各種姿勢的走龐燕

1、水平一（一年級）各種姿勢的走教學(xué)設(shè)計江蘇張家港市實驗小學(xué)龐燕一、指導(dǎo)思想：本課依據(jù)新課標(biāo)精神，結(jié)合我校一年級學(xué)生的身心特點，采用“自主學(xué)練、合作體驗” 的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在去小熊家做客的游戲活動中，進行自主和結(jié)伴合作練習(xí)，發(fā)揮學(xué) 生在整個教學(xué)活動中的主體作用。同時強調(diào)賞識教育， 給學(xué)生個體發(fā)展的空間， 鼓勵學(xué)生自我表現(xiàn)，體現(xiàn)個體價值。通過引導(dǎo)觀察，自主學(xué)練，合作體驗，師生共同參與的互相評價、 互相激勵的過程，達到完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的目的。二、設(shè)計思路：本課教學(xué)設(shè)計從激發(fā)學(xué)生興趣入手，創(chuàng)設(shè)去小熊家做客教學(xué)情境，借助學(xué)生喜歡的 小動物形象導(dǎo)入課題，教師通過生動的畫面、語言的描繪、兒歌的渲染、場景的布置，

2、讓學(xué) 生通過自己的想象、模仿，去自主、合作地練習(xí)，使他們在學(xué)、練、比的過程中張揚個性， 展示才能，體驗運動的快樂和成功的喜悅。三、教法：為營造自主合作、生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍， 使每位學(xué)生都動起來， 根據(jù)本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)及 低年級學(xué)生的身心特點。在教學(xué)過程中，我采用情景教學(xué)法、弓I導(dǎo)提示法、游戲比賽法、激 勵評價法等多種教學(xué)方法相互并用。使學(xué)生在歡快的氛圍中學(xué)到知識，掌握技能，愉悅身心，逐步發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)，不斷提高自然走步的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識。四、學(xué)法：根據(jù)低年級學(xué)生活潑好動、 模仿力強的特點，本節(jié)課以自主學(xué)習(xí)、 合作學(xué)習(xí)為學(xué)習(xí)方式。 在學(xué)習(xí)過程中，讓學(xué)生自主學(xué)練、發(fā)揮想象，進行

3、多樣性、合作性的練習(xí)，學(xué)會和同伴交流 與合作，并在活動中勇于表現(xiàn)自己。五、教學(xué)程序本節(jié)課主要是根據(jù)一年級學(xué)生心理、生理發(fā)展規(guī)律，結(jié)合課程的主要目標(biāo)來設(shè)計。以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，把學(xué)習(xí)內(nèi)容融合于童話游戲之中。在課堂上，老師用飽滿的熱情、 兒童化的語言，喚起了學(xué)生的情感共鳴，讓學(xué)生好學(xué)、愛學(xué)、樂學(xué)。1、創(chuàng)設(shè)情景 激發(fā)興趣良好的開端是成功的一半。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課伊始，師生齊誦兒歌：鈴聲響，排好隊，快、靜、齊，站神氣！以飽滿的情緒投入到體育課學(xué)習(xí)中，接著教師出示小熊手偶，運用語言的描繪，把學(xué)生帶入美麗的童話世界。2、隊列操練 展示自我教師組織學(xué)生集復(fù)習(xí)隊列立正、稍息、報數(shù)、看齊，根據(jù)學(xué)生的

4、年齡特點創(chuàng)編了拍手兒 歌操，學(xué)生兩人一組自由結(jié)伴在瑯瑯上口的兒歌聲中使得身體的各個部位得到充分的活動。3、 放飛想象自主學(xué)練低年級學(xué)生思維活躍，想象豐富，善于表現(xiàn)自己。因此在本環(huán)節(jié)的教學(xué)中，我先用自編 小游戲藍精靈，活躍課堂氣氛，引導(dǎo)學(xué)生隨教師的提示進行各種姿勢的走，在此基礎(chǔ)上 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確姿勢的走，并通過兒歌、音樂來渲染練習(xí)氣氛。4、 合作體驗勇于表現(xiàn)為了讓學(xué)生體驗共同合作、相互交流帶來的樂趣。我運用兒歌提出練習(xí)要求：認(rèn)真練習(xí)勤動腦，相互幫助合作好，想一想，練一練，演一演，賽一賽，比比誰的表現(xiàn)棒。引導(dǎo)學(xué)生在各小組長的帶領(lǐng)下進行合作模仿各種動物走，并選擇其中一種組織學(xué)生比賽。5、 愉悅身心

5、共享樂趣語言啟示學(xué)生自然走去小熊家做客，兒歌引出做客的注意點： 講文明、懂禮貌，互禮讓、不吵鬧。在生日歌中分享糖果、共享快樂，并引導(dǎo)學(xué)生與客人老師一同分享快樂。6、 心靈溝通交流評價通過師生互動，組織學(xué)生合影留念，師生共樂到小熊家里去，引導(dǎo)學(xué)生各抒己見交流學(xué)習(xí)感受，最后在歡快的兒歌聲中結(jié)束本課。體育課上真熱鬧，又唱又練樂陶陶，我們一起齊努力，堅持鍛煉身體好。張家港市實驗小學(xué)體育實踐課教案任課教師：龐燕一年級（10）班 男:20人 女:20人 走和跑游戲單元第二次課學(xué)習(xí)階段學(xué)習(xí)目標(biāo)水平一1. 樂于參與游戲活動，在活動中提高學(xué)習(xí)的興趣2. 通過各種姿勢的走，能掌握自然走的正確姿勢3. 通過各種形式

6、的模仿、自主協(xié)作練習(xí)，發(fā)展想象力，提高團結(jié)協(xié)作的能力學(xué)習(xí)內(nèi)容各種姿勢的走學(xué)習(xí)主題小熊請客學(xué)習(xí)重點各種姿勢的走學(xué)習(xí)難點走得自然、輕松、協(xié)調(diào)教學(xué) 程序創(chuàng)設(shè) 情景 激發(fā) 興趣分鐘隊列 操練 展示 自我4分鐘放飛想象自主學(xué)練17分鐘學(xué)習(xí)內(nèi)容一、課堂常規(guī)1. 齊誦兒歌2. 師生問好3. 宣布本課 內(nèi)容二. 隊列練習(xí) 復(fù)習(xí)立正、稍 息、報數(shù)、向 右看齊三、拍手兒歌 操教師活動1. 齊誦兒歌、師生問好2. 出示小熊手偶導(dǎo)入課題3. 宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容1. 口令指揮學(xué)生練習(xí)2. 指導(dǎo)學(xué)生兩人一組自由 結(jié)伴練習(xí)拍手兒歌操學(xué)生活動組織隊形鈴聲響，排好隊 快靜齊，站神氣1.齊誦兒歌、親切問好 要求：認(rèn)真聽講 積極參與

7、1.聽教師口令指揮練習(xí) 要求：動作到位 精神飽滿2.兩人一組自由結(jié)伴邊誦兒 歌練習(xí)要求：情緒活躍、動作到位四、各種姿勢1.提示游戲方法1.師生共樂藍精靈的走2.指導(dǎo)學(xué)生聽音樂模仿各要求：模仿能力強、動作協(xié)1.小游戲：藍種小動物走調(diào)精靈3.發(fā)出各種口令，引導(dǎo)學(xué)2.聽音樂邊誦兒歌邊模仿各2 模仿各種生按口令模仿各種姿勢的種小動物走小動物走走要求：動作生動形象3.聽教師口4.運用兒歌講解正確姿勢3.按教師口令模仿各種姿勢令進行各種的走的走姿勢的走5.指導(dǎo)學(xué)生在小組長的帶4.在小組長的帶領(lǐng)下邊誦兒4.沿著直線領(lǐng)邊誦兒歌邊沿著直線走歌邊沿著直線走走6.指導(dǎo)學(xué)生在音樂的伴奏兩臂前后擺5.對準(zhǔn)目標(biāo)下沿著直線

8、走兩腳向前邁走7.指導(dǎo)學(xué)生分組對準(zhǔn)目標(biāo) 走上體正、稍挺胸走的自然又輕松5. 在音樂的伴奏下沿著直線 走6. 分組對準(zhǔn)目標(biāo)走同上散點合作 體驗 勇于 表現(xiàn)12分鐘五、合作模仿各 種動物走1. 斗牛2. 毛毛蟲走1. 出示合作模仿動作萬 法的圖片，引導(dǎo)學(xué)生分組 嘗試圖片上的合作模仿 動作進行練習(xí)，兒歌提示 合作練習(xí)的要求2. 請小組代表演示斗牛， 組織學(xué)生模仿練習(xí)3. 巡回指導(dǎo)，參與學(xué)生活 動4請小組代表演示毛毛 蟲走，組織學(xué)生模仿練習(xí)5. 組織學(xué)生分組進行毛 毛蟲走比賽6. 宣布比賽結(jié)果，滲透思 想教育（以正確的態(tài)度對 待成功與失?。┱J(rèn)真練習(xí)勤動腦 友好相處合作好 練一練、賽一賽 比比誰的表現(xiàn)棒

9、 學(xué)一學(xué)： 在組長帶領(lǐng)下嘗試進行合 作模仿各種動物走 演一演：小組代表分別演示斗牛和 毛毛蟲走要求：動作協(xié)調(diào)、合作愉快 比一比：分組進行毛毛蟲走比賽 （23次）要求：遵守規(guī)則，配合默契 評一評：學(xué)生自我評價比賽表現(xiàn)1愉悅 身心 共享 樂趣4 分鐘六、去小熊家做 客1. 兒歌提示做客注意點2. 組織學(xué)生自然踏步走 去小熊家做客3. 師生共唱生日歌4. 與學(xué)生一起分享糖果5. 組織學(xué)生合影留念講文明、有禮貌互禮讓、不吵鬧1. 自然踏步走去小熊家做 客2. 師生共唱生日歌3. 分享糖果4. 集體合影1心靈溝通交流 評價2分鐘七、總結(jié)講評 宣布下課1. 組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)體 會，評價學(xué)習(xí)表現(xiàn)。2. 齊誦兒歌，師生再見。1. 各抒己見，交流學(xué)習(xí)體 會，評價學(xué)習(xí)表現(xiàn)2. 齊誦兒歌，師生再見 體育課上真熱鬧又唱又練樂陶陶 大家一起齊努力 堅持鍛煉身體好預(yù)計效果場地器 材自制頭飾若干只，錄音機 1臺，小熊手偶一個，方 巾四塊，小熊家一座運動 技能預(yù)計：80%的學(xué)生走得輕松自 然練習(xí)密度約45 %課 后 小 結(jié)本課根據(jù)學(xué)生的身心特點， 采用“自主、 合作、創(chuàng)新”的教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的 實踐感悟和合作創(chuàng)造能力，以“小熊請客” 為主線，貫穿整堂課，充分調(diào)動學(xué)生的積