應(yīng)用2 .圖層技術(shù)及其應(yīng)用3 .框架技術(shù)及其應(yīng)用4. HTML-DIV-CSS網(wǎng)頁控制8以優(yōu)秀 的實(shí)際運(yùn)用 案例為參照， 掌握技巧與 原理，積累經(jīng) 驗(yàn)4、情境四網(wǎng)頁界面兀素設(shè)計(jì)1. 網(wǎng)站LOGO勺設(shè)計(jì)2. 網(wǎng)站Banner的設(shè)計(jì)3. 網(wǎng)站Button的設(shè)計(jì)4. 網(wǎng)站導(dǎo)航的設(shè)計(jì)5. 網(wǎng)站ICON的設(shè)計(jì)165、情境五網(wǎng)頁制作與網(wǎng)站的發(fā)布維護(hù)1 . CSS樣式表的運(yùn)用2 .表單的制作3 .模板與庫的運(yùn)用4. photoshop中網(wǎng)頁設(shè)計(jì)稿文件的切片與優(yōu)化輸出；5 .網(wǎng)頁圖形的優(yōu)化技巧；6 .網(wǎng)站的測試、發(fā)布、推廣與維 護(hù)8進(jìn)一步 掌握專業(yè)網(wǎng) 頁設(shè)計(jì)制作 中的相關(guān)功 能與技巧；熟 悉網(wǎng)站的發(fā) 布、推

6、廣與維 護(hù)6、情境六主題網(wǎng)站的分析、設(shè)計(jì)與制作主題網(wǎng)站的分析、設(shè)計(jì)與制作16綜合運(yùn) 用所學(xué)知識， 完成一個真 實(shí)可用的主 題網(wǎng)站并上 傳發(fā)布(二)學(xué)習(xí)情境教學(xué)設(shè)計(jì)(1) 學(xué)習(xí)情景名稱及設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境：情境一：網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作基本概述總學(xué)時 8學(xué)習(xí)目標(biāo)通過教學(xué)使學(xué)生使用軟件理解網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作原理、基本手段、流程與制作要求并 熟悉軟件各個功能模塊與主要菜單、窗口等。學(xué)習(xí)任務(wù)情境一：網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作基本概述教學(xué)材料 工具與媒體1、備課筆記2、圖形圖像素材3、多媒體教學(xué)設(shè)備4、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源5、其他。O O O O O學(xué)生知識與能力準(zhǔn)備要求1、有一定的造型能力和圖形審美能力。2、熟悉計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識和基本操作的能力。

7、3、熟悉文件，文件夾及文件路徑的概念。4、具備從網(wǎng)上搜索資料的能力。5、有一定的自主學(xué)習(xí)能力。工作情境 描述米用邊講邊演示的方法品讀與欣賞，通過案例讓學(xué)生了解制作Dreamweaver網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的具體的流程和方法工作步驟工作行為教學(xué)方法建議學(xué)時分配資訊教師將項(xiàng)目任務(wù)工作單下發(fā)到各團(tuán)隊(duì)， 結(jié)合現(xiàn)代流行的設(shè)計(jì)理念，賞析設(shè)計(jì)過程。學(xué)生查找相關(guān)資料，收集相關(guān)優(yōu)秀網(wǎng)頁 設(shè)計(jì)作品，以備自己練習(xí)。講授法 演示法 案例法 多媒體教學(xué)法1計(jì)劃學(xué)生根據(jù)收集的資料進(jìn)行藝術(shù)構(gòu)思，拿 出創(chuàng)意設(shè)計(jì)草案。講授法啟發(fā)引導(dǎo)法 多媒體案例法1決策教師審核該創(chuàng)意設(shè)計(jì)草案，根據(jù)難易程 度指導(dǎo)學(xué)生確定最終設(shè)計(jì)方案。講授法 啟發(fā)引導(dǎo)法1實(shí)

8、施教師根據(jù)設(shè)計(jì)成稿，進(jìn)行操作修改，完 善最終設(shè)計(jì)方案。講授法 提問引導(dǎo)法1檢杳學(xué)生以演示其設(shè)計(jì)完稿，回答冋學(xué)與老 師的提問。多媒體演示2評估教師點(diǎn)評學(xué)生設(shè)計(jì)作品，是評價該項(xiàng)目 教學(xué)的績效。多媒體演示2(2) 學(xué)習(xí)情景名稱及設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境：情境二：網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作基礎(chǔ)操作總學(xué)時 8學(xué)習(xí)目標(biāo)通過教學(xué)使學(xué)生使用軟件理解網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作原理、基本手段、流程與制作要求、 掌握網(wǎng)頁中各種兀素的操作方法和技巧。學(xué)習(xí)任務(wù)情境二：網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作基礎(chǔ)操作教學(xué)材料 工具與媒體1備課筆記2圖形圖像素材3多媒體教學(xué)設(shè)備4網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源5 其他。O OO。學(xué)生知識與能力準(zhǔn)備要求1、有一定的造型能力和圖形審美能力。2、熟悉計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識

9、和基本操作的能力。3、熟悉文件，文件夾及文件路徑的概念。4、具備從網(wǎng)上搜索資料的能力。5、有一定的自主學(xué)習(xí)能力。工作情境 描述米用邊講邊演示的方法品讀與欣賞，通過案例讓學(xué)生了解制作Dreamweaver網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的具體的流程和方法工作步驟工作行為教學(xué)方法建議學(xué)時分配資訊教師將項(xiàng)目任務(wù)工作單下發(fā)到各團(tuán)隊(duì)， 結(jié)合現(xiàn)代流行的設(shè)計(jì)理念，賞析設(shè)計(jì)過程。學(xué)生查找相關(guān)資料，收集相關(guān)優(yōu)秀網(wǎng)頁 設(shè)計(jì)作品，以備自己練習(xí)。講授法 演示法 案例法 多媒體教學(xué)法1計(jì)劃學(xué)生根據(jù)收集的資料進(jìn)行藝術(shù)構(gòu)思，拿 出創(chuàng)意設(shè)計(jì)草案。講授法啟發(fā)引導(dǎo)法 多媒體案例法1決策教師審核該創(chuàng)意設(shè)計(jì)草案，根據(jù)難易程 度指導(dǎo)學(xué)生確定最終設(shè)計(jì)方案。講授

10、法 啟發(fā)引導(dǎo)法1實(shí)施教師根據(jù)設(shè)計(jì)成稿，進(jìn)行操作修改，完 善最終設(shè)計(jì)方案。講授法 提問引導(dǎo)法2檢杳學(xué)生以演示其設(shè)計(jì)完稿，回答冋學(xué)與老 師的提問。多媒體演示2評估教師點(diǎn)評學(xué)生設(shè)計(jì)作品，是評價該項(xiàng)目多媒體演示1教學(xué)的績效。(3) 學(xué)習(xí)情景名稱及設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境：情境三 頁面布局控制技術(shù)總學(xué)時 8學(xué)習(xí)目標(biāo)通過教學(xué)使學(xué)生使用軟件工具進(jìn)行相關(guān)的網(wǎng)頁頁面版式設(shè)計(jì)與布局控制及相關(guān) 的腳本的使用。學(xué)習(xí)任務(wù)情境三頁面布局控制技術(shù)教學(xué)材料 工具與媒體1、備課筆記2、圖形圖像素材3、多媒體教學(xué)設(shè)備4、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源5、其他。O O O。學(xué)生知識與能力準(zhǔn)備要求1、有一定的造型能力和圖形審美能力。2、熟悉計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識和基本操

11、作的能力。3、熟悉文件，文件夾及文件路徑的概念。4、具備從網(wǎng)上搜索資料的能力。5、有一定的自主學(xué)習(xí)能力。工作情境 描述米用邊講邊演示的方法品讀與欣賞，通過案例讓學(xué)生了解基本的HTML語法及基本的頁面布局方式。工作步驟工作行為教學(xué)方法建議學(xué)時分配資訊教師將項(xiàng)目任務(wù)工作單下發(fā)到各團(tuán)隊(duì)， 結(jié)合現(xiàn)代流行的設(shè)計(jì)理念，賞析設(shè)計(jì)過程。學(xué)生杳找相關(guān)資料，收集相關(guān)優(yōu)秀網(wǎng)頁 設(shè)計(jì)作品，以備自己練習(xí)。講授法 演示法 案例法 多媒體教學(xué)法1計(jì)劃學(xué)生根據(jù)收集的資料進(jìn)行藝術(shù)構(gòu)思，拿 出創(chuàng)意設(shè)計(jì)草案。講授法啟發(fā)引導(dǎo)法 多媒體案例法1決策教師審核該創(chuàng)意設(shè)計(jì)草案，根據(jù)難易程 度指導(dǎo)學(xué)生確定最終設(shè)計(jì)方案。講授法 啟發(fā)引導(dǎo)法1實(shí)施

12、教師根據(jù)設(shè)計(jì)成稿，進(jìn)行操作修改，完 善最終設(shè)計(jì)方案。學(xué)生完善設(shè)計(jì)稿，輸出、裝裱或PPT制作。講授法 提問引導(dǎo)法2檢杳學(xué)生以演示其設(shè)計(jì)完稿，回答冋學(xué)與老 師的提問。多媒體演示2評估教師點(diǎn)評學(xué)生設(shè)計(jì)作品，是評價該項(xiàng)目 教學(xué)的績效。多媒體演示1(4) 學(xué)習(xí)情景名稱及設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境：情境四網(wǎng)頁界面兀素設(shè)計(jì)總學(xué)時 16學(xué)習(xí)目標(biāo)通過教學(xué)使學(xué)生使用相關(guān)的軟件工具進(jìn)行網(wǎng)頁相關(guān)的兀素的設(shè)計(jì)與制作學(xué)習(xí)任務(wù)情境四網(wǎng)頁界面兀素設(shè)計(jì)教學(xué)材料 工具與媒體1備課筆記2圖形圖像素材3多媒體教學(xué)設(shè)備4網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源5 其他。O OO。學(xué)生知識與能力準(zhǔn)備要求1有一定的造型能力和圖形審美能力。2熟悉計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識和基本操作的能力。3熟

13、悉文件，文件夾及文件路徑的概念。4具備從網(wǎng)上搜索資料的能力。5有一定的自主學(xué)習(xí)能力。工作情境 描述米用邊講邊演示的方法品讀與欣賞，通過案例讓學(xué)生了解網(wǎng)頁界面兀素的設(shè) 計(jì)和制作過程工作步驟工作行為教學(xué)方法建議學(xué)時分配資訊教師將項(xiàng)目任務(wù)工作單下發(fā)到各團(tuán)隊(duì)， 結(jié)合現(xiàn)代流行的設(shè)計(jì)理念，賞析設(shè)計(jì)過程。學(xué)生杳找相關(guān)資料，收集相關(guān)優(yōu)秀網(wǎng)頁 設(shè)計(jì)作品，以備自己練習(xí)。講授法 演示法 案例法 多媒體教學(xué)法2計(jì)劃學(xué)生根據(jù)收集的資料進(jìn)行藝術(shù)構(gòu)思，拿 出創(chuàng)意設(shè)計(jì)草案。講授法啟發(fā)引導(dǎo)法 多媒體案例法2決策教師審核該創(chuàng)意設(shè)計(jì)草案，根據(jù)難易程 度指導(dǎo)學(xué)生確定最終設(shè)計(jì)方案。講授法 啟發(fā)引導(dǎo)法2實(shí)施教師根據(jù)設(shè)計(jì)成稿，進(jìn)行操作修改

14、，完 善最終設(shè)計(jì)方案。學(xué)生完善設(shè)計(jì)稿，輸出、裝裱或PPT制作。講授法 提問引導(dǎo)法4檢杳學(xué)生以演示其設(shè)計(jì)完稿，回答冋學(xué)與老 師的提問。多媒體演示4評估教師點(diǎn)評學(xué)生設(shè)計(jì)作品，是評價該項(xiàng)目 教學(xué)的績效。多媒體演示2(5) 學(xué)習(xí)情景名稱及設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境：情境五網(wǎng)頁制作與網(wǎng)站的發(fā)布維護(hù)總學(xué)時8學(xué)習(xí)目標(biāo)通過教學(xué)使學(xué)生使用軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)圖-頁面的制作并完成站點(diǎn)的發(fā)布，使學(xué)生學(xué)會制作完整的網(wǎng)站。學(xué)習(xí)任務(wù)情境五網(wǎng)頁制作與網(wǎng)站的發(fā)布維護(hù)教學(xué)材料 工具與媒體1備課筆記2圖形圖像素材3多媒體教學(xué)設(shè)備4網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源5 其他。O OO。學(xué)生知識與能力準(zhǔn)備要求1有一定的造型能力和圖形審美能力。2熟悉計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識和基本操作的能

15、力。3熟悉文件，文件夾及文件路徑的概念。4具備從網(wǎng)上搜索資料的能力。5有一定的自主學(xué)習(xí)能力。工作情境 描述通過教學(xué)使學(xué)生掌握使用軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)圖-頁面的制作并了解站點(diǎn)的發(fā)布，維護(hù)。使學(xué)生學(xué)會制作完整的網(wǎng)站。工作步驟工作行為教學(xué)方法建議學(xué)時分配資訊教師將項(xiàng)目任務(wù)工作單下發(fā)到各團(tuán)隊(duì)， 結(jié)合現(xiàn)代流行的設(shè)計(jì)理念，賞析設(shè)計(jì)過程。學(xué)生杳找相關(guān)資料，收集相關(guān)優(yōu)秀網(wǎng)頁 設(shè)計(jì)作品，以備自己練習(xí)。講授法 演示法 案例法 多媒體教學(xué)法1計(jì)劃學(xué)生根據(jù)收集的資料進(jìn)行藝術(shù)構(gòu)思，拿 出創(chuàng)意設(shè)計(jì)草案。講授法 啟發(fā)引導(dǎo)法 多媒體案例法1決策教師審核該創(chuàng)意設(shè)計(jì)草案，根據(jù)難易程 度指導(dǎo)學(xué)生確定最終設(shè)計(jì)方案。講授法 啟發(fā)引導(dǎo)法1實(shí)施教

16、師根據(jù)設(shè)計(jì)成稿，進(jìn)行操作修改，完 善最終設(shè)計(jì)方案。講授法 提問引導(dǎo)法2檢杳學(xué)生以演示其設(shè)計(jì)完稿，回答冋學(xué)與老 師的提問。多媒體演示2評估教師點(diǎn)評學(xué)生設(shè)計(jì)作品，是評價該項(xiàng)目 教學(xué)的績效。多媒體演示1(6) 學(xué)習(xí)情景名稱及設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境：情境六主題網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與制作總學(xué)時16學(xué)習(xí)目標(biāo)通過案例使學(xué)生使用 Photoshop,Dreamweaver等軟件工具元成相關(guān)主題網(wǎng)站的頁面 設(shè)計(jì)、制作并發(fā)布，了解整個網(wǎng)站的制作過程。學(xué)習(xí)任務(wù)情境六主題網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與制作教學(xué)材料 工具與媒體1備課筆記2圖形圖像素材3多媒體教學(xué)設(shè)備4網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源5 其他。O OO。學(xué)生知識與能力準(zhǔn)備要求1有一定的造型能力和圖形審美能力。2

17、熟悉計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識和基本操作的能力。3熟悉文件，文件夾及文件路徑的概念。4具備從網(wǎng)上搜索資料的能力。5有一定的自主學(xué)習(xí)能力。工作情境 描述通過案例使學(xué)生使用Photoshop,Dreamweaver等軟件工具元成相關(guān)主題網(wǎng)站的頁面設(shè)計(jì)、制作并發(fā)布，了解整個網(wǎng)站的制作過程。工作步驟工作行為教學(xué)方法建議學(xué)時分配資訊教師將項(xiàng)目任務(wù)工作單下發(fā)到各團(tuán)隊(duì)， 結(jié)合現(xiàn)代流行的設(shè)計(jì)理念，賞析設(shè)計(jì)過程。學(xué)生杳找相關(guān)資料，收集相關(guān)優(yōu)秀網(wǎng)頁 設(shè)計(jì)作品，以備自己練習(xí)。講授法 演示法 案例法 多媒體教學(xué)法2計(jì)劃學(xué)生根據(jù)收集的資料進(jìn)行藝術(shù)構(gòu)思，拿 出創(chuàng)意設(shè)計(jì)草案。講授法 啟發(fā)引導(dǎo)法 多媒體案例法2決策教師審核該創(chuàng)意設(shè)計(jì)草案

18、，根據(jù)難易程 度指導(dǎo)學(xué)生確定最終設(shè)計(jì)方案。講授法 啟發(fā)引導(dǎo)法2實(shí)施教師根據(jù)設(shè)計(jì)成稿，進(jìn)行操作修改，完 善最終設(shè)計(jì)方案。講授法 提問引導(dǎo)法4檢杳學(xué)生以演示其設(shè)計(jì)完稿，回答冋學(xué)與老 師的提問。多媒體演示4評估教師點(diǎn)評學(xué)生設(shè)計(jì)作品，是評價該項(xiàng)目 教學(xué)的績效。多媒體演示2四、考核評價本課程的學(xué)生學(xué)業(yè)評價結(jié)果建議采取:（下表為配套參考格式）表2各學(xué)習(xí)情境的考核方式與考核標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)情境編號各情境考核點(diǎn)及比例建議考核方式考核知識點(diǎn)及知識要求成績比例1網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作基本概述教師評價、學(xué)生自評能夠了解DW炎件的界面并熟悉制作網(wǎng)頁的過程10%2網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作 基礎(chǔ)操作教師評站點(diǎn)的建立及頁面各常用元素屬性的調(diào)整價、學(xué)生自評10%3頁面布局控制 技術(shù)教師評