（廣東專版）2018年七年級語文上冊 第五單元 16 貓課件 新人教版

1、16貓 學習目標 1.概括并比較三只貓的不同特點和命運，揣摩文中生動的細 節(jié)描寫。 2.了解作者及家人三次養(yǎng)貓經(jīng)歷中的情感波瀾，理清文章的 結構。 3.體會作者對第三只貓之死的悔恨之情，思考其中蘊含的人 生哲理。 考點鏈接 伏筆：(見第11題) 所謂伏筆，就是在記敘、描寫的過程中，對將要在文中出現(xiàn) 的與中心事件有必然聯(lián)系的人物、事件預先作出提示或暗示， 并在事件發(fā)展的另一階段與之呼應的一種表現(xiàn)手法。 難過、酸辛 自責、愧疚 2作者總共寫了三次養(yǎng)貓的經(jīng)歷，在詳略安排上有什么不同？寫前兩只貓 有什么作用？ 第三次是詳寫，前兩只貓略寫。前兩只貓與第三只貓形成了鮮明的對比，襯 托出后者命運的悲慘，也突

2、出“我”的過失之大，悔恨之深。 3“我”的什么過失使“我”的良心受傷了(用原文回答)，表達了“我” 怎樣的品格？ “我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物?！北磉_ 了“我”真誠、善良、知錯就改的品格。 1根據(jù)拼音寫出相應的詞語。 (1)我坐在藤椅上看著他們，可以微笑著xio ho( )過一二小時的 光陰。 (2)我們都很替它yu y( )。 (3)它只是毫無生意地、ln du( )地、郁悶地躺著。 (4)三妹便sn yn( )著她去拿一只來。 (5)它在園中亂跑，又會爬樹，有時蝴蝶n xin( )地飛過時，它也 會撲過去捉。 消耗 憂郁 懶惰 慫恿 安詳 (6)我也chn r

3、n( )地，憤恨地，在z m( )著那個不知名的奪 去我們所愛的東西的人。 (7)冬天的早晨，門口qun f( )著一只很可憐的小貓，毛色是花白的， 但并不好看，又很瘦。 (8)妻常常dn zh( )著張媽換水，加鳥糧，洗刷籠子。 (9)大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓chn ji( )。找了半天， 卻沒找到。真是“wi zu qin to( )”了，我以為。 悵然詛罵 蜷伏 叮囑 懲戒 畏罪潛逃 (10)它很bi ch( )地叫了一聲“咪嗚”，便逃到屋瓦上了。 (11)我沒有判斷明白，便wn xi dun y( )，yun wn( )了一只不能說話辯訴的動物。 ( 1 2 ) 想 到 它

4、的 無 抵 抗 的 逃 避 ， 益 使 我 感 到 我 的 暴 怒 、 我 的 n di( )，都是針，刺我良心的針！ 悲楚 妄下斷語 冤枉 虐待 A 【解析】“慫恿”含貶義，不適用于此句。 3下列對病句的修改不正確的一項是( ) A廣州市民積極參與，為把廣州市創(chuàng)建為國家級衛(wèi)生城市添磚加瓦而努力。 (刪去“添磚加瓦”或“而努力”) B不管天氣很糟糕，但是大家去看櫻花的熱情絲毫未減，櫻花樹下擠滿了 觀賞櫻花的人。(把“不管”改成“雖然”) C中國企業(yè)要走出國門，就必須了解當?shù)厥袌?，適應和熟知當?shù)胤膳c文 化。(將“熟知”改為“熟悉”) D在“足球進校園”活動如火如荼的形勢下，孝感市中小學建立了大

5、約 160多個校園足球隊。(將“大約”刪去) 【解析】將“適應”和“熟知”互換位置。 C 4仿照畫線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之構成排比。 思考是一種啟迪心智的旅行，深入的思考能夠活躍你的頭腦，拓展你的思維， 沉淀你的智慧，豐盈你的精神；閱讀是一種照亮心路的對話，廣泛的閱讀能夠 _，_，_， _。 豐富你的知識開闊你的眼界陶冶你的性情 凈化你的靈魂 冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓，毛色是花白的，但并不好看， 又很瘦。它伏著不去。我們?nèi)绮蝗砹麴B(yǎng)，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張媽 把它拾了進來，每天給它飯吃。但大家都不喜歡它，它不活潑，也不像別的小 貓之喜歡玩游，好像是具著天生的憂郁性

6、似的，連三妹那樣愛貓的，對于它， 也不加注意。如此地，過了幾個月，它在我家仍是一只若有若無的動物。它漸 漸地肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽閑談著時，它也常來蜷伏在母親 或三妹的足下。三妹有時也逗著它玩，但并沒有像對前幾只小貓那樣感興趣。 有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了。 春天來了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶 惰地伏著，吃得胖胖的。 這時，妻買了一對黃色的芙蓉鳥來，掛在廊前，叫得很好聽。妻常常叮囑著 張媽換水，加鳥糧，洗刷籠子。那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意， 常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。 妻道：“張媽，留心貓，它會

7、吃鳥呢?！?張媽便跑來把貓捉了去。隔一會兒，它又跳上桌子對鳥籠凝望著了。 一天，我下樓時，聽見張媽在叫道：“鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠板 上都是血。是什么東西把它咬死的？” 我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像曾與它的敵人掙扎 了許久。 我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。 妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的 還有誰？它常常對鳥籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽！你為什么不小 心？！” 張媽默默無言，不能有什么話來辯護。 于是貓的罪狀證實了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半 天，卻沒找到。真是“畏罪潛逃”了，

8、我以為。 三妹在樓上叫道：“貓在這里了?！?它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想，它一 定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒， 追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚”，便逃到屋瓦上了。 我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意。 隔了幾天，李媽在樓下叫道：“貓，貓！又來吃鳥了！”同時我看見一只黑 貓飛快地逃過露臺，嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯了！ 我心里十分地難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語， 冤枉了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴 怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針！ 我很想補救我

9、的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對它表白我的誤解呢？ 兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上，我對于它的亡失，比以前的兩 只貓的亡失，更難過得多。 我永無改正我的過失的機會了！ 自此，我家永不養(yǎng)貓。 5請具體分析作者從哪些方面寫了“我”家養(yǎng)的第三只貓？表現(xiàn)了“我” 對這只貓的什么感情？ 形態(tài)方面：毛色是花白的，但并不好看，后來鉆到火爐底下，毛被燒脫好幾 塊，更覺得難看。性情方面：不活潑，好像是具有天生的憂郁性似的，后來吃 得胖胖的，也終日懶惰地伏著。表現(xiàn)了對這只小貓的厭惡之情。 6“它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么”中的 “好像”一詞能不能刪去，為什么？ 不能?！昂孟?/p>

10、”表示猜測，因而判定這只貓吃了鳥，突出“我”的主觀臆斷， 為下文的懺悔作鋪墊。 7給畫線的句子作批注。 想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良 心的針！ 運用了心理描寫，生動形象地寫出了“我”對自己誤認為第三只貓是兇手后 的自責，誤打小貓后的愧疚之情。 8分析文章結尾感嘆句“我永無改正我的過失的機會了”的作用。 體現(xiàn)“我”的愧疚和對自己良心的譴責，說明“我”有一種負罪感，一見到 貓就觸發(fā)了自己靈魂的傷痛，與下文“我家永不養(yǎng)貓”相呼應，覺得自己永遠 愧對這類生命，心痛永遠不能夠消除。 黃貓 王長元 李嫂是黑著臉進到屋里來的。進屋后，她連個招呼都沒打就氣呼呼地說： “那

11、個敗家貓，你們到底管不管？”隨后便把一副血淋淋的魚骨架拿到了我的 面前。 “別說了，李嫂，我賠?！蔽亿s忙去掏兜里的錢。 她前腳剛走，妻子后腳就沖我發(fā)開了脾氣。 “好！別說了。”我一咬牙下了決心。 “嗚”我被火車的汽笛聲震醒了，將懷中的旅行袋打開一點，偷眼看去， 貓咪正仰著頭。和它目光相遇的剎那，我心頭一震，趕忙轉開眼，不再看它。 算來，這個小家伙被抱來足有3年了。 剛送來那會兒，它還沒有這般茁壯，眼睛也沒這般明亮，可是老鼠稍微一 露蹤跡，它便利箭一樣飛射過去。有一次老鼠的爪子幾乎踩到它的胡須了，它 還是不動，像沒了知覺一樣，待那老鼠忙碌起來，它才一躍而起，精準捕住。 因生存危機，老鼠都去左鄰右

12、舍家里了。 我一有空閑，就喜歡逗弄它玩，故意把腳放在它眼皮底下。漸漸地，它的 眸子凝聚成一個黃燦燦的亮點，直視那勾動的腳趾。它的眸子牢牢盯著腳趾， 用胡須一下一下觸碰我的腳心終于，我忍不住哈哈大笑起來，它也恰到好 處停止嬉戲，喵喵地叫了起來。多么通人性的小家伙呀，誰見了不喜歡？ 不愉快的事情發(fā)生在一個星期天，李嫂給孫子買了個蟈蟈籠子。孫子有了 籠子，像得了寶貝一樣。午飯后，李嫂要哄孫子睡覺，就將蟈蟈籠子掛在窗子 外邊。李嫂正哼著催眠曲，猛聽“啪啦”一聲響。她抬眼望去，貓的兩只前爪 正死死按住那只蟈蟈，蟈蟈的腦袋扁扁的，肚子冒著黃水，翅膀像破碎的紙片， 東一塊西一塊散落著，那兩只帶著毛刺、翠綠的

13、大腿還在一蹬一蹬地掙扎著。 有了這一次闖禍，我對貓的管教嚴格起來，但事情還是發(fā)生了。這回，是 在張家。老張退休后，老伴又死了，孤獨得要命，在北京的兒子托人給他捎回 來一只會說話的鸚鵡。老張就常跟鸚鵡嘮嗑，簡直把鸚鵡當成了命根子，上街 捧著，晚上睡覺都恨不得放進被窩里。 這一日，老張出來曬太陽，手里依舊捧著鸚鵡。蹲了一刻鐘，老張有些困 倦，跟著睡意便悄悄襲來。只聽得身旁“嘎嘎”一聲鳴叫，他從睡夢中醒來， 再一看身旁，一只黃貓正死咬著他的鸚鵡的脖頸，血流汩汩朝外噴涌，地上的 泥土已洇濕了一片 貓這次惹的禍，讓我們無地自容。妻說，這種討厭的東西，還留著它做什 么，趕快扔掉吧。 就在這次鸚鵡事件的第五

14、天，這個鬼東西又吃了李嫂的鮮魚。沒辦法，這 回只得扔掉它了。 這是一個沒有站牌的小站，下了火車，走了多久，我記不得了，最后，我 在一塊有花有草的地方停了下來。當我輕輕放下提包，一絲一絲拽開旅行袋拉 鏈的時候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，貓的眼角已經(jīng)被淚水浸濕了，每根長長的睫毛上， 都似乎挑著一顆亮晶晶的淚珠。 當時，我心里一下就酸得不行了，趕忙把事先準備好的一些食物放下，以 備應急之用。我還要和它再做一次游戲。我把腳放在了它的眼皮下，腳指頭一 彎一彎地勾動，它也像理解我的心境一樣，依舊用胡須觸我的腳背，用牙齒咬 我的腳趾，用爪子撓我的腳心這一切做得那么殷勤、細致、認真，似乎有 討好我的意思，只是玩耍到后來，

15、我方感到情形不對，它咬我褲腳的嘴，再也 不松開了，就那么死死地咬著這一咬，把我的眼窩又咬濕了。 到家時，已經(jīng)是晚上9點。我倒頭躺在床上，昏昏地睡去了。 第三天，我和妻子正吃晚飯，忽然房門外傳來一陣“撲哧撲哧”的聲響， 我愣了一下，問妻子：“什么聲音？” 我和妻子悄悄將屋門打開，黃貓側身躺在地上，已奄奄一息了。它的四只 爪子已經(jīng)磨得露出白森森的骨頭，蹄瓣的縫隙處都在滲血。只有那嘴巴上的胡 須一動一動，還能斷定它是活著的。 我和妻子連忙把它抱進屋里。當晚，它便死了。 看著它那空癟癟的肚子和血淋淋的爪子，妻子似乎比我還難受。我們都不 明白，它這么急著回來，究竟要干什么？ (選自意林合訂本) 9請按時

16、間順序簡要概括黃貓三次闖禍的經(jīng)歷。 第一次：捕食李嫂孫子的蟈蟈。第二次：咬死老張的鸚鵡。第三次：吃掉李 嫂的鮮魚。 10文章第段運用了哪種記敘順序？有何作用？ 插敘。主要補充黃貓闖的三次禍，說明它被丟掉的原因，使文章脈絡更清晰， 結構也更緊湊。 11文章的第段刪去好不好？為什么？() 不好。因為這段寫了“我”跟黃貓相互逗趣的情景，表現(xiàn)出貓跟“我”的深 厚感情，為下文寫黃貓被丟棄后不顧一切跑回家埋下伏筆。 “再也不松開了”“死死地”寫出了黃貓對“我”的戀戀不舍，“咬濕”則 寫出了“我”不得已丟棄如此依戀“我”的貓時的辛酸、難過和不舍，整個句 子寫出了貓和“我”之間的深厚感情。 13【寫作借鑒】本文的一個最大特點是抓住特征，描寫生動。文中三只貓， 各具特點，各有性格。第一只貓活潑天真，“在廊前