調(diào)查法在《保護(hù)我們共同的家園》一節(jié)教學(xué)中的運(yùn)用

1、調(diào)查法在保護(hù)我們共同的家園一節(jié)教學(xué)中的運(yùn)用通過(guò)學(xué)生到我縣氣象、環(huán)保、工廠、社區(qū)開(kāi)展社會(huì)調(diào)查， 科學(xué)分析材料，得出科學(xué)結(jié)論，探索出相對(duì)應(yīng)治理措施，對(duì)提高 學(xué)生生態(tài)環(huán)保意識(shí)， 環(huán)境保護(hù)具有十分重要意義。 本文通過(guò)對(duì)調(diào) 查法在 保護(hù)我們共同的家園 一節(jié)中應(yīng)用進(jìn)行探索獲得一些體 會(huì)，供同行參考以期達(dá)到拋磚引玉之作用。一、教學(xué)目標(biāo) 課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)“以學(xué)生為主體”， 在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)上充分 體現(xiàn)學(xué)生為主思想，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力、情感 態(tài)度等方面發(fā)生變化。具體教學(xué)目標(biāo)為： 1. 知識(shí)目標(biāo)：會(huì)列舉出 全球性環(huán)境問(wèn)題及危害。 2. 能力目標(biāo)： 通過(guò)學(xué)生對(duì)環(huán)境污染的調(diào) 查，掌握生物學(xué)習(xí)的一種方法一一調(diào)

2、查法的基本方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體精神和協(xié)調(diào)能力、 組織能力、規(guī)范性語(yǔ)言表達(dá)能力、 調(diào)查報(bào)告的撰寫能力。 3. 情感目標(biāo)：通過(guò)對(duì)環(huán)境污染的調(diào)查，培 養(yǎng)學(xué)生的辨證唯物觀和良好的生態(tài)保護(hù)意識(shí)， 培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)我們 共同的家園的高尚情感， 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、 集體主義教 育。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題及其危害環(huán)境污染的危害， 本課教學(xué)設(shè)計(jì)需要學(xué)生利用較多課外時(shí)間和開(kāi)發(fā)社會(huì)資源開(kāi)展 我縣城區(qū)生態(tài)環(huán)境問(wèn)題， 調(diào)查分組、 任務(wù)確定是否科學(xué)合理就是教學(xué)目標(biāo)能否達(dá)成的關(guān)鍵。教學(xué)難點(diǎn)：預(yù)防和治理生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的措施是本節(jié)課的難 點(diǎn)，主動(dòng)參與和自覺(jué)行為更是教學(xué)的最終目標(biāo)。三、教學(xué)設(shè)計(jì)（一

3、）調(diào)查分組課前兩周明確調(diào)查方向，建立5 個(gè)調(diào)查學(xué)習(xí)小組，在老師的指導(dǎo)下分別明確每個(gè)小組的調(diào)查任務(wù)。分別為：1. 我縣城區(qū)空氣質(zhì)量狀況及成因； 2. 我縣城區(qū)飲用水源、 水質(zhì)狀 況及成因； 3. 我縣城區(qū)生活、工業(yè)固體垃圾生產(chǎn)處理狀況； 4. 調(diào)查我縣改革開(kāi)放二十年前后清溪河生態(tài)變化情況； 5. 我縣環(huán)境 保護(hù)的具體措施、現(xiàn)狀和規(guī)劃。（二）調(diào)查方法各組調(diào)查內(nèi)容和任務(wù)，各小組利用課外時(shí)間 分別到縣環(huán)境監(jiān)測(cè)站調(diào)查我縣城區(qū)空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果及情況分 析；到縣XX局了解我縣城區(qū)飲用水源、水質(zhì)來(lái)源、日用量、生 活污水、工業(yè)污水的排放量及成因；到縣環(huán)衛(wèi)所，調(diào)查我縣城區(qū) 生活垃圾、 工業(yè)垃圾的日產(chǎn)量、 處理方法

4、及相關(guān)危害； 查資料（環(huán) 境污染的典型案例及相關(guān)后果，我國(guó)自然保護(hù)現(xiàn)狀）。（三）調(diào)查資料的匯總、歸納整理、分析1. 第一小組獲取了我縣兩個(gè)空氣質(zhì)量狀況監(jiān)測(cè)點(diǎn)位空氣質(zhì) 量年度報(bào)表， 在相關(guān)專家指導(dǎo)下得出結(jié)論： 我縣城區(qū)空氣質(zhì)量狀 況大多良好 . 有時(shí)呈輕度污染，少數(shù)時(shí)間中度污染，其原因主要 是交通、建筑揚(yáng)塵等。2. 第二組同學(xué)調(diào)查我縣城區(qū)飲用水源、 水質(zhì)狀況及主要污染 源的情況總結(jié)如下： 我縣城區(qū)主要飲用水源來(lái)自兩個(gè)水庫(kù)。 主要 污染源及現(xiàn)狀：工業(yè)污染源：主要是鋼鐵廠、煤礦、屠宰場(chǎng)， 生活污水，主要是兩個(gè)場(chǎng)鎮(zhèn)人產(chǎn)生，沼氣化率低；養(yǎng)殖業(yè)因 承包戶用磷肥、 氮肥和動(dòng)物尸體進(jìn)行肥水養(yǎng)魚造成水質(zhì)惡化。

5、長(zhǎng)葫水庫(kù)集雨區(qū)工業(yè)污染源有鋼鐵廠，氣體廠，屠宰場(chǎng)；業(yè)廢水 中污染物有氨氮化合物、揮發(fā)酚、石油類、懸浮物等。屠宰業(yè)生 產(chǎn)廢水均未得到有效處理， 沒(méi)有實(shí)現(xiàn)達(dá)標(biāo)排放； 淀粉加工污染： 集雨區(qū)中有14個(gè)淀粉加工點(diǎn)；水上運(yùn)輸、機(jī)動(dòng)采砂船和抽砂 作業(yè)造成油類污染。3. 第三組同學(xué)到縣環(huán)衛(wèi)所調(diào)查縣城生活、 工業(yè)固體垃圾的生 產(chǎn)、處理情況整理如下：我縣城區(qū)生活垃圾、企業(yè)生產(chǎn)各種廢棄 物，炭渣等主要是靠環(huán)衛(wèi)所垃圾車清運(yùn)到垃圾填埋場(chǎng)進(jìn)行填埋。 填埋場(chǎng)周圍的生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重危害。4. 第四組的同學(xué)查詢環(huán)境污染的危害及實(shí)例， 匯集材料整理 如下：臭氧層破壞：白內(nèi)障、皮膚癌等疾病發(fā)病率增高；溫 室效應(yīng)：可使極地和高山冰

6、川融化而引起海平面上升，酸雨： 可影響植物生長(zhǎng)、并造成植物死亡、導(dǎo)致魚卵不能孵化，它對(duì)建 筑物和橋梁的腐蝕破壞也很大。 生物富集作用： 有機(jī)氨農(nóng)藥在 水中溶解度很低，但是通過(guò)水一-水草一-浮游植物一-小魚一-肉食性魚，這樣一條鏈，可以成千上萬(wàn)倍的富集。生物 體富集作用：水質(zhì)惡化和魚群死亡的現(xiàn)象。如水花、赤潮。白 色污染：不易自然分解，降解周期長(zhǎng)，降解會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)，殘 留于土壤、水源、空氣中，造成環(huán)境污染，而且危及人類生存。（四）教學(xué)實(shí)施1. 多媒體教學(xué)軟件熱帶雨林非洲沙漠揮師三江 的片斷播放。 獲得信息：熱帶雨林動(dòng)植物種類多， 營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜、 生態(tài)環(huán)境良好；沙漠生態(tài)系統(tǒng)動(dòng)植物種類甚少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)

7、構(gòu)簡(jiǎn)單、 生態(tài)環(huán)境差；生態(tài)環(huán)境的破壞嚴(yán)重威脅著我們的家園；2. 分組匯報(bào)相應(yīng)調(diào)查報(bào)告：交通、建筑、工業(yè)揚(yáng)塵是造成縣 城空氣污染的主要原因， 其污染狀況隨季節(jié)變化因溫度、 濕度的 變化而變化；縣城城區(qū)生活用水水質(zhì)較差， 有大量有害物質(zhì)進(jìn)入， 主要原因是工業(yè)、 生活污水進(jìn)入水源聚集區(qū)， 城區(qū)生活垃圾主要 是外運(yùn)堆埋處理，造成垃圾場(chǎng)傳染病擴(kuò)散，空氣、水源污染。目 前還存在全球性的臭氧層破壞、 溫室效應(yīng)、 酸雨、生物富集現(xiàn)象、 富營(yíng)養(yǎng)化、白色污染、光污染等生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，正嚴(yán)重威脅人類 的健康， 毀壞我們的家園； 隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加速和人們生 活水平的提高， 環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越受到人民群眾和各級(jí)政府的高度 重視，一大批改善人居環(huán)境的措施正不斷地得以落實(shí)。 學(xué)生分組 匯報(bào)其他補(bǔ)充、評(píng)價(jià)，教師最后完善補(bǔ)充給予激勵(lì)性評(píng)價(jià)。3. 環(huán)境污染的危害與預(yù)防措施： 學(xué)生在自學(xué)教材和參與調(diào)查 的基礎(chǔ)上， 自主完成本節(jié)課知識(shí)目