《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》語言領域測試題,

1、精品文檔3-6歲兒童學習與發(fā)展指南語言領域測試題一、填空。（每空2分，共38分）1、 幼兒的語言能力是在（）和（）的過程中發(fā)展起來的。2、 應為幼兒創(chuàng)設（）、（）的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與（）、（）交流，讓幼兒（）、（）、（）并能得到積極回應。3、語言是（）和（）工具。幼兒期是語言發(fā)展，特別是（）發(fā)展的重要時期。4、為幼兒提供豐富、適宜的（）讀物，經(jīng)常和幼兒一起看圖書、講故事，豐富其（）能力，培養(yǎng)（）和良好的（），進一步拓展學習經(jīng)驗。5、在語言領域“認真聽并能聽懂常用語言”目標中，不同年齡段幼兒的典型性表現(xiàn)是 什么？34歲45歲56歲二、判斷。（每空4分，共12分）1、 3 4歲幼兒在聽

2、不懂或有疑問時能主動提問。（）2、 幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然的產生對文字的興趣。（）3、通過虛線畫出的圖形輪廓連成實線等游戲，促進手眼協(xié)調，同時幫助幼兒學習由上至下和由右至左的運筆技能。（）三、單項選擇。（每題4分，共12分）1、激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習慣可以（）A、經(jīng)常抽時間與幼兒一起看圖書、講故事。B讓幼兒背誦一定數(shù)量的詩歌、童謠。C幼兒閱讀中遇到問題時，立即告訴幼兒答案。D為幼兒提供一定數(shù)量的、有趣的童話書。2、 （）歲幼兒會正確書寫自己的名字，書寫時姿勢正確。A 3-4B 4-5C 5-63、 （）歲幼兒懂得按次序輪流講話，不隨意打斷別人。A 5-6

3、B、3-4C、4-5四、多項選擇。（每題4分，共8分）1為幼兒創(chuàng)造說話的機會并體驗語言交往的樂趣，如：（）A、每天有足夠的時間與幼兒交談。如，談論他們感興趣的話題，詢問和聽取他們對自己事情 的意見等。B尊重和接納幼兒的說話方式，無論幼兒的表達水平如何，都應認真地傾聽給予積極的回應。C鼓勵和支持幼兒與同伴一起玩耍、 交談，相互講述見聞、趣事或看過的圖書、動畫片等。 D方言和少數(shù)民族地區(qū)，要積極為幼兒創(chuàng)造用普通話交流的語言環(huán)境。2、成人注意語言文明，為幼兒做出表率?？冢海ǎ〢、與他人交談時，認真傾聽，使用禮貌用語。B在公共場合不大聲說話，不說臟話、粗話。C幼兒表達意見時，成人可蹲下來，眼睛平視幼兒，耐心聽他們把話說完D和幼兒講話時，成人自身的語言要清楚、簡潔。五、簡答題。（每題10分，共30分）1如何幫助幼兒養(yǎng)成良好的語言行為習慣?答：2、語言領