家長會家長代表發(fā)言稿精選九篇_精選

1、 精編范文 家長會家長代表發(fā)言稿精選九篇溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進行修改套用。家長會家長代表發(fā)言稿精選九篇只要把握好家長會的目的、任務(wù)、性質(zhì)、特點與方法, 就能使其更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。以下是筆者整理的家長會家長代表發(fā)言稿, 供大家閱讀, 希望對大家有所幫助。家長會家長代表發(fā)言稿一各位家長大家好： 我是_的媽媽, 當(dāng)_老師告訴我, 讓我今天在家長會上與大家一起分享一下育兒心得時, 我有些惶恐, 因為笑然不是最優(yōu)秀的孩子, 我更不是最優(yōu)秀的家長, 所以首先非常感謝學(xué)校, 老師一直以來對笑然后教育與愛護, 其次要感

2、謝我的孩子, 是她平時努力才為我贏得了今天這個機會。認識我的人都知道, 笑然一直在爺爺奶奶身邊長大, 直到今年二年級, 我才把她帶在自己身邊, 所以一直以來, 與其說是笑然在長大, 不如說成是我和笑然在一起成長, 所以今天讓我來分享經(jīng)驗是真的談不上, 我也只是針對笑然的性格特點來做的一些事, 每個孩子的特點都不一樣, 適合笑然的不一定適合每個孩子, 所以我今天把我和笑然的成長經(jīng)歷與大家分享一下。 首先談?wù)勛灾鲗W(xué)習(xí)吧, 這也是天下所有父母較為關(guān)心的一個話題。 我們都知道讓孩子在快樂中學(xué)習(xí), 而這一切的快樂都要孩子自主的去學(xué)習(xí), 而不是逼迫, 任何的逼迫都不會快樂。笑然目前的自主學(xué)習(xí)非常好, 每天

3、放學(xué)回家, 第一件事就是寫作業(yè), 并且是自主完成, 我只需要在她完成后檢查一下然后簽上我的名就可以了。大家也不要認為笑然一開始就是這樣, 我也是從陪伴中過渡來的, 必竟孩子沒有那么大的自我約束力, 習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長的付出。應(yīng)該說整個一年級我是陪伴的笑然過來的, 進入二年級后, 我對笑然說, 你已經(jīng)長大了, 作業(yè)需要獨立完成, 因為她們很少有寫的作業(yè), 一般情況下都是讀讀, 因為這樣讀的話就必須有家長在旁邊聽, 所以我和然然說需要讀的就寫下來, 并且我和然然約定在寫作業(yè)的期間如有不會的問題要等作業(yè)結(jié)束后再來問媽媽, 這樣利于孩子動腦, 而不要把我們當(dāng)成她的依賴, 有問題找媽媽。 第二就是上課的

4、聽課效率, 上課的效率對一個學(xué)生而言有著至關(guān)重要的作用, 所以把握好課堂的40分鐘可以使孩子的學(xué)習(xí)變的更輕松, 現(xiàn)在孩子小, 上課不聽, 回家我們也可以給孩子講一下, 隨著孩子慢慢長大, 上了初中, 高中, 即便我們有這個能力有這個時間來給孩子補習(xí), 但是孩子也不有時間的, 所以從現(xiàn)在就要給孩子養(yǎng)成一種好的習(xí)慣, 對笑然的上課效率我自我感覺和通過老師了解都是不錯的, 而這一習(xí)慣的養(yǎng)成也并非說就是孩子聽話, 我和笑然在家曾這樣做過, 大家都知道, 孩子最佩服的人就是老師, 對孩子而言老師有著世上最至高無尚的權(quán)利, 大部分孩子都有這樣的夢想, 長大了當(dāng)一名老師, 所以我們何不現(xiàn)在來滿足一下孩子這個

5、愿望呢? 我們家呢現(xiàn)在鞠老師上課用的全套設(shè)備我們家都有, 白板, 白板筆, 黑的紅的藍的, 教鞭棍, 耳麥, 讓笑然回家當(dāng)小老師, 而我們就是她的學(xué)生, 講的內(nèi)容就是當(dāng)天學(xué)的知識, 當(dāng)然的, 和她說的時候, 不能說是讓她感覺我們是不相信她, 每天晚上檢查她上課是否認真聽課了, 而是一種謙虛的態(tài)度, 讓她帶著責(zé)任來完成這件事。我是這樣和笑然說的, 我說, 我們上學(xué)的時候?qū)W的和你怎么都不大一樣呢, 我和她商量說, 你看這樣行不行, 你每天認真聽老師講課, 回家的時候, 當(dāng)媽媽的老師, 幫媽媽講一下, 笑然愉快的答應(yīng)了, 自此以后的每天個晚上我們都會在家上一節(jié)課, 由笑然當(dāng)老師, 當(dāng)然我這個學(xué)生絕對

6、也是一個合格的學(xué)生, 我會認真的聽她講, 還會積極的回答問題, 哪怕有時錯了, 但我絕對會積極, 這樣做有兩個目的, 一是, 檢測一下孩子的聽課效率二是言傳身教, 讓孩子看看上課應(yīng)該是什么樣子的, 每次完后, 我都會夸張的表揚然然, 并且問她, 這樣的學(xué)生老師是否喜歡呢, 不用說出來而讓她明白上課應(yīng)該是什么樣子, 不過現(xiàn)在我們已經(jīng)不再每天堅持了, 不是笑然不愿意, 而我真的沒時間, 我們還要練鋼琴, 還要看書, 她每次一講起來, 就沒完沒了, 也是因為我感覺笑然現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了這種習(xí)慣, 最起碼從目前來看。 三是閱讀。其實我們每個人都知道讀書可以給孩子帶來的好處, 不僅僅是寫作, 分析理解, 而

7、是會受益終生的, 關(guān)于閱讀的好處我們可以說也一系列的名言, 讀萬卷書, 行萬里路, 讀書破萬卷, 下筆如有神, 等等等等, 并且我們這個二實小也非常的重視閱讀, 每月都有推薦的書, 學(xué)校已經(jīng)給了孩子這樣一個氛圍, 一個提示, 告訴孩子讀書的好處, 那么家長帶給孩子的也很重要, 作為家長我們首先要做到的是三個舍得, 舍得時間, 舍得金錢, 舍得放棄, 舍得時間, 在養(yǎng)成習(xí)慣的初期需要家長的陪伴, 舍得金錢是舍得給孩子買書, 舍得放棄是娛樂時間, 我和然然現(xiàn)在每天都有固定的讀書時間, 對于這一點我們從未放棄每天在練完鋼琴后, 我會和然然各自拿一本書坐在我們所謂的家庭讀書角, 這個角呢其實很單, 我

8、在地是鋪了一個墊子, 買了一個矮書架, 放在旁邊, 這樣她可以隨手拿的到, 而不用坐在寫字桌上, 直直的坐的, 感覺就很累。在我們家每個屋都有書, 我末逼著她去看書, 而我只是讓她感覺書的存在, 如果她視而不見, 我就隨手拿一本, 讀給她聽, 不管她聽與不聽我都讀, 有時我還夸張的笑, 她當(dāng)然也好奇我為什么笑, 有時會問我, 我就把最有意思的部分讀一點, 關(guān)鍵時刻我會停下來, 告訴她我有事了, 下次再讀吧, 她當(dāng)然著急, 所以只能自己拿起書。 舍得給孩子買書, 讓孩子每天都有書可以看, 從二年級以來半年的時間我買了大約300多本書, 這些書有是笑然看了, 也有沒看的, 還有的看了5遍的, 當(dāng)然

9、這些沒看的書, 現(xiàn)在她不喜歡并不代表以后她也不喜歡, 所以我認為這并一不一種浪費, 所以一定要讓孩子看可以吸引她的書, 讓她從書中得到樂趣。在培養(yǎng)笑然的這興趣時, 我們家曾這樣做過, 我們?nèi)溯喠髯x一本書, 每個人在規(guī)定的時間內(nèi)必須把書交到另一個人手上, 到三人都看完時, 我們針對這本書開一個家庭討論會, 都談?wù)勥@本書主要講的意思和看完這本書的收獲, 由然然來主持。還有就是我們在家制作了一個簡易的評比臺, 我們?nèi)齻€人每看完一本書就增加一個標(biāo)志, 每周總結(jié)一次, 輸?shù)哪侨艘獫M足小標(biāo)志最多的那人一個愿望, 當(dāng)然了每次輸?shù)目隙ㄊ俏液退职? 總之我們通過這一系列的方法, 讓笑然愛上了讀書.在笑然愛上

10、讀書的時候我就開始鼓勵她開始動筆, 每天堅持寫一篇日記, 無論寫的如何, 都要去鼓勵她, 慢慢這種堅持就變成了一種習(xí)慣。 最后是與學(xué)校老師的溝通, 我們是兩個人甚至是四個人在照顧的一個孩子, 而老師是一個人要照顧的40多個孩子, 所以難免會有忽視的地方, 所以我們要加強與學(xué)校的聯(lián)系。家長與老師的溝通, 對教育孩子起著重要作用, 及時了解孩子在學(xué)校的動態(tài), 發(fā)現(xiàn)問題馬上對癥下藥, 讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中, 有利于孩子健康成長。積極參加學(xué)校組織的各項活動, 這些活動的參加, 也許看不到顯而易見的成績, 但我的目的是讓笑然對待任何事都有一個積極向上的心態(tài)。 每個孩子都有自己優(yōu)點和長處, 那么也有

11、自己的缺點和不足。我不是最優(yōu)秀的家長, 笑然也不是最出色的學(xué)生, 但是我們會一起努力成長, 共同進步。在座的很多家長都會有自己獨特的育兒方法值得我去學(xué)習(xí)和借鑒, 還有很多優(yōu)秀的學(xué)生是笑然學(xué)習(xí)的榜樣。希望學(xué)校和老師可以多提供這樣的機會讓我們一起交流, 共同進步。謝謝大家!家長會家長代表發(fā)言稿二尊敬的各位老師、家長們, 你們好： 首先感謝班主任任老師, 為我們提供了這次相聚的機會, 使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進行交流切磋, 這將會更有利于孩子的成長。在這里請允許我代表全體家長, 向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師道聲辛苦, 感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。我的孩子叫曹仙

12、芝, 自從進入東關(guān)小學(xué)三年級四班以來, 我發(fā)現(xiàn)孩子變了, 變得快樂了, 自信了, 上進心強了, 也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結(jié)果。在這里, 我想先表達兩個意思： 我們要給孩子第一句話給動力但不給壓力。孩子們從呱呱落地那天起, 就承載著我們無限的希望, 看著孩子們一天天長大, 轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點來校學(xué)習(xí)知識。作為父母, 我們渴望孩子過上幸福的生活, 渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。學(xué)校, 就是為孩子們插上翅膀的平臺, 承載著我們家長的夢想和期待。可以說, 考試考學(xué)生, 更在烤家長。作為家長, 在孩子每天全力以赴學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時刻, 我們多數(shù)家長要把主要精力放在孩子身上, 無論是學(xué)習(xí)還是

13、生活方面, 做到積極配合學(xué)校和老師, 為孩子搞好保障, 為孩子加油鼓勁, 做到加勁但不加壓, 不在孩子面前絮絮叨叨, 不讓孩子分心走神, 為孩子擔(dān)心這操心那, 生怕孩子不努力、不發(fā)奮, 結(jié)果反而搞得孩子們緊張無比, 壓力無限。相信我們的孩子, 鼓勵我們的孩子, 他們是優(yōu)秀的新一代。 第二句話感謝并感動著, 要送給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤勞動和付出, 是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生, 把深奧的知識及做人的道理教給每一位學(xué)生。三年來, 你們給予孩子們的不僅僅是知識, 更多的是讓他們樹立積極向上的人生態(tài)度, 孩子們第一點的進步都凝聚著你們的心血。作為家長, 忘不了你們在孩子作業(yè)本上

14、留下的細致批語, 忘不了你們在孩子成長記錄中的殷切期望, 忘不了你們不計辛勞的加班加點。實踐證明, 學(xué)校在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績方面、生活方面都做得非常的好, 深得我們家長的放心。捧著一顆心來, 不帶半根草去, 在你們身上得到了最真實的印證。所以說, 我們家長真的是感謝并感動著。 在平時, 常有一些家長、朋友和我探討孩子的教育問題, 我認為小學(xué)前要培養(yǎng)好的生活習(xí)慣;小學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;中學(xué)階段要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法, 這樣才能進入良性循環(huán), 孩子長大后老師、家長都省心。一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。教育家葉圣陶說：什么是教育, 簡單一句話, 就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。美國作家杰克•霍吉在習(xí)

15、慣的力量一書中說：行為變成了習(xí)慣, 習(xí)慣養(yǎng)成了性格, 性格決定命運。對兒童來說好的習(xí)慣是命運的主宰, 是成功的軌道。學(xué)習(xí)成績的競爭實際上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的比賽。下面, 我從家庭角度, 談?wù)剬υ谛W(xué)階段培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一些體會, 我把它簡單的概括為四關(guān)注和三要。首先說說這四關(guān)注： 一是關(guān)注孩子上課聽講的習(xí)慣。孩子是否專心聽講, 最直接的方式就是聯(lián)系老師, 從老師那里直接了解情況。我經(jīng)常問孩子, 今天上課學(xué)了什么?最有意思的是什么?回答了幾個問題?如果孩子什么也回答不出來, 那孩子肯定是有問題了。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣, 作業(yè)之余讓孩子說說語文學(xué)的哪一課, 哪些內(nèi)容感興趣。數(shù)學(xué)什么地方難?什

16、么地方容易?久而久之就促進了孩子專心聽講的習(xí)慣。 二是關(guān)注孩子思考的習(xí)慣?？鬃诱f：學(xué)而不思則罔。我認為提出一個問題比解決一個問題更重要。如果我們的孩子很少舉手回答問題或從來都不問問題的話, 那說明他在學(xué)習(xí)上有一種懶于思考, 依賴老師、同學(xué), 或者是單純死記、模仿等習(xí)慣。這樣的話, 孩子則是處在一種被動學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨立思考, 善于提問的習(xí)慣, 讓孩子不僅喜歡去問問題, 而且也愿意去尋找問題的答案, 這對孩子的創(chuàng)造性思維及將來進一步學(xué)習(xí)都很重要。 三是關(guān)注孩子讀書的習(xí)慣。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：讓孩子變聰明的辦法不是補課, 不是增加作業(yè), 而是閱讀, 再閱讀。我從孩子很小的

17、時候就注意培養(yǎng)她的閱讀習(xí)慣, 從漂亮的幼兒畫報, 到少兒科普讀物, 隨處都有她看的書, 甚至蹲廁所的時候也拿一本書看。有時讀書比較專注, 叫她幾聲都聽不見。加上老師也經(jīng)常把讀一篇小故事, 查一點小資料作為課下作業(yè), 孩子閱讀得興致就更高了。因為有了良好的閱讀習(xí)慣, 學(xué)習(xí)變得輕松了, 這也為培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力打下了良好的基礎(chǔ)。 四是關(guān)注孩子作業(yè)的習(xí)慣。我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量, 而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時間。有不少的家長, 包括我自己都有個這樣一個感覺, 只要看見孩子坐在書桌前, 就感到高興, 而不管他在干什么。實際上, 由于孩子年齡不同、個性不一, 每次能夠集中精力的時間長短也不一樣,

18、 做家長的要從實際出發(fā)根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習(xí)慣。 其次, 再談?wù)勁囵B(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)做到三要： 一要有堅定的態(tài)度。良好習(xí)慣的形成是一個艱難的過程, 要持之以恒。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣的時候, 家長堅定的態(tài)度就更加重要。美國大作家馬克吐溫曾經(jīng)說過一句挺有意思的話, 對糾正孩子的不良習(xí)慣有啟發(fā)意義。他說：習(xí)慣就是習(xí)慣, 任何人都不能把它從窗口扔出去, 只有哄著它從樓梯下去, 而且每次只能走一層。 二要以身作則, 言傳身教。家長自己在看電視,卻讓孩子做作業(yè), 這不僅容易引起孩子的反感, 而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。 三要賞識孩子, 要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點

19、。俗話說得好數(shù)落子千過, 莫如夸子一長, 與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事, 還不如適時的表揚, 給孩子的每次進步來鼓掌喝彩!我堅信一個優(yōu)秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的。 總之, 良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事, 但是, 形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣則是孩子一生一世的事。可憐天下父母心!孩子永遠是父母心中的希望!愿每一個孩子都能在學(xué)習(xí)的航道上順利起飛! 以上所談只是我個人的一些認識, 不當(dāng)之處請批評指正。 最后, 祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體家長們身體健康! 謝謝大家!家長會家長代表發(fā)言稿三各位家長： 你們好!很高興各位家長在百忙之中來開家長會, 感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護, 感謝你們對我們

20、班工作的大力支持。 這個學(xué)期已過去大半, 再過一個多月學(xué)生就要結(jié)束三年級的學(xué)習(xí)生活了。這學(xué)期配合學(xué)校工作, 我們開展了春游、武術(shù)操比賽、唱校歌比賽、對無錫一所民工子弟學(xué)校捐書捐物等活動, 最近有部分同學(xué)在參加小學(xué)生運動會、市百靈鳥文藝表演、爵士舞的訓(xùn)練。進入三年級以來, 大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、行為習(xí)慣都有了較大的進步。 但是班級里還有這樣一些狀況令人擔(dān)憂： 1、值日的同學(xué)早上不能早起, 完成自己的衛(wèi)生任務(wù), 不能準時早讀, 從而浪費寶貴的早讀時間。 2課間不能文明活動, 追逐打鬧現(xiàn)象還是屢禁不止。 3、某些學(xué)生忘記課堂作業(yè)的存在而先玩, 總要等到老師提醒之后才意識到。 4、個別學(xué)生的聽課效率不

21、高, 導(dǎo)致訂正作業(yè)需要大量時間。 5、部分同學(xué)聽講不認真, 上課愛做小動作, 學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進。 6、部分學(xué)生身上帶錢, 愛買零食, 玩具帶到班里。養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣, 對孩子的健康也有害。 7、個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差, 平常聽課容易分心, 課堂學(xué)習(xí)效率較低。 8、學(xué)生完成作業(yè)情況(包括課堂、課外)分析差的原因：個別作業(yè)不完成;有的常忘記做：部分學(xué)生寫字太潦草, 有的學(xué)生寫字沒有恒心、耐心。 針對以上情況, 我談幾點建議：以高遠的目標(biāo)激勵孩子, 以嚴格的要求約束孩子, 以實際的行動支持孩子。 一、 以高遠的目標(biāo)激勵孩子 人的一生不能沒有一個明確的目標(biāo)和方向。目標(biāo)與方向主導(dǎo)了我們一生的命運與成就

22、, 它是驅(qū)使人生不斷向前邁進的原動力。若一個人心中沒有一個明確的目標(biāo), 就如一個沒有方向盤的超級跑車, 即使擁有最強有力的引擎, 最終仍是廢鐵一堆, 發(fā)揮不了任何作用。 在一九五三年時, 美國哈佛大學(xué)曾對當(dāng)時的應(yīng)屆畢業(yè)生做過一次追蹤研究, 在這個研究中詢問當(dāng)時那些畢業(yè)生是否對未來有清楚明確的目標(biāo)以及達成目標(biāo)的書面計劃, 結(jié)果只有不到百分之三的學(xué)生有肯定的答復(fù)。而在二十_大于另外百分之九十_大阻礙, 很多時候, 我們老師花了很大的精力在追討學(xué)生的作業(yè), 這樣下去, 對孩子的學(xué)習(xí)是非常不利的。 3、在同學(xué)相處時, 要團結(jié)謙讓, 良好的個性、寬容豁達的心態(tài)才能贏得友誼, 友誼是孩子成長過程中不可少的

23、精神支柱, 良好的人際交往也是以后事業(yè)成功的保障。所以當(dāng)小孩子之間有一些小沖突時, 家長也要豁達一點, 讓他們學(xué)習(xí)自己處理, 就算吃一點虧也不要干預(yù)太多, 讓他們在挫折中成長。 三、以實際的行動支持孩子 1、三年級知識學(xué)習(xí)廣泛了, 教師在出題方面有更多比較活的題, 這就對學(xué)生提出了更高的要求, 基礎(chǔ)還必須扎扎實實的掌握、同時還要拓展孩子的思維, 這就要辛苦我們各位家長, 要輔導(dǎo)孩子進入中年級, 順利過渡再到高年級。一些學(xué)生因為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好, 學(xué)習(xí)困難, 與其他學(xué)生拉開差距, 學(xué)習(xí)不主動, 為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè), 或者說：在校已經(jīng)做好了, 這就要我們家長檢查一下是否已

24、經(jīng)完成, 為什么有的孩子越來越想學(xué), 成績越來越好學(xué)習(xí)有進步了, 顯然精神也就好了。每他都是喜笑顏開的。而有的孩子學(xué)習(xí)成績越來越差, 很明顯心情不好。孩子的成績不能提高, 除了孩子的主觀原因以外, 相應(yīng)還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè), 輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí), 讓他們把成績搞上去。針對學(xué)生不完成作業(yè)情況, 我采取了措施, 每天請家長進行簽字, 同時家長也能夠了解學(xué)生對知識的掌握情況。這樣做雖然給各位增添了不少麻煩, 但是我相信一但孩子習(xí)慣養(yǎng)成了, 帶給大家的都是長久的輕松, 我很明白家長都有自己各自的工作也很繁忙, 但是, 請抽出時間, 檢查孩子的完成情況。并且我也希望家長簽字時, 是認真檢

25、查過作業(yè)的, 對于不合格的, 不能輕易過關(guān), 請千萬別讓孩子認為作業(yè)只要做了就行, 對不對, 好不好, 無所謂。孩子作業(yè)會不會做是孩子對知識掌握的問題, 但孩子做不做作業(yè)則是學(xué)習(xí)的態(tài)度問題, 同樣的, 家長是不是認真檢查, 也是對孩子負責(zé)的態(tài)度問題。 2、 培養(yǎng)孩子活躍的思維。我們的校風(fēng)就是勤學(xué)、善思, 不要以大人的眼光來看待孩子的提問, 要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點, 對他們的提問進行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚, 并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講, 多啟發(fā)誘導(dǎo), 千萬不要對孩子的提問不理不睬, 這樣會使孩子有問題也不敢問。 3、讓孩子養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的

26、的圖書報刊, 創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境。為防止走馬觀花, 家長可以與孩子們一起閱讀, 共同討論書中的問題。有效的課外閱讀是積累語言材料的絕佳途徑。 4、父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題, 重要的不是教會孩子一道題怎樣解決, 而是要告訴他們解決問題的方法, 培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。 現(xiàn)在, 我們的家長都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養(yǎng)。家長是孩子的第一任教師, 家庭是孩子與社會接觸的第一站, 是孩子綜合能力培養(yǎng)的基地。對孩子的教育和培養(yǎng), 不僅僅表現(xiàn)在作業(yè)輔導(dǎo)上, 更重要的是隨時隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣, 培養(yǎng)孩子熱情豁達, 勇敢頑強, 樂于助人, 開拓進取的個性, 以

27、及適應(yīng)環(huán)境, 自我控制能力, 密切配合學(xué)校促進德智體全面發(fā)展, 真正把孩子培養(yǎng)成社會需要的有用人才。 最后, 我希望每個家長, 多一份責(zé)任, 少一分放任;多一份鼓勵, 少一份訓(xùn)斥;多一份關(guān)心, 少一份隨意;多一份理解, 少一份責(zé)備;多一份賞識, 少一份自棄。 祝大家身體健康, 事業(yè)有成。家長會家長代表發(fā)言稿篇四尊敬的各位老師、家長、親愛的同學(xué)們： 大家好! 我是蔣艷艷的家長。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我這么好的一次機會, 能夠讓我在這里和大家共同交流探討孩子的成長教育這個話題, 我感到十_大多數(shù)家長耐心細致的教育相比有很大的差距。今天, 在這里, 我談一點自己的觀點和體會, 不一定正確, 希望

28、能夠起到拋磚引玉的作用, 聽到更多家長的真知灼見。 我想說的第一個觀點是：做人是孩子的立身之本, 欲使孩子成才, 先教孩子做人。 我們這些學(xué)生的家長分布在社會的各行各業(yè), 雖然每個人的工作性質(zhì)不同, 忙碌程度不同, 掙錢多少不同, 但我們每個人都有一個共同的愿望, 那就是希望自己的孩子成人、成材!但我們又知道孩子成長的時間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年時期, 孩子無論從心理上、生理上, 還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛和督促。我常聽許多做父母的說, 自己事務(wù)忙, 沒時間管孩子的教育, 我覺得這是一種舍本逐末的極其錯誤的做法, 因為我個人認為, 不管自己從事的工作多么重要, 我們作父母的, 忙來

29、忙去, 最后的落腳點不都是希望家庭美滿嗎?而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材!所以不論你多忙, 一定要抽時間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣, 生活習(xí)慣。父母對孩子的一切努力都不會白費, 未來的孩子恰恰收益在他的好習(xí)慣上, 孩子會通過自己的表現(xiàn)來回報你的。打個比喻吧, 孩子的一生就好像一個水桶一樣, 如果水桶的上邊緣有了漏洞, 那么灑出的水不會太多。但如果是水桶的底部有漏洞的話, 即使你向里面裝入再多的水, 這一整桶水最后還是會全部灑光。所以一個人童年缺失的東西是長大后怎么也補不回來的。 我想說的第二個觀點是：家長是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無

30、意的學(xué)習(xí)和模仿自己的家長。 如果父母能真正地喜歡孩子, 并希望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣, 那么自己在平時生活中就需多方面注意, 一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣, 另一方面又注意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子。當(dāng)然。有時侯, 孩子也會遇到挫折和失敗, 考慮到孩子畢竟是孩子, 心理比較脆弱, 不可能有成年人那么堅強, 壓力過大, 會給他增加沉重的心理負擔(dān)。所以, 盡管我們對他的期望值是高的, 但應(yīng)注意適時調(diào)節(jié), 及時溝通, 了解她的思想狀況。讓她正確地認識自己。既要看到客觀存在的問題, 又要相信自己, 不氣餒, 尋求對策, 迎頭趕上。 下面, 我向家長們提出一些建議： 一、多主動和學(xué)校老師交流, 及

31、時把握學(xué)生的動態(tài), 把一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài), 而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責(zé)怪孩子。 二、重視孩子的健康 這里的健康不僅指身體健康, 更為重要的是孩子的心理健康.要從培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習(xí)慣做起, 從增強愛國主義情感做起, 弘揚和平、勤勞、勇敢、自強不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。 三、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境 我的認為是：孩子做作業(yè)時我們不要看電視, 玩電腦。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們可以看一些專業(yè)書籍, 或看一些小說雜志。這樣會方便與孩子交流溝通。 四、把孩子當(dāng)作一個朋友, 多理解, 多表揚, 多鼓勵, 少批評, 不指責(zé)。

32、 人與人之間的距離是可怕的, 哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認為：在平時我們應(yīng)找適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子多溝通, 互相了解, 換位思考, 多給孩子一些關(guān)愛。作為孩子, 每個人都希望自己是最棒的, 然而不可能每次考試都是第一。我常對孩子講我們不求無怨無悔, 但求無愧于心。我不求孩子辦大事, 但求腳踏實地做每一件小事。可以不在乎結(jié)果, 但必須重視過程。孩子考砸的時候, 幫他分析原因, 找差距, 在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤, 我的目的就達到了。 (另外我想對同學(xué)們說：同學(xué)們, 你們的前面有辛勤培育你們的老師, 你們的后面有辛苦撫育你們的家長, 努力吧, 相信你們不會辜負老師為你們的辛勤付出, 相信

33、你們不會辜負家長對你們的殷切期望。) 以上不當(dāng)之處, 敬請各位老師和家長批評指正。 最后, 祝老師們工作順利, 祝家長們事事如意, 祝同學(xué)們學(xué)_步, 祝希望小學(xué)學(xué)校的明天更加輝煌, 謝謝大家。家長會家長代表發(fā)言稿篇五尊敬的各位老師、各位家長, 大家下午好! 我是七年級(一班)鄧雨的家長, 非常感謝學(xué)校、感謝各位老師給了我們家長一個溝通和交流的機會。首先向辛勤耕耘在七年級的全體老師們致以衷心的感謝! 今天, 有機會在這里與大家共同討論孩子的教育問題, 感到非常榮幸, 同時也感到非常不安。因為我知道, 與在座的各位家長相比, 在教育孩子方面我還存在不少差距, 與其它優(yōu)秀的孩子相比, 我的孩子還存在

34、很多不足之處。我今天要和大家交流的, 是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。 第一、多對孩子進行正向教育和引導(dǎo) 孩子的成長需要良好的環(huán)境, 進入行中學(xué)習(xí)我們就為孩子創(chuàng)造了一個良好的求學(xué)環(huán)境, 行中是一個教學(xué)制度嚴謹、教學(xué)方法靈活、老師敬業(yè)充滿愛心的學(xué)校。 孩子需要老師的辛勤培育, 還需要家長的正確引導(dǎo)。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習(xí), 作為家長應(yīng)該以身作則, 做一個積極向上的人, 讓我們的孩子佩服自己, 在孩子心目中樹立良好形象, 這樣對孩子的教育才有說服力。同時對社會上的正向信息有意無意經(jīng)常給孩子講講, 在大人的引導(dǎo)向, 孩子也經(jīng)常把他在學(xué)校的點滴進步將給我們聽, 并且我能感覺到孩

35、子在努力讓自己做得更好。我們都希望孩子是積極向上充滿陽光的, 讓孩子接受陽光教育, 孩子會更加陽光。 第二、重視孩子的心理健康 初中階段是孩子的人生觀, 價值觀形成的時期, 這個時期的孩子他們觀察社會, 觀察父母, 觀察同學(xué), 會有很多的困惑：對社會現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑、與同學(xué)交往的困惑, 這些困惑如果不解決, 會影響孩子的健康成長。我們家長就要多和孩子溝通交流, 了解孩子心里在想什么, 我一般是利用吃飯的時間跟孩子交流, 邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情, 遇到問題及時進行疏導(dǎo)。同時我也把自己的一些事情講給孩子聽, 這樣孩子會有被尊重的感覺, 更會和家長敞開心扉。孩子幼小的心靈是需要家長的尊

36、重、理解和支持的, 我們家長應(yīng)該讓孩子感覺自己向朋友一樣, 應(yīng)該蹲下身子和孩子一個高度看問題, 而不能高高在上, 一副家長的姿態(tài)。我個人認為能和老師家長溝通的孩子青春期的逆反應(yīng)該不會太明顯。 第三、是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí) 說到學(xué)習(xí), 那應(yīng)該是我們家長最為關(guān)注的, 如果說孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分, 那么在家里的學(xué)習(xí)是對孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補充。 1、給孩子營造一個良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍 孩子在家做作業(yè)時, 盡量保持家里安靜, 最好不要看電視, 玩電腦, 同時我自己一般也很少在這個時候看電視、玩電腦, 給孩子營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。同時溫馨的家庭氛圍對孩子的學(xué)習(xí)和成長都是非常有幫助的,

37、每個孩子都希望有個溫暖的家, 有個愛他的父母。 2、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法 孩子剛升入初中, 隨著課程的增多, 作業(yè)量的增大, 為了讓孩子盡快適應(yīng)初中的生活, 我督促孩子上課認真聽講、認真做作業(yè), 及時預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí), 由于鄧雨認真預(yù)習(xí), 講課時準備充分常常受到老師的表揚并因此加分, 不僅鍛煉了孩子的能力, 增強了孩子的自信心。 3、家長要知道孩子的學(xué)_程 我沒事的時候也經(jīng)?？纯春⒆拥恼n本, 看看他學(xué)到什么地方了, 翻翻孩子的作業(yè), 看看他的作業(yè)質(zhì)量和認真程度, 我認為通過孩子的作業(yè), 可以反映孩子學(xué)習(xí)的一些問題, 作業(yè)的正確率反映了孩子對知識的掌握情況, 我一直要求孩子要認真書寫, 我個人認為

38、寫字是一種態(tài)度問題, 只有寫的認真才能做的認真。 4、讓孩子喜歡考試 升入初中后考試越來越多, 周考、月考、期中考試、期末考試, 我常常給孩子輸灌這樣一種信息, 通過考試可以發(fā)現(xiàn)自己的差距和不足, 通過考試可以展示自己的能力, 漸漸地孩子告訴我, 我現(xiàn)在特別喜歡考試。 四是積極配合老師和學(xué)校 老師是孩子的知識傳授者, 道路指引者, 作為家長一定要積極配合老師, 配合學(xué)校做好工作, 在家里通常只有一個孩子, 我們教育起來都感到很吃力, 一個班有幾十_大, 難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長只有與學(xué)校積極配合, 才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力, 才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。 各位家長, 教

39、育是一份責(zé)任, 教育是一門藝術(shù), 孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土, 離不開園丁的辛勤培育, 也不能缺少家庭的關(guān)懷, 以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法, 不當(dāng)之處, 歡迎老師和家長批評指正。家長會家長代表發(fā)言稿篇六我是高一四班張登昶同學(xué)的家長, 首先感謝學(xué)校和班主任崔老師這么信任我, 讓我很榮幸的在這里和大家共同探討孩子的成長教育。 孩子的每一點進步, 都和老師們的辛勤努力是分不開的。比如每周五比其他學(xué)校多一個晚自習(xí)輔導(dǎo)等, 請允許我代表各位家長朋友誠摯地向老師們道一聲 ：感謝各位老師的辛勤付出!。我的感謝是發(fā)自肺腑的。孩子在學(xué)校不斷的進步成長, 我這個做爸爸的, 深深感恩, 覺得應(yīng)該在所不辭、

40、鼎力支持學(xué)校的工作。但讓我感到不安的是, 我本身沒有什么成熟或者成功的經(jīng)驗可談, 很多做法也都在摸索中。在座的家長教育子女都有自己的獨到之處和成功經(jīng)驗, 我實有班門弄斧之嫌, 再說每個孩子都有自己的個性特點, 沒有什么方法會適合所有的人。斟酌再三只能是梳理自己的一些不太成熟的做法和體會, 再加上平時從各處取來的一點真經(jīng), 今天和大家交流一下, 只希望能起到拋磚引玉的作用。不當(dāng)之處, 還請大家見諒并指正 。 在伴隨孩子成長的過程中, 我覺得以下幾點尤為重要。 一、重視孩子身體健康和心理健康的成長。高中階段, 仍然是孩子們長身體的關(guān)鍵時期, 他們的學(xué)習(xí)任務(wù)比我們上班還要辛苦, 所以我們家長的后勤保

41、障工作非常重要, 重中之重的就是要給孩子充足的營養(yǎng), 讓我們的孩子長個健康的好身體。同時, 做人是我們的立身之本, 要想讓孩子成才, 就要讓他們學(xué)會怎樣做人。千萬不能讓他們沾染上不良的習(xí)氣, 要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠實守信, 培養(yǎng)他們樂于助人、團結(jié)協(xié)作的好品質(zhì)。做事之前先做人, 這是我經(jīng)常對兒子說的一句話。還有, 我們家長對待孩子的分數(shù)和名次要有一顆平常心, 孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也很大, 對于挫折和失敗會很敏感, 有時會無助、無奈、或感到渺茫。他們最需要的是父母的理解與關(guān)愛, 我們應(yīng)該及時疏導(dǎo)他們不穩(wěn)定的情緒, 告訴他們要樹立起積極樂觀的人生態(tài)度, 幫助他們拾回自信, 重新給自己一個定

42、位, 讓他們放下一切思想包袱, 全身心地投入到學(xué)習(xí)中, 成為一個身體、心理都很健康的高中生。 二、要尊重孩子。如果一個人從小就能得到大人的尊重, 長大后他肯定會懂得如何尊重別人。要給孩子一定的自由空間;不要輕易給孩子下消極的斷言;不要以他人之長比自己孩子之短;尊重他們自己的選擇;善待孩子的同學(xué)和朋友。當(dāng)然, 尊重孩子并不是一味地遷就與順?biāo)? 而是努力尋求我們與孩子心靈上的溝通與默契, 追求尊重與要求的和諧統(tǒng)一, 讓孩子真正感受到父母的愛與自身的價值, 從而充分調(diào)動起他們學(xué)習(xí)的積極性。 三、多溝通、多交流。父母和孩子之間只有通過溝通才能了解他們心中的郁悶和煩惱, 才能真正走進他們的內(nèi)心世界, 意

43、會他們的一個動作、一個表情, 甚至是一個眼神。孩子上了高中以后, 我感覺和孩子交流的時間越來越少了, 這就更需要我們細心觀察、耐心引導(dǎo)他們, 把更多的關(guān)愛、理解和鼓勵給他們, 盡量少批評、少指責(zé)。處理問題的時候一定要講究方式方法, 爭取做到：態(tài)度不能粗暴, 語言不能過激, 尋找相應(yīng)的對策來解決問題。這樣, 不但能幫助孩子度過難關(guān), 而且也不至于讓他們產(chǎn)生所謂的逆反心理。在階段考試中, 我兒子的成績與自己定的目標(biāo)產(chǎn)生了一些差距, 我們給他的首先是安慰, 告訴他：人外有人, 天上有天, 不管結(jié)果怎樣, 只要是你自己盡力就可以了。過去的就讓它過去, 我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)!兒子問我：

44、爸爸, 你怎么不批評我?guī)拙?我回答：為什么要批評啊?孩子, 無論怎樣, 你都是爸爸媽媽心中最優(yōu)秀的兒子!與其批評他, 還不如讓他自己反省、思考呢, 這樣他明白的道理會更加深刻, 效果會更加顯著。 四、要遵守學(xué)校制度和紀律, 配合老師的工作, 沒有規(guī)矩, 不成方圓, 讓孩子嚴格要求自己, 遵守紀律, 尊敬老師, 學(xué)會謙讓, 做一個有修養(yǎng)的高中生。 最后, 祝各位老師和家長們身體健康, 工作順利, 身心愉悅!祝我們?nèi)w學(xué)子們?nèi)〉瞄L足的進步, 再創(chuàng)輝煌。 謝謝大家家長會家長代表發(fā)言稿篇七尊敬的老師、各位家長： 下午好! 很高興, 能有今天這個機會, 和大家坐在一起, 觀看孩子們的精彩表演, 共同學(xué)習(xí)

45、和探討孩子的教育問題! 首先, 請允許我代表大家, 向班主任潘老師和各位科任老師為孩子們的成長不辭辛苦、諄諄教誨, 表示最衷心的感謝! 孩子的教育離不開家庭教育。在坐的每一位一定都有一套自己的方法, 而且有很多比我更好、更有效的方法, 希望有機會能向大家學(xué)習(xí)。下面, 我從個人理解出發(fā)談一談在家庭教育中應(yīng)該注意的五個問題： 一、為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境 一個溫馨、和諧的家庭環(huán)境對孩子的健康成長非常重要, 所以, 作為孩子的父母, 相互之間發(fā)生了矛盾, 盡量不要在孩子面前爭吵, 可以心平氣和地坐下來談一談, 實在無法平靜交流, 可以背后去協(xié)商解決。父母的爭吵與不和, 不僅使孩子無法安心學(xué)習(xí)

46、, 而且會給孩子造成很大的心理負擔(dān);在教育孩子的時候, 父母雙方一定要達成共識, 有不同意見, 可以先討論, 再公開;另外, 家長自己首先樹立愛學(xué)習(xí)的榜樣, 經(jīng)常讀書看報, 這樣孩子也會樂于學(xué)習(xí)。 二、關(guān)心孩子的身心健康 我們不僅要關(guān)心孩子的身體健康, 為孩子合理搭配膳食, 鼓勵孩子多多參加體育活動, 更要關(guān)心孩子的心理健康, 注意培養(yǎng)孩子悅納自我、關(guān)心他人、寬容大度、敢于面對困難和挑戰(zhàn)的良好心理素質(zhì)。 三、引導(dǎo)孩子合理安排時間, 制定學(xué)習(xí)計劃 即使是周末, 孩子也應(yīng)有確定的作息時間, 晚睡晚起, 不僅會讓孩子第二天精神不振, 影響作業(yè)的完成, 而且對孩子的身體也是一種傷害。孩子已經(jīng)進入初中,

47、 應(yīng)該學(xué)會合理分配自己的學(xué)習(xí)、娛樂、休息時間, 懂得有步驟、有計劃地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 四、經(jīng)常與孩子溝通, 多多鼓勵和賞識孩子 了解并理解孩子的想法, 即使孩子的某些觀點幼稚可笑、不切實際, 也不要取消孩子, 鼓勵他說出理由, 與孩子共同探索事實的真相;每一個孩子都有他的優(yōu)點, 只是需要我們?nèi)ビ眯陌l(fā)現(xiàn)。孩子的考試沒有得到高分, 但他刻苦努力;孩子的成績沒有達到我們的期望, 但他具有誠實守信、樂于助人的美德;.賞識, 并不等于滿足。賞識是為了讓孩子對自己充滿信心, 發(fā)揮所長, 積極改正缺點, 向更好的方向發(fā)展。 五、引導(dǎo)孩子正確利用網(wǎng)絡(luò) 在這個瞬息萬變、網(wǎng)絡(luò)普及的年代, 禁止孩子上網(wǎng)是不可取的。允

48、許孩子上網(wǎng), 但要做到：1.告訴孩子一些網(wǎng)絡(luò)安全知識, 比如：學(xué)會識別并拒絕登錄不良網(wǎng)站;不能向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址、經(jīng)濟狀況等等;2.控制孩子上網(wǎng)時間, 孩子真正能在網(wǎng)上做的事情不會很多, 而且長時間上網(wǎng), 對視力和身體有很大的影響;3.讓孩子了解更多的網(wǎng)絡(luò)功能, 使孩子不會一打開電腦, 就想到游戲;4.拓展孩子的興趣愛好, 豐富孩子的課余生活, 一個興趣廣泛、生活多彩的孩子更不容易迷戀網(wǎng)絡(luò)! 最后, 祝大家身體健康、萬事如意!愿我們的孩子永遠陽光、永遠開心!謝謝大家!家長會家長代表發(fā)言稿篇八尊敬的各位老師、家長們： 你們好! 我是同學(xué)的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個

49、機會, 能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育, 我感到十_大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神, 時刻潛移默化地影響著我的孩子, 使他既學(xué)會了讀書, 又學(xué)會了做人。 家庭是孩子的第二課堂, 家長是老師的助手, 在此就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的體會。 一、重視孩子的健康 這里的健康不僅指身體健康, 更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起, 從增強愛國情感做起, 弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。 如今是信息時代, 禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家采取的是堵疏結(jié)合的原則。堵指禁止他去網(wǎng)吧上網(wǎng)。

50、禁止瀏覽充涉色情、暴力的不健康網(wǎng)站, 疏指允許他在完成作業(yè)后, 時間允許的條件下上網(wǎng), 并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站, 如k12、李鎮(zhèn)西教育在線等網(wǎng)站。這樣不知不覺中擴大了孩子的知識面。當(dāng)然, 在雙休日、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲, 放松放松也是允許的。 二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境 我們家每天早晨5：50起床, 這也是我們家長的起床時間, 我們起床后第一件事就是打開復(fù)讀機, 反復(fù)播放孩子的英語教科書磁帶。讓他一邊刷牙、洗臉、吃早飯, 同時漸漸提高孩子的英文聽力水平。另外, 適當(dāng)?shù)臅r候在家中用英文生活用語與孩子對話, 閱讀一些英語笑話, 不斷提高孩子學(xué)英語的興趣 再有, 孩子做作業(yè)是我們避免

51、看電視, 玩電腦, 我們看一些專業(yè)書籍?；蚩匆恍┬≌f雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的, 這樣會方便與孩子交流溝通 三、把孩子當(dāng)作一個朋友, 多理解, 多表揚, 多鼓勵, 少批評, 不指責(zé)。 人與人之間的距離是可怕的, 哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通, 互相了解, 換位思考, 多給孩子一些關(guān)愛, 那么這種努力一定有收益。作為孩子, 每個人都希望自己是最棒的, 然而不可能每次都是第一。我常對兒子講我們不求無怨無悔, 但求無愧于心。我不求兒子辦大事, 但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果, 但必須重視過程。孩子考砸的時候, 幫他分析原

52、因, 找差距, 在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤, 我的目的就達到了。 做人是孩子的立身之本, 欲使孩子成才, 先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù), 以此來作為今天的總結(jié)家長會家長代表發(fā)言稿篇九各位家長、同學(xué)們： 下午好： 很高興有這個機會和大家一起談?wù)勎覀兊暮⒆印?說到孩子, 可能各位家長們和我一樣都有很多困惑, 包括孩子的思想和學(xué)習(xí)等各方面的問題, 比如： 我們原來很乖的孩子現(xiàn)在怎么啦? 小學(xué)里還和爸爸媽媽很親昵的孩子突然變成了小刺猬? 背回家的書包越來越重?記得小學(xué)里我們還可以一起坐在臺燈下學(xué)習(xí), 現(xiàn)在孩子寫作業(yè)時卻堅決的要求我們走開。孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)如何?學(xué)習(xí)的質(zhì)量又如何?孩子的學(xué)習(xí)我們還

53、能介入進去嗎? 等等問題, 都是我們的困惑。 這些困惑我和大家一樣都存在, 我也曾很苦惱。 我?guī)еЩ笤诰W(wǎng)上書上翻看, 從專家那里學(xué)了些小竅門, 也根據(jù)自己孩子的特點, 想了一些小花招。 從孩子進入學(xué)校, 甚至從幼兒園起, 我就給自己定了一個計劃, 那就是陪孩子一起長大。 (剛剛在家長會的第一單元里, 區(qū)人口計劃委員會與青春期教育的專家們提到, 很多行業(yè)都是要持證上崗的, 唯一一個無證上崗無照經(jīng)營的行業(yè)就是做父母的, 所以我們要不斷地學(xué)習(xí), 和孩子一起長大。) 先說說我們家長： 首先, 做家長的一定要有一個堅定的信念, 那就是我們的孩子都是非常優(yōu)秀的。 每個孩子都是帶著我們家長深深的愛出生的,

54、 我們在孩子身上寄托了我們很多美好的愿望。 其次, 我們家長再忙, 也不能忽略了我們的孩子。這個以人為本的社會, 好的東西傳承下去還是要靠我們的孩子。 最主要的一點, 我想說的是 第三, 我們的孩子就是我們的一面鏡子, 在孩子身上體現(xiàn)出來的一些事情都可以追根溯源到我們家長的日常言行中。我們家長是孩子的啟蒙老師, 也是孩子終生的老師。這一點我從來不否認。 當(dāng)孩子有了問題時, 我首先是靜下來想想自己這段時間是不是太忙了, 忽略了孩子, 還是自己因為壓力太大, 而把不良情緒帶回了家?我發(fā)現(xiàn), 自己的牢騷和埋怨等等很多不良的情緒都可以在不久的某一天, 在孩子那里得以體現(xiàn)時, 我就會讓自己靜下心來反思一下, 讓自己學(xué)著心平氣和的和孩子相處, 這樣的心態(tài)反而會有助于解決我們工作中和生活中的很多問題。所以, 這一點也算是孩子給了我很大的啟示, 改變了自己, 給了孩子和自己一個心平氣和的家, 也給了孩子和自己一個心平氣和的交談的好環(huán)境。再說說我們的孩子： 首先, 乖孩子變成小刺猬是有原因的。 (家長會第一單元