學校德育教育工作計劃

1、學校德育教育工作計劃一、指導思想深入學習實踐科學發(fā)展觀， 貫徹落實 xx 致少先隊建隊 60 周年賀信精神和第 六次全國少代會精神， 加強少先隊基層組織建設和基礎工作、 未成年人思想道德 建設工作；以建黨 90 周年為教育契機，培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸 素感情；以學校工作計劃為指導， 認真貫徹落實 中共中央國務院關于進一步加 強和改進未成年人思想道德建設的若干意見 精神，針對我校實際情況， 創(chuàng)新性 地開展德育工作， 使學校德育工作與學生實際情況相結合， 探索更適合學生年齡 與身心特點、 更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措， 使德育工作真正落實到學生的學習 生活中。堅持以愛國主義教育為主線，

2、以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點， 不斷增 強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力 爭使德育工作形成我校特色。二、工作目標1、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。2、通過各種教育活動，使學生學做真人。三、工作重點：1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的 培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、 合理、有效的進行班級管理。2、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比， 促進班級建設。 充分發(fā)揮全員育人的 作用。利用班校會時間上好形式新穎、 主題鮮明的班會課， 教導處將采取“推門 聽課”

3、的形式抽查各班班會情況。3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動， 寓教育于各項活動中。 通過主題班會、 演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結、進 取的精神及審美意識。4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一 座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學生進行教育， 辦好家長學校，形成教育的合力。四、具體工作（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍1、加強校園德育環(huán)境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍 和全員抓德育的工作隊伍， 要求人人都是德育工作者。 本學期將繼續(xù)實行值班領 導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進

4、 行教育。2、加強班主任隊伍建設。樹立責任意識。 班主任是班級工作的第一責任人， 年級組長是年級工作的第 一責任人，要加強班主任、年級組長之間的聯(lián)系。本學期實行班主任培訓制，健 全和完善班主任崗位職責、 工作條例、 班主任工作考核評估激勵機制， 堅持從形 式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作， 鼓勵班主任主動認真地開展工作。 開好每月兩次的班主任例會， 針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。 本學期將開展班級管理經(jīng)驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。3充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。團員、班干部在學生中 的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。 要定期對團員、班干部

5、進行培訓， 充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步4 加強德育課題研究。在學校開展德育活動課程化研究與實踐的課題， 充分挖掘各類德育活動資源， 構建德育活動課程體系， 深化分層教育的成果， 探 索加強未成年人思想道德建設的可操作模式。5、加強青少年理想信念教育。 抓住清明節(jié)、 端午節(jié)、中秋節(jié)等重大紀念日、 節(jié)慶日的契機， 開展扎實有效的教育活動， 引導青少年堅定跟黨走中國特色社會 主義道路的理想信念。今年是建黨 90 周年，各班要圍繞這一主題通過文藝表演 等形式，將黨的歷史、 黨的基本知識和黨的光榮傳統(tǒng)等融入其中， 增進青少年對 黨和國家的熱愛之情， 學校將從各班選送的節(jié)目中挑選優(yōu)

6、秀節(jié)目參加區(qū)關工委組 織的“陽光頌”文藝匯演。6、深化中學生“邁入青春門，走好成人路”主題教育活動。正確認識并適 應中學生身心發(fā)展規(guī)律， 進一步深化以 14歲“邁入青春門”、16歲“公民意識”、 18 歲“成人儀式”教育為主要內容，以社會實踐、志愿服務、磨礪訓練為主要 形式的中學生思想道德教育實踐活動。 在“五四”前后集中舉行“邁入青春門” 儀式。（二）常規(guī)教育常抓不懈1、抓好行為規(guī)范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習 貫徹中學生守則、 中學生日常行為規(guī)范，教導處和團隊組織將利用不同 形式進行檢查。 通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育， 強化訓練， 培養(yǎng)學生自 我約束、自我管理

7、的能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓 學生自主組織活動、 管理評價， 逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@ 樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育， 讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加 強值班領導、 值班教師和值周學生常規(guī)檢查反饋、 督促作用，使常規(guī)管理達到精 細化。（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。 1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采 展示、”手拉手、 一幫一”等一系列的主題教育活動， 加強學生文明禮儀規(guī)范教 育。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣

8、，傳承中華民族的美德。2、結合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規(guī)范學校升降旗制度，建 立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”制度， 并結合清明節(jié)、 勞動節(jié)等 重大節(jié)日對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。3、感恩教育。本學期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老 師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。 通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。（四）根據(jù)學生年齡特點，抓好各年級學生管理。學生在不同的年齡階段， 有不同的心理和生理的特點， 根據(jù)學生的特點， 抓 好學生不同階段的管理和教育， 有利于學生的健康發(fā)展。 因此，本學期要求各年 級要根據(jù)學生的特點， 合理安排活動， 制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序， 以