《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、魯教版初一思想品德上冊(cè)第二單元第四課學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)萊蕪市張家洼一中 程秀芹【教材分析】新一輪課程改革的重點(diǎn)之一就是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式在當(dāng)前推進(jìn)素質(zhì)教育的形 勢(shì)下具有特別重要的現(xiàn)實(shí)意義。單一、被動(dòng)和陳舊的學(xué)習(xí)方式，已經(jīng)成為影響素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中推進(jìn) 的一大障礙。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)之一教學(xué)內(nèi)容主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方式、方法、習(xí)慣等方面的能力的培養(yǎng)和 行為養(yǎng)成教育。教材從學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?nèi)胧?，進(jìn)而介紹學(xué)習(xí)習(xí)慣，旨在進(jìn)行較系統(tǒng)、具體的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，從 而引導(dǎo)學(xué)生在初中階段的學(xué)習(xí)中更好的珍惜教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)。因此本節(jié)具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義和 實(shí)踐意義。所以我擬定了一下教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)?！?/p>

2、教學(xué)目標(biāo)】：1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。2、能力目標(biāo)：轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、知識(shí)目標(biāo)：了解、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)： 選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。教學(xué)難點(diǎn)： 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！緦W(xué)生分析】：由于初一是由小學(xué)到中學(xué)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)， 許多課程開設(shè)與小學(xué)不同， 部分學(xué)生還沒有完全能夠適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，有些小學(xué)的學(xué)習(xí)方法在中學(xué)不適用，有部分同學(xué)在新的學(xué)習(xí)生活中顯得不知所措。所以指導(dǎo) 學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)非常必要。【教學(xué)理念】：本節(jié)課在教學(xué)過程中貫穿“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、 合作探究、 自主有效”課堂教學(xué)模式， 通過“目標(biāo)導(dǎo)航 明確任

3、務(wù) - 自主預(yù)習(xí) 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 走進(jìn)生活 合作探究 - 拓展練習(xí) 鞏固提高”幾大教學(xué)環(huán)節(jié)，努力體現(xiàn)了“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。本節(jié)課充分利用故事案例、活動(dòng)、名人名言、文字材料、課件展示等多種手段創(chuàng)設(shè)問題情境，讓學(xué)生自己 探究問題及解決實(shí)際問題，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生辨證分析問題的 能力、表達(dá)觀點(diǎn)的能力、理論聯(lián)系實(shí)際的能力等。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中就體現(xiàn)出本課的教學(xué)內(nèi)容，即要學(xué)會(huì)自 主、合作、探究學(xué)習(xí)，又要根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇科學(xué)、有效的學(xué)習(xí)方法，更要有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的 意識(shí)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：（1）學(xué)生預(yù)習(xí)教材、教師鉆研教材，并搜集資料編制學(xué)案，提前發(fā)給學(xué)生自學(xué)

4、探究。（2）搜集素材，利用多媒體制作課件。（3）提前讓部分學(xué)生進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)的準(zhǔn)備?！窘虒W(xué)流程】：（溫馨提示：俗話說，良好的開始是成功的一半，步入初中生活的你，一定對(duì)自己的初中生活滿懷希望， 如何度過初中這一重要而又美好的人生階段呢？相信通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你會(huì)有很多的收獲和感悟，從而 更好的指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，取得更好的學(xué)習(xí)效果。為你加油喲。）一、目標(biāo)導(dǎo)航 明確任務(wù)： （這是我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，看看自己能不能完成）1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。2、能力：轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、知識(shí)：了解、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好習(xí)慣。二、自主

5、預(yù)習(xí) 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)： （請(qǐng)你自主預(yù)習(xí)課本 58-63 頁(yè)的內(nèi)容，找出下列基本問題，在課本上做好標(biāo)記， 盡量熟悉。）1、讀完本節(jié)課的內(nèi)容，你認(rèn)為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)需要從那幾個(gè)方面去努力？2、科學(xué)的學(xué)習(xí)方式有哪些？3、學(xué)習(xí)方法應(yīng)該怎樣選擇，你有哪些好的學(xué)習(xí)方法？4、什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣，你有哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？三、走進(jìn)生活 合作探究： （發(fā)揮你的聰明才智，和老師、同學(xué)們一起走進(jìn)我們的學(xué)習(xí)生活，并用你剛剛 學(xué)到的知識(shí)來分析問題，解決問題吧。）（一）、 小品表演， 導(dǎo)入新課 學(xué)生表演小品圓明園是誰燒得引出未來的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人。從而導(dǎo)入 新課 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在一次上歷史課上，老師講到圓明園被燒時(shí)，忽見

6、一學(xué)生睡覺，大怒于是把他叫起來問到：圓明園是誰燒 得？ 那學(xué)生不知所措，忙答：老師，圓明園不是我燒得阿！老師下課后把他叫到辦公室批評(píng)了一通，學(xué)生 都哭了。 回到家后，把事情告訴了爸爸，爸爸聽了，非常生氣，感到后果很嚴(yán)重。第二天，爸爸帶著兒子 來到學(xué)校找到了歷史老師對(duì)他說：老師，圓明園真的不時(shí)我兒子燒的阿！ 看到老師哭笑不得的樣子，爸爸 忙說：老師你別生氣，那你說圓明園知多少錢，我們賠好了（二）、小組合作，共同探究1、同齡人的故事：通過故事引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的重要性，引導(dǎo)學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)、個(gè)體學(xué)習(xí)、機(jī)械 學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)：黎明在老師和父母的眼中是個(gè)很聽話、很用功的學(xué)生。課上

7、，老 師怎么講他就怎么聽；老師怎么要求，他就怎么做。作業(yè)也總是按部就班的按照老師的要求去完成。但是， 他的學(xué)習(xí)成績(jī)總是不理想。你知道是什么原因嗎？2、數(shù)學(xué)大舞臺(tái)：通過 1+2+3+ +100= ?引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)好的學(xué)習(xí)方法可以事半功倍。3、合作交流：我的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)小組內(nèi)合作交流，資源共享，互相學(xué)習(xí)借鑒好的學(xué)習(xí)方法。4 、尋醫(yī)問診：小平見學(xué)習(xí)較好的王聰上課筆記做得十分詳細(xì)，也把上課時(shí)間主要用在做筆記上，結(jié)果一段 時(shí)間下來，成績(jī)不但沒有提高，反而下降。小平同學(xué)的問題出在哪?你能幫小平同學(xué)找到解決問題的辦法 么?從而引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)適合自己的方法才是最好的方法。要根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇適合自己的學(xué)習(xí)

8、方法。5、歷史故事： 專心致志的視頻小故事讓學(xué)生明白一個(gè)道理：學(xué)習(xí)必須要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并結(jié)合 課本圖表學(xué)表自己已有的好習(xí)慣寄給自己帶來的好處。6、 名言賞析：讀書破萬卷 ,下筆如有神。 杜甫 寶劍鋒從磨礪出 ,梅花香自苦寒來。 俗語 學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。 孔子引導(dǎo)學(xué)生找出名言中包含的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并反省自己是否也具備。7、教你一招：教給學(xué)生克服不良習(xí)慣的方法：制作不良習(xí)慣監(jiān)督卡，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)克法、改正自己的不良 習(xí)慣。四、拓展練習(xí) 鞏固提高： （認(rèn)真去做，相信你能行）（一）、學(xué)習(xí)診所 ：1 、未來的文盲仍然是不認(rèn)識(shí)字的人（ ）2. 有聰明的頭腦，好的學(xué)習(xí)方法，就不用勤奮和努力了（

9、）3. 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是一個(gè)人生存和發(fā)展的基本要求（）4. 學(xué)習(xí)習(xí)慣是在短期內(nèi)形成的比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為方式（）5. 好的學(xué)習(xí)方法適用于每個(gè)人、每門學(xué)科（）（二）、大浪淘沙：1. 下列屬于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的是（ ）勤學(xué)好問 專心致志嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃認(rèn)真思考 學(xué)習(xí)勞逸結(jié)合 上課精力不集中 學(xué)習(xí)以課本為中心范圍狹窄 考試前臨抱佛腳 A 、B、 C、D、2. 行之有效的學(xué)習(xí)方法有（ ）合理安排時(shí)間搞“題海戰(zhàn)術(shù)”C、 D、學(xué)習(xí)方法千變?nèi)f化，無法借鑒制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃 利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)A、B、3. 下列說法正確的是（ ）聰明就能夠?qū)W好一切功課 學(xué)習(xí)方法千篇一律，沒有什么可借鑒的 學(xué)習(xí)方法因人而異、因?qū)W科而異A、B、C、D、 （三）、小試牛刀：宋朝有個(gè)叫方仲永的神童 ,從小就能歌善舞 ,并且具有很強(qiáng)的寫作天賦 ,五歲就能寫詩(shī) ,被鄉(xiāng)里成為奇才。但他 出名后，