中圖版八年級地理下冊6.4撒哈拉以南的非洲教案一

1、地理八年級下中圖版6.4 撒哈拉以南的非洲教案一一、課標(biāo)分析：“案例學(xué)習(xí)法”是以新課程標(biāo)準(zhǔn)為編寫指導(dǎo)的新教材的一個突出特點(diǎn)?！叭龉阅系姆侵蕖笔亲鳛榈貐^(qū)地理學(xué)習(xí)的一個案例，目的是通過對本區(qū)的學(xué)習(xí)，教會學(xué)生學(xué)習(xí)地區(qū)地理的方法，是學(xué)習(xí)方法呈現(xiàn)的載體之一。所以，就“撒哈拉以南的非洲”而言，教師應(yīng)力求達(dá)到課標(biāo)中的“在地圖上找出某一地區(qū)的位置、范圍、主要國家及首都，讀圖說出該地區(qū)地理位置的特點(diǎn)；運(yùn)用地形圖描述某一地區(qū)地勢變化及地形分布特點(diǎn)，說出地形與人類活動的關(guān)系；運(yùn)用圖表說出某一地區(qū)的氣候特點(diǎn)以及氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響；運(yùn)用資料描述某一地區(qū)富有特色的文化習(xí)俗”等，而不需要面面俱到達(dá)到所有課標(biāo)

2、要求，要有選擇、有針對性。二、教材分析：“撒哈拉以南的非洲”教材內(nèi)容打破了“八股式”的寫法，以三個專題的形式突出了該地區(qū)的人文地理內(nèi)容，自然地理知識似乎被淡化了。實(shí)際上，人文地理現(xiàn)象都是以自然地理為基礎(chǔ)的，要培養(yǎng)學(xué)生對人文地理知識的綜合分析能力，必須要有一定的自然地理知識。所以，本節(jié)內(nèi)容將自然地理知識“穿插、糅合”在各專題內(nèi)容中，特別是安排在“活動”中。這樣的編排，符合學(xué)生思維的遞進(jìn)性，既豐富了教學(xué)活動，又實(shí)現(xiàn)了認(rèn)知需要，利于學(xué)生對本區(qū)特征的整體把握。大量的圖表、資料、圖片，既豐富、補(bǔ)充了教材內(nèi)容，又符合學(xué)生的心理特點(diǎn)，使得學(xué)生愿意讀、喜歡讀教材，從而把教材變成自己的“學(xué)材”。影片 Lost

3、in Africa （非洲歷險(xiǎn)記）內(nèi)容涉及到了非洲的自然風(fēng)貌，如草原、沙漠、河流、瀑布、森林和幾乎全部的野生動物等；情節(jié)也緊緊圍繞著對野生動物肆意狩獵的土著居民與外國游客之間的沖突、斗爭，深刻地反映了非洲所面臨的“資源、環(huán)境、人口”問題。影片與教材的結(jié)合非常緊密，是教材內(nèi)容的部分再現(xiàn)。三、學(xué)生分析：初一學(xué)生年齡小，在信息的接收上往往帶有濃厚的感情色彩，樂于接受有趣的感性知識。特別是我校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，學(xué)生的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳，所以，教學(xué)易以“引起興趣加強(qiáng)交流與合作引導(dǎo)思考”為主。若平鋪直敘地講述學(xué)生會感到枯燥，接受起來較為困難。所以，在教學(xué)中必須考慮學(xué)生這一主體因素，對于教法、教

4、具的選擇必須考慮學(xué)生的特點(diǎn)，力求生動有趣、高效直觀。四、教學(xué)策略：1 充分利用影視素材、教材中的地圖、圖片、圖表，加強(qiáng)學(xué)生獲取信息能力的訓(xùn)練。2 充分調(diào)動學(xué)生參與小組討論，合作學(xué)習(xí)。3 教師努力幫助學(xué)生利用原有的學(xué)習(xí)方法、地理概念、地理知識，分析解決地理現(xiàn)象和相關(guān)問題。4 教學(xué)過程以“觀看影片討論影片探究原因提出建議”這一思路進(jìn)行。五、教學(xué)目標(biāo)：1 通過觀看影片， 了解并學(xué)會描述本區(qū)的整體特征。訓(xùn)練學(xué)生獲取信息的能力和口頭表達(dá)能力，加強(qiáng)小組成員間的交流與合作意識。2 通過閱讀各類地圖、圖片、了解本區(qū)的位置范圍，總結(jié)本區(qū)地理位置的特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖獲取知識的能力。3 運(yùn)用地形圖，描述本區(qū)地勢

5、變化及地形分布特點(diǎn)，了解黑人的原始居住地分布與自然環(huán)境、外來移民的關(guān)系。訓(xùn)練學(xué)生的綜合分析能力。4 運(yùn)用圖表說出本區(qū)氣候的特點(diǎn)，以及對本區(qū)生產(chǎn)、生活的影響。5 了解本區(qū)豐富的自然資源， 了解以生產(chǎn)初級產(chǎn)品為主的經(jīng)濟(jì)的形成和后果， 通過實(shí)例尋找和認(rèn)識本區(qū)各國擺脫貧困的出路。6 認(rèn)識本區(qū)人口和糧食、干旱和荒漠化問題的嚴(yán)重性，通過分析理解原因，尋找解決途徑。培養(yǎng)正確的人地觀。六、教學(xué)重點(diǎn)：1 了解本區(qū)豐富的自然資源，了解以生產(chǎn)初級產(chǎn)品為主的經(jīng)濟(jì)的形成和后果，通過實(shí)例尋找和認(rèn)識本區(qū)各國擺脫貧困的出路。培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力。2 認(rèn)識本區(qū)人口和糧食、干旱和荒漠化問題的嚴(yán)重性，通過分析理解原因，尋找解決途

6、徑。培養(yǎng)正確的人地觀。七、學(xué)習(xí)方法：觀看影片、讀圖分析、活動、討論八、課時安排： 2 課時九、教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動課前準(zhǔn)備播放影片， 并提出具體觀看要求。觀看影片 Lost in Africa 洲歷險(xiǎn)記）（非 利用電影生動有趣、直觀，信息量大的特點(diǎn)， 整體呈現(xiàn)非洲概況。（第一課時）新課容？引入問： 1 影片的主要內(nèi) 2 你印象最深、對你沖1 簡單回顧影片主要內(nèi)容。2 小組交流討論，推選代表發(fā)言，談對自己印象最深、沖擊最大1 考察學(xué)生從影片中獲取信息的質(zhì)和量。2 加強(qiáng)小組成員間的交流擊最大的鏡頭有那些？的鏡頭，并說明原因。與合作。3 用幾個詞語概括你印3 用語言概括自己印象中的非象

7、中的非洲。洲。講述：非洲由于人種、風(fēng)俗、氣候、地形類型及資源物產(chǎn)種類的不同，可以分成北部非洲和撒哈拉以南的非洲兩部分。新課一、本區(qū)概況（由學(xué)生1 讀圖 8.25 ，用描述大洲地理1 重組和利用原有知識來的描述引出）位置的方法，描述本區(qū)位置（緯度解釋相關(guān)現(xiàn)象， 理解地理要素1、提供圖 8.25（位置）、位置、海陸位置、所處半球），并間的相互影響。8.26 （地形）做簡要評價。2 學(xué)習(xí)方法遷移。2、引導(dǎo)：注意幾條特2 根據(jù)本區(qū)所處位置，探究影3 繪制簡圖，一方面強(qiáng)化殊緯線片中自然景觀存在的原因（當(dāng)?shù)赝痢拔恢梅秶?；一方面加強(qiáng)做3、引導(dǎo)學(xué)生探究影片著居民主要是什么人種；主要的景圖訓(xùn)練。中自然景觀存

8、在的原因：位 觀是什么，為什么？黑人的故置氣候景觀鄉(xiāng)、沙漠、雨林、草原、野生動物。位置氣候景觀）3 讀圖 8.26 ，了解本區(qū)地形地勢特點(diǎn)，并口頭描述。4 繪制本區(qū)簡圖：要求標(biāo)注出周圍的水域名稱、 重要緯線 （赤道、南北回歸線）、撒哈拉沙漠、尼羅河、剛果盆地、東非高原、乞力馬扎羅山、馬達(dá)加斯加島。5 了解“黑人” 文化。完成 P69“活動” 2。小結(jié)：師生共同完成板師生共同完成板書落實(shí)本節(jié)知識點(diǎn)書（第二課二、人口、糧食與環(huán)境1 讀圖6.12 （非洲氣候），了1 通過綜合分析，理解地時）（由影片中的沙漠景觀引出）解非洲氣候，小組合作，總結(jié)分布特征。完成P71“活動” 1、 2 題，理要素間的相互

9、影響。2 培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和1 提供圖6.12（非洲氣 并結(jié)合影片說出草原氣候的特點(diǎn)、正確的人地觀。候）常遇的自然災(zāi)害。3 進(jìn)行有效地知識遷移6.15 （世界各大洲或地2 讀圖6.15 ，了解非洲人口的區(qū)人口數(shù)和平均人口自然自然增長情況，并通過影片中部分增長率）情節(jié)，深刻理解非洲面臨的人口問2 引導(dǎo)分析非洲氣候分題及由此產(chǎn)生的糧食、干旱和荒漠布特征：以赤道為中軸，南化問題。北對稱。3 思考：非洲應(yīng)如何擺脫這種3 引導(dǎo)分析“人口、糧困境，出路在哪里？食與環(huán)境”問題三、單一商品為主的經(jīng)1 通過閱讀圖表8.30 （本區(qū)主1 培養(yǎng)學(xué)生通過圖表獲濟(jì)（由學(xué)生思考的結(jié)果及影要進(jìn)出口產(chǎn)品示意），理解“單一取

10、信息的能力； 初步教會學(xué)生片中土著居民打劫外國游商品為主的經(jīng)濟(jì)”，及其特點(diǎn)。解決地理問題的方法?？鸵觯? 完成P70“活動”2，小組討2 加強(qiáng)小組的交流與合提供圖表：8.30 （本區(qū) 論此種經(jīng)濟(jì)的弊端、解決的途徑。作。主要進(jìn)出口產(chǎn)品示意）、3 完成P72“活動”3，并說明8.31（主要出口商品占本國理由，并就如何促進(jìn)非洲經(jīng)濟(jì)的發(fā)出口商品總額的百分比）、展，談?wù)勛约旱慕ㄗh。8.32 （可可對加納經(jīng)濟(jì)的重要性）小結(jié)：人口、糧食與環(huán)師生共同完成板書落實(shí)本節(jié)知識點(diǎn)境是非洲面臨的主要問題，是影響其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸，但同時也是我們?nèi)祟惷媾R的問題和需要解決的問題。結(jié)束播放邁克爾. 杰克遜的用心聆聽情感教育： 珍愛生命、 珍歌曲 Heal The World （配愛環(huán)境、珍愛地球。中文字幕）作業(yè)填充圖冊P21、22鞏固本課內(nèi)容板書設(shè)計(jì)：第三節(jié)撒哈拉以