高考專題復(fù)習(xí)—— 詩(shī)詞鑒賞

1、第13講 詩(shī)詞鑒賞（形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧）訓(xùn)練題1(2011青島調(diào)研)閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。塞下曲(其六)戎昱【注】骎骎：形容馬跑得很快的樣子。盧龍塞：古地名。這首詩(shī)刻畫(huà)了怎樣的邊將形象？寄寓了詩(shī)人怎樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 _2(2011聊城檢測(cè))閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。瀑布李忱千巖萬(wàn)壑不辭勞，遠(yuǎn)看方知出處高。溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤。簡(jiǎn)要分析詩(shī)中塑造的“瀑布”這一藝術(shù)形象。_3(2011濰坊期中)閱讀下面的宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。溪亭林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。高樹(shù)月初白，微風(fēng)酒半醒。獨(dú)行穿落葉，閑坐數(shù)流螢。何處漁歌起？孤燈隔遠(yuǎn)汀。詩(shī)人運(yùn)用了哪些反映時(shí)間變化的意象來(lái)表現(xiàn)

2、其情感？_4(2011威海模擬)閱讀下面一首清詞，回答后面的問(wèn)題。鵲踏枝 過(guò)人家廢園作龔自珍漠漠春蕪春不住。藤刺牽衣，礙卻行人路。偏是無(wú)情偏解舞，濛濛撲面皆飛絮。繡院深沉誰(shuí)是主？一朵孤花，墻角明如許。莫怨無(wú)人來(lái)折取，花開(kāi)不合陽(yáng)春暮?！咀ⅰ磕菏彛好ＣＲ黄翰荨４司溆盟纬淌馓ど小按猴L(fēng)不解禁楊花，濛濛亂撲行人面”的詞意。此二句用唐朝杜秋娘金縷衣“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”的詩(shī)意。這首詞中“孤花”是怎樣的一個(gè)形象？請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。_5、 (2011臨沂統(tǒng)考)閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。感遇三十八首(其二)陳子昂【注】蘭若：香蘭和杜若。這是楚辭里面屈原最贊美的兩種花。蕤(ru)：花草下垂

3、的樣子。請(qǐng)簡(jiǎn)析詩(shī)人在詩(shī)中所詠之物的特點(diǎn)以及由此抒發(fā)的思想感情。_6(2011濟(jì)南一模)閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。春風(fēng)王安石【注】北首：向北。燕：今北京市，時(shí)為遼國(guó)都城。原：原野。辛夷：木筆花，又叫迎春花。頷聯(lián)“陽(yáng)浮樹(shù)外滄江水”中的“浮”有什么表達(dá)效果？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。_7(2011省實(shí)驗(yàn)中學(xué)月考)閱讀下面的唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。江樓夕望招客白居易海天東望夕茫茫，山勢(shì)川形闊復(fù)長(zhǎng)。燈火萬(wàn)家城四畔，星河一道水中央。風(fēng)吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。能就江樓消暑否，比君茅舍較清涼。(1)詩(shī)的第三聯(lián)精妙傳神，請(qǐng)加以賞析。_ (2)關(guān)于此詩(shī)，有人說(shuō)“夕”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，有人說(shuō)“望”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，你的看法呢？請(qǐng)結(jié)合

4、全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。_8(2011濟(jì)南統(tǒng)考)閱讀下面的宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。碧湘門(mén) 陶弼【注】碧湘門(mén)，即長(zhǎng)沙(今屬湖南)城門(mén)。行(hn)：行列。(1)這首詩(shī)最后一句哪一個(gè)字錘煉得最好？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。_ (2)有人評(píng)價(jià)這首詩(shī)“句句寫(xiě)遠(yuǎn)，卻又始終未著遠(yuǎn)字”。對(duì)此你是如何理解的？請(qǐng)結(jié)合第一句和第三句作簡(jiǎn)要分析。 _9(2011省實(shí)驗(yàn)中學(xué)模擬)閱讀下面的一首宋詞，然后回答問(wèn)題。菩薩蠻 舒亶畫(huà)船捶鼓催君去，高樓把酒留君住。去住若為情，西江潮欲平。江潮容易得，只是人南北。今日此樽空，知君何日同？【注】若為情：何以為情，難為情。(1)“催”字在詞的前兩句中有怎樣的表達(dá)效果？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。_(2)這首詞在情與景的處理上

5、很有特色，宋人曾季貍稱贊說(shuō)“甚有思致”，請(qǐng)結(jié)合下片句子，談?wù)勀愕睦斫?。_10(2011青島質(zhì)檢)閱讀下面的詩(shī)，然后回答問(wèn)題。與胡興安夜別 何遜【注】居人：指送行者胡興安。行轉(zhuǎn)軾：將要掉轉(zhuǎn)車回去。維：栓、系。(1)詩(shī)中的“笑”字，具有特殊的表達(dá)效果，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析。_(2)本詩(shī)的頸聯(lián)歷來(lái)為人稱道。有人說(shuō)它所寫(xiě)為眼前實(shí)景，也有人認(rèn)為是聯(lián)想之景。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。_11(2011淄博模擬)閱讀下面一首宋詞，完成后面的題目。卜算子(南宋)劉克莊片片蝶衣輕，點(diǎn)點(diǎn)猩紅小。道是天公不惜花，百種千般巧。朝見(jiàn)樹(shù)頭繁，暮見(jiàn)枝頭少。道是天公果惜花，雨洗風(fēng)吹了?！捌螺p，點(diǎn)點(diǎn)猩紅小”運(yùn)用了哪些修辭手法？“朝見(jiàn)樹(shù)頭繁

6、，暮見(jiàn)枝頭少”引發(fā)了你怎樣的感想？_12(2011濟(jì)寧教學(xué)質(zhì)檢)閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。未展芭蕉錢珝冷燭無(wú)煙綠蠟干，芳心猶卷怯春寒。一緘書(shū)札藏何事，會(huì)被東風(fēng)暗拆看。本詩(shī)突出的特點(diǎn)是連用了幾個(gè)比喻，請(qǐng)任選一處分析其意蘊(yùn)及表達(dá)效果。_13(2011菏澤聯(lián)考)閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。綿谷回寄蔡氏昆仲羅隱一年兩度錦江游，前值東風(fēng)后值秋。芳草有情皆礙馬，好云無(wú)處不遮樓。山牽別恨和腸斷，水帶離聲入夢(mèng)流。今日因君試回首，淡煙喬木隔綿州?！咀ⅰ吭?shī)中提到的錦江、綿州、綿谷都是四川的三個(gè)地名。詩(shī)題中的“蔡氏昆仲”，是羅隱游錦江時(shí)認(rèn)識(shí)的兩兄弟。在羅隱離開(kāi)錦江，經(jīng)過(guò)綿州回到綿谷后，蔡氏兄弟還在錦江。頷

7、聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法(對(duì)偶除外)？有怎樣的表達(dá)效果？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。_14(2011濱州聯(lián)考)閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。酒泉子潘閬長(zhǎng)憶西湖，盡日憑欄樓上望。三三兩兩釣魚(yú)舟，島嶼正清秋。 笛聲依約蘆花里，白鳥(niǎo)成行忽驚起。別來(lái)閑整釣魚(yú)竿，思入水云寒。這首詞運(yùn)用了情景交融和虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法，請(qǐng)任選一種表現(xiàn)手法，結(jié)合具體詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。_15(2011日照模擬)閱讀下面這首唐詩(shī)，按要求答題。絕句漫興九首(其三)杜甫熟知茅齋絕低小，江上燕子故來(lái)頻。銜泥點(diǎn)污琴書(shū)內(nèi)，更接飛蟲(chóng)打著人?！咀ⅰ窟@首詩(shī)寫(xiě)于杜甫寓居成都草堂的第二年(公元761年)。請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度，對(duì)這首詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。_16、（浙江省金華一

8、中2012屆上學(xué)期高三年級(jí)10月月考）閱讀下面這首詩(shī)，完成問(wèn)題。小 園黎 簡(jiǎn)水景動(dòng)深樹(shù)，山光窺短墻。秋村黃葉滿，一半入斜陽(yáng)。幽竹如人靜，寒花為我芳。小園宜小立，新月似新霜。注： 寒花：菊花。（1）這首詩(shī)首聯(lián)中“窺”字很有表現(xiàn)力，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析其妙處。 （2）詩(shī)的后兩聯(lián)由物及人（詩(shī)人），請(qǐng)結(jié)合景物描寫(xiě)簡(jiǎn)要賞析詩(shī)中“人”的形象特點(diǎn)。 17、（黑龍江省哈三中2012屆上學(xué)期高三年級(jí)10月月考）閱讀下面的詩(shī)歌，完成問(wèn)題。浣溪沙晏幾道(北宋)唱得紅梅字字香，柳枝桃葉盡深藏。遏云聲里送離觴。 才聽(tīng)便拚衣袖濕，欲歌先倚黛眉長(zhǎng)。曲終敲損燕釵梁?！咀ⅰ俊懊贰保父枨涿坊ā⒚坊ㄒ?，多述離情?！傲Α?，指樂(lè)府楊柳

9、枝曲，亦指歌女名；“桃葉”，晉朝王獻(xiàn)之愛(ài)妾之名，臨江相別時(shí)王獻(xiàn)之作桃葉歌。列子湯問(wèn)載，秦青唱歌送薛譚，“聲振林木，響遏行云”?！稗铡?pn),甘愿、不顧惜。（1）詞的上闋用了多種修辭手法，請(qǐng)選擇其中兩種修辭手法，結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析。答： （2）一般的送別詩(shī)詞，常借離別之景，抒離別之情。而同為送別詞，此詞的寫(xiě)法卻很新巧，請(qǐng)就這一點(diǎn)，分別結(jié)合上下片的內(nèi)容作簡(jiǎn)要賞析。答： 第14講 詩(shī)詞鑒賞（評(píng)價(jià)思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度）1閱讀下面唐詩(shī)，完成后面的題目。雪晴晚望賈島倚杖望晴雪，溪云幾萬(wàn)重。樵人歸白屋，寒日下危峰。野火燒岡草，斷煙生石松。卻回山寺路，聞打暮天鐘?！咀ⅰ抠Z島長(zhǎng)安應(yīng)舉落第，與從弟釋無(wú)可寄居長(zhǎng)

10、安西南圭峰草堂寺，這首詩(shī)大約寫(xiě)于此時(shí)。題目為“晚望”，詩(shī)人具體“望”到了哪些景色？請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述。_末尾兩句寫(xiě)的是什么內(nèi)容？在全詩(shī)中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。_2閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。 野水孤舟梁棟前村雨過(guò)溪流亂，行路迷漫都間斷。孤洲盡日少人來(lái)，小舟系在垂楊岸。主人空有濟(jì)川心，坐見(jiàn)門(mén)前水日深。袖手歸來(lái)茅屋下，任他鷗鳥(niǎo)自浮沉。【注】梁棟，南宋詩(shī)人。此詩(shī)大約作于南宋滅亡之前。詩(shī)的前兩句描繪了什么樣的景象？有什么寓意？_詩(shī)的頸聯(lián)在表達(dá)技巧上有何特點(diǎn)？表達(dá)了作者怎樣的感情？_3閱讀下面的宋詞，然后回答問(wèn)題。卜算子 黃州定慧院寓居作蘇軾 缺月掛疏桐，漏斷人初靜。時(shí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，

11、有恨無(wú)人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。詞的上片通過(guò)對(duì)哪些事物的描寫(xiě)來(lái)營(yíng)造氛圍的，營(yíng)造了怎樣的氛圍？_請(qǐng)說(shuō)說(shuō)本詞反映了蘇軾怎樣的心緒和人生態(tài)度。_4閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。水調(diào)歌頭過(guò)岳陽(yáng)樓作張孝祥湖海倦游客，江漢有歸舟。西風(fēng)千里，送我今夜岳陽(yáng)樓。日落君山云氣，春到沅湘草木，遠(yuǎn)思渺難收。徒倚欄干久，缺月掛簾鉤。雄三楚，吞七澤，隘九州。人間好處，何處更似此樓頭？欲吊沉累無(wú)所，但有漁兒樵子，哀此寫(xiě)離憂?；厥捉杏菟矗湃魸M芳洲。【注】此詞作于作者請(qǐng)祠侍親獲準(zhǔn)后，乘舟沿江東歸途中。累：無(wú)罪被迫而死。杜若：一種芳草。上闋寫(xiě)了怎樣的景色？請(qǐng)用自己的話進(jìn)行描述。_下闋抒發(fā)了吊古傷今的情懷，試結(jié)合全詞進(jìn)

12、行分析。_5閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。臨江仙蘇軾夜飲東坡醒復(fù)醉，歸來(lái)仿佛三更。家童鼻息已雷鳴。敲門(mén)都不應(yīng)，倚杖聽(tīng)江聲。長(zhǎng)恨此身非我有，何時(shí)忘卻營(yíng)營(yíng)？夜闌風(fēng)靜縠紋平。小舟從此逝，江海寄馀生?！伴L(zhǎng)恨此身非我有，何時(shí)忘卻營(yíng)營(yíng)”表達(dá)了作者怎樣的心境？_有人說(shuō)“夜闌風(fēng)靜縠紋平”表面上看來(lái)只是一般的寫(xiě)景句子，其實(shí)卻是作者主觀世界和客觀世界相契合的產(chǎn)物(即情景相融)。請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。_6閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。日暮倚杖水邊(金)王寂水國(guó)西風(fēng)小搖落，撩人羈緒亂如絲。大夫澤畔行吟處，司馬江頭送別時(shí)。爾輩何傷吾道在，此心惟有彼蒼知。蒼顏華發(fā)今如許，便掛衣冠已是遲?！咀ⅰ看嗽?shī)為王寂被貶官至河南蔡州時(shí)所作

13、。指出“羈緒”在全詩(shī)中的具體內(nèi)容，并簡(jiǎn)要賞析首聯(lián)在寫(xiě)法上的特點(diǎn)。_7閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。望江南超然臺(tái)作蘇軾春未老，風(fēng)細(xì)柳斜斜。試上超然臺(tái)上望，半壕春水一城花，煙雨暗千家。 寒食后，酒醒卻咨嗟。休對(duì)故人思故國(guó)，且將新火試新茶，詩(shī)酒趁年華?！咀ⅰ砍慌_(tái)：在密州(今山東諸城)城北。當(dāng)時(shí)蘇軾任密州地方官。寒食：清明前一或二日。舊俗寒食節(jié)不舉火，節(jié)后舉火稱新火。請(qǐng)從“情”和“景”的角度對(duì)這首詞作一賞析。_8閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。秋日登吳公臺(tái)上寺遠(yuǎn)眺劉長(zhǎng)卿古臺(tái)搖落后，秋入望鄉(xiāng)心。野寺來(lái)人少，云峰隔水深。夕陽(yáng)依舊壘，寒磬滿空林。惆悵南朝事，長(zhǎng)江獨(dú)自今。【注】吳公臺(tái)，在今揚(yáng)州北，南朝古跡。搖落：零落。作者登臨遠(yuǎn)眺主要抒發(fā)了怎樣的感情？ _)詩(shī)的中間兩聯(lián)是如何寫(xiě)景的？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。_9、（江西省白鷺洲中學(xué)2012屆上學(xué)期高三年級(jí)第三次月考）閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。耶溪泛舟孟浩