學(xué)生學(xué)情分析

1、M ex 卜4 f f Y n f * 4 Lt T1 eae *4 ul :s = I 1 =: ; ul 4 * vow . Document number : NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT 學(xué)生學(xué)情分析 、班級(jí)情況分析 從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯(cuò)的班風(fēng)積極健 康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué) 生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較 差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo) 個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做 好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先

2、進(jìn)的班集 體。 二、本學(xué)期目標(biāo)： 1. 進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2 鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度.做到“人人有事做，事事有 人做”，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。 3 .加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指 導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。 4 .與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。 三、具體措施 ()思想教育： 1 針對(duì)學(xué)生的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌常規(guī)教育。 2. 定期召開班干部會(huì)議，及時(shí)了解班級(jí)情況，做好班干部的培養(yǎng)工 作。 3 .多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生.盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo) 者”。 （二）常規(guī)工作： 1 適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月

3、舉行一次班干部會(huì)議。鼓勵(lì)班 干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。 2 .每半個(gè)月?lián)Q一次座位。 3. 認(rèn)真做好值日工作。 4. 出好黑板報(bào)。 5 .岀操做到快、靜、齊。 （三）學(xué)風(fēng)建設(shè)： 1. 加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。 2 繼續(xù)做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作，發(fā)揮家長(zhǎng)的主導(dǎo)作用，積極配合。 3加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開展形 式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、綜合性活動(dòng)比賽、辯論會(huì)等。 4加強(qiáng)作業(yè)的自主管理，切實(shí)提高作業(yè)的質(zhì)量，特別是雙休日的作 業(yè)質(zhì)量。 （四）與家長(zhǎng)保持正常、經(jīng)常化的溝通，力爭(zhēng)家長(zhǎng)的配合，共同管 理好學(xué)生。重視家長(zhǎng)會(huì)的作用，重視做好

4、家訪工作，繼續(xù)進(jìn)行家校 聯(lián)系單的方式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況，同時(shí) 也向家長(zhǎng)了解學(xué)生的校外活動(dòng)，使家長(zhǎng)與教師共同參與對(duì)學(xué)生的教 育工作，讓學(xué)生更好地健康成長(zhǎng)。 小學(xué)生心理輔導(dǎo)實(shí)施方案 目標(biāo)：小學(xué)生心理輔導(dǎo)的基本目標(biāo)就是幫助正確地認(rèn)識(shí)自己和環(huán) 境（自然環(huán)境以及社會(huì)環(huán)境），學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交際， 形成合理的個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)以及健康人格，為個(gè)人進(jìn)一步 發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。 內(nèi)容和形式：以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣為中心，以學(xué)生 喜聞樂見的活動(dòng)為基本形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)以及 心理偏差、不良行為習(xí)慣進(jìn)行恰當(dāng)?shù)某C正。 組織：以少先隊(duì)大隊(duì)部為依托成立青少年心理咨詢委

5、員會(huì)。中隊(duì)輔 導(dǎo)員（班主任）為咨詢委員。由一至二名名具有心理咨詢師資質(zhì)的 副校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員擔(dān)任正副主任。 具體工作任務(wù)： 、努力營(yíng)造積極向上、健康活潑的校風(fēng).形成良好的學(xué)生成長(zhǎng)氛 圍。 二、進(jìn)行校本心理輔導(dǎo)研究編寫針對(duì)性強(qiáng)、適合心理輔導(dǎo)教材。 對(duì)師生進(jìn)行心理知識(shí)傳授以及心理輔導(dǎo)。 三、幫助學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)個(gè)人生理特點(diǎn)、人格特質(zhì)及潛質(zhì)。 四、為家長(zhǎng)提供家庭教育建議和指導(dǎo)。 五、會(huì)診學(xué)生中心理偏差典型個(gè)案.尋求有效的疏導(dǎo)、矯治方法。 六、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、編排學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的交流、展 示以及能力的發(fā)展。 目標(biāo)中關(guān)鍵詞語的解釋：學(xué)會(huì)生活主要指走坐站吃、起 居、衛(wèi)生、安全等個(gè)人日常生活方面的知

6、識(shí)傳授和行為訓(xùn)練方面的 輔導(dǎo)。 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)寫字、閱讀、說話、書面表達(dá)、資料收集、 信息處理、觀察、分析、綜合、思維等方面的知識(shí)傳授以及方法培 養(yǎng)。學(xué)會(huì)交際禮儀、交流、相處等方面的知識(shí)傳授和行為輔 導(dǎo)。知識(shí)結(jié)構(gòu)一一與個(gè)人興趣、愛好、潛質(zhì)相和諧并達(dá)到教學(xué)大 綱規(guī)定的小學(xué)生應(yīng)當(dāng)達(dá)到的知識(shí)水平統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的個(gè)人知識(shí)面的合理 比例。 能力結(jié)構(gòu)個(gè)人在音樂、美術(shù)、體育、表演、勞動(dòng)、科 技、制作、策劃、主持、組織等方面具有鮮明個(gè)性的較強(qiáng)的實(shí)踐能 力、操作能力和創(chuàng)造能力。 小學(xué)生教育計(jì)劃 、指導(dǎo)思想 貫徹落實(shí)學(xué)校德育工作要求，根據(jù)四年級(jí)小學(xué)生的年齡特征和 認(rèn)知規(guī)律，在學(xué)生的良好思想品德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和自理 能

7、力培養(yǎng)等方面齊抓并進(jìn)，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)使學(xué)生能愉快的學(xué)習(xí)、快 樂的活動(dòng)、健康的成長(zhǎng)的。溫馨家園”。 二、工作目標(biāo) 1、健全各種管理制度，全面執(zhí)行生活管理職能.建立學(xué)生自主 管理體系，進(jìn)一步提高學(xué)生自主管理能力，使學(xué)生在自我檢查各項(xiàng) 常規(guī)的落實(shí)、自主活動(dòng)的組織、自我困難的克服、學(xué)習(xí)時(shí)間的安排 等方面的自理能力有一個(gè)更大的提高。 2、重視學(xué)生良好思想品格培養(yǎng)，做好學(xué)生心理健康教育引導(dǎo)， 建立新型的師生關(guān)系，加強(qiáng)個(gè)案的分析與追蹤，使學(xué)生在誠(chéng)實(shí)守 信、感恩孝敬、關(guān)愛他人等方面有進(jìn)一步的認(rèn)知并能在曰常生活中 付諸實(shí)踐。 3、重視環(huán)境熏陶，努力建設(shè)樓層良好的風(fēng)氣，使學(xué)生在團(tuán)結(jié)互 助、寬容謙讓、熱愛集體等方面有

8、進(jìn)一步的認(rèn)知和表現(xiàn)，使每一個(gè) 學(xué)生在溫馨的大家庭里健康、活潑、和諧、快樂地成長(zhǎng)。 三、主要工作要求與措施 1、時(shí)做好家校聯(lián)系工作，贏得家長(zhǎng)的信任與支持，對(duì)家長(zhǎng)的意 見和建議進(jìn)行及時(shí)處理和反饋。 2加強(qiáng)班小組教師的溝通與交流，形成教育合力，提高對(duì)學(xué)生 的服務(wù)意識(shí)，共同做好學(xué)生的情感溝通工作。深入學(xué)生的心里，對(duì) 學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)與教育引導(dǎo)，及時(shí)掌控學(xué)生的思想狀況與變化， 進(jìn)行有針對(duì)性的教育，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理。 3、強(qiáng)化樓層一體化管理意識(shí)，加強(qiáng)樓層管理力度，堅(jiān)持每周的 樓層全體教師集中交流制度，統(tǒng)一樓層管理要求和管理措施，及時(shí) 處理樓層的偶發(fā)事件，齊心做好樓層特殊生的幫助轉(zhuǎn)化工作和各類 優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)與評(píng)比。 四、效