綜合組教研活動計劃3篇范文范文

1、綜合組教研活動計劃3 篇（ xx字）一、指導思想：根據(jù)學校總體工作計劃的安排和教科室工作計劃的安排，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，積極實踐課改理念，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，緊緊圍繞“課堂教學”這一主線，結合本校特點，加強教學研究，弘揚長小精神，促進教師專業(yè)成長，為學生成功奠基，改變教師的教學行為和學生的學習方式，使我組教學質(zhì)量穩(wěn)中有升， 讓所有綜合組教師體驗到 “副課”也能“有為有威” ，培養(yǎng)學生各方面的綜合素質(zhì)，促進學生健康、審美觀點及操作能力的發(fā)展，同時加強師資隊伍的建設，提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務能力，與時俱進，爭創(chuàng)本教研組的特色。二、綜合

2、學科生源及學情分析：各年級學生（ 739 字）一、指導思想繼續(xù)以基礎教育課程改革綱要的基本精神為指針，以課程標準為具體指導，積極開展“促進學生主動參與教學活動”的課題研究活動，重視學科教學質(zhì)量評價，提高教師隊伍素質(zhì)，全面提高教學質(zhì)量。二、具體工作和要求1、繼續(xù)組織全體老師認真學習課程標準，深入領會其精神，重視學習教學新理念。充分利用業(yè)務學習時間，組織全體老師學習各類教育刊物中有關教學的新做法、新思路，要求結合本校存在的問題， 有重點的組織學習。 依據(jù)新課標，評價師生教與學。2 、抓好教學常規(guī)， 將素質(zhì)教育要求落實到學科教學中，抓好教學常規(guī)是提高教學質(zhì)量的保證，也是全面落實素質(zhì)教育的保證。抓常規(guī)

3、要以課堂教學為中心，以抓學生的學習習慣為重點，抓學生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點。3 、抓好課題研究，深化教學改革。就要重視課題的管理，重視研究過程，將課題研究與培養(yǎng)青年教師結合起來，真正使課題研究成為深化教學改革的重要環(huán)節(jié)。4 、加強師資培訓，形成一支高素質(zhì)的教師隊伍。我們著手準備做好以下工作： （1）苦練內(nèi)功：全體教師特別是青年教師自覺加壓、 努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的研究課。 （ 2）、教師要加強自身教學理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。 （3）鼓勵老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫教學反思，這對提高自身的教學水平是非常有好處的。5 、組織各種活動。三、具體安排九月份：1 、制定活動計劃，各教師制定學科計劃；2 、確定教研課題 。并進行課題交流3 、每月教學檢查。十月份：1 、學習有關教學新理念的文章；2 、研究各種競賽活動輔導方案；3 、部分老師上研討課； 開展教師每人一堂課活動十月份：1 、部分老師上研討課；2 、345 課堂教學法研究。3 、階