2022年中學(xué)學(xué)生會活動材料 事跡

1、中學(xué)學(xué)生會活動材料 事跡 心有多大，舞臺就有多大， 。當(dāng)韓冰第一次讀到這句話的時候，他就有一個心愿：能在華美的學(xué)生舞臺上，盡情施才展華。他說：“舞臺有多大，責(zé)任就有多大?！痹谖坏亩潭?80天中，他用自己兢兢業(yè)業(yè)的工作、勤勤懇懇的作風(fēng)感動了實驗中學(xué)的校 ，寫下實驗中學(xué)20年來學(xué)生工作最為光輝的一頁！ 一、 思路清晰，謀發(fā)展創(chuàng)佳績 “一個的學(xué)生會一定要過硬，這正如哲學(xué)中整體與局部的關(guān)系，只有局部的功能充分的挖掘出來，整體才能擁有更大的潛力。” 堅信這一點的他，在上任之后很快發(fā)現(xiàn)學(xué)生會管理松散的弊病。為適應(yīng)實驗中學(xué)“三部兩翼”的新型管理體制合學(xué)校提倡的“自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我提高”教育模

2、式，他主動與符景海校長溝通，規(guī)劃學(xué)生會的新型發(fā)展路線和工作目標(biāo)。經(jīng)過他謹(jǐn)慎的思索，他提出了“團委 學(xué)生會，學(xué)長團培養(yǎng) 團成員， 團 六大部，六大部 六社團，六社團服務(wù)一主體”的新管理模式，得到了 老師和同學(xué)們的好評。 結(jié)合團委工作的要點內(nèi)容，將學(xué)生會功能定位為“學(xué)校對學(xué)生管理和學(xué)生自主管理的配合者；教師教學(xué)活動的服務(wù)者；校園文化的先行者；溝通學(xué)校與學(xué)生、教師與學(xué)生思想平臺的建設(shè)者”，并制定了“以同伴教育為基礎(chǔ)，強調(diào)體驗和感悟，培養(yǎng)奉獻意識、節(jié)約意識，樹立、積極向上的中學(xué)生形象”的工作目標(biāo)。 管理精當(dāng)?shù)?怎能不成績突出，他的發(fā)展思路賦予了高中學(xué)生會新的概念和新的內(nèi)容，讓學(xué)生會成為真真正正的服務(wù)

3、，實實在在的學(xué)生團隊。 二、 抓住小細節(jié)，寫下大文章 “同樣的事情，我們就要讓它變得與眾不同，不人云亦云，不過多借鑒，摸索出老師、同學(xué)都喜歡的活動方法?！?精雕細琢每一個細節(jié)，從塑造人性的最根本入手設(shè)計活動是他不同于別人的地方。讓每一個活動真正活起來，不走形式，用好形式，本著這個原則，實驗中學(xué)和諧起來了。 他在工作中這樣寫道： 一步步走來，我們可以問心無愧地說，我們的工作將實驗中學(xué)的學(xué)生裝點得豐富多彩。 們能感覺得到，這個學(xué)生會將學(xué)生活動推向了一個新的高度；老師們能感覺得到這個學(xué)生會讓他們變得年輕了，讓他們更加貼近同學(xué)們，更加了解同學(xué)們的思想；同學(xué)們能感覺得到這個學(xué)生會給這個校園注入了 ，帶來

4、了前所未有的歡樂， ()。 “讓每一位同學(xué)心存一顆奉獻的心”是韓冰帶領(lǐng) 團在開展培養(yǎng)奉獻意識時確定的活動目的，為讓活動本身新穎，活動教育意義深刻，他下了苦功琢磨，開展了以下兩個活動。 4月24日，在陽光大廳 的題為“放飛愛心，共浴陽光”的大型捐書活動可謂是本月工作的亮點。在工作布置方面，它采取三管齊下的宣傳方式，即號召各團支部、發(fā)放“放飛愛心，共浴陽光”倡議書和捐書登記卡、制作感人的海報“你的書架-為農(nóng)村孩子捐本書”，以這樣的宣傳力度是為了呼喚其同學(xué)們顆顆愛心，讓每個人都參與進來。他同時與團委商議，要求每位同學(xué)在所捐圖書的扉頁上留下自己對貧困兒童的，這樣便把捐書工作的焦點放在了體驗和感悟上，他

5、們不追求捐了多少書，不追求捐書場面能多宏大，只希望同學(xué)們能通過這樣一個獻愛心的活動真正到人之為人理應(yīng)有的一點善心。正如曲春嬌老師接受記者采訪時說的那樣：“這些書籍將主要送往大慶周邊貧困地區(qū)，我們將在五月份建立一個萬冊“愛心圖書室”，這不僅有利于圖書循環(huán)，和貧困孩子共享智慧的陽光，讓他們自信的度過歡樂的童年，同時，這對于我們的學(xué)生也是一次心靈的凈化與升華，讓學(xué)生們體會到身上的責(zé)任?！?作為師生溝通平臺的建設(shè)者和維護者，他能深深 到老師那種急切渴望深入學(xué)生群體中，了解同學(xué)們所思所想的心，這次活動他也也向老師伸出求助的雙手，希望老師們也能將自己愛不釋手的書捐獻給貧困兒童，高一、高二各部老師都 以教研組的名義捐獻圖書。傘德強主任一人捐獻圖書54本，符校長捐獻出10本我們是這樣考上清華北大的作為對表現(xiàn)突出的同學(xué)們的獎勵，這充分說明我們的校園已經(jīng)形成了師生互動的好風(fēng)氣