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文檔簡介

1、圓錐體積集體備課北師大版六年級數(shù)學下冊第一單元圓錐的體積集體備課教案科目：數(shù)學 主備人： 教師： 課題圓錐的體積課時一課時教學目標知識能力1.使學生理解求圓錐體積的計算公式。2.會運用公式計算圓錐的體積。情感態(tài)度1.讓學生認識“轉(zhuǎn)化”的思考方法。重 難 點1.教學重點：圓錐體體積計算公式的推導過程。2.教學難點：正確理解圓錐體積計算公式。教法 三環(huán)六步教學法教具圓柱 圓錐 課件 課型新授課學具圓柱 圓錐教 學 活 動 過 程教 師 活 動學 生 活 動自學一、導入新課，明確目標1.根據(jù)課件展示情景，想想如何求麥堆的體積？2.引導學生認定目標：如何求圓錐的體積并理解推導圓錐體積公式的過程。二、自

2、主學習1.寫出長方體、正方體和圓柱的體積計算公式。2.猜想：圓錐的體積是否與底面積和高有關(guān)？如果有關(guān)系，會是怎樣的關(guān)系？展示三、小組研討1、觀察組內(nèi)的圓柱和圓錐形容器，找出它們之間的關(guān)系。2、用圓錐形容器盛滿沙子，再倒入圓柱形容器，看幾次能倒?jié)M。四、質(zhì)疑點撥1.找出圓柱體積與圓錐體積之間的關(guān)系 V柱=3V錐 - V錐= V柱2. 圓柱的體積公式又是什么V柱=S底h S底=r2 - V柱=r2h3.整理代換公式得： V錐=r2h反饋5、 歸納總結(jié)：1.知道V錐表示圓錐體積、r表示底面半徑、h表示圓錐的高。1. V錐=r2h 會用文字表述6、 檢測達標：1. 如果小麥堆的底面半徑為2m，高為1.5m。小麥堆的體積是多少立方米？2. 課本12頁第2、3題。（課件展示）3.課后作業(yè)：課本12頁第4、5題。 依據(jù)情景，了解求麥堆的體積就是求圓錐的體積。 寫出公式 提出猜想 拿出道具比較 按老師要求 進行操作 根據(jù)提示，小

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