學(xué)生干部培訓(xùn)活動(dòng)策劃書與學(xué)生干部素質(zhì)拓展活動(dòng)策劃匯編

1、學(xué)生干部培訓(xùn)活動(dòng)策劃書為更好的加強(qiáng)我系團(tuán)學(xué)組織建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)學(xué)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，廣州航海學(xué)院航運(yùn)經(jīng) 貿(mào)系特組織策劃本次團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)。通過(guò)此次培訓(xùn)，一方面著力于提高團(tuán)員、團(tuán)干的綜合 素質(zhì)，提高團(tuán)干部的工作能力，規(guī)范團(tuán)干部工作方式方法，提升工作效率；另一方面增強(qiáng) 組織凝聚力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使學(xué)生干部能在學(xué)生中樹(shù)立較高的威信，真正起到模范帶頭 作用，從而更好的為同學(xué)服務(wù)，構(gòu)建和諧校園。一、培訓(xùn)背景學(xué)生工作一直是我系工作的重點(diǎn)，如何出色的完成各項(xiàng)工作，學(xué)生干部起著舉足輕重的作 用。因此，如何提高學(xué)生干部的領(lǐng)導(dǎo)力，組織協(xié)調(diào)能力和其它能力也成為一項(xiàng)不容忽視的 工作。為此，航運(yùn)經(jīng)貿(mào)系團(tuán)委決定舉辦此次團(tuán)干培

2、訓(xùn)會(huì)。二，培訓(xùn)主題培養(yǎng)優(yōu)秀干部，打造校園精英，構(gòu)建和諧校園三，培訓(xùn)對(duì)象航運(yùn)經(jīng)貿(mào)系第十二屆團(tuán)學(xué)干部學(xué)生黨支部干部各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書四，培訓(xùn)項(xiàng)目上午：9:00-11:301，高校學(xué)生干部職業(yè)核心能力培養(yǎng)與自我管理主講：曾衛(wèi)國(guó)（經(jīng)貿(mào)系黨總支副書記）2, 新老干部經(jīng)驗(yàn)交流3, 電影欣賞（幸福來(lái)敲門/逆光飛翔）第1頁(yè)共6頁(yè)下午： 2:00-4:301，常用文書寫作技巧主講：馮詩(shī)琦（經(jīng)貿(mào)系學(xué)生第一黨支部書記）2，禮儀與人際關(guān)系處理主講：吳偉佳（經(jīng)貿(mào)系琶洲校區(qū)分團(tuán)委書記） 3，戶外團(tuán)隊(duì)合作拓展活動(dòng)五，培訓(xùn)時(shí)間XX 年 4月 25日 全天六，培訓(xùn)地點(diǎn)琶洲校區(qū)教學(xué)樓多媒體課室 309（本部團(tuán)干午間休息室 306）

3、 七，培訓(xùn)流程策劃1、由系團(tuán)委書記向參加培訓(xùn)的團(tuán)干介紹主講老師，并作簡(jiǎn)短講話2、培訓(xùn)會(huì)正式開(kāi)始3、學(xué)生干部自由交流，參加室外拓展活動(dòng)4、勵(lì)志電影欣賞5、由系團(tuán)委書記做總結(jié)并宣布培訓(xùn)會(huì)結(jié)束八，活動(dòng)準(zhǔn)備與分工1、副書記：負(fù)責(zé)全程監(jiān)督與指導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門工作，并完成上級(jí) 交辦的其它工作。2、組織部：負(fù)責(zé)前期宣傳工作，統(tǒng)計(jì)確定參加培訓(xùn)的團(tuán)干名單；向參加培訓(xùn)的團(tuán)干交代團(tuán) 干培訓(xùn)的相關(guān)事宜及其意義；做好培訓(xùn)會(huì)總結(jié)。3、秘書處：秘書處人員負(fù)責(zé)申請(qǐng)多媒體課室、現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的調(diào)試，并做好簽到登記記錄，安 排本部同學(xué)午間休息。（如有請(qǐng)假，必須出示統(tǒng)一格式的有輔導(dǎo)員簽字的假條方可有效， 否則當(dāng)缺席處理）負(fù)責(zé)培訓(xùn)會(huì)各項(xiàng)

4、記錄，并負(fù)責(zé)培訓(xùn)會(huì)資料的整理并存檔，）4、宣傳部：做好活動(dòng)前橫幅、海報(bào)宣傳工作。5、信息部：負(fù)責(zé)培訓(xùn)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)拍照，并做好后期的宣傳報(bào)道工作。6、所有參與培訓(xùn)干部必須統(tǒng)一校服著裝、戶外拓展運(yùn)動(dòng)自備運(yùn)動(dòng)服裝。航運(yùn)經(jīng)貿(mào)系分團(tuán)委學(xué)生會(huì)XX 年 4月 6日學(xué)生干部素質(zhì)拓展活動(dòng)策劃為了提高我校學(xué)生干部的整體素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員溝通及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，打破心理障礙、 拓展思維、增強(qiáng)互信，我校團(tuán)委特組織開(kāi)展此次素質(zhì)拓展活動(dòng)。一、拓展目的：團(tuán)隊(duì)建設(shè) 學(xué)習(xí)管理 增強(qiáng)自信 磨練毅力 信任協(xié)作二、 拓展對(duì)象：高一高二全體學(xué)生干部（90人）三、拓展地點(diǎn)：學(xué)?；@球場(chǎng)四、拓展時(shí)間：3月16日第二課堂五、拓展項(xiàng)目：友情鏈接坐長(zhǎng)城 信

5、任背摔 齊心并進(jìn)六、拓展步驟：前期準(zhǔn)備：1、動(dòng)員：由教練向?qū)W員們介紹本次活動(dòng)的目的、相應(yīng)的要求以及組隊(duì)（包括起隊(duì)名、口號(hào) ）2、道具：眼罩 報(bào)紙 透明膠 繩子桌子 椅子等3、后勤：安排學(xué)生干部搬抬、攝影、統(tǒng)計(jì)、后場(chǎng)保障活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：1、奏團(tuán)歌大合照（5分鐘）2、拓展活動(dòng)進(jìn)程：（1）友情鏈接（15分鐘）目的：打破僵局，加速團(tuán)隊(duì)之間的認(rèn)識(shí)，也考察大家的速記能力。規(guī)則：各隊(duì)任意派成一列，由排在首位者向背后的人作自我介紹，如：我是高*班的* :第二名隊(duì)員再對(duì)他（她）背后的隊(duì)員做介紹，如：我是高 *班*后邊的高*班*，第三第4頁(yè)共6頁(yè)名隊(duì)員則依此介紹說(shuō)：我是高 *班* 后邊的高 *班* 后邊的高 * 班*

6、，依此類推，看哪 隊(duì)準(zhǔn)確復(fù)述的最多，成績(jī)最差的組要接受懲罰。（ 2 ）坐長(zhǎng)城（ 15分鐘）目的：經(jīng)過(guò)剛才大家的相互介紹，初步調(diào)動(dòng)起大家的積極性，這環(huán)節(jié)目的是加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間 的信任感。規(guī)則：各隊(duì)所有隊(duì)員圍成一圈站立，要求每個(gè)人的腳尖頂著前邊人的腳跟，緊湊站立。主 持人一喊 “坐下 ”，各隊(duì)隊(duì)員立即坐下（即坐在后邊的人的膝蓋上）。此游戲可各隊(duì)同時(shí)進(jìn) 行，依各隊(duì)堅(jiān)持時(shí)間的長(zhǎng)短定勝負(fù)。（ 3）信任背摔（ 15分鐘）目的：促使隊(duì)員挑戰(zhàn)自我、建立團(tuán)隊(duì)的相互信任、互相幫助。規(guī)則： 1、選兩個(gè)監(jiān)護(hù)員，負(fù)責(zé)管理整個(gè)游戲進(jìn)程，包括檢查隊(duì)伍是否力量足夠，保障隊(duì)員 安全。挑戰(zhàn)者在哪，監(jiān)護(hù)員就要跟到哪。2、讓其余隊(duì)員在平

7、臺(tái)前面排成兩列，向前伸直胳膊，交替排列，形成一個(gè)安全的承接區(qū)。頭向后仰，集中精神，保證下跌瞬間不會(huì)和對(duì)面隊(duì)友造成相互碰頭。3、挑戰(zhàn)者雙手交叉反握于胸前，閉目聽(tīng)從指揮，監(jiān)護(hù)員最后調(diào)整挑戰(zhàn)者的位置，并保障其 安全。各項(xiàng)準(zhǔn)備完畢后，挑戰(zhàn)者要大聲對(duì)隊(duì)友講： “are you ready？ ”隊(duì)友準(zhǔn)備好后回應(yīng)： “o，k lets go.”4、在傳遞的過(guò)程中，要求挑戰(zhàn)者身體筆直，頭向前傾，雙腳并攏。聽(tīng)到監(jiān)護(hù)員喊：“倒 ”之后，挑戰(zhàn)者才能睜開(kāi)雙眼，站立于地。注：承接員摘下手表、戒指或其他尖銳的物件；跌落者掏空所有衣兜，解下帶扣的腰帶。各組討論問(wèn)題：最初你們對(duì)游戲有何認(rèn)識(shí) ？參加游戲之后你們有何感受當(dāng)站在平臺(tái)上準(zhǔn)備向后倒時(shí)，你有何感想？（ 4）齊心并進(jìn)（ 15分鐘）目的：檢驗(yàn)隊(duì)伍在前三項(xiàng)活動(dòng)中是否已經(jīng)建立了一定的信任感與協(xié)作能力，并通過(guò)此項(xiàng)目 提升團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力與團(tuán)隊(duì)內(nèi)成員的思考能力。規(guī)則：隊(duì)員用若干張報(bào)紙制成一個(gè)可容納全體隊(duì)員的火車，全隊(duì)開(kāi)火車行進(jìn)，行進(jìn)過(guò)程中 全部人員必須站立在報(bào)紙上，不得踏出報(bào)紙注：若行進(jìn)過(guò)程中報(bào)紙發(fā)生斷裂，隊(duì)伍需在原地進(jìn)行修理，