閱讀理解-細節(jié)理解題的命題特點及解題技巧

1、 靈活運用以下三種有效的閱讀方法，可靈活運用以下三種有效的閱讀方法，可 以大大提高閱讀速度和解題速度。以大大提高閱讀速度和解題速度。 略讀略讀(skimming)(skimming)弄清文章大意。弄清文章大意。 就是以盡快的速度跳躍式地瀏覽文章的就是以盡快的速度跳躍式地瀏覽文章的 標(biāo)題、首尾段、每段的首尾句、以及表標(biāo)題、首尾段、每段的首尾句、以及表 示句、段關(guān)系的連接性詞語示句、段關(guān)系的連接性詞語(特別是特別是 however，but等后的內(nèi)容等后的內(nèi)容)等重要部分，等重要部分， 以了解文章的主旨大意。以了解文章的主旨大意。 三種閱讀法三種閱讀法 查讀查讀(scanning)(scanning

2、)尋找所需信息。尋找所需信息。 也叫尋讀，就是帶著問題或者關(guān)鍵詞去也叫尋讀，就是帶著問題或者關(guān)鍵詞去 快速閱讀，以求在短時間內(nèi)準(zhǔn)確地尋找快速閱讀，以求在短時間內(nèi)準(zhǔn)確地尋找 到我們所需要的信息。專有名詞和數(shù)字到我們所需要的信息。專有名詞和數(shù)字 等特別適合作關(guān)鍵詞。等特別適合作關(guān)鍵詞。 研讀研讀(study reading)(study reading)準(zhǔn)確理解含意。準(zhǔn)確理解含意。 就是通過略讀了解文章主旨和通過查讀就是通過略讀了解文章主旨和通過查讀 找到了相關(guān)的信息范圍之后，在相關(guān)范找到了相關(guān)的信息范圍之后，在相關(guān)范 圍內(nèi)逐句、逐詞地閱讀，不僅要理解其圍內(nèi)逐句、逐詞地閱讀，不僅要理解其 字面意思

3、，而且要結(jié)合語境，通過分析、字面意思，而且要結(jié)合語境，通過分析、 綜合、比較、聯(lián)想等思維方法，并結(jié)合綜合、比較、聯(lián)想等思維方法，并結(jié)合 自己已有的知識和經(jīng)驗進行推理、判斷，自己已有的知識和經(jīng)驗進行推理、判斷， 來理解文章的深層含義，以及作者的立來理解文章的深層含義，以及作者的立 場、觀點、態(tài)度或意圖等。場、觀點、態(tài)度或意圖等。 解題的順序有的人喜歡先閱讀文章再看解題的順序有的人喜歡先閱讀文章再看 題目，有的人喜歡先看題目再閱讀文章，題目，有的人喜歡先看題目再閱讀文章， 這要因人而異，本無優(yōu)劣之分的，應(yīng)根這要因人而異，本無優(yōu)劣之分的，應(yīng)根 據(jù)你的習(xí)慣來決定。我們推薦以下步驟：據(jù)你的習(xí)慣來決定。我

4、們推薦以下步驟： (1)用略讀法了解文章大意及各段的大意，用略讀法了解文章大意及各段的大意， 便于解題時快速信息定位。便于解題時快速信息定位。 (2)閱讀題干及各個選項，了解考查的內(nèi)閱讀題干及各個選項，了解考查的內(nèi) 容，確定要到文章中去找的關(guān)鍵信息。容，確定要到文章中去找的關(guān)鍵信息。 五步解題法五步解題法 (3)帶著問題或關(guān)鍵信息，用查讀法到文帶著問題或關(guān)鍵信息，用查讀法到文 中找到關(guān)鍵信息所在的相關(guān)句段，即信中找到關(guān)鍵信息所在的相關(guān)句段，即信 息定位。切記：命題的順序性原則對迅息定位。切記：命題的順序性原則對迅 速定位信息有重要的導(dǎo)向作用。速定位信息有重要的導(dǎo)向作用。 (4)用研讀法理解相關(guān)

5、句段，篩選答案，用研讀法理解相關(guān)句段，篩選答案， 作出選擇。作出選擇。 (5)綜合考慮各題所選選項，看是否切合綜合考慮各題所選選項，看是否切合 全文主旨。全文主旨。 準(zhǔn)確理解長難句是考生應(yīng)該掌握的一準(zhǔn)確理解長難句是考生應(yīng)該掌握的一 項閱讀技能，是閱讀理解的基礎(chǔ)。我們項閱讀技能，是閱讀理解的基礎(chǔ)。我們 要善于運用句法知識來理解長難句，先要善于運用句法知識來理解長難句，先 判斷句子的主干部分判斷句子的主干部分(主謂賓，或主系表主謂賓，或主系表)， 而句子的修飾、補充成分，可以先忽略而句子的修飾、補充成分，可以先忽略 不看。在理解了句子的主干意思后，再不看。在理解了句子的主干意思后，再 理解修飾、補

6、充成分。長難句的主要類理解修飾、補充成分。長難句的主要類 型有：型有： 善于分析長難句善于分析長難句 1.1.簡單句中含有復(fù)雜的修飾成分簡單句中含有復(fù)雜的修飾成分 常見的修飾成分有介詞短語、非謂語動常見的修飾成分有介詞短語、非謂語動 詞作定語或狀語。詞作定語或狀語。 破解方法破解方法跳讀那些做修飾成分的介詞短跳讀那些做修飾成分的介詞短 語和非謂語結(jié)構(gòu)，把握句子的主干。語和非謂語結(jié)構(gòu)，把握句子的主干。 如：如： (2007廣東廣東)Indeed, any serious student of antique should spend as much time as possible visiti

7、ng palaces, stately homes and museums to see some of the finest examples of clocks from the past. 句子的主干是句子的主干是student should spend time，句子為，句子為spend time doing sth. 結(jié)構(gòu)；句中結(jié)構(gòu)；句中any serious 和和of antique 作作students的定語；的定語；places, stately homes and museums作作visiting的的 賓語，賓語，to see some of the finest exam

8、ples of clocks from the past 不定式短語作目不定式短語作目 的狀語。的狀語。 分析：分析： 2.2.兩個句子成分之間被插入語等所分隔兩個句子成分之間被插入語等所分隔 為了調(diào)整語氣或補充信息，或為了平衡為了調(diào)整語氣或補充信息，或為了平衡 句子結(jié)構(gòu)，避免頭重腳輕，在語法關(guān)系句子結(jié)構(gòu)，避免頭重腳輕，在語法關(guān)系 密切的兩個句子成分之間往往加入同位密切的兩個句子成分之間往往加入同位 語、插入語、非限制性定語從句、破折語、插入語、非限制性定語從句、破折 號等，這也會給我們理解增加了難度。號等，這也會給我們理解增加了難度。 破解方法破解方法跳過插入成分跳過插入成分,關(guān)注標(biāo)點符號關(guān)

9、注標(biāo)點符號 (如破折號，兩個逗號之間的同位語如破折號，兩個逗號之間的同位語)。 如：如：(2009廣州一模廣州一模) The boy, who had remained silent and deep in thought on the journey home, replied in a way that shocked his father. 句子的主干是句子的主干是The boy replied，主語和，主語和 謂語這間被非限制性定語從句謂語這間被非限制性定語從句who had remained silent and deep in thought on the journey home

10、分開了。另外，分開了。另外，that shocked his father是定語從句，修飾是定語從句，修飾way。 分析：分析： 3.3.從句套從句，環(huán)環(huán)相扣式從句套從句，環(huán)環(huán)相扣式 有時，一個從句套著另一個從句，環(huán)環(huán)有時，一個從句套著另一個從句，環(huán)環(huán) 相扣，或并列分句中又含有從句，且可相扣，或并列分句中又含有從句，且可 能同時還有介詞短語或非謂語動詞等，能同時還有介詞短語或非謂語動詞等， 結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜。其實，不管句子有多長，結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜。其實，不管句子有多長， 結(jié)構(gòu)有多復(fù)雜，它只由兩部分構(gòu)成，即結(jié)構(gòu)有多復(fù)雜，它只由兩部分構(gòu)成，即 主干和修飾成分。主干和修飾成分。 破解方法破解方法 (1)確定

11、并列連詞確定并列連詞(but, and, so, or, for)，從句連接詞，從句連接詞(that, which, what, when, how, whether, if, where, because, though);(2)跳讀定語、狀語跳讀定語、狀語(短語或從句短語或從句) 等等;(3)先讀懂并列句先讀懂并列句,再看主從復(fù)合句再看主從復(fù)合句,最后最后 看其他修飾成分?？雌渌揎棾煞?。 如：如：(2009廣東廣東) Sire shows in her book a deep concern about the fall of handwriting and the failure of

12、 schools to teach children to write well, but many others argue that people in a digital age cant be expected to learn to hold a pen. 本句是由表轉(zhuǎn)折的本句是由表轉(zhuǎn)折的but 連接的并列句。連接的并列句。 前一分句中，主干是前一分句中，主干是Sir shows a deep concern；but的后一分句中，主干是的后一分句中，主干是 others argue that，argue 后還跟賓語從句后還跟賓語從句 that people in a digital

13、age cant be expected to learn to hold a pen. 總之，快速把握句子主干是理解長總之，快速把握句子主干是理解長 難句的關(guān)鍵。我們必須學(xué)會分析句子結(jié)構(gòu)，難句的關(guān)鍵。我們必須學(xué)會分析句子結(jié)構(gòu)， 把握句子主干，準(zhǔn)確理解句子意思，有效把握句子主干，準(zhǔn)確理解句子意思，有效 提高閱讀速度。提高閱讀速度。 分析：分析： 綜合分析上表和歷年真題可以發(fā)現(xiàn),廣東高考英語閱讀理解 有以下命題特點： 1.語篇體裁分布比較均勻,題材趨向多樣化。閱讀理解所選 語篇包括敘述性文體、說明性文體和議論性文體等。語言材料 的篩選跨度寬廣,題材趨向多樣化,內(nèi)容涉及日常生活、人物、社 會、文化

14、、史地、科技、政治、環(huán)保和經(jīng)濟諸領(lǐng)域以及學(xué)科的 熱點問題等。 2.注重語言材料的真實性,行文表達使用比較正式的書面語 言。 3.較大的閱讀量和信息量。閱讀詞匯量穩(wěn)中有增,信息負載 量大,要求較快的閱讀速度。 4.語篇結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜。具有行文跳躍程度大、陳述次序富于 變化、隱含信息多等特點。 5.長難句有所增加。 6.注重考查考生綜合理解能力。 20072012 年廣東高考閱讀理解考情分析 細節(jié)理解題是高考英語閱讀理解中占細節(jié)理解題是高考英語閱讀理解中占 比重最大的一類題型比重最大的一類題型, 這類題旨在考查考生這類題旨在考查考生 對事實細節(jié)的理解。主要針對對事實細節(jié)的理解。主要針對who, wh

15、at, which, why, how, when, where等來提問等來提問, 可可 能只針對文章中某一特定的細節(jié)能只針對文章中某一特定的細節(jié), 也可能涉也可能涉 及若干個細節(jié)。及若干個細節(jié)。 【設(shè)題方式】 1.We can learn/know from the passage/text that. 2.What do we learn about.？ 3.Which of the following statements is TRUE (NOT true) according to the passage/text？ 4.Which of the following is the C

16、ORRECT order of.？ 5.Which of the following isnt mentioned？ 此外,還有 when, where, how, who, what, why 等引導(dǎo)的特殊 疑問句也常用來考查事實細節(jié)題。 【應(yīng)試技巧】 1.通讀短文,領(lǐng)悟文章大意,理解文章結(jié)構(gòu)層次及細節(jié),應(yīng)特 別注意： (1)五個 w (who, which, when, where, what),一個 h (how)； (2)數(shù)字、日期、時間等； (3)同位語、破折號、括號、省略號等； (4)表示附加說明的詞或短語,如：by the way, besides, whats more, in

17、 addition to, including, as well as 等； (5)倒裝句及加強語氣的詞或短語,如：only when/by., above all, mainly, mostly, certainly, indeed 等。 2.利用排除法排除不符合原文細節(jié)的選項,選出正確答案。 雖然說細節(jié)題的答案一般可以在文章中直接雖然說細節(jié)題的答案一般可以在文章中直接 或間接地找到或間接地找到, 但是與閱讀材料一模一樣的正確但是與閱讀材料一模一樣的正確 選項是幾乎沒有的。而是用不同的詞語或句型表選項是幾乎沒有的。而是用不同的詞語或句型表 達相同的意思達相同的意思, 即語意轉(zhuǎn)換。解題時注意以

18、下幾即語意轉(zhuǎn)換。解題時注意以下幾 點：點： 1. 順序性原則：一般說來順序性原則：一般說來, 題序與其題眼在題序與其題眼在 文章中的順序相同。如第文章中的順序相同。如第53題的答案信息會在第題的答案信息會在第 52題的答案信息之后。題的答案信息之后。 技巧點撥技巧點撥 2. 定位信息點：通過尋讀法定位信息點：通過尋讀法(scanning), 用題干中用題干中 的關(guān)鍵詞在文中搜索的關(guān)鍵詞在文中搜索, 迅速確定相關(guān)詞句或信息點迅速確定相關(guān)詞句或信息點 所在的位置所在的位置, 縮小閱讀范圍。題干中可用來在文中縮小閱讀范圍。題干中可用來在文中 搜索的關(guān)鍵詞可能是專有名詞、數(shù)詞、實體名詞搜索的關(guān)鍵詞可能

19、是專有名詞、數(shù)詞、實體名詞, 以及這些詞的同義表達等。以及這些詞的同義表達等。 3. 理解信息點：在找到關(guān)鍵詞句后理解信息點：在找到關(guān)鍵詞句后, 要仔細閱讀要仔細閱讀, 準(zhǔn)確理解準(zhǔn)確理解, 對照選項對照選項, 看哪個選項的意思與之最接看哪個選項的意思與之最接 近。近。 4. 排除干擾項：在作出選擇的過程中排除干擾項：在作出選擇的過程中, 要善于辨別真?zhèn)我朴诒鎰e真?zhèn)? 排除干擾排除干擾, 不斷縮小范圍不斷縮小范圍, 選出正確答案選出正確答案, 這就是我們常這就是我們常 說的排除法。干擾項一般具有以下特征：說的排除法。干擾項一般具有以下特征： (1)杜撰事實杜撰事實, 無中生有。文中根本找不到任

20、何相關(guān)信息無中生有。文中根本找不到任何相關(guān)信息, 完全由命題人所捏造。完全由命題人所捏造。 (2) 偷梁換柱偷梁換柱, 以假亂真。采用原文中的句式和大部分詞以假亂真。采用原文中的句式和大部分詞 匯匯, 但換了個別詞但換了個別詞, 改變了原意或范圍。改變了原意或范圍。 (3) 半真半假半真半假, 虛虛實實。干擾項與原文相關(guān)細節(jié)部分相虛虛實實。干擾項與原文相關(guān)細節(jié)部分相 同同, 部分相悖。部分相悖。 (4) 文不對題文不對題, 濫竽充數(shù)。干擾項是文中的事實細節(jié)濫竽充數(shù)。干擾項是文中的事實細節(jié), 但與但與 題干要求不符。題干要求不符。 36A drop of more than 6% for 201

21、3 applications is probably the effect of . Athe increased tuition fees Bthe approaching deadline Cthe concern from applicants Dthe difficulties with applications The organization representing British universities has expressed concern about the potential effect of tuition fees （學(xué)費）（學(xué)費）after figures

22、showed a drop of more than 6% in student applications with less than a month to go before the deadline for 2013 applications. 37Compared with the previous year, the fall in student applications is . A3.9% B6% C6.3% D8.4% P2: Data from the Universities and Colleges Admissions Service (Ucas) showed th

23、ere were 265,784 university applications by UK-based candidates up to 17 Decemeber, 6.3% down on the parallel period in the admissions cycle the year before. While this is less than the 8.4% year-on- uear fall seen in see a second earlier Ucas figures, released in mid-November, the coming January de

24、adline makes it ever more likely that the total 2013 applicant figure will sizeable fall following the introduction of annual fees of up to 9,000. P4:A report of the Uncas figures to mid- December shows a 6.5% fall for applicants in England and 11.7% for those in Wales, with smaller drops of 3.9% fo

25、r Scotland and 0.5% for Nortern Ireland. Scotiish students at home insitiutions pay on fees, while those from Nothern Ireland have fees capped to 3,575 for Northern Irish universities. 38Why is the fall for application the smallest in Soctoland and Northem lreland? ABecause they have more financial

26、support. BBecause the tuition is much cheaper for them. CBecause the education is better there. DBecause the universities are free for them. P2: A report of the Uncas figures to mid-December shows a 6.5% fall for applicants in England and 11.7% for those in Wales, with smaller drops of 3.9% for Scot

27、land and 0.5% for Nortern Ireland. Scotiish students at home insitiutions pay on fees, while those from Nothern Ireland have fees capped to 3,575 for Northern Irish universities. 這里的是非判斷題這里的是非判斷題, 主要是指主要是指true或或NOT true, 以及含以及含EXCEPT等詞的這類題。解答這類題等詞的這類題。解答這類題, 一定一定 要看清要看清, 是選與文章內(nèi)容相符的選項還是選不相符是選與文章內(nèi)容相符的

28、選項還是選不相符 的選項的選項, 或是選文中沒有談及的內(nèi)容?；蚴沁x文中沒有談及的內(nèi)容。 特別注意：特別注意：NOT true這類題，要求選出一個這類題，要求選出一個 錯誤選項錯誤選項, 也就是說也就是說, 有三個選項是正確的?？忌腥齻€選項是正確的?？忌?千萬不要看到一個正確選項時千萬不要看到一個正確選項時, 就以為這是要選的就以為這是要選的 正確答案呀正確答案呀, 這點非常容易出錯。這點非常容易出錯。 Not true這類題涉及的信息點跨度大這類題涉及的信息點跨度大, 要注意要注意 作記號。作記號。 技巧點撥技巧點撥 39Which of the following is true? AThe application for universities is on a rise continuously. BThe fall for applications is due to fam