2020屆高考政治二輪總復(fù)習(xí)練習(xí)：主觀題規(guī)范練 3(含答案)_第1頁
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解析 要注意把握考查的知識(shí)范圍是 “經(jīng)濟(jì)生活的知識(shí)”，設(shè)問是“分析意義，提供建議”。在回答“分析意義”這一問題時(shí)，具體可結(jié)合材料中“消費(fèi)扶貧是社會(huì)各界通過消費(fèi)來自貧困地區(qū)和貧困人口的產(chǎn)品與服務(wù) ，幫助貧困人口增收脫貧的一種扶貧方式 ，是社會(huì)力量參與脫貧攻堅(jiān)的重要途徑 ”這一關(guān)鍵信息回答。在回答“提供建議”這一問題時(shí)，結(jié)合材料 “沒有形成規(guī)?！薄爱a(chǎn)品質(zhì)量不高，在儲(chǔ)藏、保鮮、運(yùn)輸、包裝等方面均存在一些問題 ”“鄉(xiāng)村游中的吃住行娛等方面的體驗(yàn)與消費(fèi)者的心理預(yù)期也存在較大落差 ”等關(guān)鍵信息組織答案。 答案 國家間共同利益是國家合作的基礎(chǔ)。加強(qiáng)協(xié)商互信，推動(dòng)建立公正合理的國際新秩序，共同制定全球互聯(lián)網(wǎng)治理規(guī)則。我國在維護(hù)自身利益的同時(shí)，兼顧他國合理關(guān)切，在謀求本國發(fā)展中促進(jìn)各國共同發(fā)展，以開放的胸懷向世界提供中國發(fā)展所衍生的公共產(chǎn)品，幫助解決難民和移民問題。我國堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策，積極參加按聯(lián)合國憲章精神所做的各項(xiàng)工作，為世界和平與發(fā)展做貢獻(xiàn) (或遵循聯(lián)合國的宗旨和原則 )。走和平發(fā)展的道路，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，發(fā)展更高層次的開放型經(jīng)濟(jì)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化朝著

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