《初級漢語口語》上冊教案,第1-30課

1、精品教學(xué)教案初級一班A二-三周口語課教案第一周9月14日-9月18日第一課講練一、教學(xué)安排：第一二節(jié)課開始第一課“你好！ ”的學(xué)習(xí)。二、教學(xué)內(nèi)容：講練生詞，重點語法，范句與課文領(lǐng)讀練習(xí)，與語法點相關(guān)的課 后練習(xí)，聽說訓(xùn)練。三、教學(xué)目的：通過對生詞，句型的操練，讓學(xué)生熟練掌握課文句型，并能在實 際交流中準(zhǔn)確使用。四、授課環(huán)節(jié)：（一）新課生詞：（25分鐘）1板書重點生詞，教師領(lǐng)讀兩遍。2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個別讀，糾音正調(diào)。4教師擴展領(lǐng)讀：詞-短語-課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一 遍。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。6再最后齊讀，導(dǎo)入課文。（二）板書課文重點句型，針對課文內(nèi)容

2、對學(xué)生提問，了解學(xué)生漢語水平和基本 情況。（15分鐘）你好！我叫名字？你呢？你們是？你是？（三）課文學(xué)習(xí)： 課文第一節(jié)：（10分鐘）A:你好！B：!A :我叫。你 ?B:我叫 。教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀一遍。讓學(xué)生兩人一組練習(xí)，教師對學(xué)生提問。（或讓學(xué)生接力，一問一答。） 課文第二節(jié)：（15分鐘）老師：你們好！我姓一一。學(xué)生：您好！一一老師。老師：你叫？學(xué)生：我叫一一。老師：你？學(xué)生：我叫。教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀一遍。教師根據(jù)實際情況對學(xué)生進行問答。學(xué)生三人一 組進行操練。課文第三節(jié)：（15分鐘）A :你們好！BC:!B:你？A :我 。你們是 ？C:我是 ，他是。（用課后練習(xí)“杰夫，你們的漢語

3、老師，學(xué)生，留學(xué)生”進行替換練習(xí)。）教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀一遍。學(xué)生三人一組進行操練。課文第四節(jié)：敘述體（15分鐘）我叫 ，她叫 。我們都是，我們的老師 。教師板書，并給出部分所學(xué)生詞，讓學(xué)生根據(jù)實際情況練習(xí)。再點學(xué)生說說自己 和同桌的情況。（四）作業(yè)：五七（重點準(zhǔn)備第七題），熟記生詞與基本句型。（5分鐘）9月15號周二三四節(jié)張艷第一課復(fù)練一、教學(xué)安排：完成第一課“你好”的課文講練和課后習(xí)題的講解與操練。二、教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)生詞（包括練習(xí)中的生詞）和重點句型，課文，完成課后與 語法點相關(guān)的課后練習(xí)，進行聽說訓(xùn)練。三、教學(xué)目的：通過對生詞，句型的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握課文內(nèi)容，并能運用 于實際交際情

4、境中，并了解中國人的姓名文化。四、授課環(huán)節(jié)：（一）復(fù)習(xí)生詞：（10分鐘）1教師領(lǐng)讀兩遍生詞，2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個別讀，糾音正調(diào)。4教師擴展領(lǐng)讀：詞-短語-課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一 遍。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。（15分鐘）（二）板書課文重點句型，針對課文內(nèi)容對學(xué)生提問復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。你好！我叫名字？你呢？你們是？你是？（三）課文復(fù)習(xí)：教師領(lǐng)讀一遍課文，學(xué)生再齊讀，選個別學(xué)生對每節(jié)課文內(nèi)容 進行實際交流表達(dá)。（15分鐘）（四）重點語法：復(fù)習(xí)第一次見面打招呼，詢問對方姓名的方式。（10分鐘）（五）完成課后練習(xí)：（50分鐘）一發(fā)音練習(xí)（教師領(lǐng)讀兩遍，嘴型夸張，學(xué)生

5、齊讀模仿，再點讀，并請學(xué)生到 黑板前聽寫易誤拼音。）二用正確的語調(diào)讀下邊的句子。（領(lǐng)讀兩遍，個別點讀，糾音）三 替換練習(xí)（先分小組練習(xí)，再點學(xué)生回答）四選擇答句（讓學(xué)生答，再公布正確答案，領(lǐng)讀，齊讀）五說出相應(yīng)的上句（復(fù)習(xí)課文句式）六，七根據(jù)實際情況完成自我介紹。（讓學(xué)生在大家面前自我介紹）（六）作業(yè)：熟記生詞與基本句型張艷（周三三四節(jié)）第二課講練一、教學(xué)安排：學(xué)習(xí)第二課“現(xiàn)在幾點了 ？”二、教學(xué)內(nèi)容：講練生詞，重點語法，范句與課文領(lǐng)讀練習(xí)，聽說訓(xùn)練。三、教學(xué)目的：通過對生詞，句型的操練，讓學(xué)生熟練掌握課文句型，并能在實 際交流中掌握詢問國籍，時間的表達(dá)方式。四、授課環(huán)節(jié)：（一）新課生詞：（2

6、5分鐘）1板書重點生詞，教師領(lǐng)讀兩遍。2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個別讀，糾音正調(diào)。4教師擴展領(lǐng)讀：詞-短語-課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一 遍。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。6再最后齊讀，導(dǎo)入課文。（二）板書課文重點句型，領(lǐng)讀，練習(xí)，針對課文內(nèi)容對學(xué)生提問。（15分鐘）早上好！你是哪國人？他是誰？你是美國人吧？現(xiàn)在幾點了？（三）課文學(xué)習(xí)：課文第一節(jié)：（15分鐘）A :早上好！B：！A :你叫什么？B:我叫 。你呢？A :我叫。你是哪國人？B:我是一一。你是一一嗎？A :不，我是一一。教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀一遍。讓學(xué)生兩人一組練習(xí)，教師對學(xué)生提問。（涉及國家的生詞，板書在黑板

7、上，并領(lǐng)讀）課文第二節(jié)：（25分鐘）A:，你好！B:你好！。他是誰？A :他是。B:你好，一一！我叫一一。C:你好！你是一一人吧？B:對。你在幾班？C:。你們呢？A :我在。B:我也在。C:現(xiàn)在幾點了？A:點了，該了。再見?。ǔ燥?，睡覺，洗澡，上課，下課）教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀一遍。學(xué)生三人一組進行替換操練。課文第四節(jié)：敘述體（15分鐘）我是 人， 是 人， 是 人。我在 班，他們在 班。我們 上課（下課，吃飯，睡覺）教師板書，并給出部分所學(xué)生詞，讓學(xué)生根據(jù)實際情況練習(xí)。再點學(xué)生說說自己 和朋友的情況。（四）作業(yè)：四八（重點準(zhǔn)備第八題），熟記生詞與基本句型。（5分鐘）劉倩（周五三四節(jié)）第二課復(fù)

8、練課一、教學(xué)安排：完成第二課“現(xiàn)在幾點了”的課文講練和課后習(xí)題的講解與操練。二、教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)生詞（包括練習(xí)中的生詞）和重點句型，課文，完成課后與 語法點相關(guān)的課后練習(xí)，進行聽說訓(xùn)練。三、教學(xué)目的：通過對生詞，句型的操練復(fù)習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握課文內(nèi)容，并能運用于實際交際情境中，掌握時間的表達(dá)方法和基本詢問方式。四、授課環(huán)節(jié)：（一）復(fù)習(xí)生詞：（10分鐘）1教師領(lǐng)讀兩遍生詞，2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個別讀，糾音正調(diào)。4教師擴展領(lǐng)讀：詞-短語-課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一 遍。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。（二）板書課文重點句型，針對課文內(nèi)容對學(xué)生提問。（10分鐘）早上好！你是

9、哪國人？他是誰？現(xiàn)在幾點了？再見?。ㄈ┱n文復(fù)習(xí)：教師領(lǐng)讀兩遍課文，學(xué)生再齊讀，選個別學(xué)生對每節(jié)課文內(nèi)容 進行實際交流表達(dá)。（15分鐘）（四）重點語法：復(fù)習(xí)百以內(nèi)的數(shù)字表達(dá)法；“二與兩”；時間的表達(dá)；（10分鐘）（五）完成課后練習(xí)：（55分鐘）一發(fā)音練習(xí)（教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀，再點讀，并請學(xué)生到黑板前聽寫易誤 拼音。二用正確的語調(diào)讀下邊的句子。（領(lǐng)讀兩遍，個別點讀，糾音）三 替換練習(xí)（先分小組練習(xí)，再點學(xué)生回答）四選擇答句（讓學(xué)生答，再公布正確答案，領(lǐng)讀，齊讀）五 看圖說話（練習(xí)時間的表達(dá)法）六 仿例句對話（讓學(xué)生分組練習(xí)，再個別抽查） 九 數(shù)字游戲（復(fù)習(xí)漢語數(shù)字的表達(dá)）（六）作業(yè)：七，八。

10、熟記生詞與基本句型第二周9月21日一9月25日劉倩（周一一二節(jié)）第三課講練一、教學(xué)安排：學(xué)習(xí)第三課 食堂在哪兒？。二、教學(xué)內(nèi)容：講練生詞，重點語法，練習(xí)范句與課文，與語法點相關(guān)的課后練 習(xí)，聽說訓(xùn)練。三、教學(xué)目的：通過對生詞，句型的操練，讓學(xué)生熟練掌握課文句型，并能在實 際交流中詢問地點，表示感謝的方法。四、授課環(huán)節(jié)：（一）新課生詞：（20分鐘）1板書重點生詞，教師領(lǐng)讀兩遍，2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個別讀，糾音正調(diào)。4教師擴展領(lǐng)讀：詞-短語-課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一 遍。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。（二）板書課文重點句型，針對課文內(nèi)容對學(xué)生提問。（10分鐘）請問，

11、這是嗎？謝謝！不用謝！不客氣！請問，在哪兒？這是，那是。（三）課文學(xué)習(xí)：課文第一節(jié)：（15分鐘）A :請問，這是一一嗎？B:不，這是一一。那是一一。A:謝謝。B:不謝。教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀一遍。讓學(xué)生兩人一組練習(xí)，教師對學(xué)生提問。（或讓學(xué)生接力，一問一答。） 課文第二節(jié)：（15分鐘）A:請問，一一的教室在這兒嗎？B:對，就在這兒。A :謝謝你。B:不用謝。教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀一遍。教師根據(jù)實際情況對學(xué)生進行問答。學(xué)生兩人一 組進行操練。課文第三節(jié)：（15分鐘）A:請問，在哪兒？B:在那邊。A:那邊？B:的旁邊。A:謝謝。教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀一遍。學(xué)生兩人一組進行操練，加入課后替換練習(xí)。

12、課文第四節(jié)：（15分鐘）A:請問，在哪兒？B:在的旁邊。哦，不對，在旁邊。A:謝謝。B:不客氣。課文第五節(jié)：敘述體（10分鐘）這是一一。，我們的一一很大。這是一一，那是一一。一一的旁邊。教師給出部分所學(xué)生詞，讓學(xué)生根據(jù)實際情況練習(xí)。再點學(xué)生說說自己教室和學(xué) 校的情況。（四）作業(yè)：三，四，八，熟記生詞與基本句型。張艷（周二三四節(jié)）第三課復(fù)練一、教學(xué)安排：完成第三課“食堂在哪兒？”的課文講練和課后習(xí)題的講解與操 練。二、教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)生詞（包括練習(xí)中的生詞）和重點句型，課文，完成課后與 語法點相關(guān)的課后練習(xí)，進行聽說訓(xùn)練。三、教學(xué)目的：通過對生詞，句型的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握課文內(nèi)容，并能運用 于實

13、際交際情境中，詢問地點。四、授課環(huán)節(jié)：（一）復(fù)習(xí)生詞：（10分鐘）1教師領(lǐng)讀兩遍生詞，2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個別讀，糾音正調(diào)。4教師擴展領(lǐng)讀：詞-短語-課文中的句子。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。（15分鐘）（二）板書課文重點句型，針對課文內(nèi)容對學(xué)生提問復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。請問，一一在哪兒？這是一一嗎？謝謝！ 不用謝。不客氣。這是一一，那是一（三）課文復(fù)習(xí)：教師領(lǐng)讀一遍課文，學(xué)生再齊讀，選個別學(xué)生對每節(jié)課文內(nèi)容 進行實際交流表達(dá)。（15分鐘）（四）重點語法：詢問地點，對他人表示感謝。（10分鐘）（五）完成課后練習(xí)：（50分鐘）一發(fā)音練習(xí)（教師領(lǐng)讀兩遍，嘴型夸張，學(xué)生齊讀模仿，再點讀，并請

14、學(xué)生到 黑板前聽寫易誤拼音。）二聽與讀。（領(lǐng)讀兩遍，個別點讀，糾音）三 熟讀雙音節(jié)。（練習(xí)重音） 四用正確語調(diào)讀句子（領(lǐng)讀，齊讀，點讀） 五替換練習(xí)（部分生詞先領(lǐng)讀再練習(xí)） 八在教室里練習(xí)方位。（六）作業(yè)：六，七，熟記生詞與基本句型張艷（周三三四節(jié)）第四課講練一、教學(xué)安排：學(xué)習(xí)第三課 一共多少錢？。二、教學(xué)內(nèi)容：講練生詞，重點語法，練習(xí)范句與課文，與語法點相關(guān)的課后練 習(xí)，聽說訓(xùn)練。三、教學(xué)目的：通過對生詞，句型的操練，讓學(xué)生熟練掌握課文句型，并能在實 際交際中買東西，詢問價錢。四、授課環(huán)節(jié)：（一）新課生詞：（25分鐘）1板書重點生詞，教師領(lǐng)讀兩遍，2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個別讀，糾音正調(diào)。4

15、教師擴展領(lǐng)讀：詞-短語-課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一 遍。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。（二）板書課文重點句型，針對課文內(nèi)容對學(xué)生提問。（10分鐘）我要買一一。多少錢？勞駕，這種有一一嗎？ 一共多少錢？（三）課文學(xué)習(xí)：課文第一節(jié)：（20分鐘）A :你要哪個？B:我要一一。多少錢？A:。B:我要一一，還要一一。A :還要？B:那邊，那個！ 一共多少錢？A:。教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀一遍。讓學(xué)生兩人一組練習(xí)，教師對學(xué)生提問。（或讓學(xué)生接力，一問一答。） 課文第二節(jié)：（20分鐘）A:我要買，你看什么顏色好？B:，怎么樣？A: ，我喜歡 ，我還想看看B:勞駕，這種一一嗎？A:哪種

16、？B:這種。A:有。一一，一一，都有。B：我要一一。多少錢？A:。教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀一遍。教師根據(jù)實際情況對學(xué)生進行問答。學(xué)生兩人一 組進行操練。課文第三節(jié)：敘述體（25分鐘）我要買一一，我看了一一，還看了一一，我喜歡一一。我花一一塊錢買了一一。教師給出部分所學(xué)生詞，讓學(xué)生根據(jù)實際情況練習(xí)。再點學(xué)生說說自己買東西的 情況。（四）作業(yè)：五，七，熟記生詞與基本句型。劉倩（周五三四節(jié)）第四課復(fù)練一、教學(xué)安排：完成第三課“一共多少錢？”的課文講練和課后習(xí)題的講解與操 練。二、教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)生詞（包括練習(xí)中的生詞）和重點句型，課文，完成課后與 語法點相關(guān)的課后練習(xí)，進行聽說訓(xùn)練。三、教學(xué)目的：通過對

17、生詞，句型的操練復(fù)習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握課文內(nèi)容，并能運用于實際交際情境中，掌握詢冋價錢的表達(dá)方法和數(shù)字的基本表達(dá)。四、授課環(huán)節(jié)：（一）復(fù)習(xí)生詞：（10分鐘）1教師領(lǐng)讀兩遍生詞，2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個別讀，糾音正調(diào)。4教師擴展領(lǐng)讀：詞-短語-課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一 遍。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。（二）板書課文重點句型，針對課文內(nèi)容對學(xué)生提問。（10分鐘）我要買？ 一共多少錢？ 怎么樣？勞駕！你看（三）課文復(fù)習(xí)：教師領(lǐng)讀兩遍課文，學(xué)生再齊讀，選個別學(xué)生對每節(jié)課文內(nèi)容 進行實際交流表達(dá)。（10分鐘）（四）重點語法：復(fù)習(xí)人民幣的單位與讀法；“要”；“的”后省略出現(xiàn)過

18、的名詞性成分。（20分鐘）（五）完成課后練習(xí)：（50分鐘）一發(fā)音練習(xí)（教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀，再點讀，并請學(xué)生到黑板前聽寫易誤 拼音。二用正確的語調(diào)讀下邊的句子。（領(lǐng)讀兩遍，個別點讀，糾音）三快速讀出下邊的錢數(shù)。四看圖說話（練習(xí)錢的表達(dá)法）五 替換練習(xí)（先分小組練習(xí)，再點學(xué)生回答）六對話，模擬表演七擴展練習(xí)（六）作業(yè)：八，九，熟記生詞與基本句型，了解生活中的數(shù)字。另：劉老師：我和薛明珠上初級一班C,和A班是平行班，上課進度和安排基本 相同。初級一班A 口語課教案第五課講練一、教學(xué)安排：學(xué)習(xí)第五課“一起去好嗎？”。二、教學(xué)內(nèi)容：講練生詞，重點語法，范句與課文領(lǐng)讀練習(xí)，與語法點相關(guān)的課 后練習(xí)，聽

19、說訓(xùn)練。三、教學(xué)目的：通過對生詞，句型的操練，讓學(xué)生熟練掌握課文句型，并能在實 際交流中準(zhǔn)確使用詢問他人意見，邀請他人的表達(dá)方式。四、授課環(huán)節(jié)：（一）復(fù)習(xí)第四課，檢查作業(yè)完成情況。（10分鐘）請幾位同學(xué)說說自己國家的國旗都有什么顏色，代表什么意思。說說在商 店買東西的價錢。板書重點句型，教師領(lǐng)讀，并對學(xué)生提問。檢查課文內(nèi)容的掌握情況。（二）新課生詞：（25分鐘）1板書重點生詞，教師領(lǐng)讀兩遍。2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個別讀，糾音正調(diào)。4教師擴展領(lǐng)讀：詞-短語-課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一 遍。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。6再最后齊讀，導(dǎo)入課文。（三）板書課文重點句型，針

20、對課文內(nèi)容對學(xué)生提問。（15分鐘）下午你有課嗎？晚上見！明天見！晚上一起去好嗎？現(xiàn)在您有空兒嗎？ 這幾個問題我還不懂？（四）課文學(xué)習(xí)：課文第一節(jié)：（25分鐘）A:以后你有空兒嗎？B：，我一點一一，你有什么事？A:我想去，你去不去？B:我也想去，我有空兒。A:一起去好嗎？B:。見！A:!教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀一遍。讓學(xué)生兩人一組練習(xí)，教師對學(xué)生提問。（用學(xué)過的生詞練習(xí)對話：買自行車，買書，去朋友家，去食堂，去學(xué)校，有課）課文第二節(jié)：（15分鐘）學(xué)生：一一，現(xiàn)在您有空兒嗎？老師：對不起，我 ，你有事兒嗎？學(xué)生：這幾個問題一一。老師：我看看，哦，一一說這幾個問題一一。一一上課我給一一一起講講吧。 老

21、師：一一！ 一一 ！學(xué)生：！教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀一遍。教師根據(jù)實際情況對學(xué)生進行問答。學(xué)生兩人一 組進行操練。課文第三節(jié)：敘述體（10分鐘）今天的課有一一，我一一，一一說一一給一一講講。一一我和一一，我們一起去 ，好嗎？教師板書，并給出部分所學(xué)生詞，讓學(xué)生根據(jù)實際情況練習(xí)。（五）作業(yè)：五七（重點準(zhǔn)備第七題），熟記生詞與基本句型。第五課復(fù)練一、教學(xué)安排：完成第五課“一起去好嗎？”的課文講練和課后習(xí)題的講解與操 練。二、教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)生詞（包括練習(xí)中的生詞）和重點句型，課文，完成課后與 語法點相關(guān)的課后練習(xí)，進行聽說訓(xùn)練。三、教學(xué)目的：通過對生詞，句型的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握課文內(nèi)容，并能運用 于

22、實際交際情境中。四、授課環(huán)節(jié)：（一）復(fù)習(xí)生詞：（10分鐘）1教師領(lǐng)讀兩遍生詞，2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個別讀，糾音正調(diào)。4教師擴展領(lǐng)讀：詞-短語-課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一 遍。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。（15分鐘）（二）板書課文重點句型，針對課文內(nèi)容對學(xué)生提問復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。下午你有課嗎？晚上見！明天見！晚上一起去好嗎？現(xiàn)在您有空兒嗎？ 這幾個問題我還不懂？（三）課文復(fù)習(xí)：教師領(lǐng)讀一遍課文，學(xué)生再齊讀，選個別學(xué)生對每節(jié)課文內(nèi)容 進行實際交流表達(dá)。（15分鐘）（四）重點語法：復(fù)習(xí)詢問他人意見的方式。（10分鐘）（五）完成課后練習(xí)：（50分鐘）一發(fā)音練習(xí)（教師領(lǐng)讀兩遍

23、，嘴型夸張，學(xué)生齊讀模仿，再點讀，并請學(xué)生到 黑板前聽寫易誤拼音。）重點：三聲變調(diào)練習(xí)，清濁音。二用正確的語調(diào)讀下邊的句子。（領(lǐng)讀兩遍，個別點讀，糾音）三 替換練習(xí)（先分小組練習(xí)，再點學(xué)生回答） 四按正確的順序組句。六將相關(guān)的句子連成一段話（六）作業(yè)：七， 熟記生詞與基本句型第六課講練一、教學(xué)安排：學(xué)習(xí)第六課“她病了？”。二、教學(xué)內(nèi)容：講練生詞，重點語法，范句與課文領(lǐng)讀練習(xí)，與語法點相關(guān)的課 后練習(xí)，聽說訓(xùn)練。三、教學(xué)目的：通過對生詞，句型的操練，讓學(xué)生熟練掌握課文句型，并能在實 際交流中準(zhǔn)確請假，表達(dá)身體狀況。四、授課環(huán)節(jié)：（一）復(fù)習(xí)第五課，檢查作業(yè)完成情況。（10分鐘）請幾位同學(xué)說說自己請

24、同學(xué)一起買自行車，請朋友到自己家玩兒的對話。 板書重點句型，教師領(lǐng)讀，并對學(xué)生提問。檢查課文內(nèi)容的掌握情況。（二）新課生詞：（25分鐘）1板書重點生詞，教師領(lǐng)讀兩遍。2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個別讀，糾音正調(diào)。4教師擴展領(lǐng)讀：詞-短語-課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一 遍。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。6再最后齊讀，導(dǎo)入課文。（三）板書課文重點句型，針對課文內(nèi)容對學(xué)生提問。（15分鐘）我病了，感冒了，不能來上課了。你跟老師說說好嗎？對不起，我來晚了。我八點才起床，所以來晚了。跟您請個假。（四）課文學(xué)習(xí)：課文第一節(jié)：（25分鐘）A:，不能來上課了。B:她怎么了？A :她病了，。

25、B:我知道了，謝謝你。教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀一遍。讓學(xué)生兩人一組練習(xí)，教師對學(xué)生提問 課文第二節(jié)：（15分鐘）感冒了，今天不能一一。你跟一一說說。好嗎？ 課文第三節(jié)：（10分鐘）A :對不起，一一。B:你怎么才來呀？A：我的停了，我才起床，所以。B:你們有問題嗎？A:沒有，一一。課文第四節(jié)：明天我要去一一，不能一一。跟您一一。教師板書，并給出部分所學(xué)生詞，讓學(xué)生根據(jù)實際情況練習(xí)。（五）作業(yè)：五七（重點準(zhǔn)備第七題），熟記生詞與基本句型。第六課復(fù)練一、教學(xué)安排：完成第六課“她病了”的課文講練和課后習(xí)題的講解與操練。二、教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)生詞（包括練習(xí)中的生詞）和重點句型，課文，完成課后與 語法點相關(guān)的

26、課后練習(xí)，進行聽說訓(xùn)練。三、教學(xué)目的：通過對生詞，句型的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握課文內(nèi)容，并能運用 于實際交際情境中。四、授課環(huán)節(jié)：（一）復(fù)習(xí)生詞：（10分鐘）1教師領(lǐng)讀兩遍生詞，2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個別讀，糾音正調(diào)。4教師擴展領(lǐng)讀：詞-短語-課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一 遍。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。（15分鐘）（二）板書課文重點句型，針對課文內(nèi)容對學(xué)生提問復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。我病了，感冒了，不能來上課了。你跟老師說說好嗎？對不起，我來晚了。我八點才起床，所以來晚了。跟您請個假。（三）課文復(fù)習(xí)：教師領(lǐng)讀一遍課文，學(xué)生再齊讀，選個別學(xué)生對每節(jié)課文內(nèi)容 進行實際交流表達(dá)。（

27、15分鐘）（四）重點語法：復(fù)習(xí)如何請假。（10分鐘）（五）完成課后練習(xí)：（50分鐘）一聽與讀（教師領(lǐng)讀兩遍，嘴型夸張，學(xué)生齊讀模仿，再點讀，并請學(xué)生到黑板 前聽寫易誤拼音。）二用正確的語調(diào)讀下邊的句子。（領(lǐng)讀兩遍，個別點讀，糾音）三 替換練習(xí)（先分小組練習(xí)，再點學(xué)生回答）五 對話練習(xí)。（教讀兩遍，給框架，讓學(xué)生自己發(fā)揮）（六）作業(yè)：七， 熟記生詞與基本句型。第七課講練一、教學(xué)安排：學(xué)習(xí)第七課“我喜歡喝茶”。二、教學(xué)內(nèi)容：講練生詞，重點語法，范句與課文領(lǐng)讀練習(xí)，與語法點相關(guān)的課 后練習(xí)，聽說訓(xùn)練。三、教學(xué)目的：通過對生詞，句型的操練，讓學(xué)生熟練掌握課文句型，并能在實 際交流中準(zhǔn)確表達(dá)自己喜歡的東

28、西，客人拜訪時的語言。四、授課環(huán)節(jié)：（一）復(fù)習(xí)第六課，檢查作業(yè)完成情況。（10分鐘）請幾位同學(xué)說說自己如何請假。 板書重點句型，教師領(lǐng)讀，并對學(xué)生提問。檢查課文內(nèi)容的掌握情況。（二）新課生詞：（25分鐘）1板書重點生詞，教師領(lǐng)讀兩遍。2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個別讀，糾音正調(diào)。4教師擴展領(lǐng)讀：詞-短語-課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一 遍。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。6再最后齊讀，導(dǎo)入課文。（三）板書課文重點句型，針對課文內(nèi)容對學(xué)生提問。（15分鐘）我喜歡 我喜歡+V+ Noun ,歡迎！請坐！喝點什么？茶還是咖啡？以前，在一 我喜歡一一，來中國以后，習(xí)慣了一一，現(xiàn)在我非常

29、喜歡一一。（四）課文學(xué)習(xí)： 課文第一節(jié)：（25分鐘）教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀一遍。讓學(xué)生兩人一組練習(xí)，教師對學(xué)生提問 你喜歡吃什么？（喝，看，聽）課文第二節(jié)：（15分鐘）教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀一遍。讓學(xué)生兩人一組練習(xí)，教師對學(xué)生提問 喝點什么？（買，吃）茶還是咖啡？（練習(xí)五替換練習(xí)）課文第三，四節(jié)：（10分鐘）教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀一遍。讓學(xué)生兩人一組練習(xí)，教師對學(xué)生提問 以前，在一一我喜歡，來一一以后，習(xí)慣了一一，現(xiàn)在我非常喜歡一一 教師板書，并給出部分所學(xué)生詞，讓學(xué)生根據(jù)實際情況練習(xí)。（五）作業(yè)：四七（重點準(zhǔn)備第七題），熟記生詞與基本句型。第七課復(fù)練一、教學(xué)安排：完成第七課“我喜歡喝茶”的課

30、文講練和課后習(xí)題的講解與操練。二、教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)生詞（包括練習(xí)中的生詞）和重點句型，課文，完成課后與 語法點相關(guān)的課后練習(xí)，進行聽說訓(xùn)練。三、教學(xué)目的：通過對生詞，句型的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握課文內(nèi)容，并能運用 于實際交際情境中。四、授課環(huán)節(jié)：（一）復(fù)習(xí)生詞：（10分鐘）1教師領(lǐng)讀兩遍生詞，2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個別讀，糾音正調(diào)。4教師擴展領(lǐng)讀：詞-短語-課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一 遍。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。（15分鐘）（二）板書課文重點句型，針對課文內(nèi)容對學(xué)生提問復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。我喜歡 我喜歡+V+ Noun ,歡迎！請坐！喝點什么？茶還是咖啡？以前，在一 我

31、喜歡一一，來中國以后，習(xí)慣了一一，現(xiàn)在我非常喜歡一一。（三）課文復(fù)習(xí)：教師領(lǐng)讀一遍課文，學(xué)生再齊讀，選個別學(xué)生對每節(jié)課文內(nèi)容 進行實際交流表達(dá)。（15分鐘）（四）重點語法：復(fù)習(xí)如何表達(dá)個人喜好。（10分鐘）（五）完成課后練習(xí)：（50分鐘）一不的變調(diào)二 聽與讀（教師領(lǐng)讀兩遍，嘴型夸張，學(xué)生齊讀模仿，再點讀，并請學(xué)生到黑 板前聽寫易誤拼音。）三用正確的語調(diào)讀下邊的句子。（領(lǐng)讀兩遍，個別點讀，糾音）四 替換練習(xí)（先分小組練習(xí)，再點學(xué)生回答）五看圖說話。（復(fù)習(xí)所學(xué)生詞，句型，水果的名稱）（六）作業(yè)：七，八 熟記生詞與基本句型。第八課講練一、教學(xué)安排：學(xué)習(xí)第八課“你干什么呢？”。二、教學(xué)內(nèi)容：講練生詞，

32、重點語法，范句與課文領(lǐng)讀練習(xí)，與語法點相關(guān)的課 后練習(xí)，聽說訓(xùn)練。三、教學(xué)目的：通過對生詞，句型的操練，讓學(xué)生熟練掌握課文句型，并能在實 際交流中準(zhǔn)確請假，表達(dá)正在做什么。四、授課環(huán)節(jié)：（一）復(fù)習(xí)第七課，檢查作業(yè)完成情況。（10分鐘）請幾位同學(xué)說說自己和朋友喜歡喝什么。板書重點句型，教師領(lǐng)讀，并對學(xué)生提問。檢查課文內(nèi)容的掌握情況。（二）新課生詞：（25分鐘）1板書重點生詞，教師領(lǐng)讀兩遍。2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個別讀，糾音正調(diào)。4教師擴展領(lǐng)讀：詞-短語-課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一 遍。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。6再最后齊讀，導(dǎo)入課文。（三）板書課文重點句型，針對課

33、文內(nèi)容對學(xué)生提問。（15分鐘）你好像不太高興？我有點兒想家。 咱們聽著音樂聊天兒吧。你干什么呢？做練習(xí) 呢！真的嗎？（四）課文學(xué)習(xí)：課文第一節(jié)：（25分鐘）A:，在嗎？B:是你呀，請進！坐吧！A :你怎么了？B:我有點兒一一。A:？那怎么樣？B：。教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀一遍。讓學(xué)生兩人一組練習(xí)，教師對學(xué)生提問。課文第二節(jié)：（15分鐘）你干什么呢？一一呢！真的嗎？教師板書，并給出部分所學(xué)生詞，讓學(xué)生根據(jù)實際情況練習(xí)。課文第三節(jié)：敘述體（10分鐘）我去一一那兒。我看她有點兒一一。問她為什么，她說一一。我說一一。我 們聽著一一聊了一會兒天，一一。她就不想家了。（五）作業(yè)：三五（重點準(zhǔn)備第七題），熟記

34、生詞與基本句型。第八課復(fù)練一、教學(xué)安排：完成第八課“你干什么呢”的課文講練和課后習(xí)題的講解與操練。二、教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)生詞（包括練習(xí)中的生詞）和重點句型，課文，完成課后與 語法點相關(guān)的課后練習(xí)，進行聽說訓(xùn)練。三、教學(xué)目的：通過對生詞，句型的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握課文內(nèi)容，并能運用 于實際交際情境中。四、授課環(huán)節(jié)：（一）復(fù)習(xí)生詞：（10分鐘）1教師領(lǐng)讀兩遍生詞，2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個別讀，糾音正調(diào)。4教師擴展領(lǐng)讀：詞-短語-課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一 遍。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。（15分鐘）（二）板書課文重點句型，針對課文內(nèi)容對學(xué)生提問復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。你好像不太高興

35、？我有點兒想家。 咱們聽著音樂聊天兒吧。你干什么呢？做練習(xí) 呢！真的嗎？（三）課文復(fù)習(xí)：教師領(lǐng)讀一遍課文，學(xué)生再齊讀，選個別學(xué)生對每節(jié)課文內(nèi)容 進行實際交流表達(dá)。（15分鐘）（四）重點語法：復(fù)習(xí)如何表達(dá)做什么。（10分鐘）（五）完成課后練習(xí)：（50分鐘）一聽與讀（教師領(lǐng)讀兩遍，嘴型夸張，學(xué)生齊讀模仿，再點讀，并請學(xué)生到黑 板前聽寫易誤拼音。）二用正確的語調(diào)讀下邊的句子。（領(lǐng)讀兩遍，個別點讀，糾音）三看圖說話。（復(fù)習(xí)所學(xué)生詞，句型）四 替換練習(xí)（先分小組練習(xí)，再點學(xué)生回答）（六）作業(yè)：五，八 熟記生詞與基本句型。注：這只是按進度寫的，根據(jù)學(xué)生的掌握水平，在實際教學(xué)中速度放慢了些。第九課講練一、教

36、學(xué)安排：學(xué)習(xí)第九課“我去郵局寄信”。二、教學(xué)內(nèi)容：講練生詞，重點語法，范句與課文領(lǐng)讀練習(xí)，與語法點相關(guān)的課 后練習(xí)，聽說訓(xùn)練。三、教學(xué)目的：通過對生詞，句型的操練，讓學(xué)生熟練掌握課文句型，熟悉去郵 局寄信和取包裹的一般用語。四、授課環(huán)節(jié)：（一）復(fù)習(xí)第八課，檢查作業(yè)完成情況。（10分鐘）請幾位同學(xué)說說自己想家嗎？想家的時候做什么？和朋友聊天嗎？ 板書重點句型，教師領(lǐng)讀，并對學(xué)生提問。檢查課文內(nèi)容的掌握情況。（二）新課生詞：（25分鐘）1板書重點生詞，教師領(lǐng)讀兩遍。2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個別讀，糾音正調(diào)。4教師擴展領(lǐng)讀：詞-短語-課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一 遍。5教師就生詞問學(xué)生

37、問題，學(xué)生用生詞回答。6再最后齊讀，導(dǎo)入課文。（三）板書課文重點句型，針對課文內(nèi)容對學(xué)生提問。（15分鐘）我去郵局寄信。由E局關(guān)門了吧？買兩張郵票。這封信寄到我來取包裹。哪兒寄來的？我們先（四）課文學(xué)習(xí):課文第一二節(jié)：（25分鐘）A:你去哪兒？B:我去。A: 一起去吧。B:已經(jīng)點了，關(guān)（開）門了吧。A:點才呢。B：我買，（這封信寄到）A :一共。教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀一遍。讓學(xué)生兩人一組練習(xí)，教師對學(xué)生提問。（用學(xué)過的生詞練習(xí)對話：買自行車，買書，去朋友家，去食堂，去學(xué)校，有課） 課文第三節(jié)：（15分鐘）A:，你來寄信？B:不，我一一。A :是寄來的嗎？B:是啊。A :那你得B:能跟我一起去嗎

38、？A :真對不起，我現(xiàn)在B:沒關(guān)系，。教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀一遍。教師根據(jù)實際情況對學(xué)生進行問答。學(xué)生兩人一 組進行操練。課文第四，五節(jié)：敘述體（10分鐘）我和都要去，不知道，我說，現(xiàn)在，開著呢。到了，我們先。 寄，我取，得到。教師板書，并給出部分所學(xué)生詞，讓學(xué)生根據(jù)實際情況練習(xí)。（五）作業(yè)：三，四，五（重點準(zhǔn)備第五題），熟記生詞與基本句型。第九課復(fù)練一、教學(xué)安排：完成第九課“我去郵局寄信” ”的課文講練和課后習(xí)題的講解與 操練。二、教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)生詞（包括練習(xí)中的生詞）和重點句型，課文，完成課后與 語法點相關(guān)的課后練習(xí)，進行聽說訓(xùn)練。三、教學(xué)目的：通過對生詞，句型的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握課文內(nèi)

39、容，并能運用 于實際交際情境中。四、授課環(huán)節(jié)：（一）復(fù)習(xí)生詞：（10分鐘）1教師領(lǐng)讀兩遍生詞，2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個別讀，糾音正調(diào)。4教師擴展領(lǐng)讀：詞-短語-課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一 遍。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。（15分鐘）（二）板書課文重點句型，針對課文內(nèi)容對學(xué)生提問復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。我去郵局寄信。由E局關(guān)門了吧？買兩張郵票。這封信寄到我來取包裹。哪兒寄來的？我們先（三）課文復(fù)習(xí)：教師領(lǐng)讀一遍課文，學(xué)生再齊讀，選個別學(xué)生對每節(jié)課文內(nèi)容 進行實際交流表達(dá)。（15分鐘）（四）重點語法：去郵局。（10分鐘）（五）完成課后練習(xí)：（50分鐘）一用正確的語調(diào)讀下邊的句子

40、。（領(lǐng)讀兩遍，個別點讀，糾音）二 讀句子，注意句子重音。三連線題四 替換練習(xí)（先分小組練習(xí)，再點學(xué)生回答） 五模擬對話（教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生分組表演）（六）作業(yè)：八，熟記生詞與基本句型。第十課講練一、教學(xué)安排：學(xué)習(xí)第十課“今天天氣怎么樣？”。二、教學(xué)內(nèi)容：講練生詞，重點語法，范句與課文領(lǐng)讀練習(xí)，與語法點相關(guān)的課 后練習(xí)，聽說訓(xùn)練。三、教學(xué)目的：通過對生詞，句型的操練，讓學(xué)生熟練掌握課文句型，并能在實 際交流中詢問天氣，表達(dá)個人喜好。四、授課環(huán)節(jié)：（一）復(fù)習(xí)第九課，檢查作業(yè)完成情況。（10分鐘）請幾位同學(xué)說說自己去郵局的情況。板書重點句型，教師領(lǐng)讀，并對學(xué)生提問。檢查課文內(nèi)容的掌握情況。（二）新課

41、生詞：（25分鐘）1板書重點生詞，教師領(lǐng)讀兩遍。2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個別讀，糾音正調(diào)。4教師擴展領(lǐng)讀：詞-短語-課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一 遍。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。6再最后齊讀，導(dǎo)入課文。（三）板書課文重點句型，針對課文內(nèi)容對學(xué)生提問。（15分鐘）今天天氣怎么樣？熱嗎？大不大？身體怎么樣，學(xué)習(xí)怎么樣？有點兒不習(xí)慣。還 可以。（四）課文學(xué)習(xí)： 課文第一二節(jié)：（25分鐘） 教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀一遍。讓學(xué)生兩人一組練習(xí)，教師對學(xué)生提問。主要詢 問各自國家的天氣和喜歡的季節(jié)。課文第三節(jié)：（25分鐘）有天氣引出身體，學(xué)習(xí)，生活情況，教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生跟讀，分組朗

42、讀，再進 行個別提冋。課文第四節(jié)：（敘述體）教師板書重點句型，領(lǐng)讀兩遍，并給出部分所學(xué)生詞，讓學(xué)生根據(jù)實際情況練習(xí)（五）作業(yè)：四，五，熟記生詞與基本句型。第十課復(fù)練一、教學(xué)安排：完成第十課“今天天氣怎么樣”的課文講練和課后習(xí)題的講解與 操練。二、教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)生詞（包括練習(xí)中的生詞）和重點句型，課文，完成課后與 語法點相關(guān)的課后練習(xí)，進行聽說訓(xùn)練。三、教學(xué)目的：通過對生詞，句型的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握課文內(nèi)容，并能運用 于實際交際情境中。四、授課環(huán)節(jié)：（一）復(fù)習(xí)生詞：（10分鐘）1教師領(lǐng)讀兩遍生詞，2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個別讀，糾音正調(diào)。4教師擴展領(lǐng)讀：詞-短語-課文中的句子。把與課文中有關(guān)的

43、句子再領(lǐng)說一 遍。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。（15分鐘）（二）板書課文重點句型，針對課文內(nèi)容對學(xué)生提問復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。今天天氣怎么樣？熱嗎？大不大？身體怎么樣，學(xué)習(xí)怎么樣？有點兒不習(xí)慣。還 可以。（三）課文復(fù)習(xí)：教師領(lǐng)讀一遍課文，學(xué)生再齊讀，選個別學(xué)生對每節(jié)課文內(nèi)容 進行實際交流表達(dá)。（15分鐘）（四）重點語法：復(fù)習(xí)詢問天氣。（10分鐘）（五）完成課后練習(xí)：（50分鐘）一用正確的語調(diào)讀下邊的句子。（領(lǐng)讀兩遍，個別點讀，糾音）二 聽與讀（教師領(lǐng)讀兩遍，嘴型夸張，學(xué)生齊讀模仿，再點讀，并請學(xué)生到黑板前聽寫易誤拼音。）重點：輕聲和半上聲三看圖說話。四替換練習(xí)（先分小組練習(xí)，再點學(xué)生回答）

44、 五參照例句提問（讓學(xué)生自己發(fā)揮）（六）作業(yè)：七，九 熟記生詞與基本句型。第十一課講練一、教學(xué)安排：學(xué)習(xí)第十一課“您貴姓？”。二、教學(xué)內(nèi)容：講練生詞，重點語法，范句與課文領(lǐng)讀練習(xí)，與語法點相關(guān)的課后練習(xí)，聽說訓(xùn)練。三、教學(xué)目的：通過對生詞，句型的操練，讓學(xué)生熟練掌握課文句型，并能在實 際交流中進行自我介紹和朋友間介紹。四、授課環(huán)節(jié)：（一）復(fù)習(xí)第十課，檢查作業(yè)完成情況。（10分鐘） 請幾位同學(xué)說說自己來北京以后的學(xué)習(xí)和生活。 板書重點句型，教師領(lǐng)讀，并對學(xué)生提問。檢查課文內(nèi)容的掌握情況。（二）新課生詞：（25分鐘）1板書重點生詞，教師領(lǐng)讀兩遍。2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個別讀，糾音正調(diào)。4教師擴展

45、領(lǐng)讀：詞-短語-課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一 遍。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。6再最后齊讀，導(dǎo)入課文。（三）板書課文重點句型，針對課文內(nèi)容對學(xué)生提問。（15分鐘）請問，嗎？我想問問。來認(rèn)識一下。認(rèn)識你很高興。你們倆都是新來的留學(xué) 生吧。哪里，哪里。你是第一次來中國嗎？你學(xué)多長時間漢語了？發(fā)音不難，漢 字太難了。（四）課文學(xué)習(xí)：課文第一節(jié)：（25分鐘） 教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀一遍。讓學(xué)生兩人一組練習(xí)，教師對學(xué)生提問。 復(fù)習(xí)詢問地點的方式。課文第二節(jié)：（15分鐘） 教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀一遍。讓學(xué)生兩人一組練習(xí)，教師對學(xué)生提問。 主要練習(xí)互相認(rèn)識的對話方式。課文第三，四節(jié)

46、：（10分鐘）教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀一遍。讓學(xué)生兩人一組練習(xí)，教師對學(xué)生提問 你是第一次來中國嗎？學(xué)了多長時間漢語了？ 教師板書，并給出部分所學(xué)生詞，讓學(xué)生根據(jù)實際情況練習(xí)。（五）作業(yè)：三，四，八（重點準(zhǔn)備第八題），熟記生詞與基本句型。第十一課復(fù)練一、教學(xué)安排：完成第十一課“您貴姓”的課文講練和課后習(xí)題的講解與操練。二、教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)生詞（包括練習(xí)中的生詞）和重點句型，課文，完成課后與 語法點相關(guān)的課后練習(xí)，進行聽說訓(xùn)練。三、教學(xué)目的：通過對生詞，句型的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握課文內(nèi)容，并能運用 于實際交際情境中。四、授課環(huán)節(jié)：（一）復(fù)習(xí)生詞：（10分鐘）1教師領(lǐng)讀兩遍生詞，2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)

47、生個別讀，糾音正調(diào)。4教師擴展領(lǐng)讀：詞-短語-課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一 遍。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。（15分鐘）（二）板書課文重點句型，針對課文內(nèi)容對學(xué)生提問復(fù)習(xí)課文內(nèi)容。請問，嗎？我想問問。來認(rèn)識一下。認(rèn)識你很高興。你們倆都是新來的留學(xué) 生吧。哪里，哪里。你是第一次來中國嗎？你學(xué)多長時間漢語了？發(fā)音不難，漢 字太難了。（三）課文復(fù)習(xí)：教師領(lǐng)讀一遍課文，學(xué)生再齊讀，選個別學(xué)生對每節(jié)課文內(nèi)容 進行實際交流表達(dá)。（15分鐘）（四）重點語法：復(fù)習(xí)如何表達(dá)介紹，來中國的學(xué)習(xí)情況。（10分鐘）（五）完成課后練習(xí)：（50分鐘）一用正確的語調(diào)讀下邊的句子。（領(lǐng)讀兩遍，個別點

48、讀，糾音）二 替換練習(xí)（先分小組練習(xí)，再點學(xué)生回答）三模仿對話。（六）作業(yè)：四，八 熟記生詞與基本句型。第十二課講練一、 教學(xué)安排：學(xué)習(xí)第十二課“一個星期有多少節(jié)課？”。二、教學(xué)內(nèi)容：講練生詞，重點語法，范句與課文領(lǐng)讀練習(xí)，與語法點相關(guān)的課 后練習(xí)，聽說訓(xùn)練。三、教學(xué)目的：通過對生詞，句型的操練，讓學(xué)生熟練掌握課文句型，并能在實 際交流中準(zhǔn)確表達(dá)。四、授課環(huán)節(jié)：（一）復(fù)習(xí)第十一課，檢查作業(yè)完成情況。（10分鐘） 請幾位同學(xué)說說自己來中國以后的學(xué)習(xí)和生活，介紹自己的一位朋友。 板書重點句型，教師領(lǐng)讀，并對學(xué)生提問。檢查課文內(nèi)容的掌握情況。（二）新課生詞：（25分鐘）1板書重點生詞，教師領(lǐng)讀兩遍。

49、2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個別讀，糾音正調(diào)。4教師擴展領(lǐng)讀：詞-短語-課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一 遍。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。6再最后齊讀，導(dǎo)入課文。（三）板書課文重點句型，針對課文內(nèi)容對學(xué)生提問。（15分鐘）快起床！糟糕！又得餓著肚子去了。這學(xué)期你有幾門課？ 一個星期有幾節(jié)課？（四）課文學(xué)習(xí):課文第一節(jié)：（25分鐘）教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀一遍。讓學(xué)生兩人一組練習(xí)，教師對學(xué)生提問。 吃早飯了嗎？現(xiàn)在餓了嗎？你幾點起床？課文第二節(jié)：（15分鐘）教師板書，并給出部分所學(xué)生詞，讓學(xué)生根據(jù)實際情況練習(xí)。 這學(xué)期你有幾門課？ 一個星期有幾節(jié)課？課文第三四節(jié)：敘述體（10分鐘

50、）我在班，我有門課。一學(xué)年有學(xué)期，從到，冬天放，夏天放（五）作業(yè)：三七（重點準(zhǔn)備第七題），熟記生詞與基本句型。第十二課復(fù)練一、教學(xué)安排：完成第十二課“一個星期有多少節(jié)課”的課文講練和課后習(xí)題的 講解與操練。二、教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)生詞（包括練習(xí)中的生詞）和重點句型，課文，完成課后與 語法點相關(guān)的課后練習(xí)，進行聽說訓(xùn)練。三、教學(xué)目的：通過對生詞，句型的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握課文內(nèi)容，并能運用 于實際交際情境中。四、授課環(huán)節(jié)：（一）復(fù)習(xí)生詞：（10分鐘）1教師領(lǐng)讀兩遍生詞，2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個別讀，糾音正調(diào)。4教師擴展領(lǐng)讀：詞-短語-課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一 遍。5教師就生詞問學(xué)生

51、問題，學(xué)生用生詞回答。（15分鐘）（二）板書課文重點句型，針對課文內(nèi)容對學(xué)生提問復(fù)習(xí)課文內(nèi)容?？炱鸫?！糟糕！又得餓著肚子去了。這學(xué)期你有幾門課？ 一個星期有幾節(jié)課？（三）課文復(fù)習(xí)：教師領(lǐng)讀一遍課文，學(xué)生再齊讀，選個別學(xué)生對每節(jié)課文內(nèi)容 進行實際交流表達(dá)。（15分鐘）（四）重點語法：談?wù)勛杂惺裁凑n，多少節(jié)課。（10分鐘）（五）完成課后練習(xí)：（50分鐘）一用正確的語調(diào)讀下邊的句子。（領(lǐng)讀兩遍，個別點讀，糾音）三替換練習(xí)（先分小組練習(xí)，再點學(xué)生回答） 五完成對話。（六）作業(yè)：八，九（重點準(zhǔn)備第九題）熟記生詞與基本句型。第十三課講練、教學(xué)安排：學(xué)習(xí)第十三課“去動物園怎么走？”。、教學(xué)內(nèi)容：講練生詞，重

52、點語法，范句與課文領(lǐng)讀練習(xí)，與語法點相關(guān)的課 后練習(xí)，聽說訓(xùn)練。三、教學(xué)目的：通過對生詞，句型的操練，讓學(xué)生熟練掌握課文句型，并能在實 際交流中準(zhǔn)確描述方位和地點。四、授課環(huán)節(jié)：（一）復(fù)習(xí)第十三課，檢查作業(yè)完成情況。（10分鐘） 請幾位同學(xué)說說第十二課第九題的成段表達(dá)。板書重點句型，教師領(lǐng)讀，并對學(xué)生提問。檢查課文內(nèi)容的掌握情況。（二）新課生詞：（25分鐘）1板書重點生詞，教師領(lǐng)讀兩遍。2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個別讀，糾音正調(diào)。4教師擴展領(lǐng)讀：詞-短語-課文中的句子。把與課文中有關(guān)的句子再領(lǐng)說一 遍。5教師就生詞問學(xué)生問題，學(xué)生用生詞回答。6再最后齊讀，導(dǎo)入課文。（三）板書課文重點句型，針對課

53、文內(nèi)容對學(xué)生提問。（15分鐘）去怎么走？往前走，馬路左邊。遠(yuǎn)嗎？我不知道在哪兒。太謝謝了?。ㄋ模┱n文學(xué)習(xí)：課文第一二節(jié)：（25分鐘）教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀一遍。讓學(xué)生兩人一組練習(xí)詢問地點，教師對學(xué)生提問 你住在哪兒？遠(yuǎn)嗎？走路幾分鐘？課文第三四節(jié)：（15分鐘）教師領(lǐng)讀兩遍，學(xué)生齊讀一遍。讓學(xué)生兩人一組練習(xí)詢問地點，教師對學(xué)生提問 課文第五節(jié)：（敘述體）教師板書，并給出部分所學(xué)生詞，讓學(xué)生根據(jù)實際情況練習(xí)。（五）作業(yè)：二，四，五，六，熟記生詞與基本句型。第十三課復(fù)練一、教學(xué)安排：完成第十三課“去動物園怎么走”的課文講練和課后習(xí)題的講解 與操練。二、教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)生詞（包括練習(xí)中的生詞）和重點句型，課文，完成課后與 語法點相關(guān)的課后練習(xí)，進行聽說訓(xùn)練。三、教學(xué)目的：通過對生詞，句型的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握課文內(nèi)容，并能運用 于實際交際情境中。四、授課環(huán)節(jié)：（一）復(fù)習(xí)生詞：（10分鐘）1教師領(lǐng)讀兩遍生詞，2學(xué)生再齊讀一遍，3學(xué)生個別讀，糾音正