2016年小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃范文通用版

1、2016 年小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃范文通用版一、指導(dǎo)思想在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)我校教育工作全局，堅持依法行政、依法治校、依法治教；以構(gòu)建和諧教育為主線，以安全穩(wěn)定為 保障，推動教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)校德育工作，加強(qiáng)教學(xué)工作管理和研究，努力改善辦學(xué)條 件，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，努力提高辦學(xué)質(zhì)量，全力創(chuàng)建教 育強(qiáng)校。二、主要工作及措施（一）加強(qiáng)政治思想建設(shè)和行風(fēng)建設(shè) 1、狠抓 隊伍建設(shè)，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。大力加強(qiáng)德育工作隊伍建設(shè)，提高德育為先在學(xué)校和教師中的認(rèn) 識，樹立人人都是德育工作者的意識，致力營造師生和諧、民主的教 育氛圍，發(fā)揮教

2、師言傳身教作用。要求教師要切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)， 理清思路、明確目標(biāo)、 落實(shí)措施、 真抓實(shí)干、開拓創(chuàng)新，共同塑造大榕小學(xué)積極進(jìn)取、富有內(nèi)涵的團(tuán)隊 形象。倡導(dǎo)融洽、友愛、互助、民主、平等的師生關(guān)系， 改進(jìn)育人方式， 以心靈溝通、平等對話的方式引導(dǎo)學(xué)生健康成長。切實(shí)加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)服務(wù)意識，增強(qiáng)紀(jì)律觀念。對來辦事的同志，認(rèn)真傾聽，耐心解答，讓來學(xué)校辦事的同志高 興而來，滿意而歸要進(jìn)一步加強(qiáng)對教育活動的指導(dǎo)和督查，針對查找出來的存在問 題，制定并落實(shí)自糾措施，實(shí)現(xiàn)自我提高。2、加大規(guī)范化學(xué)校建設(shè)力度。認(rèn)真對照規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，堅持規(guī)范化學(xué)校建設(shè)與學(xué)校布局調(diào)整 相結(jié)合，與校園環(huán)境美化相結(jié)合。搞好校

3、園文化環(huán)境、班級文化，教導(dǎo)處、教室要按省的要求統(tǒng)一 布置。努力實(shí)現(xiàn)校園美化、綠化、凈化，創(chuàng)建美麗校園，繼續(xù)推進(jìn)美麗 校園的建設(shè)，做到每一項設(shè)施、每一處景點(diǎn)都立足于育人的出發(fā)點(diǎn)， 做到一草一木總關(guān)情，一磚一瓦均育人，為學(xué)生的健康成長提供良好 的外部環(huán)境；通過廣泛開展興趣小組活動、才藝大賽等形式多樣的校 園文化活動，為廣大學(xué)生提供展示自我的平臺，提高學(xué)校的凝聚力， 降低學(xué)生流失率。3、大力推進(jìn)辦學(xué)行為規(guī)范化。按照硬件從實(shí)、軟件從嚴(yán)的原則，加強(qiáng)教育督導(dǎo)，把規(guī)范化學(xué)校 建設(shè)工作的重點(diǎn)放在提高學(xué)校規(guī)范化管理水平上。全面推進(jìn)依法治校工作，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理。一是全面推行依法治校，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理。以創(chuàng)建和諧

4、校園為主線，全面規(guī)范學(xué)校內(nèi)部常規(guī)管理，充分發(fā)揮 學(xué)校工會、教代會民主管理職能，提高學(xué)校管理整體水平。二是嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)規(guī)定，規(guī)范教育教學(xué)秩序。規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，規(guī)范教育資源配置，努力推進(jìn)公平教育，實(shí) 行常態(tài)分班，學(xué)校嚴(yán)格按照國家課程方案開足課時，開齊課程。 確保學(xué)生的活動及休息時間，堅決禁止占用節(jié)假日和休息時間組 織學(xué)生上課和集體補(bǔ)課。（二）切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作 1、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。 加大學(xué)校德育隊伍特別是班主任隊伍的建設(shè)力度，認(rèn)真貫徹落實(shí) 教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見 ，繼續(xù)實(shí)施廣東省 中小學(xué)班主任能力建設(shè)計劃完善班主任培訓(xùn)制度，積極組織班主任參 加上級組織的班主任培訓(xùn)班。

5、完善獎懲機(jī)制、激勵機(jī)制。2、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的德育主渠道作用。 首先，要加強(qiáng)品德與生活課的實(shí)效性，充分整合國家課程、 地方課程、學(xué)校課程的德育資源，有計劃、有針對性地實(shí)施系統(tǒng)的教 學(xué)活動，真正使德育課程成為學(xué)生學(xué)知識、學(xué)文化，不斷提高思想覺 悟的主陣地、主渠道。其次，其它各學(xué)科要結(jié)合學(xué)科內(nèi)容不失時機(jī)地進(jìn)行德育滲透，要 把知識傳授與思想道德教育有機(jī)融合起來，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的人文 素養(yǎng)和科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣和堅韌不拔的意志品 質(zhì)，同時，不斷加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，組織骨干教師進(jìn)行心理健 康教育培訓(xùn)，以提高教師的心理健康輔導(dǎo)能力。教育學(xué)生學(xué)會做人、 學(xué)會學(xué)習(xí)、 學(xué)會生活、學(xué)會審美、

6、 學(xué)會健體，促使每個學(xué)生健康成長。3、努力探索解決農(nóng)村留守兒童的教育之路。探索建設(shè)寄宿制 （或半寄宿 ）農(nóng)村學(xué)校管理之路， 通過班主任跟蹤了 解留守兒童的思想、品行、學(xué)習(xí)和生活情況，加強(qiáng)這類學(xué)生的教育， 經(jīng)常開展有助于留守兒童身心健康發(fā)展的活動，逐步完善農(nóng)村留守兒 童的監(jiān)護(hù)機(jī)制。關(guān)于自修問題，總的原則是：嚴(yán)格遵守上級文件精神，對于上學(xué) 路途較遠(yuǎn)需要寄宿的學(xué)生以及個別學(xué)生或家長極力要求要回校上自習(xí) 的，各班要組織、管理好。4、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體德育網(wǎng)絡(luò)。重視家長學(xué)校的建設(shè)，提高家長的教育水平；按照積極發(fā)展、加 強(qiáng)管理、趨利避害、為我所用的要求，堅持嚴(yán)格管理與積極引導(dǎo)相結(jié) 合的原則，采取有力措施，與文化部門聯(lián)手，堅決制止未成年人進(jìn)入 成人網(wǎng)吧，探索創(chuàng)建綠色網(wǎng)吧，