中小學(xué)生社團(tuán)實踐探索研究課題結(jié)題報告

1、中小學(xué)生社團(tuán)實踐探索研究課題 結(jié) 題 報 告 瀏陽市新文學(xué)校社團(tuán)課題組 課題主持人：商南花 軍 商南花 劉文章 尋民初主要研究員： 董 羅文安 劉 周 揚(yáng) 盈 胡蘭 李湘圣 偉 宋 建 羅中小學(xué)生社團(tuán)實踐探索研究課題 結(jié) 題 報 告 一、研究概述 瀏陽市新文學(xué)校是一所九年一貫全寄宿制且辦學(xué)聲譽(yù)較好的教育機(jī)構(gòu)，學(xué)校現(xiàn)有專任教師136人，在校學(xué)生2200人，學(xué)生社團(tuán)有6大類61個，加入社團(tuán)的學(xué)生1120人。隨著社團(tuán)在學(xué)生成長道路上作用的日益凸顯，以及學(xué)生社團(tuán)項目及參加社團(tuán)學(xué)生的增多，從教育研科的角度進(jìn)行“中小學(xué)學(xué)生社團(tuán)實踐探索研究” 意義重大，通過研究可以尋求一條既符合學(xué)生的發(fā)展方向又具有學(xué)校自身

2、特色的現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展之路，可以進(jìn)一步打造學(xué)校教育特色，創(chuàng)名牌學(xué)校，所以我校自2007年學(xué)校創(chuàng)辦之初就確立了中小學(xué)學(xué)生社團(tuán)實踐探索研究的課題，進(jìn)行了四年的課題預(yù)研究后，于2011年申報長沙市十二五規(guī)劃課題并成功立項。本課題力求在前人相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上，依托學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)，以自主式、體驗式、活動式為主要途徑，在“學(xué)校社團(tuán)建設(shè)與學(xué)生團(tuán)隊精神的形成”，“學(xué)校學(xué)生社團(tuán)的組建與活動開展”“中小學(xué)生社團(tuán)實施與管理模式”等方面進(jìn)行實踐和研究。 二、研究目標(biāo)及原則和思路 1、本課題的研究目標(biāo)是： 學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展：學(xué)校鼓勵和扶持學(xué)生自主成立和參與社團(tuán)活動，學(xué)校提供足夠的活動場地和活動時間，讓學(xué)生在各類社團(tuán)活動中提高

3、團(tuán)隊精神，涌現(xiàn)一批富有生命力的學(xué)生社團(tuán)，社團(tuán)活動在學(xué)校德育工作中發(fā)揮重要作用，社團(tuán)學(xué)生的素養(yǎng)得到全面的提升，形成一定的校園影響力和校園文化氛圍。 教師專業(yè)成長：以我校有特長有激情、有夢想的老師為核心，讓這些教師在引導(dǎo)和組織學(xué)生通過社團(tuán)活動的組織，積累經(jīng)驗，取得成效，涌現(xiàn)出一批善于進(jìn)行社團(tuán)活動開展、組織、研究的教師，出現(xiàn)若干研究型、專家型、學(xué)者型的學(xué)生社團(tuán)活動指導(dǎo)教師。 學(xué)校特色發(fā)展：構(gòu)建靈活多樣的“學(xué)生社團(tuán)活動”體系，形成有特色的中小學(xué)生社團(tuán)管理模式，營造民主開放的校園文化氛圍，開展豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動，提升學(xué)校文化的整體內(nèi)涵和品位。以教育科研引領(lǐng)校園社團(tuán)活動的深入和長足發(fā)展。 社會影響力：

4、以“有效展示社團(tuán)活動，社團(tuán)活動與研緊密結(jié)合，教師引導(dǎo)和指導(dǎo)，學(xué)生自主等方式”形成特色。開創(chuàng)的學(xué)生社團(tuán)品牌能夠在一定區(qū)域內(nèi)和社會上形成一定的影響力，能給同類型兄弟學(xué)校提供可借鑒的經(jīng)驗和成果。 2、本課題的研究原則是： 理論研究與實踐研究相結(jié)合的原則 理論研究在整個研究中起主導(dǎo)作用，研究工作在理論上應(yīng)深廣結(jié)合。 宏觀研究與微觀研究相結(jié)合的原則 宏觀研究涉及的是“學(xué)校社團(tuán)建設(shè)與學(xué)生團(tuán)隊精神形成”。微觀研究則是對“學(xué)校社團(tuán)的組建與活動開展”以及“中小學(xué)學(xué)生社團(tuán)實施與管理模式”兩方面的研究。 推廣研究與創(chuàng)新研究相合的原則 推廣研究指的是推廣已有的研究成果。創(chuàng)新研究指的是研究和發(fā)展新的規(guī)律，探索和實驗新的

5、成果。 實踐研究與經(jīng)驗總結(jié)相結(jié)合的原則 實踐研究工作要深入地開展，必須注意經(jīng)驗總結(jié)。通過文字交流、總結(jié)經(jīng)驗，使具體工作上升為學(xué)術(shù)研究，使封閉的個體研究上升為開放性的集體研究，以避免重復(fù)和浪費(fèi)精力。 3、本課題的研究思路是： 研究周期預(yù)計六年，分為“準(zhǔn)備階段”“開展階段”“深化階段”，第一、二階段主要是準(zhǔn)備和實踐探索，第三階段主要是總結(jié)、提升、完善。貫穿前后階段的主要活動有： “學(xué)生自主成立社團(tuán)”和“試行教師指導(dǎo)下的學(xué)生社團(tuán)活動”； 制定學(xué)生社團(tuán)章程和學(xué)生社團(tuán)工作制度各類社團(tuán)在章程和工作制度的指導(dǎo)下開展實踐活動，并收集、整理社團(tuán)活動資料和研究素材，并進(jìn)行階段性總結(jié)、交流和展示實踐活動成果； 組織

6、各類社團(tuán)進(jìn)行“學(xué)校社團(tuán)建設(shè)與學(xué)生團(tuán)隊精神形成”“學(xué)校學(xué)生社團(tuán)的組建與活動開展”“中小學(xué)學(xué)生社團(tuán)實施與管理模式”三個方面的深層次研究，促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)的內(nèi)涵發(fā)展，形成深度研究報告。 三、所取得的主要研究成果本課題組做了大量富有成效的開創(chuàng)性工作。對“學(xué)校社團(tuán)建設(shè)與學(xué)生團(tuán)隊精神形成”“學(xué)校學(xué)生社團(tuán)的組建與活動開展”“中小學(xué)學(xué)生社團(tuán)實施與管理模式”三個方面進(jìn)行實踐探索研究，建立和完善了社團(tuán)組建、社團(tuán)活動開展，社團(tuán)導(dǎo)師和學(xué)生相關(guān)管理和考核條例。每年各級各類報刊、電視臺、廣播電臺、網(wǎng)絡(luò)對社團(tuán)活動相關(guān)專題報道30多篇，社團(tuán)學(xué)生在各級各類比賽中獲得近500項獎項。形成了一批研究論文；被評為長沙市學(xué)生社團(tuán)文化先進(jìn)單

7、位。 1、理論成果 豐富了“中小學(xué)學(xué)生社團(tuán)實踐探索研究”的理論，對中小學(xué)生擴(kuò)大求知領(lǐng)域、完善知識結(jié)構(gòu)、豐富內(nèi)心世界、培養(yǎng)興趣愛好及豐富校園文化生活、推進(jìn)素質(zhì)教育起到重要作用。通過探索和實踐，我們把學(xué)生社團(tuán)活動提升為一種教育模式。而且這種模式是學(xué)生喜歡，樂于接受的一種自我教育、自我發(fā)展的教育模式，它突出了學(xué)生的主體地位和作用，強(qiáng)調(diào)主體間的精神溝通，大大提高了學(xué)生團(tuán)隊精神。 通過實踐探索，我們發(fā)現(xiàn)：社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的三大功能非常突出： 功能一：社團(tuán)在校園文化中的育人功能。校園文化具有較好教育、導(dǎo)向、凝聚、娛樂和參與功能，校園文化營造一種氛圍，去感染、陶冶師生，使他們在耳濡目染，潛移默化中慢慢地

8、把文化精髓內(nèi)化為風(fēng)格、習(xí)慣、觀念、精神。校園文化的形成與校園文化活動密不可分，而校園文化活動最直接的、最經(jīng)常的組織者就是社團(tuán)。 功能二：社團(tuán)對校園文化的創(chuàng)造功能。社團(tuán)活動對校園文化建設(shè)具有創(chuàng)造功能。特色校園文化需要建立有特色的社團(tuán)和社團(tuán)活動。 功能三：社團(tuán)對校園文化的傳承功能。社團(tuán)作為傳承校園文化的獨(dú)特載體，通過長期的積累、沉淀，使校園文化具有濃厚的底蘊(yùn)，生生不息，傳承不衰。社團(tuán)成員的群眾性決定了活動參與面的廣泛性，而其產(chǎn)生的自發(fā)自愿原則使社團(tuán)的活動方式和管理方式具有更大的自主性和靈活性。 2、實踐成果和社會反響 本課題通過5年的研究，取得了顯著的實踐效果，達(dá)到預(yù)期基本目標(biāo)。 我校學(xué)生社團(tuán)由校

9、團(tuán)委和大隊部組織領(lǐng)導(dǎo)，受學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會統(tǒng)一管理，積極組織開展各種有益于學(xué)生身心健康的社團(tuán)活動。社團(tuán)下設(shè)61個分社，分別是凈墨書法社、足球社、陽光健美操社、舞彩社、雅韻民樂社、小荷趣味freestylers小白鯊足球社、作文社、瑞圖美術(shù)社、酷睿信息奧賽社、快樂涂鴉社。五年來，我們在以下幾個方面常抓不懈，不斷探索。學(xué)生社團(tuán)工作日趨完善，取得比較好的實踐效果和社會反響。 第一、社團(tuán)工作規(guī)范。學(xué)校設(shè)有體育類社團(tuán)、藝術(shù)類社團(tuán)、科技類社團(tuán)、學(xué)習(xí)類社團(tuán)、活動類社團(tuán)、德育類社團(tuán)六大類，采用特長訓(xùn)練加社團(tuán)活動開展相結(jié)合的方式，每個社團(tuán)設(shè)一名社團(tuán)導(dǎo)師（有指導(dǎo)能力的老師擔(dān)任），副團(tuán)長兩名（由學(xué)生擔(dān)任），每學(xué)期初全校

10、舉行各社團(tuán)的招新活動。每年9月份在學(xué)校足球場舉行一個大型的社團(tuán)納新招募活動，學(xué)生面對社團(tuán)導(dǎo)師推出的豐富多彩的社團(tuán)，自主選擇適合自己和自己喜歡的社團(tuán)參加，這種不設(shè)門檻、不分指標(biāo)、人人可以參加、人人可以選擇的方式，創(chuàng)設(shè)了良好的成長環(huán)境，培植了積極向上的校園文化。學(xué)生社團(tuán)現(xiàn)有成員1120人，占學(xué)校學(xué)生總數(shù)的60%，社團(tuán)老師61人；社團(tuán)活動做到有時間保障，場地保障，經(jīng)費(fèi)保障，學(xué)校保證每個社團(tuán)成員每年每人有100元的社團(tuán)活動經(jīng)費(fèi)，每年用于學(xué)生社團(tuán)活動的經(jīng)費(fèi)不少于10萬元。每周三下午1個小時，星期天下午兩個小時為社團(tuán)固定的活動時間，活動有專人檢查評比，每月有一次的學(xué)生問卷調(diào)查對社團(tuán)活動的滿意率。學(xué)生社團(tuán)活

11、動，做到有活動場所、有輔導(dǎo)老師、有活動時間、有活動內(nèi)容“四到位”，通過保質(zhì)保量的嚴(yán)格訓(xùn)練和輔導(dǎo)，學(xué)生社團(tuán)工作得到全面的發(fā)展，每年的社團(tuán)文化節(jié)，所有社團(tuán)學(xué)生的社團(tuán)活動展示和匯報獲得家長和全校師生的高度認(rèn)可，充分展示了新文學(xué)校素質(zhì)教育、社團(tuán)活動的豐碩成果和廣大社團(tuán)成員身心健康的嶄新精神風(fēng)貌。規(guī)范的社團(tuán)工作開展，避免了單憑學(xué)生的一腔熱情單打獨(dú)斗或利用行政手段組團(tuán)的兩種極端。已經(jīng)建立了布局合理、種類眾多的學(xué)校社團(tuán)結(jié)構(gòu)，滿足廣大同學(xué)多層次、高品位、高質(zhì)量的活動需求。 第二、加強(qiáng)社團(tuán)導(dǎo)師、社團(tuán)干部選拔、培養(yǎng)和評價。 嚴(yán)格社團(tuán)導(dǎo)師和社團(tuán)學(xué)生干部的選拔使用，重視社團(tuán)導(dǎo)師和學(xué)生干部的培養(yǎng)、評價是我們搞好工作的第

12、一步。在社團(tuán)導(dǎo)師方面做到：一是搭建平臺，以學(xué)校有特長、有激情、有夢想的老師為核心，讓這些教師在引導(dǎo)和組織學(xué)生通過社團(tuán)開展多樣化活動方面積累經(jīng)驗，取得成效，培養(yǎng)一批善于開展社團(tuán)活動的教師，打造若干研究型、專家型、學(xué)者型的學(xué)生社團(tuán)活動導(dǎo)師；二是不斷加強(qiáng)社團(tuán)導(dǎo)師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織政治、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)社團(tuán)工作教育理論，使他們更好地熟悉和掌握社團(tuán)工作業(yè)務(wù)，促進(jìn)了學(xué)校社團(tuán)工作整體水平的提高；三是為了讓部分有某項天賦的學(xué)生能得到較專業(yè)的發(fā)展，學(xué)校從如從澳州聘請了足球國內(nèi)外選拔優(yōu)秀的非常專業(yè)的人才來幫助社團(tuán)學(xué)生提高專業(yè)素養(yǎng)，教練，從省市乒乓協(xié)會聘請優(yōu)秀乒乓球教練，從加拿大和英國聘請外教及省、市級一些優(yōu)秀的奧

13、數(shù)教練和跆拳道教練等，這些具有頂尖專業(yè)水平導(dǎo)師的加入，讓社團(tuán)的學(xué)生專業(yè)得到了充分的發(fā)展；四是通過科學(xué)全面的評價來促進(jìn)社團(tuán)導(dǎo)師的工作，每年通過學(xué)生問卷、家長電訪、活動測評、邀請家長和社會各屆人士觀摩社團(tuán)活動等途徑來評價社團(tuán)導(dǎo)師的工作，從而起到監(jiān)督社團(tuán)活動開展的作用。 在社團(tuán)干部方面做到：組織了各社團(tuán)干部的競選演講和考評選拔等工作，嚴(yán)把了社團(tuán)干部的素質(zhì)關(guān)，使這些干部發(fā)揮了榜樣作用，非常稱職地?fù)?dān)負(fù)起社團(tuán)的各項工作。培養(yǎng)出了一批能自主策劃組織活動的社團(tuán)領(lǐng)袖和社團(tuán)干部。每年評選“十佳社團(tuán)導(dǎo)師”和“十佳社團(tuán)干部”“十佳社團(tuán)學(xué)生”并舉行隆重的頒獎儀式。 第三、健全規(guī)章制度和指揮系統(tǒng)?！皼]有規(guī)矩不成方圓”，有

14、健全的規(guī)章制度和指揮系統(tǒng)是解決社團(tuán)組織松散、活動無序的根本。為了讓學(xué)校的社團(tuán)工作開展有序有效，我們制定了健全的社團(tuán)工作規(guī)章制度。并讓所制訂的制度能在實際工作中得到落實并發(fā)揮其作用。如我們制訂的社團(tuán)工作制度和工作流程使我們養(yǎng)成“活動前有計劃，活動中有落實，活動后有總結(jié)”的良好工作習(xí)慣。我們由下而上制定的制度有新文學(xué)校學(xué)生社團(tuán)章程新文學(xué)校學(xué)生社團(tuán)工作制度新文學(xué)校學(xué)生社團(tuán)活動內(nèi)容記載表新文學(xué)校學(xué)生社團(tuán)參團(tuán)調(diào)查表新文學(xué)校學(xué)生社團(tuán)活動督查表新文學(xué)校學(xué)生社團(tuán)活動地點、時間安排表新文學(xué)校學(xué)生社團(tuán)招募登記表新文學(xué)校社團(tuán)管理學(xué)生問卷調(diào)查表新文學(xué)校學(xué)生社團(tuán)電訪問卷調(diào)查表，并有一個專用的“新文學(xué)校社團(tuán)QQ群”。社團(tuán)

15、的工作就是以章程和工作制度為指揮棒，以社團(tuán)QQ群為交流平臺，通過相關(guān)表格落實各項活動與工作。 第四、社團(tuán)活動質(zhì)量不斷提高，活動融入學(xué)生心中。社團(tuán)的良好發(fā)展對促進(jìn)學(xué)生完善知識結(jié)構(gòu)、鍛煉實踐能力、提高綜合素質(zhì)及豐富校園文化具有很好的引導(dǎo)作用，其效果是課堂教育教學(xué)永遠(yuǎn)無法到達(dá)的。而社團(tuán)存在和發(fā)展的核心則是社團(tuán)活動。社團(tuán)活動作為社團(tuán)存在和發(fā)展的核心必須常抓不懈，多進(jìn)行活動，多出精品活動，廣泛開展學(xué)術(shù)性、思想性、藝術(shù)性、服務(wù)性、娛樂性等一系列豐富多彩的活動，在活動的新意、策劃、質(zhì)量、品位等方面多下功夫。同時，做好社團(tuán)活動的總體策劃和整體安排，避免一哄而上、時緊時松等現(xiàn)象，使社團(tuán)活動制度化、經(jīng)?；Ｈ缥倚?/p>

16、每年以社團(tuán)成員為主要參與對象所舉辦的六個節(jié)開展的有聲有色，每年三月份的風(fēng)箏節(jié)讓孩子感受春天，感受祖國的美麗。讓同學(xué)們在做做、評評、比比、放放、讀讀、寫寫、畫畫的過程中體會放風(fēng)箏的樂趣；每年四月份的讀書節(jié)讓孩子們明理、勵志、啟智，是促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑；五月份的學(xué)生社團(tuán)文化節(jié)，社團(tuán)導(dǎo)師和干部組織學(xué)生進(jìn)行了書法、繪畫、手抄報、文藝節(jié)目、籃球、乒乓球、圍棋、攝影等多種社團(tuán)活動的展示與比賽，讓學(xué)生在活動中展示了自己的特長，增長了信心。六月份我校在歐陽予倩大劇院舉行的新文學(xué)?！靶阄移卟释辍彼囆g(shù)節(jié)更是受到了家長和社會的一致好評。下半年十月份的科技節(jié)、十一月份的體育節(jié)更是充分發(fā)揮了學(xué)生的動腦、

17、動手的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神。同學(xué)們在豐富多彩的社團(tuán)活動中不斷受到的熏陶啟迪，校園里的笑臉笑聲多了，師生的幸福指數(shù)高了，學(xué)校的社團(tuán)活動已漸漸融入學(xué)生心中。 四、反思、今后研究方向 反思五年來的研究，覺得我們在主體理論上的研究、探討、升華還不夠，研究工作主要停留在實踐（與試驗）層面、運(yùn)用（現(xiàn)成理論）層面，自己的創(chuàng)新還不足。這有社團(tuán)導(dǎo)師理論研究水平不夠高的問題，我們的實際研究內(nèi)容與開題報告中所最初確定的有些許偏離，即后期的研究沒有完全按照最初確定的幾個內(nèi)容展開，既有新增加的研究內(nèi)容，也有些內(nèi)容沒有再研究下去或研究得不夠深入、不夠完整。今后，我們將在以下幾個方面加大力度。 1、加強(qiáng)社團(tuán)理論研究水平

18、，推進(jìn)社團(tuán)的良好發(fā)展。學(xué)校將成立學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)。緊密結(jié)合現(xiàn)在社團(tuán)的實際，建設(shè)一套完整的科學(xué)理論體系，提高社團(tuán)的學(xué)術(shù)研究氛圍。將考慮根據(jù)社團(tuán)分類，建立社團(tuán)工作研究小組。如“體育類社團(tuán)研究小組”“藝術(shù)類社團(tuán)研究小組”“科技類社團(tuán)研究小組”等，有針對性，較為專業(yè)地進(jìn)行研究。 2、實現(xiàn)學(xué)生自主管理、自主開展活動。高度重視社團(tuán)內(nèi)涵發(fā)展，社團(tuán)導(dǎo)師從指導(dǎo)慢慢過渡到社團(tuán)活動的參與者、分享者，社團(tuán)活動盡量讓學(xué)生自主管理和開展，自主開展活動做到社團(tuán)活動有計劃、有組織、有總結(jié)，讓學(xué)生社團(tuán)成為學(xué)生展現(xiàn)個人能力和體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的舞臺。學(xué)校和社團(tuán)導(dǎo)師努力為實現(xiàn)學(xué)生社團(tuán)學(xué)生自主管理和自主開展?fàn)I造良好的內(nèi)外部環(huán)境。讓參與社團(tuán)活動組織的會員們從思維方式到開展活動的方式，由依賴變?yōu)樽粤?，體現(xiàn)學(xué)生的主體意識、參與意識和競爭意識，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。 3、重視交流學(xué)習(xí)，“引進(jìn)”“走出”相結(jié)合。鼓勵和支持社團(tuán)走出校門，走向兄弟學(xué)校，走向社會，開拓與外界交流的渠道，利用我們的研究成果，通過交流活動達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享的效果，做強(qiáng)做精社團(tuán)活動。 總之，學(xué)校自開展中小學(xué)學(xué)生社團(tuán)實踐探索研究以來，接觸、接受、積累了大量關(guān)于社團(tuán)發(fā)展的先進(jìn)理念以及開展特色辦學(xué)的寶貴經(jīng)驗。我們堅信：只要我們有“十年磨礪，始成經(jīng)典；百煉成鋼，方顯精品”的決心和