2020年12月學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)2

1、2020 年 12 月學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié) 2本年度在校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下 , 有年級(jí)組、教研組及備課組的配合 , 基本 是在逐步落實(shí)”調(diào)整中創(chuàng)新 , 創(chuàng)新中發(fā)展”的思路 , 完成了計(jì)劃中提出 的教學(xué)規(guī)范化管理 , 同時(shí)向更新教學(xué)觀念 , 提高教學(xué)質(zhì)量上邁進(jìn)一步 , 另 外青年教師崗位培訓(xùn)也圓滿完成 , 具體如下 :一、教學(xué)管理規(guī)范化的完成1. 每周的課堂常規(guī)檢查一，做到及時(shí)檢查，及時(shí)落實(shí)出現(xiàn)的問題，使 得問題逐漸杜絕。2. 每月的常規(guī)檢查二，監(jiān)督占用學(xué)生自習(xí)、大量增訂試題而增加學(xué) 生經(jīng)濟(jì)和精神上的負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象。3. 每學(xué)期三次課堂教學(xué)評(píng)價(jià)及一次綜合問卷調(diào)查，既量化了教師的 工作又驗(yàn)證了工作的質(zhì)量。4期

2、末考試開始實(shí)行定崗、定責(zé)，使得學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、圖書館、信息 組、醫(yī)務(wù)、黨務(wù)工作照常進(jìn)行。監(jiān)考、考務(wù)職責(zé)分明 , 質(zhì)量提高。5. 加強(qiáng)了教研組建設(shè) , 每個(gè)教研組都在學(xué)期初明確教研課題 , 進(jìn)行 專項(xiàng)研討。二、青年教師崗位培訓(xùn)完成本次培訓(xùn)歷經(jīng)四期 ,一期:與優(yōu)秀教師座談。二期 :專家指導(dǎo) , 請(qǐng)市教 研室各學(xué)科專家做現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)指導(dǎo) , 收效甚好 ; 三期: 教研組長(zhǎng)示范課。四 期: 青年教師技能驗(yàn)收 , 在團(tuán)委、科研處的直接配合下 , 完成了”一堂課、 一個(gè)教案、一個(gè)課件、一次演講、一篇論文”的”五個(gè)一”工程的技能 驗(yàn)收。三、轉(zhuǎn)變觀念 , 為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主、合作、和諧的學(xué)習(xí)氛圍 , 幫助學(xué)生 樹立服務(wù)社

3、會(huì)的學(xué)習(xí)意識(shí)。1. 外語(yǔ)組李威老師，課前三分鐘繞口令訓(xùn)練，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興 趣, 又糾正了發(fā)音 , 掌握了詞匯 ; 化學(xué)組鄭宏老師 , 教學(xué)中的”新、實(shí)、 精”的三字法 , 使學(xué)生學(xué)有所獲 ; 語(yǔ)文組徐廷榮、于鳳云、張立立等老師 能夠依據(jù)本學(xué)科特點(diǎn) , 設(shè)計(jì)新穎、鮮活的知識(shí)框架和評(píng)論、朗頌、表演 等活動(dòng)教學(xué) , 讓學(xué)生能夠在課堂上展現(xiàn)自己的個(gè)性 , 激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造 力和求知欲。2圓滿結(jié)束的第xx屆科技周，各學(xué)科組都能積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)讓他們 展示個(gè)性 , 動(dòng)手動(dòng)腦 , 相互合作的學(xué)習(xí)氛圍 , 本次科技周參與的學(xué)生達(dá) 74.6%, 創(chuàng)我?？萍贾芑顒?dòng)的歷史新高。3.積極備考的高三年級(jí)全體師生相互簽

4、訂誠(chéng)信之約，誠(chéng)信、平等的 和諧氣氛 , 無疑增進(jìn)師生交流 , 提高了教師的威望 , 樹立了學(xué)生的迎考 信心。4李樹成、王慧明、馬瑩等教師的雙語(yǔ)教學(xué)，贏得省市專家的好評(píng)， 不僅推動(dòng)我校的教改進(jìn)程 , 同時(shí)為社會(huì)服務(wù)、與世界接軌的現(xiàn)代意識(shí)逐 漸增強(qiáng)。四、科研興校 , 教學(xué)質(zhì)量顯著提高1. 政史組倡導(dǎo)的”在教學(xué)中教研，在教研中教學(xué)”，展示了政史教 研組的教研實(shí)力 , 高三政、歷備課組就憑積累的經(jīng)驗(yàn)和大綜合的實(shí)際 , 有 針對(duì)性的編練習(xí)題 , 既減輕了學(xué)生課業(yè)及經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān) , 又縮小了同組內(nèi)的 分差。2. 高一英語(yǔ)備課組，團(tuán)結(jié)協(xié)作,集體備課善始善終。3. 高三生物、高二地理、高一語(yǔ)文備課組期末考試分差較

5、小，達(dá)到 學(xué)校所定指數(shù)。4. 于鳳云所教的語(yǔ)文科成績(jī)超過年組特長(zhǎng)班，所帶班級(jí)居普通班之 首。潘麗慶所帶高三九班由接班時(shí)的第九名上升到第七名。5. 基本落實(shí)了家長(zhǎng)開放周提出的意見和建議 , 得到了家長(zhǎng)同志和同 學(xué)們的肯定。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線 , 教學(xué)質(zhì)量的提高離不開教科研 , 研究學(xué) 生、鉆研教法、 深化課改、 轉(zhuǎn)變觀念是教務(wù)處及教研組工作的重中之重 , 我們將持續(xù)進(jìn)行 , 達(dá)到讓更多的班級(jí)、學(xué)科能夠提高成績(jī)。五、把握信息 , 提倡交流 , 促進(jìn)發(fā)展 本學(xué)期先后接待承德二中、綏中一高領(lǐng)導(dǎo)、教師來校指導(dǎo)、參觀課 堂教學(xué) ; 派高三備課組部分老師赴本溪高中學(xué)習(xí)取經(jīng) , 赴遼陽(yáng)高中參加 競(jìng)聘教的師

6、考評(píng)。 學(xué)習(xí)中增進(jìn)友誼 , 開闊視野 , 更新觀念 , 取長(zhǎng)補(bǔ)短 , 為自 身發(fā)展創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件。另外, 本學(xué)期圖書館實(shí)現(xiàn)微機(jī)化管理 , 舊雜志裝訂完畢 , 擴(kuò)充了我校 的圖書資源 , 雜志種類增多 , 為師生提供更充分的學(xué)習(xí)資源。 實(shí)驗(yàn)室 100% 開課, 并保證了每節(jié)實(shí)驗(yàn)課的及時(shí)、高效 , 加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)器材的管理 , 減少 損壞、丟失。六、工作中的不足1大量使用成題的備課組不只一個(gè)，甚至每學(xué)期每學(xué)科達(dá)三種以 上。2沒能全面樹立”以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為核心，為學(xué)生奠定可持 續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)為本”的現(xiàn)代教育理念 , 對(duì)學(xué)校計(jì)劃中提出的”四個(gè)觀 念”的轉(zhuǎn)變理解不透 , 甚至跟本就不知道。3. 個(gè)別老師因教學(xué)或質(zhì)量問題，經(jīng)常被家長(zhǎng)投訴，直接影響了學(xué)校 的對(duì)外形象。4. 教研組考核中，個(gè)別教師集體觀念不強(qiáng)，影響本組年終考核成績(jī)。5. 期末考試，學(xué)科間、班級(jí)間的分差較大，引起重視。如: 高一 物理（100 分）差 8分, 地理（100 分）差 9 分。高二 數(shù)學(xué)（150 分）差 8 分, 物理（100 分） 接近 8 分, 化學(xué)（100 分）差 8 分, 政治（100 分）差 10分, 生物（100 分）差 6 分。高三 數(shù)學(xué)差 8 分。高一普通班間高低分差 51 分;高二普通班間高低分差 61 分。以上 不足將列入教務(wù)處新學(xué)期工作計(jì)