校長接待日總結(jié)

1、校長接待日工作總結(jié)一活動背景校長接待日是我校的一項特色活動，連接學(xué)生跟校長的渠 道，旨在讓同學(xué)們了解我校的高層方向，綜合收集同學(xué)們對學(xué)校 的一些建議。教學(xué)歷來是同學(xué)、家長和社會外界關(guān)注的問題。尤其是 高速發(fā)展的今天，人才緊缺，優(yōu)化教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量， 更成為社會各界關(guān)注的高校育人問題。2005 年我校成功通過國家教育部組織的本科教育工作水平 評估，時至今日，我們已經(jīng)不斷發(fā)展，不斷創(chuàng)新，取得了不同 反響的成績。我校的“三育人”和“ 3+1 ”模式特色教學(xué)，在 我校的人才培育及發(fā)展起到了很好的作用， 但是時至今日， 效 果究竟效果怎樣， 我們現(xiàn)在實施到了什么程度， 同學(xué)們都不太 了解。我校不斷

2、改革舊制，不斷更新我們硬件軟件設(shè)施，像我 校的 16 層的多功能實驗樓已經(jīng)建成， 打算以后怎么很好地利用？ 在高校教育競爭激烈的同時，我們?nèi)绾蝸硖岣咦陨恚瑺幍靡幌?地？為了更好地讓同學(xué)們了解一些關(guān)于我們學(xué)校教學(xué)方面的知 識，以及通過校長接待日能解決一些我們學(xué)生及老師們在教學(xué)方 面普遍反應(yīng)的問題，探討一些學(xué)習(xí)方法、教學(xué)方法，我們承辦 了此次以“教書育人，學(xué)以致用”為主題的校長接待日。二 .活動爭取在我系團總支學(xué)生會剛換屆初期，當(dāng)聽到校長接待日的時候，我們就群策群力，團結(jié)一心，共同商量對策，共同撰寫策劃。經(jīng)過一周多的時間，我們把我們的詳細想發(fā)及活動的整個過程寫成一本完整的策劃，交至常代會。由于我

3、們策劃的校長接待日主旨 鮮明、內(nèi)容充實，并且可行性高，最后我們爭取到了此次校長接 待日的舉辦權(quán)。三.活動開展（一）前期宣傳1. 校長接待日前兩周， 在公學(xué)館一樓大廳采用宣傳板的形式 宣傳，面向全校宣傳征集 “第二十一次校長接待日會徽” 。2. 校長接待日召開之前一周， 由信息與計算科學(xué)系宣傳部負責(zé)制作大型宣傳板在工學(xué)館一樓大廳擺放（宣傳板長 1.5m 高 1m ），內(nèi)容為第二十一屆校長接待日的主題、時間、地點，同時 公布王金玲校長的相關(guān)信息等。3. 校長接待日前一周， 由信息與計算科學(xué)系網(wǎng)絡(luò)部負責(zé)設(shè)計 并制作小型宣傳海報（海報內(nèi)容包括本次校長接待日的主題、線 索、時間、地點。大小為 80cm*

4、60cm ），并在校內(nèi)和鵬遠各個寢 室樓樓下的宣傳欄張貼。（海報的張貼由承辦班級出人負責(zé)， 并在 寢室樓下設(shè)置“意見箱” 。4. 前期宣傳活動期間在東秦在線上發(fā)貼對這次校長接待日 進行宣傳，并征集廣大同學(xué)就校園教學(xué)特色、教育理念、學(xué)習(xí)氛 圍、硬件設(shè)施等方面所希望了解的問題，選出了部分問題公布于論壇。5. 校長接待日前一星期， 利用廣播站調(diào)頻 88.4 赫茲在每天午間和晚間節(jié)目之后宣傳本次校長接待日，也可請承辦方的相關(guān) 人員到播音間與播音員進行簡短的訪談， 介紹本次活動的主辦方、 承辦單位、特邀嘉賓、活動時間地點，主題，目的和開展意義等， 加深同學(xué)們對本次活動的了解，并號召大家踴躍參與，提出對學(xué)

5、 校建設(shè)有幫助且切實可行的意見或建議。（二）前期調(diào)研1. 調(diào)查問卷： 校長接待日前一周，由信息與計算科學(xué)系學(xué)習(xí)部負責(zé)對任 課老師，在校學(xué)生發(fā)出調(diào)查問卷（詳情見附件 5），在寢室、自 習(xí)室、食堂等進行隨機問卷調(diào)查（當(dāng)場回收，避免造成環(huán)境污 染），并做了收集整理，總結(jié)熱點重點問題，并交至常代會。2. 意見箱：配合宣傳海報，在每個寢室樓下和活動現(xiàn)場置的放意見箱， 我們安排專門人員定時收集整理，總結(jié)完善，交至常代會。3. 宣傳板便利貼：在工學(xué)館大廳一樓展出的宣傳大板上放置便利貼和筆，使 同學(xué)們能方便的提出自己需要解答的問題。（三）會議開展1. 開場前： 我系系學(xué)生會做好現(xiàn)場布置工作并在嘉賓和同學(xué)們?nèi)胱?/p>

6、時播 放引言視頻，使同學(xué)們在等待開場時保持安靜，營造一種舒適氛 圍，同時讓同學(xué)們了解一些關(guān)于我們這次主題“教學(xué)”方面的內(nèi) 容。2. 開場方式 嘉賓和同學(xué)們就坐安靜后，全場燈光熄滅，播放完引言視頻 接待會正式開始，主持人致開場詞，并介紹王金玲副校長，由禮 儀引導(dǎo)王校長進場入座。3 對王校長進行訪談：以訪談形式進行，結(jié)合視頻和 PPT,請王校長就我們學(xué)校的 發(fā)展歷程， 2005 年我校被本科教育工作水平評估小組評估時的一 些資料，我校的辦學(xué)特色，教學(xué)理念，以及我們學(xué)校的發(fā)展問題 等方面的問題進行解答。每個問題都會結(jié)合相對應(yīng)的圖片、視頻 保持現(xiàn)場氣氛。4. 會議進行一）、05 評估及 10 評估1視

7、頻： 05 年我校接受評估小組評估時的一些資料和視 頻場景2. 電子書：（ 背景圖片）問題一： 2005 年我校的教學(xué)評估很成功，這對我校的意義何 在？問題二： 2010 年我們學(xué)校又將要經(jīng)歷一次教學(xué)評估， 面對此 次評估，我們學(xué)校有什么優(yōu)勢，做出了哪些改變，還有什么不足？ 二）現(xiàn)狀之辦學(xué)特色1. 視頻：關(guān)于我校的特色教學(xué)模式 “三育人” 工程和“ 3+1 ” 本科教育模式方面的材料視頻。2. 電子書：（ 背景圖片） 問題一：眾所周知，我們學(xué)校是以“三育人”工程和“ 3+1 ” 模式教學(xué)，在新的教學(xué)階段我們是否要對“三育人”賦予新的 內(nèi)涵，接下來的教學(xué)中怎樣才能最大化的發(fā)揮 3+1 模式的優(yōu)

8、勢呢？ 問題二：我們學(xué)校的教學(xué)設(shè)備及實驗設(shè)備正在逐步的加強， 您 認為學(xué)生對這些設(shè)備的使用情況如何， 怎么能提高設(shè)備的使用 效率？3. 由王校長解答以上問題。三）中場休息四）.由主持人再次邀請王校長入席，并進行下一個環(huán)節(jié)五）.現(xiàn)狀之學(xué)風(fēng)建設(shè)1. 視頻一：關(guān)于同學(xué)一天的學(xué)習(xí)生活的視頻2. 電子書：（ 背景圖片） 問題一：您認為大學(xué)生在校期間需要培養(yǎng)的素質(zhì)有哪些？ 問題二：您覺得學(xué)生應(yīng)該如何安排學(xué)習(xí)、學(xué)生工作、課外活動 之間的關(guān)系？ 問題三：您覺得學(xué)生應(yīng)該如何開展職業(yè)生涯規(guī)劃？應(yīng)該為考研、就業(yè)及出國做怎么樣的準備？3. 由王校長對這些問題發(fā)表看法。六）發(fā)展之方向電子書：（ 背景圖片）問題一： 我們

9、想向王校長請教一下， 我們應(yīng)該怎樣在保持自我 特色的同時又能從其他學(xué)校的一些好的辦學(xué)理念和模式中提 取適合我們的發(fā)展的精華呢？ 問題二：我校教師如何在日常教學(xué)中加強學(xué)生的創(chuàng)新能力培 養(yǎng)？ 問題三：如今全國形勢已經(jīng)在改變，高考高峰期已經(jīng)走過，雖 然近幾年不會出現(xiàn)什么太大變化， 可是隨著時間的流逝， 生源 會逐漸的減少，請問如今我們的招生情況如何？那么我們要怎 么做才能在眾多的大學(xué)中爭得一席之地呢？3. 由王校長對問題進行解答。七）向王校長贈送禮物，以示對參加本次會議的感謝和紀念八）主持人致結(jié)束詞并宣布活動結(jié)束屏幕播放前幾次接待日的記錄視頻及本次校長接待日的 工作花絮，工作人員與校領(lǐng)導(dǎo)合影留念。5

10、. 會議結(jié)束： 首先由禮儀引王校長及嘉賓先行退場，各系學(xué)生們有序的 離場。6. 會后清理：由我系工作人員負責(zé)會場的衛(wèi)生工作和道具的整理工作四 . 會后總結(jié)會后，從校長、老師和同學(xué)的反饋中總結(jié)本次活動的優(yōu)點與 不足，認真反思團總支學(xué)生會在本次活動中組織和安排上的欠缺 保證以后各項活動更加完美的進行。承辦班級要組織開展班會， 會議上對本次活動中表現(xiàn)積極的人加以表揚，通過這次活動宣揚 一些關(guān)于班級凝聚力的事項。（一 ）活動優(yōu)點 :我們進行充分的前期準備，制定了較為全面的活動計劃和實 施方案，使我們在活動的舉辦過程中可以條理清晰，合理的應(yīng)對 工作突發(fā)事件。我們對于會議現(xiàn)場的效果設(shè)計比較合理，用視頻、P

11、PT、電子書使會議進行的十分流暢，并在適時的環(huán)節(jié)加入了與觀眾互動 的環(huán)節(jié)，使會議的現(xiàn)場氣氛更加的融洽。值得一提的是我們系網(wǎng)絡(luò)部的技術(shù)過硬，在前期制作了精美 的宣傳海報、書簽和邀請函，制作了現(xiàn)場播放的視頻、電子書和 PPT，并負責(zé)了現(xiàn)場視聽效果的實現(xiàn)。（二）活動不足： 我們作為承辦方與主辦方的交流不是很充分，使現(xiàn)場的配合 不是很默契，如觀眾起來發(fā)言時，工作人員沒能把話筒及時送到 觀眾手中，工作人員處理現(xiàn)場突發(fā)情況不夠及時。活動現(xiàn)場的氣氛還是不夠活躍，響應(yīng)主持人起來發(fā)言的觀眾過少，活動的整體形式有待改進活動的后期對學(xué)生反饋上來的建議沒能做及時、 充分的解答， 對以上問題的解答也沒能以宣傳板或其它形式做必要的、廣泛的 宣傳。五 . 活動成果 此次以“教書育人，學(xué)以致用”為主題的校長接待日舉 辦的非常成功， 做為主管教學(xué)的王金玲校長對我們關(guān)于教學(xué)的 多個問題給予了