工廠機(jī)加實(shí)踐報(bào)告_工廠實(shí)習(xí)報(bào)告.doc-

1、工廠機(jī)加實(shí)踐報(bào)告_工廠實(shí)習(xí)報(bào)告.doc:工廠機(jī)加實(shí)踐報(bào)告_工廠實(shí)習(xí)報(bào)告 實(shí)踐是真理的檢驗(yàn) 標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)兩星期的機(jī)加實(shí)習(xí)，我了解到很多工作常識(shí)，也得到意志 上鍛煉，有辛酸也有快樂(lè)，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富， 對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。很快一兩年后的我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì) 像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需 要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。 隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾 接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸 到的車工，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同

2、學(xué)都要去操作而且 要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。一周的機(jī)加實(shí)習(xí)帶 給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能， 也不僅僅是通過(guò)幾 項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí) 結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這 次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。我們知道，“機(jī)加實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院 校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練 的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí)，了解了機(jī)械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了工程實(shí)踐能力，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。對(duì) 我

3、們來(lái)說(shuō),機(jī)加實(shí)習(xí)是一次很好的學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì),甚至是我們生活 態(tài)度的教育的一次機(jī)會(huì)!在我認(rèn)為實(shí)習(xí)的本身目的就是鍛煉我們的 動(dòng)手能力以及對(duì)工業(yè)知識(shí)的基本認(rèn)識(shí)。 它不同于課本教育，因?yàn)樗?我們動(dòng)手操作的空間！我之所以對(duì)實(shí)習(xí)有一種說(shuō)不出的留戀， 是因?yàn)?我早已被老師們幽默的講解和生動(dòng)的描述所吸引。 一個(gè)簡(jiǎn)單的瓶瓶罐 罐，要想知道它是怎么來(lái)的，是要頗費(fèi)一番功夫的。生活在現(xiàn)代社會(huì) 的我們，早已習(xí)慣了那些現(xiàn)成的東西，在用的同時(shí)，也不會(huì)多想它究 竟是如何得來(lái)的，如果偶爾有人問(wèn)起，也會(huì)很不以為然的說(shuō)，這不是 我們所應(yīng)該知道的?，F(xiàn)在才知道這種想法是多么幼稚，從而也讓我知 道了為期兩周的機(jī)加實(shí)習(xí)對(duì)我們是多么重要

4、！實(shí)習(xí)心得體會(huì)“累并快樂(lè)著”一一用這句話來(lái)形容短短2周的機(jī)加實(shí)習(xí)再恰當(dāng)不過(guò)。這次 實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn) 真的作風(fēng)。此次機(jī)加實(shí)習(xí)使我們學(xué)到了很多書中無(wú)法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認(rèn)識(shí)和了解 生活提供了一個(gè)契機(jī)。它是生活的一種動(dòng)力，促進(jìn)我們知、情、意、 行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展，幫助自我完善。有些老師不只教我們機(jī)加實(shí) 習(xí)的內(nèi)容，還教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何做人，讓我們學(xué)到了課本上學(xué)不 到的知識(shí)。任何理論和知識(shí)只有與實(shí)習(xí)相結(jié)合， 才能發(fā)揮出作用。而作為思 想可塑性大的我們，不能單純地依靠書本，還必須到實(shí)踐中檢驗(yàn)、鍛 煉、創(chuàng)新；去培養(yǎng)

5、科學(xué)的精神，良好的品德，高尚的情操，文明的行為，健康的 心理和解決問(wèn)題的能力。此時(shí)，我還在回憶這次令人難忘的機(jī)加實(shí)習(xí)， 它不僅讓我們了解 到了實(shí)際生產(chǎn)中的各種技能，還讓我們明白了一個(gè)深刻的道理： 紙上 得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要恭行。為期兩周的機(jī)加實(shí)習(xí)在金屬的回響中落下了大幕，總的來(lái)說(shuō) 12下一頁(yè) 這次為期兩周的實(shí)習(xí)活動(dòng)是一次有趣且必將影響我今 后的學(xué)習(xí)工作的重要的經(jīng)驗(yàn)。我想在將來(lái)的歲月里恐怕不會(huì)再有這樣 的機(jī)會(huì)了 !通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多 安全第一,在工業(yè)生產(chǎn)中，安全要擺在第一位，是至關(guān)重要的！ ！這是每個(gè) 老師給我們的第一忠告。有了足夠的重視，所以我安全的度過(guò)了實(shí)習(xí) 的兩周！車工

6、不是由數(shù)控來(lái)完成的，它要求較高的手工操作能力。首先老師讓我們看車床熟悉車床的各個(gè)組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、 光杠和操縱桿組成。車床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的， 老師又向我 們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)兩邊是球形， 中間 是圓柱的一個(gè)工件。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部 分，然后就讓我們開(kāi)始加工。車床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選 擇正確的刀，一開(kāi)始我們要把所給圓柱的端面車平， 就要用偏車刀來(lái) 加工，然后就是切槽和加工球面，這時(shí)就要換用切槽刀。切槽刀的刀 頭寬度較小，有一條主切削刀和兩條副切削刀，它的刀頭較小，

7、容易 折斷，故應(yīng)用小切削用量。切槽的時(shí)候采用左右借刀法。切完槽，就 要加工球面了，這對(duì)我們這種從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)車床的人來(lái)說(shuō)，真是個(gè) 考驗(yàn)。機(jī)加實(shí)習(xí)有苦也有樂(lè)“天將降大任于斯人也，必先苦其心志， 勞其筋骨，餓其體膚，方成大任也！ ”這句古人的話用來(lái)形容我們的 機(jī)加實(shí)習(xí)是再好不過(guò)了！經(jīng)過(guò)了車工，銑工，磨工，刨工等一系列工 種的磨練，我們終于完成了這門讓人歡喜讓人憂的機(jī)加實(shí)習(xí)課程?，F(xiàn)在想想過(guò)去的這段難忘時(shí)光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才 能體會(huì)得到。通過(guò)學(xué)習(xí)各種工種，我們了解了許多機(jī)加操作的原理和 過(guò)程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的那些陌生的專業(yè) 名詞現(xiàn)在聽(tīng)來(lái)都是那么熟悉親切！機(jī)加實(shí)習(xí)給我

8、們帶來(lái)的那些經(jīng)驗(yàn)與 感想，卻是對(duì)我們每一個(gè)人的工作學(xué)習(xí)生活來(lái)說(shuō)都是一筆價(jià)值連城的 財(cái)富。機(jī)加實(shí)習(xí)的作用與影響，就象美國(guó)麗人里男主人公最后說(shuō) 的話那樣“有些東西你可能現(xiàn)在沒(méi)有感覺(jué)到它的價(jià)值， 但最后還是會(huì) 的，每個(gè)人都有這樣一個(gè)過(guò)程！ ” 一起實(shí)習(xí)的同學(xué)也讓我受益非淺。 毫無(wú)私心的幫助，真誠(chéng)的相互鼓勵(lì)加油，一切分擔(dān)工作的壓力，更一 起分享成功帶來(lái)的喜悅，機(jī)加實(shí)習(xí)更象是一個(gè)集體活動(dòng)，拉近我們彼 此的距離，填補(bǔ)了曾經(jīng)存在的距離，集體主義的魅力得到了徹徹底底 的展現(xiàn)！大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會(huì)都很少， 感謝機(jī)加實(shí)習(xí)給了我 們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。這樣的活動(dòng)值得教育部門的借鑒。短短的2個(gè)星期時(shí)間，我們?cè)趯?shí)習(xí)中充實(shí)地度過(guò)了，我們學(xué)習(xí)的 知識(shí)雖然不是很多，但通過(guò)這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握 的技能還很多、很多。如果我們不經(jīng)常參加這方面的實(shí)習(xí)，我們這些 大學(xué)生將來(lái)恐怕只能