健康與衛(wèi)生教育教案

1、健康與衛(wèi)生教育教案【篇一：小學(xué)衛(wèi)生健康教育教案】抬頭小學(xué) 2013-2014 學(xué)年度第二學(xué)期健康教育教案一、課時一：常見傳染病防治二、教學(xué)目標(biāo)春季是各種傳染病流行的季節(jié)，有的孩子已有一些患傳染病的體驗，如水痘、腮腺炎、手足口病等，所有的孩子都有打預(yù)防針的經(jīng)驗。1.通過討論、介紹等讓孩子了解有關(guān)一些傳染病的情況及預(yù)防疾病的方法，培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力。2.增強(qiáng)孩子預(yù)防疾病的意識。活動準(zhǔn)備：收集有關(guān)傳染病的資料；張貼衛(wèi)生部門有關(guān)傳染病的宣傳資料。三、教學(xué)重點、難點此活動重在結(jié)合季節(jié)和孩子的生活經(jīng)驗，讓孩子了解有關(guān)傳染病的預(yù)防方法，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入最近老師每天要給你們檢查什

2、么？為什么要這樣做呢？哪些流行性傳染病會出現(xiàn)？（如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等。）（二）請孩子們講述自己患傳染病的經(jīng)歷和感受、治療過程等。請學(xué)生描述傳染病的癥狀或教師介紹， - 1 -（三）教師介紹傳染病的癥狀，使學(xué)生可以自我檢查（若發(fā)現(xiàn)癥狀吻合請醫(yī)生診治，要定時服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回學(xué)校上課等。）水痘的癥狀有：發(fā)熱，頭痛，咽痛，全身倦怠等類似感冒的癥狀。皮疹多見于軀干，漸發(fā)展至頭面部，四肢。呈向心性分部。形狀為：初發(fā)為針帽大紅色丘疹或丘皰疹。 1-2 天內(nèi)變成粟粒至綠豆大水皰，多有臍窩和凹陷，周圍有紅暈，伴瘙癢。皰液清或混濁。該病的好發(fā)季節(jié)是春秋季。多見于兒童。流行性腮腺炎

3、俗稱 “痄腮 ”，是腮腺炎病毒引起的急性呼吸道傳染病。流行性腮腺炎多數(shù)無前驅(qū)癥狀，起病大多較急，發(fā)燒 38-40 、畏寒、頭痛、咽痛、食欲減退、惡心、嘔吐、全身疼痛，腮腺腫脹一般以耳垂為中心，可一側(cè)先腫，也可兩側(cè)同時腫脹，腮腺脹痛及感覺過敏，張口咀嚼及吃酸性食物時更甚，局部皮膚緊張發(fā)亮，表面灼熱，但多不紅。（四）小結(jié)疾病預(yù)防的方法。（如預(yù)防接種，多喝開水，多吃蔬菜水果，留意天氣轉(zhuǎn)變增減衣服，要有足夠的運(yùn)動和休息，保持個人的衛(wèi)生清潔及進(jìn)食不同營養(yǎng)的食物，以增強(qiáng)個人的抵抗能力；少到公共場所，如茶樓、電影院等。）在日常生活中提醒學(xué)生多喝開水，多吃蔬菜水果，留意天氣轉(zhuǎn)變增減衣服等。二一四年二月 - 2

4、 -一、課時二：常見疾病防治二、教學(xué)目標(biāo)：1.了解小學(xué)生常見病的種類。2.掌握常見病的預(yù)防措施及防治方法。3.家校配合共同促進(jìn)孩子健康成長。三、教學(xué)重、難點：常見疾病的預(yù)防措施。四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入：小學(xué)生處于童年期，也是人生中最健康的階段，其患病率和死亡率都極低，但隨著課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重，也難免會有些常見病在不同程度上影響孩子的健康，因此今天我們就來共同探討 “小學(xué)生常見疾病的防治 ”?，F(xiàn)在我們可以簡單的把常見病劃分為兩類：不傳染和傳染性疾病。（二）小學(xué)生不傳染的常見病有哪些呢？近視眼、齲齒、貧血、蛔蟲感染、脊柱彎曲異常。 下面我們就分別來談?wù)勊鼈兎乐畏椒ā?.近視近視是青少年的一種常見病，

5、是指看遠(yuǎn)看不清，看近清晰的屈光異常。青少年近視多數(shù)是假性近視。其主要原因是平時不注意用眼衛(wèi)生，使睫狀體過度緊張而逐漸形成近視眼。如果不注意用眼衛(wèi)生，久而久之，就會形成真性近視。它的發(fā)生和發(fā)展與遺傳和環(huán)境因素有關(guān)。防治方法：養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，自覺做到 “五要 ”、“五不要 ”。光線要充足，姿式要端正（一拳一尺一寸），勞逸要結(jié)合，字跡要 - 3 -清楚，要認(rèn)真做眼保健操。五不要是不要在光線太強(qiáng)、太弱和陽光照射下看書、寫字；不要在走路或乘車時看書、寫字；不要躺著或歪著看書；不要連續(xù)長時期看書、寫字；不要近距離看書、寫字。藥物治療和配戴眼鏡。2.齲齒齲齒是口腔中的食物殘渣附著在牙齒上經(jīng)過發(fā)酵產(chǎn)生

6、酸形成牙菌斑。可將齲齒分為三度即淺齲、中齲和深齲。俗話說 “牙疼不是病，痛起來要人命 ”。那么如何預(yù)防齲齒呢？注意口腔衛(wèi)生，養(yǎng)成早晚刷牙飯后漱口的習(xí)慣。掌握正確的刷牙方法，既上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面來回刷。推廣使用保健牙刷及含氟牙膏。少吃甜食，加強(qiáng)鍛煉合理營養(yǎng)。定期檢查。3.貧血貧血是青少年最常見疾病之一，它不僅影響青少年正常的生長發(fā)育，而且對學(xué)生的智力行為及免疫功能等有很大的危害，是學(xué)生常見病中重點防治疾病之一，青少年貧血主要是缺鐵性貧血，屬營養(yǎng)性貧血，因此防治工作的重點是飲食調(diào)整膳食結(jié)構(gòu)和合理營養(yǎng)。防治方法：改變孩子的不良飲食習(xí)慣和錯誤的營養(yǎng)觀點。積極提倡吃早餐，推廣早餐雞蛋加牛奶，

7、提高早餐質(zhì)量，使早餐熱量達(dá)到全天的 30% ，質(zhì)量也達(dá)到全天的 1/3。家長要善于引導(dǎo)孩子多食用動物性食品，如瘦肉內(nèi)臟等；增加肉魚禽類食品，以利于非鐵血紅素的吸收，同時增加維生素 c 和 a，促進(jìn)鐵的吸收和利用。對于小學(xué)高年級已經(jīng)來月經(jīng)的孩子更要注意多食含鐵及蛋白質(zhì)豐 - 4 -富的食物。4.蛔蟲感染蛔蟲感染是兒童時期最常見的腸道寄生蟲疾患之一，對兒童少年的健康和生長發(fā)育有長期的不良影響。防治方法： 教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到飯前便后洗手，勤剪指甲，不喝生水，生吃瓜果要洗凈削皮。注意環(huán)境衛(wèi)生。及時治療。5.脊柱彎曲異常脊柱彎曲異常是學(xué)生中容易發(fā)生的姿勢缺陷，主要原因是因年齡小正在長身體的

8、時候經(jīng)常坐姿不正確、缺乏體育活動，營養(yǎng)不良和疾病導(dǎo)致的。防治方法：鼓勵孩子使用雙肩背包，要消除生活中導(dǎo)致單側(cè)股肉緊張的一些因素。教育孩子一定不要逞能背負(fù)過重的物品。堅持體育鍛煉，堅持正確的讀寫站立姿勢。（三）小學(xué)生常見傳染性疾病的種類及預(yù)防方法。 沙眼、流行性感冒，水痘、腮腺炎，流腦、麻疹等。其中流行性感冒，水痘、腮腺炎，流腦、麻疹等傳染性疾病，主要是通過空氣中的飛沫經(jīng)呼吸道傳播。1.沙眼沙眼是常見的慢性傳染病，是由沙眼衣原體病毒感染引起的一種慢性傳染病。人對沙眼衣原體的免疫力很弱，可以重復(fù)感染，常因并發(fā)癥而使視力受到障礙，沙眼的發(fā)病率與衛(wèi)生狀況及環(huán)境因素有明顯關(guān)系，但是沙眼是可防性的眼病，因

9、此要讓孩子掌握防治沙眼的衛(wèi)生常識防治方法：改變 - 5 -【篇二：健康衛(wèi)生教案】早睡早起身體好教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。2.讓學(xué)生聯(lián)系實際談?wù)勗缢缙鸬暮锰帯?.學(xué)生早睡早起行為訓(xùn)練教學(xué)準(zhǔn)備：1.和課文相關(guān)的教學(xué)掛圖和課件2.課前布置學(xué)生收集相關(guān)資料教學(xué)時間：一課時教學(xué)重難點：培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。教學(xué)流程：一. 由調(diào)查學(xué)生睡眠習(xí)慣進(jìn)行談話引入 .1.談話內(nèi)容（略）2.板書課題；二. 學(xué)生結(jié)合實際談?wù)劜辉缢暮μ帲?.睡晚了不利于消除疲勞； 2.產(chǎn)生頭暈； 3.精神不振；4.身體抗病能力下降； 5.記憶力減退；三. 教師引用大量事實講授

10、：怎樣做好早睡準(zhǔn)備？1.睡前不吃零食；2.不看刺激性的電視和書籍；3.洗手、洗腳排便；4.脫掉外衣，蓋好被褥；5.室內(nèi)光線柔和；四. 學(xué)生討論：早起有什么好處呢？1.有充裕的時間吃早餐；2.空氣好有利身體發(fā)育；3.可以保持良好的精神狀態(tài)；五.學(xué)生聯(lián)系實際談怎樣做到早睡早起。六.學(xué)生總結(jié)所學(xué)內(nèi)容早睡早起身體好七、板書早睡早起身體好1.有充裕的時間吃早餐；2.空氣好有利身體發(fā)育；3.可以保持良好的精神狀態(tài)；八、教學(xué)反思：學(xué)生上課積極發(fā)言，明確了早睡早起對身體好處，達(dá)到了教學(xué)效果?？朔谇徊涣剂?xí)慣教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生知道口腔不良習(xí)慣是影響口腔健康的重要原因；2.讓學(xué)生自覺養(yǎng)成克服口腔不良習(xí)慣的好習(xí)慣

11、；3.自覺進(jìn)行行為訓(xùn)練；教學(xué)準(zhǔn)備：和課文配套的教學(xué)掛圖和課件教學(xué)重難點：讓學(xué)生知道口腔不良習(xí)慣是影響口腔健康的重要原因；讓學(xué)生自覺養(yǎng)成克服口腔不良習(xí)慣的好習(xí)慣；自覺進(jìn)行行為訓(xùn)練。教學(xué)流程：一. 播放課件（口腔不良習(xí)慣），引入課題：1.播放課件；2.談話內(nèi)容（略）二. 對照課件，了解口腔不良習(xí)慣：1.吐舌習(xí)慣；（ 1）學(xué)生討論有什么害處？（ 2）要求學(xué)生自查和他查；2.咬唇習(xí)慣；（ 1）學(xué)生討論有什么害處？（ 2）要求學(xué)生自查和他查；3.吮指習(xí)慣；（ 1）學(xué)生討論有什么害處？（ 2）要求學(xué)生自查和他查；4.口呼吸習(xí)慣；（ 1）學(xué)生討論有什么害處？（ 2）要求學(xué)生自查和他查；5.咬物習(xí)慣；（ 1）

12、學(xué)生討論有什么害處？（ 2）要求學(xué)生自查和他查；6.偏側(cè)咀嚼習(xí)慣；（ 1）學(xué)生討論有什么害處？（ 2）要求學(xué)生自查和他查；三. 學(xué)生自主發(fā)言：學(xué)了這課，你想說點什么？四. 總結(jié)所學(xué)。五. 課外延伸：在班上自由組合幾個同學(xué)，利用課外活動時間，進(jìn)行口腔衛(wèi)生習(xí)慣的調(diào)查和宣傳。 板書設(shè)計：3 克服口腔不良習(xí)慣口腔不良習(xí)慣：吐舌習(xí)慣咬唇習(xí)慣吮指習(xí)慣口呼吸習(xí)慣咬物習(xí)慣偏側(cè)咀嚼習(xí)慣；七、反思：不良的口腔習(xí)慣，對小學(xué)生成長危害很大，通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生明確了好習(xí)慣對成長的益處。愛護(hù)我們的鼻子教學(xué)目標(biāo)：1、知道鼻子有哪些功能。2、學(xué)會保護(hù)自己的鼻子。重點、難點了解鼻子的功能，學(xué)會保護(hù)自己的鼻子。教學(xué)時間：一課時

13、教學(xué)過程：1、談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，這是什么？（師指自己的鼻子問。）生：齊說鼻子。師：對，人人都有一個鼻子，那你們知道鼻子有哪些功能嗎？（用處）生：用來聞氣味。師：只是用來聞氣味嗎？不是，那還有什么作用呢？學(xué)了健康教育第二課就知道了。2、學(xué)習(xí)課文（1） 聽老師讀課文兒歌。（2） 學(xué)生跟讀兒歌。（3） 讀后讓學(xué)生說說你知道了什么？（4） 大屏幕出示課文插圖讓學(xué)生辨別課文中哪些小朋友做錯了，為什么？（5） 師小結(jié)。3、說一說鼻子有哪些功能？4、做一做學(xué)會保護(hù)鼻子的做法。自己的事情自己做教學(xué)目標(biāo)1知道自己的事情自己做。2懂得自己的事情自己做是愛勞動的表現(xiàn)，是光榮的。教學(xué)重點：教育學(xué)生自己的事情自己做，

14、不會做的事情學(xué)著做，克服依賴思想。 教學(xué)難點：自己的事情自己做的重要性。教學(xué)過程：一、說一說（ “說一說 ”中的內(nèi)容）。提問：同學(xué)們，早晨起床后，穿衣、疊被是你自己做的嗎？師：有這么多同學(xué)都自己穿衣、疊被，我們給這些同學(xué)鼓鼓掌。二、學(xué)一學(xué)：（使學(xué)生知道為什么自己的事情要自己做的道理。）師：現(xiàn)在，老師給大家介紹一位小朋友（出示春生頭像），他的名字叫春生，今年也上一年級，請你們聽聽他的故事。出圖 1（背景：春生家中。春生的動作圖，隨講故事貼上。）師：這天早晨，天還沒有亮，四周靜悄悄的，春生在被窩里甜甜地睡著。過了一會兒，他家的大公雞叫了起來，春生被驚醒了。他揉揉眼睛，坐了起來（出示坐起的春生），撩

15、開窗簾（演示撩窗簾），??！窗外，一輪紅日已經(jīng)從東方升起，大公雞正昂頭叫著，原來起床的時間到了。(1)說一說：春生現(xiàn)在該做什么了呢？（出示衣服，并貼春生穿衣圖）他等著別人幫忙了嗎？板書：不等幫忙 自己穿（衣服圖）春生為什么不等別人幫忙，自己穿衣服呢？如果奶奶要幫春生穿，他該怎么做呢？看！他穿得又快又好，你知道這是為什么嗎？(2)小結(jié)：還有許多事情也是自己的事，應(yīng)該由自己來做，比如系鞋帶。下面就來看看春生的鞋帶開了，他是怎么做的。出圖 2（活動圖）師：這天，春生正在上體育課，踢著踢著球，他發(fā)現(xiàn)鞋帶開了。()提問：他用別人幫忙了嗎？板書：不用幫忙自己系（鞋帶圖）他為什么不用別人幫忙呢？那如果鞋帶開了

16、，春生不會系，會造成什么后果呢？師：我們自己的事情應(yīng)該自己做，不用別人幫忙，這樣在生活中會感到很方便。就在春生系鞋帶的時候，從遠(yuǎn)處飛來兩只小鳥（出示小鳥圖）。小鳥見春生自己系鞋帶，會夸獎他什么呢？旁邊的老師，同學(xué)為什么笑了？由于春生年齡小，還有許多自己的事不會做，該怎么辦呢？出圖 3 （活動圖）()提問：圖上的春生在做什么？他靠媽媽幫忙了嗎？板書：不靠 幫忙 自己洗（襪子圖）媽媽就在旁邊，春生為什么不靠媽媽幫他洗呢？(2)小結(jié)：春生不會洗衣服，他先學(xué)洗手絹、襪子，逐漸就學(xué)會洗衣服了。()提問：媽媽和太陽公公為什么笑了？師：他們也在夸春生呢！春生不僅受到了媽媽和太陽公公的稱贊，連同學(xué)也在夸他呢！

17、出圖 41同桌互相說說：你知道老師和同學(xué)在夸春生什么嗎？小結(jié)：他們都在夸春生是個自己的事情自己做、愛勞動的好孩子。板書課題：自己的事情自己做請同學(xué)代表為圖 4 中的春生戴上一朵 “愛勞動 ”的小紅花。師：讓我們都來向春生學(xué)習(xí)吧！老師領(lǐng)讀課文。三、看一看（ “看一看 ”中的內(nèi)容）（使學(xué)生進(jìn)一步知道還有哪些事也是自己的事。）想想：圖中小朋友做的事，你會做嗎？請同學(xué)在自己會做的事情的圖旁用紅色水彩筆畫一面小紅旗，不會做的事情先空著，以后做到了再畫。四、聽一聽：（進(jìn)一步說明為什么自己的事情要自己做。）看書（ “聽一聽 ”中 “小花貓 ”的故事圖）聽錄音（課文）1小組交流：小花貓為什么哭了？貓媽媽問他時

18、，他會怎么說？媽媽會說些什么？聽完這個故事，你懂得了什么道理？小結(jié)：如果自己的事自己不會做，又不學(xué)，總依賴別人，一旦離開別人就沒法生活。不僅自己要吃苦頭，別人也不喜歡你。自己的事一定要自己做，不會就學(xué)，從小培養(yǎng)自己獨立生活的能力，從小培養(yǎng)自己的事情自己做的好習(xí)慣。【篇三：健康衛(wèi)生教案】早睡早起身體好教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。2.讓學(xué)生聯(lián)系實際談?wù)勗缢缙鸬暮锰帯?.學(xué)生早睡早起行為訓(xùn)練教學(xué)準(zhǔn)備：1.和課文相關(guān)的教學(xué)掛圖和課件2.課前布置學(xué)生收集相關(guān)資料教學(xué)時間：一課時教學(xué)重難點：培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。教學(xué)流程：一. 由調(diào)查學(xué)生睡眠習(xí)慣進(jìn)

19、行談話引入 .1.談話內(nèi)容（略）2.板書課題；二. 學(xué)生結(jié)合實際談?wù)劜辉缢暮μ帲?.睡晚了不利于消除疲勞； 2.產(chǎn)生頭暈； 3.精神不振；4.身體抗病能力下降； 5.記憶力減退；三. 教師引用大量事實講授：怎樣做好早睡準(zhǔn)備？1.睡前不吃零食；2.不看刺激性的電視和書籍；3.洗手、洗腳排便；4.脫掉外衣，蓋好被褥；5.室內(nèi)光線柔和；四. 學(xué)生討論：早起有什么好處呢？1.有充裕的時間吃早餐；2.空氣好有利身體發(fā)育；3.可以保持良好的精神狀態(tài)；五.學(xué)生聯(lián)系實際談怎樣做到早睡早起。六.學(xué)生總結(jié)所學(xué)內(nèi)容早睡早起身體好七、板書早睡早起身體好1.有充裕的時間吃早餐；2.空氣好有利身體發(fā)育；3.可以保持良好

20、的精神狀態(tài)；八、教學(xué)反思：學(xué)生上課積極發(fā)言，明確了早睡早起對身體好處，達(dá)到了教學(xué)效果。克服口腔不良習(xí)慣教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生知道口腔不良習(xí)慣是影響口腔健康的重要原因；2.讓學(xué)生自覺養(yǎng)成克服口腔不良習(xí)慣的好習(xí)慣；3.自覺進(jìn)行行為訓(xùn)練；教學(xué)準(zhǔn)備：和課文配套的教學(xué)掛圖和課件教學(xué)重難點：讓學(xué)生知道口腔不良習(xí)慣是影響口腔健康的重要原因；讓學(xué)生自覺養(yǎng)成克服口腔不良習(xí)慣的好習(xí)慣；自覺進(jìn)行行為訓(xùn)練。教學(xué)流程：一. 播放課件（口腔不良習(xí)慣），引入課題：1.播放課件；2.談話內(nèi)容（略）二. 對照課件，了解口腔不良習(xí)慣：1.吐舌習(xí)慣；（ 1）學(xué)生討論有什么害處？（ 2）要求學(xué)生自查和他查；2.咬唇習(xí)慣；（ 1）學(xué)生討

21、論有什么害處？（ 2）要求學(xué)生自查和他查；3.吮指習(xí)慣；（ 1）學(xué)生討論有什么害處？（ 2）要求學(xué)生自查和他查；4.口呼吸習(xí)慣；（ 1）學(xué)生討論有什么害處？（ 2）要求學(xué)生自查和他查；5.咬物習(xí)慣；（ 1）學(xué)生討論有什么害處？（ 2）要求學(xué)生自查和他查；6.偏側(cè)咀嚼習(xí)慣；（ 1）學(xué)生討論有什么害處？（ 2）要求學(xué)生自查和他查；三. 學(xué)生自主發(fā)言：學(xué)了這課，你想說點什么？四. 總結(jié)所學(xué)。五. 課外延伸：在班上自由組合幾個同學(xué)，利用課外活動時間，進(jìn)行口腔衛(wèi)生習(xí)慣的調(diào)查和宣傳。板書設(shè)計：3 克服口腔不良習(xí)慣口腔不良習(xí)慣：吐舌習(xí)慣咬唇習(xí)慣吮指習(xí)慣口呼吸習(xí)慣咬物習(xí)慣偏側(cè)咀嚼習(xí)慣；七、反思：不良的口腔習(xí)慣

22、，對小學(xué)生成長危害很大，通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生明確了好習(xí)慣對成長的益處。愛護(hù)我們的鼻子教學(xué)目標(biāo)：1、知道鼻子有哪些功能。2、學(xué)會保護(hù)自己的鼻子。重點、難點了解鼻子的功能，學(xué)會保護(hù)自己的鼻子。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：1、談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，這是什么？（師指自己的鼻子問。）生：齊說鼻子。師：對，人人都有一個鼻子，那你們知道鼻子有哪些功能嗎？（用處）生：用來聞氣味。師：只是用來聞氣味嗎？不是，那還有什么作用呢？學(xué)了健康教育第二課就知道了。2、學(xué)習(xí)課文（1） 聽老師讀課文兒歌。（2） 學(xué)生跟讀兒歌。（3） 讀后讓學(xué)生說說你知道了什么？（4） 大屏幕出示課文插圖讓學(xué)生辨別課文中哪些小朋友做錯了，為什么？

23、（5） 師小結(jié)。3、說一說鼻子有哪些功能？4、做一做學(xué)會保護(hù)鼻子的做法。自己的事情自己做教學(xué)目標(biāo)1知道自己的事情自己做。2懂得自己的事情自己做是愛勞動的表現(xiàn)，是光榮的。教學(xué)重點：教育學(xué)生自己的事情自己做，不會做的事情學(xué)著做，克服依賴思想。 教學(xué)難點：自己的事情自己做的重要性。教學(xué)過程：一、說一說（ “說一說 ”中的內(nèi)容）。提問：同學(xué)們，早晨起床后，穿衣、疊被是你自己做的嗎？師：有這么多同學(xué)都自己穿衣、疊被，我們給這些同學(xué)鼓鼓掌。二、學(xué)一學(xué)：（使學(xué)生知道為什么自己的事情要自己做的道理。）師：現(xiàn)在，老師給大家介紹一位小朋友（出示春生頭像），他的名字叫春生，今年也上一年級，請你們聽聽他的故事。出圖 1（背景：春生家中。春生的動作圖，隨講故事貼上。）師：這天早晨，天還沒有亮，四周靜悄悄的，春生在被窩里甜甜地睡著。過了一會兒，他家的大公雞叫了起來，春生被驚醒了。他揉揉眼睛，坐了起來（出示坐起的春生），撩開窗簾（演示撩窗簾），啊！窗外，一輪紅日已經(jīng)從東方升起，大公雞正昂頭叫著，原來起床的時間到了。(1)說一說：春生現(xiàn)在該做什么了呢？（出示衣服，并貼春生穿衣圖）他等著別人幫忙了嗎？板書：不等幫忙 自己穿（衣服圖）春生為什么不等別人幫忙，自己穿衣服呢？如果奶奶要