Unit1--Can-you-play-the-guitar.doc說(shuō)課稿

1、Unit1 Can you play the guitar? 說(shuō)課稿（人教版新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè) ）Yaowangmiao Middle SchoolQiu Xuewen1a教材分析： 本課是人教版新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè) Unit1 Can you play the guitar?section A(1a-1c) 的內(nèi)容，本單元主要 圍繞“會(huì)做什么”這個(gè)話題展開， 1a 部分為單詞學(xué)習(xí) 部分，通過(guò)熟悉單詞再引入句型，由淺入深地導(dǎo)入本 課的重點(diǎn)，為 1b 部分的教學(xué)打下基礎(chǔ)。 1b 部分為聽力訓(xùn)練部分，通過(guò)完成聽力任務(wù)鞏固 中的單詞和短語(yǔ)。 1c 部分為口語(yǔ)練習(xí)，通過(guò)練習(xí)鞏固 1a 和 1b 部分

2、的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生從聽到說(shuō)，逐漸加 深對(duì)本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的理解和學(xué)習(xí)。 教學(xué)目標(biāo)： 1.語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo) 1 學(xué) 會(huì) guitar ,sing,swim,dance,chess,play chess,draw,speak,speak English,join,club 等。2）能掌握以下句型： -Can you play the guitar?-Yes,I can./No,I cant. -What can you do?-I can dance. -What club do you want to join?-I want to join the chess club.3) 能了解以下語(yǔ)法：情態(tài)動(dòng)

3、詞 can 的用法 want to do sth 的用法2. 情感態(tài)度目標(biāo)：本課內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，談?wù)摰?話題是能力。通過(guò)互相詢問(wèn)或談?wù)撟约夯驅(qū)Ψ皆谀骋?方面的能力，可以培養(yǎng)學(xué)生的一種群體意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)、難教學(xué)重點(diǎn)： 1） 學(xué)習(xí)詢問(wèn)和談?wù)摫舜说哪?力和特長(zhǎng)。 2） 掌握一些彈奏樂(lè)器的表達(dá)方式。 教學(xué)難點(diǎn)：情態(tài)動(dòng)詞 can 的用法。 學(xué)情分析；（1）學(xué)習(xí)態(tài)度方面： 活潑好動(dòng)， 有表現(xiàn)欲， 雖然英語(yǔ)基礎(chǔ)不是很好，但學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情很高。 （2）語(yǔ)言習(xí)得能力方面：掌握的詞匯和句型較少， 中英文口頭及書面表達(dá)存在差異，課堂內(nèi)外用英語(yǔ)進(jìn) 行交流的能力較弱，但記憶力和模仿力超強(qiáng)。 教 學(xué) 方 法：根據(jù)教

4、材內(nèi)容和學(xué)生因素特點(diǎn)，我主 要采取下列教學(xué)方法和手段。 （1）圖片教學(xué)：利用多媒體展示圖片來(lái)激起學(xué)生的 興趣，并培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力（2）聽說(shuō)法和情境教學(xué)法。為了鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上 積極交談，我設(shè)計(jì)了一些角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬 俱樂(lè)部報(bào)名和招生的情景進(jìn)行對(duì)話表演，以培養(yǎng)他們 用英語(yǔ)進(jìn)行思維的能力。教學(xué)流程設(shè)計(jì)：? （一）知識(shí)呈現(xiàn)。教學(xué)本課目標(biāo)單詞和詞組? （二 ） 創(chuàng)設(shè)情境，引入目標(biāo)句型。? （三）播放聽力材料，幫助指導(dǎo)學(xué)生完成 1b 的任務(wù)。? （四） 目標(biāo)。情景對(duì)話，通過(guò)結(jié)對(duì)訓(xùn)練，完成本課口語(yǔ)語(yǔ)法講解及小結(jié)? （六）練習(xí)鞏固，幫助學(xué)生掌握本課語(yǔ)法目標(biāo)。? （七）作業(yè)布置，鞏固新知。? （八）

5、板書設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：1.）通過(guò) PPT 展示幾幅圖片， 引出本課 1a 部分的生詞 . 如吉他，跳舞等。還有短語(yǔ)，如講英語(yǔ)，下象棋，藝 術(shù)俱樂(lè)部等。2.）接下來(lái)完成 1a, What can these people do? Match the activities with the people. 1. sing 2. swim3. dance4. draw5. play chess _6. speak English _7. play the guitar _3） 引入目標(biāo)句型? 利用圖片，通過(guò)問(wèn)答，操練句型 can you? 讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況談?wù)勛约簳?huì)做什么。 .假設(shè)情景，讓學(xué)生操練

6、 What club do you want to join?4) 1b, Listen and number the conversations5) 1c,pairwork.play 和球類 ,棋類搭配時(shí) ,中間 但它和樂(lè)器類搭配時(shí) ,要用冠6) 2a.2b.listening. 語(yǔ)法講解及小結(jié) : 重點(diǎn)講解 play 的用法： 不用任何冠詞 (a,an,the) 詞 the 。如：play footballplay chess play the guitarplay the piano以及情態(tài)動(dòng)詞 can 的用法： can 表示“可以、 能” ,后面接動(dòng)詞原形 , 其否定句和疑問(wèn)句的變化

7、跟含 be 動(dòng)詞的句子一樣，不同的是情態(tài)動(dòng)詞不 受人稱變化的影響。例如：? 肯定句? 疑問(wèn)句：? 否定句： 課堂練習(xí) :： He/She can play basketball. Can he/she play basketball? He/She can not play basketball.? 用所給單詞的適當(dāng)形式填空。? 1. Can you? 2. I want _(dance), Jane? (join) the music club.? 3. Let s(join) the English club.? 4. Alice can t(speak) Chinese well.? 5. Well, you can join the(swim)club.(want) to join a sports club.課后小結(jié)及作業(yè)布置 : 課后小結(jié)：? 6. Jane1) 情態(tài)動(dòng)詞 can 的用法。2) 課外活動(dòng)的英文表達(dá)。3)want to do 家庭作業(yè)展示 model： A: I want to jointhe .clubB Canyou ?A: Yes, I can./No, I can 節(jié)課所學(xué)的詞匯及目標(biāo)語(yǔ)言，完成 板書設(shè)計(jì)：讓學(xué)生課后利用本4 組對(duì)話的編寫Unit 1 Can you play the