以人為本用“心”治理抓好班組平安工作

1、以人為本，用“心”治理，抓好班組平安工作摘 要結(jié)合供電企業(yè)生產(chǎn)班組實(shí)際，從以人為本、平安治理、平安培訓(xùn)等方面對(duì)班組平安進(jìn)行了論述探討 如何抓好供電企業(yè)班組平安治理的”人性化”治理，實(shí)現(xiàn)平安生產(chǎn)的”預(yù)控、可控、在控。關(guān)鍵詞電力生產(chǎn) 班組 平安治理作為供電企業(yè)直接從事生產(chǎn)的基層單位班組,是企業(yè)各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn),是平安工作的關(guān)鍵一環(huán)，充分 發(fā)揮班組平安治理的作用，充分調(diào)動(dòng)人的踴躍性，對(duì)弄好平安工作相當(dāng)重要。而要充分發(fā)揮班組平安治理的作用, 除要有健全的規(guī)章制度、完善的組織機(jī)構(gòu),還需要在日常治理中以人為本,旨在育人,多點(diǎn)爰心,多一些關(guān)切, 起營(yíng)造和諧、歡樂(lè)、平安的工作氣氛，對(duì)職工的思想教育上、業(yè)務(wù)培訓(xùn)

2、上多一點(diǎn)耐心,治理進(jìn)程中更為細(xì)心, 對(duì)待違章作業(yè)多一些狠”心。只有如此，用心去構(gòu)筑平安防線(xiàn)，平安基礎(chǔ)才能更為牢固，平安工作才更有 保障。1選擇和培訓(xùn)好班組長(zhǎng),不斷提高班長(zhǎng)的治理水平抓好班組平安治理,班組長(zhǎng)要選好。班組長(zhǎng)作為”兵頭將尾,是班組平安生產(chǎn)的第一責(zé)任人,擔(dān)負(fù)看對(duì)班組的日常生產(chǎn)和各項(xiàng)工作進(jìn)行統(tǒng)一指 揮、統(tǒng)一安排的重責(zé),其自身能力素養(yǎng)的高低直接阻礙班組的平安治理。要想抓好班組的平安建設(shè)和治理，就必 需選好班組的直接治理者。第一,班組長(zhǎng)要有較高的平安生產(chǎn)意識(shí)、平安知識(shí)和平安責(zé)任感。平常不僅要注意學(xué) 習(xí)平安知識(shí)，宣傳平安生產(chǎn)的重要性,而且還要以身作那么,帶頭嚴(yán)格執(zhí)行平安工作的各項(xiàng)規(guī)章制度。第二

3、,班 組長(zhǎng)要懂生產(chǎn)、精技術(shù)、通平安、熟治理，會(huì)抓、敢抓。只有如此的人，才能把班組的平安管好。增強(qiáng)培訓(xùn)考核，維持班組長(zhǎng)戰(zhàn)斗力。應(yīng)該每一年按期逬行考核和再培訓(xùn),以不斷提高班組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)技術(shù)素養(yǎng)和治理水平。班長(zhǎng)要以四會(huì)”要求 來(lái)敦促自己，嚴(yán)格要求自己,即會(huì)講，會(huì)寫(xiě)，會(huì)做,會(huì)指揮”。為增強(qiáng)四會(huì)能力,提高執(zhí)行力，增強(qiáng)平安文化,就要通過(guò)培訓(xùn)，來(lái)提高班長(zhǎng)綜合素養(yǎng)，打造了一支職責(zé)明、標(biāo)準(zhǔn)清、紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精的班組長(zhǎng)隊(duì)伍。只有舞好舞活班組長(zhǎng)那個(gè)龍頭，才能帶動(dòng)班組平安文化建設(shè)的 順利進(jìn)行。有了如此的班長(zhǎng),才能在技術(shù)、平安等方面更好的發(fā)揮其傳、幫、帶作用。2強(qiáng)化班組平安教育,營(yíng)造和諧的平安氣氛電力生產(chǎn)長(zhǎng)期積存的體會(huì)教訓(xùn)

4、證明，大多數(shù)事故都是由于人員思想造成的,平安生產(chǎn)三大強(qiáng)敵違章、 麻痹、不負(fù)責(zé)任鉆的確實(shí)是生產(chǎn)人員思想的空子。因此,必需不斷組織班組學(xué)習(xí)身旁的事故教訓(xùn),增強(qiáng) 班組平安教育,提高班組職工的平安意識(shí),盡力把”平安第_ ,預(yù)防為主”工作成員在工作票上簽字后 都是現(xiàn)場(chǎng)平安生產(chǎn)第一責(zé)任人”的思想貫穿于班組每一個(gè)成員工作的始終,提高職工遵章守紀(jì)的自覺(jué)性。 在工作中全部成員要樹(shù)立起先想后干，想明白了再干,沒(méi)想明白不干的平安思維意識(shí)。起窗習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合。班組能夠利用班前班后會(huì),每周平安學(xué)習(xí)日,起窗習(xí)討論平安事故通報(bào),不要宣讀,而且要發(fā)動(dòng)班 員進(jìn)行討論,鼓舞班員說(shuō)觀(guān)點(diǎn),談心得,達(dá)到人人講平安,人人學(xué)平安,人人

5、議平安,人人會(huì)平安的成效。 另外,班員也要認(rèn)真學(xué)習(xí)平安生產(chǎn)規(guī)定，使平安生產(chǎn)規(guī)定牢記于心，確保工作時(shí)平安無(wú)誤。斗膽創(chuàng)新平安學(xué)習(xí)形式,營(yíng)造良好的平安氣氛。班組平安活動(dòng)讓班員唱主角,平安學(xué)習(xí),只要有好成效，不該拘泥于固定的形式，而應(yīng)該在學(xué)習(xí)形式 方面斗膽創(chuàng)新。如每人一句平安警語(yǔ)、組織家眷參觀(guān)職工工作現(xiàn)場(chǎng)等。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，是弄好班組平安文化建設(shè)的重要壞節(jié)。班組不僅是完成任務(wù)的實(shí)體,也是孕育企業(yè) 文化的細(xì)胞。班組成員在實(shí)際工作中的成功體會(huì)、失敗教訓(xùn)、切身感悟、點(diǎn)滴體會(huì)是形成班組平安文化的 素材與源泉。3班組平安治理要用心班組平安治理要充滿(mǎn)爰心,表現(xiàn)關(guān)切班組平安治理中,若是缺乏爰心,日常治理中就可不

6、能真正做到”平安第一覺(jué)隱患，使事故消滅于萌芽狀態(tài)當(dāng)中。粗心大意、馬馬虎虎必然釀出惡果。班組日常平安治理工作要細(xì)也是班組的自身特點(diǎn)決定的。班組是企業(yè)各項(xiàng)工作的最終執(zhí)行者，平 安工作更是要落實(shí)到班組,能夠說(shuō)班組是麻雀雖小，五臟俱全,因此班組平安治理只有細(xì)心,才能杜 絕漏，才能做到事事有人管，人人盡責(zé)任。班組治理直接對(duì)面的是每一名職工、每T牛具體的工作任務(wù), 需要解決的也是一個(gè)個(gè)具體的問(wèn)題，班組治理中常常碰到的是這件工作由誰(shuí)來(lái)做，怎么做，應(yīng)注意什么 之類(lèi)的小問(wèn)題，因此不細(xì)心不行。如此才能見(jiàn)于未萌，禁于未發(fā)。對(duì)待適應(yīng)性違章,狠心制止對(duì)待違章作業(yè),要多一些狠心。對(duì)待反違章工作,要狠下功夫，決不能心慈手軟，姑息遷就。因?yàn)?在很多時(shí)候,違章作業(yè)并非是沒(méi)被發(fā)覺(jué)，而是礙于情面，或如此刪羊的客觀(guān)緣故,對(duì)待違章不睬不問(wèn)，聽(tīng) 其自然，最終釀成大禍。若是咱們能下狠心去制止這些違章，結(jié)果不言而喻。這就要靠咱們?cè)诎嘟M平 安治理中下”狠心”去反違章、消滅違章作業(yè),只有如此,才能以”無(wú)違章班組”去實(shí)現(xiàn)零事故。以人為本，第一要充分發(fā)揮每一個(gè)員工的主觀(guān)能動(dòng)性，班組的每一名員工，不論他在工作中承擔(dān)什么 責(zé)任,都應(yīng)使其各自的潛能取得充分的發(fā)揮。反違章,除隱患是今