鄂教版品德與生活二年級上冊全冊教案

1、最新鄂教版品德與生活二年級上冊全冊教案單元目標(biāo)情感與態(tài)度：能感受到周圍的人對自己成長的關(guān)心和幫助 ,熱愛班集體 ,熱愛祖國 , 心中有榜樣 ,并以此激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。行為習(xí)慣：努力以優(yōu)秀少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己 ,并能以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)班集體的榮譽(yù)。知識與技能：認(rèn)識建國日和建隊(duì)日 ,了解祖國的發(fā)展變化和少先隊(duì)的相關(guān)知識。過程與方法：通過發(fā)現(xiàn)、討論、回顧、收集資料等方法進(jìn)行研究和探討活動(dòng)。教學(xué)課題：我們班一歲了教學(xué)目標(biāo)：1、回顧一年來的成績和進(jìn)步,體驗(yàn)、感受自己和集體共同成長的快樂。2、能用欣賞的眼光看待自己和同學(xué)的變化,并能大膽說出自己的變化。3、為班級的進(jìn)步和成長而高興,并愿為集體進(jìn)步做更大的努力

2、。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程 ：1 、導(dǎo)入：新的學(xué)年開始了 ,你發(fā)現(xiàn)我們的周圍有了哪些變化 ,你的心情怎樣？2、交流：學(xué)生自己交流各自的發(fā)現(xiàn)和感受。3 、小結(jié)要點(diǎn)：升入二年級了 ,我們真開心 ,因?yàn)槲液臀覀儼喽奸L大了一歲。4、交流展示。（1 ）說我們自己長大了一歲 ,是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人在過去的一年里各方面都有一些進(jìn)步 ;說班級大了一歲 ,也是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人在過去一年里取得了不少的成績。你知道的關(guān)于自己和班級的進(jìn)步與成績有哪些？1 / 27（2 ）師生共同回顧、交流并展示班級和個(gè)人在過去一年中取得的各項(xiàng)成績。5、討論。（ 1）思考一年來我們班級體取得了這么多的成績 ,這是誰的功勞呢？（2）學(xué)生討論

3、,教師引導(dǎo)。6 、小結(jié)要點(diǎn)：集體的進(jìn)步離不開每個(gè)人的努力 ,而每個(gè)人的進(jìn)步才能推動(dòng)集體的進(jìn)步。我們和班級在一起成長。7、游戲活動(dòng)祝福班級生日：我們班一歲了,讓我們給他過個(gè)生日吧。全體師生齊唱生日歌。8 、教師小結(jié)：今天,我們高興地迎來了我們班的第一個(gè)生日。班級過去和將來的成長都離不開每個(gè)同學(xué)的努力。9 、知道我們已經(jīng)長大了一歲 ,現(xiàn)在為我們的班祝福吧 ,請同學(xué)們或畫或?qū)?把你們對班級的祝福寫畫下來。教學(xué)課題：我的生日教學(xué)目標(biāo) ：1 、能感受父母、親人、老師及同學(xué)的關(guān)懷,并學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對他們的感謝。2 、能正確對待“過生日”,并愿意學(xué)習(xí)過有意義的生日。3 、知道生日對自己成長的意義,能對

4、自己今后的成長提出新的要求。教學(xué)時(shí)間： 2 時(shí)第一課時(shí) 生日那天 ：活動(dòng)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備一張學(xué)生生日照片。活動(dòng)過程 ：一、導(dǎo)入：出示一張小學(xué)生的生日照片,請學(xué)生觀察、思考照片中的學(xué)生在干什么、他的心情怎樣。二、介紹：你的生日是怎樣過的呢？給大家介紹一下吧！學(xué)生拿出自己的物品 ,以四人小組為單位互相介紹。教師巡視,找出有代表性的同學(xué)在全班介紹。三、小結(jié)要點(diǎn)：我們每個(gè)人都有開心的生日體驗(yàn)。2 / 27四、繪畫從出生到現(xiàn)在我們過了很多生日。在這些生日中 ,你最難忘的是哪一個(gè)？請學(xué)生用畫筆將自己最難忘的那一次生日留在畫紙上。最后請個(gè)別學(xué)生說說自己畫的這次生日為什么難忘。五、小結(jié)要點(diǎn)：每個(gè)難忘的生日背后

5、都有一個(gè)難忘的故事?；顒?dòng)要求 :1 、教師巡視時(shí)要注意所找的同學(xué)一定要有代表性,比如在家和家長一起過生日的、去書城買書的、去郊外游玩的等,要注意引導(dǎo)學(xué)生思考、比較過生日才是有意義的。2 、在學(xué)生介紹自己難忘的生日的時(shí)候,教師引導(dǎo)學(xué)生分析、思考自己感到難忘的原因 ,注意幫助學(xué)生整理、提升關(guān)于生日的感受和體驗(yàn)。第二課時(shí) 我要感謝的人活動(dòng)準(zhǔn)備 ：老師準(zhǔn)備歌曲小烏鴉愛媽媽。活動(dòng)過程：1 、導(dǎo)入 :學(xué)生聽歌曲小烏鴉愛媽媽。2 、討論：小烏鴉為什么愛媽媽？學(xué)生自由交流。3 、小結(jié)要點(diǎn)：小烏鴉沒有忘記是媽媽把它撫養(yǎng)長大的。其實(shí) ,我們的成長也和小烏鴉一樣 ,離不開爸爸媽媽還有周圍許許多多的人的關(guān)懷和幫助。說

6、說關(guān)心和幫助過你的人 ,講講你和他們之間的故事。4 、故事會(huì)我的成長故事。學(xué)生自發(fā)上臺講自己成長的故事。5 、小結(jié)要點(diǎn)：在我們每個(gè)人的成長過程中都有很多人給予了我們關(guān)心和幫助。在生日這個(gè)重要的成長時(shí)刻 ,你想怎樣對他們表示感謝呢？6 、手工或制作活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式向關(guān)愛自己的關(guān)心人們表達(dá)感謝 ,如做感謝卡、做手工、寫感謝信等。活動(dòng)要求 ：1、學(xué)生的故事要體現(xiàn)自己成長過程中他人給自己的關(guān)心和幫助。2 、對學(xué)生的講述應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì),并引導(dǎo)他們注意自己的成長與周圍人的關(guān)愛之間的密切關(guān)系。3 、不要限制學(xué)生表達(dá)感謝的方式方法,允許學(xué)生自由表達(dá)關(guān)鍵不在于表達(dá)的方式 ,而在于培養(yǎng)學(xué)生的感恩之

7、心引導(dǎo)學(xué)生形成切合實(shí)際的積極的生日愿望。3 / 27課后記：重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了感恩 ,同學(xué)們能用各種方式表達(dá)對幫助他們的人感謝, 能正確對待“過生日”并愿意學(xué)習(xí)過有意義的生日, 對集體過生日感興趣。能對自己今后的成長提出新的要求。主要問題：學(xué)生在談?dòng)幸饬x的生日時(shí)思路不寬 ,只局限于做家務(wù) ,班上有一個(gè)同學(xué)就做怎樣的事 ,后面的都基本上說的是一類的 ,思維不靈活。教學(xué)課題：共和國的生日教學(xué)目標(biāo)：1 、知道 10 月 1 日是共和國的生日 ,也是國慶節(jié)。2 、了解中華人民共和國的建立是來之不易的,認(rèn)識到要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。3 、了解今天的的巨大發(fā)展變化,為自己身為人而感到自豪,并能以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對祖國的

8、情感。教學(xué)時(shí)間 ：2 課時(shí)第一課時(shí) 開國大典教學(xué)要求：1 、直觀地展現(xiàn)與建國有關(guān)的資料2 、借助一些直觀教具 ,給學(xué)生講述革命先烈的故事,講述的要有感染性 ,從情感入手進(jìn)行教育?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 、教師準(zhǔn)備關(guān)于建國的圖片或資料,如英雄的故事、歷史照片等2 、學(xué)生課前收集革命英雄的故事?；顒?dòng)過程：1 、導(dǎo)入 :我們每個(gè)人都有生日 ,我們的國家也有生日 ,有誰知道我們國家的生日是那一天？2 、講解：介紹共和國生日的來歷。（1949 年 10 月 1 日是我們中華人民共和國的建國日 ,每年的 10 月 1 日就被定為我國的國慶節(jié)。）3 、看圖片：出示開國大典的圖片,請學(xué)生交流看完這些圖片后的感想。4 /

9、 274 、小結(jié)要點(diǎn)：新的成立是令全國人民歡心鼓舞的事情。然而在人們舉國上下歡慶的時(shí)候 ,我們也不應(yīng)忘記那些為新的成立拋灑熱血的英雄和先烈們。5 、故事會(huì)。老師講革命英雄人物的故事。請學(xué)生自己上臺講自己課外收集的革命英雄故事 ,看看誰講得最生動(dòng)、感人,請學(xué)生選出“故事大王”。6 、小結(jié)要點(diǎn)：新是來之不易的,是無數(shù)革命先烈用他們的鮮血和生命換來的 ,我們應(yīng)該好好珍惜。第二課時(shí) 為祖國媽媽自豪活動(dòng)要求：1 、通過圖片、圖書等 ,幫助兒童開闊視野 ,讓學(xué)生感受祖國媽媽的偉大。2 、教師應(yīng)以自己對祖國的誠摯感情感染學(xué)生。3 、要求家長配合 ,和孩子一起收集有關(guān)祖國的資料 ,并做些必要的介紹和講解?；顒?dòng)

10、準(zhǔn)備 ：教師準(zhǔn)備反映新各方面發(fā)展的圖片、照片。學(xué)生課前收集反映祖國風(fēng)光、歷史、成就的文字、圖片等資料?；顒?dòng)過程 :1 、導(dǎo)入：今天老師給你們帶來了一些很美的圖片。2 、看圖片 ,并引導(dǎo)學(xué)生交流自己看到的內(nèi)容和感想。3 、交流：你對祖國媽媽還有那些了解？請學(xué)生將自己課外收集的資料拿到講臺上展示 ,當(dāng)小解說員給同學(xué)們介紹。4 、小結(jié)要點(diǎn)：祖國媽媽真了不起 ,她有美麗的山河、悠久的歷史、還有輝煌的成就。5 、游戲：請學(xué)生用一個(gè)詞語形容祖國。6 、繪畫：今年的國慶節(jié)快到了 ,在祖國媽媽的生日即將來臨的時(shí)候 ,我們?yōu)樽鎳鴭寢尞嬕环嫅c祝祖國的生日（熱熱鬧鬧過國慶）。8 、小結(jié)要點(diǎn)：愿祖國媽媽生日快樂?；?/p>

11、動(dòng)拓展： 把自己畫的畫 ,帶回家中與親人分享 ,請爺爺、奶奶給自己講一講先烈的故事課后記：對先烈的英雄故事很感興趣。今年時(shí)逢祖國60 年大慶 ,同學(xué)們都能為5 / 27是人民感到自豪 ,很多同學(xué)都能講出一、二個(gè)先烈人物 ,如：王二小、劉胡蘭等 ,特別是二（ 3 ）班王小陽基本能完整的講出王二小的故事。在熱熱鬧鬧過國慶的繪畫中,同學(xué)們能用豐富畫面展現(xiàn)對祖國的熱愛,有的畫禮花飛舞、有的畫氣球放飛、還有的畫國旗、天安門等熱鬧場面,表達(dá)了他們對祖國的情感。主要問題：對祖國翻天覆地的變化了解不深, 說明平時(shí)觀察周圍事物不夠。解決辦法：今后注意多提醒學(xué)生觀察周圍事物的變化。教學(xué)課題：少先隊(duì)的生日主題目標(biāo)：

12、1 、知道少先隊(duì)的建隊(duì)日是10 月 13 日,10 月 13 日是少先隊(duì)的生日。2、了解少先隊(duì)的有關(guān)知識,認(rèn)識大隊(duì)旗、中隊(duì)旗和小隊(duì)旗。3 、心中有榜樣 ,并以此激勵(lì)自己不斷進(jìn)步 ,以實(shí)際行動(dòng)做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。活動(dòng)準(zhǔn)備：1 、教師準(zhǔn)備 10 月 13 日的日歷卡一張和用來寫知識競賽問題的空白卡片與小獎(jiǎng)品若干；兒童團(tuán)的故事及其圖片2 、學(xué)生課前收集學(xué)習(xí)有關(guān)少先隊(duì)的資料 ,并收集身邊的優(yōu)秀少先隊(duì)員的故事。活動(dòng)過程：1、導(dǎo)入：出示日歷牌 ,這是一個(gè)重要的日子 ,有誰知道它是什么日子。2、回顧交流：這一天我們學(xué)校開展了哪些活動(dòng)？3、知識競賽。（1 ）宣布比賽要求和規(guī)則：以組為單位,每組出 5 個(gè)題目

13、 ,并將答案寫在背面。這 5 個(gè)題目為一個(gè)題目組 ,分別標(biāo)上組號。（2 ）每組開始抽取題目組號進(jìn)行知識競賽,如果抽取本組的題目組號,必須重抽一次。6 / 27（ 3）評選出“優(yōu)秀出題組”和“優(yōu)秀答題組”,并頒發(fā)獎(jiǎng)品。4、故事會(huì)。（1 ）在少先隊(duì)的歷史上涌現(xiàn)出許許多多的優(yōu)秀少先隊(duì)員,他們是少先隊(duì)的驕傲 ,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。（ 2）教師出示兒童團(tuán)的故事圖片 ,講兒童團(tuán)的故事。（ 3）引導(dǎo)學(xué)生討論故事內(nèi)容。（4 ）小結(jié)要點(diǎn)：當(dāng)時(shí)的兒童團(tuán)員為革命做出了不少貢獻(xiàn) ,有的甚至犧牲了自己的生命 ,他們對祖國人們的熱愛和他們的勇敢精神是值得我們學(xué)習(xí)的。(5) 其實(shí)我們身邊也有許許多多值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀少先隊(duì)員

14、 ,你發(fā)現(xiàn)了嗎？學(xué)生交流各自收集的身邊優(yōu)秀少先隊(duì)員的故事。5、討論：使學(xué)生聯(lián)系實(shí)際,說說自己應(yīng)該如何向這些少先隊(duì)員學(xué)習(xí)6、寫出爭做優(yōu)秀少先隊(duì)員的計(jì)劃。7、小結(jié)要點(diǎn)：人人都要爭做優(yōu)秀少先隊(duì)員。課后記：學(xué)生知道了少先隊(duì)的全稱, 少先隊(duì)的作風(fēng) ,少先隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者 ,少先隊(duì)的呼號 ,少先隊(duì)隊(duì)旗的意義。能說出大隊(duì)旗、中隊(duì)旗、小隊(duì)旗是什么樣的 ,照著歌詞能唱隊(duì)歌。很樂意聽英雄故事。在寫做一名優(yōu)秀少先隊(duì)員的計(jì)劃中非少先隊(duì)員也能寫出自己的計(jì)劃 , 爭取做一名少先隊(duì)員。主要問題：在寫計(jì)劃中 , 計(jì)劃很局限 ,只是上課要認(rèn)真聽講等等。單元小結(jié)在生日的祝福這一單元里 , 通過“我們班一歲了”知道集體的榮譽(yù)離不開每個(gè)同

15、學(xué)的努力 ,要為班級爭光 ,就要從我做起。在“我的生日”的學(xué)習(xí)中能感受親人對自己的幫助 , 如：爸爸、媽媽、在自己生生病時(shí)守候在身邊。爺爺、奶奶每天接送自己上學(xué)。姨媽、叔叔在生7 / 27日時(shí)給自己的祝福。老師教導(dǎo)我們愛學(xué)習(xí),熱愛集體等 ,不忘感恩之心。在“共和國的生日”學(xué)習(xí)中今年時(shí)逢共和國 60 年大慶 ,同學(xué)們很容易感受今天的幸福生活是革命先烈用生命和鮮血換來的 ,能講出許多前輩的英勇故事 , 為自己身為人而感到自豪。“少先隊(duì)的生日”對少先隊(duì)的建隊(duì)日 , 少先隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者 ,少先隊(duì)的作風(fēng) ,少先隊(duì)的呼號 ,大隊(duì)旗、中隊(duì)旗、小隊(duì)旗等都有所了解。總之 ,今年的感恩教育和革命傳統(tǒng)教育比去年

16、有所加強(qiáng)。活動(dòng)拓展：把自己畫的畫 ,生日卡片帶回家中與親人分享 ,請爺爺、奶奶給自己講一講先烈的故事。第二單元美麗的秋天單元目標(biāo)情感與態(tài)度 ：養(yǎng)成親近自然、熱愛秋天,喜歡在大自然中活動(dòng)的情感。能感受秋天的愜意和快樂 ,體會(huì)秋天如詩如畫的美麗。能創(chuàng)意地開展游戲活動(dòng)。行為與習(xí)慣： 養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木的意識和行為。養(yǎng)成講文明懂禮貌,樂于助人的行為習(xí)慣。初步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)健身習(xí)慣。能遵守學(xué)校紀(jì)律 及規(guī)則。知識與技能 ：學(xué)習(xí)觀察環(huán)境變化的能力和技能。了解秋天季節(jié)變化的特點(diǎn)。了解秋天里的節(jié)日以及相關(guān)的民情風(fēng)俗。了解運(yùn)動(dòng)會(huì)的基本項(xiàng)目與規(guī)則。過程與方法： 了解秋天與人們生活的關(guān)系,并積極參加勞動(dòng)實(shí)踐活

17、動(dòng)。知道秋季常見疾病的預(yù)防常識 ,增強(qiáng)保健意識和自護(hù)能力。8 / 27教學(xué)課題：秋天到了主題目標(biāo)：1、感受秋天的美麗 ,體驗(yàn)天氣、季節(jié)的變化對生活的影響。2、學(xué)習(xí)觀察秋天的特點(diǎn) ,了解秋天的各種果實(shí)。3、了解收獲的來之不易。教學(xué)時(shí)間 ：2 課時(shí)第一課時(shí) 收獲的季節(jié)活動(dòng)要求：1、讓學(xué)生從自己身邊的環(huán)境中,從自己的感受里去發(fā)現(xiàn)秋天的美。2、幫助學(xué)生開闊視野 ,進(jìn)一步感受、欣賞秋天的豐收的景色。活動(dòng)過程：1、討論交流：在秋天里你有什么發(fā)現(xiàn)？說一說,談一談。2 、朗誦兒歌：引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗誦18頁的兒歌對秋天景色的認(rèn)識。3、讓學(xué)生自己選擇喜歡的方式表達(dá)自己對秋天的喜愛之情。分成幾個(gè)合作小組 ,畫一畫

18、秋天美麗的風(fēng)景 ,寫一寫關(guān)于秋天印象的記 ,或者把收集到的秋天的圖片剪貼下來。1 、 小結(jié)要點(diǎn)：秋天到了 ,樹上的葉子慢慢地變黃了 ,一片片金黃的落葉像一只只可愛的蝴蝶在空中飛舞 ,各種各樣的水果豐收了 ,紅彤彤的蘋果掛滿枝頭 ,像一個(gè)火紅的小皮球 ,一串串紫色的葡萄像一粒粒晶瑩透亮的瑪瑙。一望無際的田野里 ,棉花白似雪 ,沉甸甸的谷穗點(diǎn)著頭 ,顆粒飽滿的高粱紅似火 ,到處是一派豐收的景象 ,秋天多美呀。第二課時(shí) 設(shè)計(jì)水果名片活動(dòng)要求 ：名片設(shè)計(jì)合理 ,并且是自己最喜歡的果實(shí)。組之間的交流活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備 ：師準(zhǔn)備秋天的果實(shí)名片?；顒?dòng)過程：1 、教師出示果實(shí)名片導(dǎo)入2 、講解設(shè)計(jì)果實(shí)小名片：根據(jù)

19、不同果實(shí)的特點(diǎn)（外形、味道、顏色）為自己喜歡的果實(shí)設(shè)計(jì)一張小名片。3 、游戲你說我猜。9 / 27由一名學(xué)生說一種果實(shí)的顏色、味道、外形特征,其他同學(xué)猜猜果實(shí)的名稱。4 、出示 22 頁下圖 ,提問：小男孩做的對嗎？你想對他說什么？學(xué)生自由交流。5 、游戲考考你教師提問 ,學(xué)生分小組搶答。教師在學(xué)生回答的過程中要注意引導(dǎo)學(xué)生感受收獲的來之不易和農(nóng)民伯伯的辛勞。例 1 ：你知道從春天播種到秋天收獲 ,農(nóng)民伯伯經(jīng)過了哪些辛勤的勞動(dòng)嗎？例 2：除了插秧 ,你還知道哪些作物的種植方法？6 、讀兒歌一粒米小結(jié)：收獲來之不易,我們要懂得珍惜。課后記：二（ 2 ）班能感受到秋天的美麗,體驗(yàn)到天氣的變化,繪畫

20、出美麗的秋天二（ 4 ）班了解秋天季節(jié)特征 ,知道秋天是收獲的季節(jié)。二（ 3 ）能說出秋天的各種收獲的果實(shí) ,并為它們做出了“小小身份證”二（ 5 ）對季節(jié)的變化充滿了好奇 ,知道各種果實(shí)收獲的來之不易。二（ 6 ）喜歡秋天的美景 ,知道秋季的季節(jié)特征 ,能畫出美麗的秋天。二（ 1 ）感受到秋的美 ,學(xué)會(huì)給水果做“小小身份證”。教學(xué)課題：秋天里的傳統(tǒng)節(jié)日主題目標(biāo)：1 、通過中秋節(jié)的活動(dòng) ,初步了解中秋節(jié)的習(xí)俗、來歷,感受濃濃的親與全家團(tuán)聚的幸福 ,關(guān)愛家人。2、以重陽節(jié)作為切入點(diǎn) ,初步養(yǎng)成尊老敬老的意識和行為。教學(xué)時(shí)間： 2 課時(shí)第一課時(shí) 月兒圓 ,人團(tuán)圓活動(dòng)要求：10 / 271 、在班級

21、故事會(huì)活動(dòng)中教師要鼓勵(lì)學(xué)生盡可能的參與,而不是讓多數(shù)生成為活動(dòng)的觀賞者。2 、中秋節(jié)是全家團(tuán)圓,合家歡聚的日子 ,在這個(gè)特殊的節(jié)日里 ,教師應(yīng)提醒學(xué)生不要忘了向遠(yuǎn)方的親人表示節(jié)日的祝福?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 、自編關(guān)于月餅的小謎語；了解各地中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。2 、學(xué)生了解中秋節(jié)的來歷；向家人詢問各地中秋節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?；顒?dòng)過程：1 、教師唱月餅歌學(xué)生欣賞歌曲,邊聽邊唱 ,了解歌曲的來由。2 、學(xué)生學(xué)唱歌曲 ,體驗(yàn)當(dāng)年小朋友們?yōu)闋敔敵钑r(shí)的心情。3 、結(jié)合歌曲內(nèi)容 ,學(xué)生交流各自過中秋節(jié)的活動(dòng)和心情。4 、品賞月餅 ,了解月餅是中秋節(jié)最具代表性的食品,它象征著全家團(tuán)圓,和和美美。5 、老師自編關(guān)于月餅

22、的謎語,讓學(xué)生猜一猜 ,并穿插介紹“吃月餅的來歷”讓學(xué)生了解一些與月餅有關(guān)的知識和經(jīng)驗(yàn)。6 、交流：你們知道各地中秋節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣嗎?鼓勵(lì)學(xué)生采用多樣化的交流方式。教師相機(jī)講一講海峽兩岸的親人相互思念 ,盼望團(tuán)圓的故事。7 、班級故事會(huì)：讓學(xué)生講講從媽媽那里聽到或其他地方了解到的關(guān)于中秋的傳說 ,如嫦娥奔月、吳剛和桂花樹、月餅的來歷等,引導(dǎo)學(xué)生感受中秋節(jié)的美好。第二課時(shí) 重陽節(jié) 敬老人活動(dòng)要求：創(chuàng)設(shè)尊老敬老的各種生活情境,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與。活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生課前了解敬老節(jié)的含義和風(fēng)俗；了解身邊老人的需要?；顒?dòng)過程：1 、提問激趣：同學(xué)們 ,你們的家中有老人嗎？你喜歡他們嗎？你的爺爺、奶奶、外公、

23、外婆年輕時(shí)是做什么工作的？他們現(xiàn)在怎么樣？請大家互相介紹一下吧。2 、尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德。大家知道老人節(jié)嗎？老人節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日 ,它是一年中的那一天呢？請說說老人節(jié)的含義和風(fēng)俗。3 、討論：人們是怎樣為老人們過節(jié)的？結(jié)合教科書26-27 頁的畫面想11 / 27一想 ,在老人節(jié)的這一天 ,你準(zhǔn)備為老人做些什么？4 、結(jié)合課前調(diào)查 ,說說老人需要哪些幫助？學(xué)生匯報(bào)自己調(diào)查到的社會(huì)上的敬老尊老的活動(dòng)。5 、師小結(jié)：尊敬老人 ,要從平時(shí)一點(diǎn)一滴的小事做起。6 、小組討論：尊敬老人我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做？7 、情境表演：請各組分別設(shè)計(jì)和表演平時(shí)和老人相處、為老人服務(wù)的情境。8 、小結(jié)要點(diǎn)：尊

24、老敬老有許多不同的方式。試著做一張祝福卡 ,把你想對爺爺、奶奶說的話寫上去 ,相信老人們一定會(huì)非常高興的。課后記：通過講解中秋節(jié)的傳說、習(xí)俗、來歷 , 感受到濃濃的親情與全家團(tuán)聚的幸福 , 關(guān)愛家人。在學(xué)習(xí)重陽節(jié)這一課時(shí)時(shí)很多同學(xué)在寫對老人的祝福中都能從各方面表達(dá)他們對老人的祝福。如：祝爺爺、奶奶、姥姥、姥爺?shù)壬眢w健康！天天開心！幸福常在！把自己應(yīng)該做的事做好 , 就是給爺爺、奶奶簡輕了負(fù)擔(dān)等等。教學(xué)課題：秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)主題目標(biāo)：1 、了解運(yùn)動(dòng)會(huì)的基本項(xiàng)目,養(yǎng)成參與意識。2 、遵守運(yùn)動(dòng)會(huì)的規(guī)則 ,初步養(yǎng)成合理的競爭意識3 、養(yǎng)成集體榮譽(yù)感?；顒?dòng)時(shí)間： 2 課時(shí)活動(dòng)過程第一課時(shí) 開運(yùn)動(dòng)會(huì)啦活動(dòng)要求：

25、教師讓學(xué)生在活動(dòng)中充分感受運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱鬧氣氛,讓學(xué)生對召開運(yùn)動(dòng)會(huì)的12 / 27向往之情與參與意識?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 學(xué)生課前準(zhǔn)備畫筆?；顒?dòng)過程1 、談話導(dǎo)入：以上一屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)為題 ,讓學(xué)生回憶當(dāng)時(shí)所見到的情境 , 談?wù)劗?dāng)時(shí)的心情和感受。2 、討論交流：一年級同學(xué)參加了哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？高年級的大哥哥、大姐姐參加了哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？他們和我們參加的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有哪些不同?3 、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目集錦：讓學(xué)生展示自己知道的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目或富有特色的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。鼓勵(lì)學(xué)生邊說邊表演 ,以此激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的興趣。4 、說一說 ,寫一寫、畫一畫：把自己知道的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目用自己喜歡的方式,記錄下來5 、小記者訪問活動(dòng)。假如你是一名運(yùn)動(dòng)員 ,運(yùn)動(dòng)會(huì)

26、上你會(huì)怎么做。假如你不是運(yùn)動(dòng)員 ,運(yùn)動(dòng)會(huì)上你會(huì)怎么做？6 、運(yùn)動(dòng)會(huì)上最令你激動(dòng)的事或場景是什么？把它記下來和大家一起分享吧！第二課時(shí) 大紅花獎(jiǎng)給誰活動(dòng)要求：1 、注意鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)、闡明理由,允許不同意見的出現(xiàn)。2 、辯論賽中可能出現(xiàn)三種不同的觀點(diǎn),教師都要給予肯定 ,但同時(shí)也要注意引導(dǎo)：競爭重要 ,參與精神與友愛精神重要?；顒?dòng)準(zhǔn)備 ：教師準(zhǔn)備一朵大紅花?；顒?dòng)過程：1 、讓學(xué)生模擬故事中的情境進(jìn)行表演。2 、辨析：大紅花應(yīng)獎(jiǎng)給哪個(gè)運(yùn)動(dòng)員？三位選手表現(xiàn)出了三種不同的精神： 1 號勇敢、不放棄的參與精神 ,2幫助同學(xué)的友愛精神 ,3 號的競爭精神。3 、組織辯論賽。（1 ）學(xué)生通過閱讀

27、材料 ,了解圖片內(nèi)容 ,選擇不同的立場。（2 ）小組討論后 ,把握各自觀點(diǎn) ,形成兩道三個(gè)陣營 ,說說自己的理（3 ）在全班范圍內(nèi)展開辯論。（4 ）教師小結(jié)：活動(dòng)中的競爭精神、對同學(xué)的友愛精神和不言放棄的參13 / 27與精神都很可貴 ,因此競爭重要 ,參與精神重要 ,參與精神與友愛精神也很重要。課后記：了解運(yùn)動(dòng)會(huì)的基本項(xiàng)目 ,有參與意識能遵守運(yùn)動(dòng)會(huì)的規(guī)則 ,有步合理的競爭意識。有集體榮譽(yù)感。在大紅花獎(jiǎng)給誰中 ,同學(xué)們只看到了 2 號幫助同學(xué)的友愛精神 ,而沒有看到一號的競爭精神和三號不放棄的參與精神。但在老師的啟發(fā)下也能領(lǐng)會(huì)到一號和二號在運(yùn)動(dòng)場上應(yīng)該發(fā)揚(yáng)的各種精神。教學(xué)課題：健健康康過秋天活

28、動(dòng)主題：1 、了解秋天可進(jìn)行哪些有益的活動(dòng),初步養(yǎng)成健身意識。2 、學(xué)會(huì)做簡單的運(yùn)動(dòng)器材,養(yǎng)成互相合作和向困難挑戰(zhàn)的精神。3 、明白運(yùn)動(dòng)要講衛(wèi)生、注意安全,養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,度過一個(gè)健康快樂的秋天。4 、初步養(yǎng)成基本的保健意識,掌握一些保健常識。活動(dòng)時(shí)間： 3 課時(shí)第一課時(shí) 我們一起來鍛煉活動(dòng)要求：1 、師生共同參與活動(dòng) ,營造良好的運(yùn)動(dòng)氛圍。2 、在活動(dòng)過程中 ,教師注意培養(yǎng)學(xué)生參與鍛煉、樂于鍛煉的意識?；顒?dòng)過程：1 、熱身運(yùn)動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生做幾節(jié)熱身操,讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)氣氛,激發(fā)對運(yùn)動(dòng)的興趣。3 、小結(jié)要點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)讓人精力充沛,鍛煉身體有益身體健康。4 、鍛煉“金點(diǎn)子?！睂W(xué)生結(jié)合自己的所見、所聞

29、、所感,想一想、談一談自己的運(yùn)動(dòng)體會(huì)與經(jīng)驗(yàn) ,給大家鍛煉身體出幾個(gè)“金點(diǎn)子”。討論應(yīng)圍繞“鍛煉”展開 ,如：你喜歡哪些運(yùn)動(dòng) ,為什么？秋天可以進(jìn)行哪些有益的運(yùn)動(dòng) ,都是怎樣進(jìn)行的？14 / 27教師引導(dǎo)學(xué)生逐步思考、體會(huì)鍛煉的益處和樂趣。1 、讀讀跳繩歌 ,師生共同進(jìn)行跳長繩的游戲,體驗(yàn)體育鍛煉帶來的樂趣。第二課時(shí) 堅(jiān)持鍛煉身體好活動(dòng)要求：激勵(lì)學(xué)生無論體育方面是否有特長 ,都應(yīng)堅(jiān)持鍛煉 ,增強(qiáng)體質(zhì) ,在鍛煉中培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師課前觀察、了解班級中堅(jiān)持鍛煉的典型學(xué)生?；顒?dòng)過程：1 、小調(diào)查：班級中 ,哪些同學(xué)做到了每天堅(jiān)持鍛煉的同學(xué)是因?yàn)槭裁丛虬胪径鴱U的？學(xué)生自由發(fā)言。2 、討論交

30、流：鍛煉身體有益身心健康。為了保證我們堅(jiān)持鍛煉,可以采取哪些方法？學(xué)生分組討論,推薦代表發(fā)言。方法一：找個(gè)小朋友一起鍛煉 ,互相鼓勵(lì)。方法二：請爸爸媽媽提醒監(jiān)督。方法三：制定一個(gè)每日晨煉計(jì)劃3 、找一找在我們身邊有哪些堅(jiān)持鍛煉做得好的同學(xué),評一評 ,議一議。4 、鍛煉小秘訣請班上堅(jiān)持鍛煉做得好的同學(xué)說介紹一下自己是怎樣克服各種困難堅(jiān)持鍛煉的。5 、“運(yùn)動(dòng)之星”評比。師生動(dòng)手 建立“運(yùn)動(dòng)之星”評比欄。每天做到了堅(jiān)持鍛煉 ,就貼上一顆星 ,及時(shí)記錄鍛煉的軌跡。到學(xué)期末 ,比比誰的星星多 ,評選出班上的“運(yùn)動(dòng)之星”。第三課時(shí) 秋天的保健活動(dòng)要求： 引導(dǎo)學(xué)生利用課前收集的資料在小組內(nèi)進(jìn)行充分的交流。活

31、動(dòng)準(zhǔn)備： 學(xué)生收集、了解有關(guān)秋季保健的資料。活動(dòng)過程：1 、 閱讀導(dǎo)入。結(jié)合教科書 35 頁下圖 ,談?wù)勄锛敬┲膯栴}。2 、 提問激趣。你還知道哪些關(guān)于秋天保健的知識？學(xué)生充分交流。3 、 資料展示。15 / 27教師將學(xué)生交流的秋天保健的知識分衛(wèi)生、安全、科學(xué)、保健等方面列舉在黑板上。4 、 小小百寶箱。讓學(xué)生將事先收集的有關(guān)秋天保健的知識用簡單問答的形式寫成小卡片匯集在一起 ,裝入“小小百寶箱”。5 、 知識競賽。6 、 開展小小知識競賽 ,將學(xué)生分成四個(gè)小組 ,每組選派代表 ,在“小小百寶箱”中抽取題目 ,采用問答、選答、搶答等方式積分 ,分高為優(yōu)勝者。課后記：在這一課時(shí)里同學(xué)們都能寫

32、出自己的鍛煉計(jì)劃,知道加強(qiáng)鍛煉能預(yù)防疾病 ,特別是現(xiàn)在早流流行對鍛煉的重要性有很多的認(rèn)識 ,有的同學(xué)還給自己的爺爺奶奶制定了鍛煉計(jì)劃。單元小結(jié)通過這一單元的學(xué)習(xí),同學(xué)們能親近大自然,熱愛秋天 ,體會(huì)秋天如畫的美。知道愛護(hù)花草樹木養(yǎng)成文明懂禮 ,樂于助人的行為習(xí)慣 ,能遵守學(xué)校紀(jì)律及規(guī)則。知道秋季常見疾病的預(yù)防常識 ,增強(qiáng)保健意識和自護(hù)能力。第三單元?jiǎng)邮謩?dòng)腦更聰明單元目標(biāo)情感與態(tài)度 ：對身邊的事物有好奇心 ,喜歡提問。對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探究的興趣。在探究活動(dòng)中勇敢嘗試 ,不怕難 ,不輕易放棄 。行為與習(xí)慣 ：養(yǎng)成探究的習(xí)慣 ,初步具有發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題的能力。能在活動(dòng)中與小伙伴

33、合作、交流 ,分享感受或活動(dòng)成果 。16 / 27知識與技能：學(xué)習(xí)用觀察、比較、實(shí)驗(yàn)、討論等方法進(jìn)行簡單的探究活動(dòng)。過程與方法 ：通過活動(dòng)解決問題 ,了解生活中的一些自然或科學(xué)常識,獲得知識 ,積累經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)課題：玩中有竅門活動(dòng)要求：1 、啟發(fā)學(xué)生在玩玩具的過程中相互合作、相互友愛,同時(shí)珍惜、愛護(hù)自己和他人的玩具；在交流中要注意虛心傾聽、學(xué)習(xí)他人好的竅門；對于會(huì)發(fā)現(xiàn) ,會(huì)觀察的孩子教師給與表揚(yáng)、鼓勵(lì)。2 、對勇敢創(chuàng)新的小組和個(gè)人及時(shí)鼓勵(lì)；對活動(dòng)中的合作加以引導(dǎo)；對有創(chuàng)新的玩法是否安全、健康要引導(dǎo)學(xué)生討論；健康有益的有創(chuàng)新的玩法在全班加以推廣?；顒?dòng)過程：1 、游戲?qū)? 、采訪交流。自由交流玩好

34、玩具的竅門,并用小記者訪問的形式引導(dǎo)孩子們說出是怎樣找到這個(gè)竅門的。3 、閱讀教科書看看東東有什么好竅門？讓學(xué)生按照教科書內(nèi)容進(jìn)行賞識。4 、小結(jié)要點(diǎn)：多試幾次 ,注意觀察 ,比較之后就能有所發(fā)現(xiàn)。還要經(jīng)常和大家交流,學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)。5 、激趣探究。教師出示小皮球 ,讓學(xué)生說說皮球有哪些玩法。學(xué)生討論并展示各自的玩法。6 、小組創(chuàng)新。教師出示呼啦圈 ,學(xué)生分組討論可以有多少種玩法,各小組選派代表演示本組的玩法教師給方法最多的小組的同學(xué)頒發(fā)“創(chuàng)意星”。7 、賞識活動(dòng)。一件玩具不止一種玩法。結(jié)合39 頁的圖 ,想一想圖上的這些玩具可以玩出什么與眾不同的玩法？讓學(xué)生自己挑選自己喜歡的小朋友,自主選擇

35、想探究玩法的玩具到操場上去賞識,然后展示有創(chuàng)意的玩法,并頒發(fā)“創(chuàng)意17 / 27星”。課后記：同學(xué)們能在這一課中知道玩中有巧門 , 玩也是要?jiǎng)幽X筋想辦法才能玩出新奇才能玩出樂趣 ,在折紙飛機(jī)的過程中二（ 1）班同學(xué)能從中找出紙飛機(jī)能飛得遠(yuǎn)的巧門 ,其它班的同學(xué)知道在玩中改進(jìn)自己的紙飛機(jī) ,讓它飛得更高更遠(yuǎn)。教學(xué)課題：做有心人活動(dòng)主題：1、對身邊的事物有好奇心,喜歡提問。對自然現(xiàn)象或生活中的問題有探的興趣。2、養(yǎng)成探究的習(xí)慣 ,初步具有發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題的能力。3、學(xué)習(xí)用觀察、比較、試驗(yàn)、討論等方法進(jìn)行簡單的探究活動(dòng)。教學(xué)時(shí)間 ：二課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí) 發(fā)現(xiàn)小問號教學(xué)要求：1、活動(dòng)中

36、注意學(xué)生在尋找小問號過程中的安全問題。2 、對于學(xué)生提出的問題應(yīng)給予充分的鼓勵(lì),同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生討論問題是否有研究價(jià)值。3、在交流科學(xué)家的故事時(shí),教師應(yīng)注意故事本身所蕰涵的其他方面的育意義。教師要尊重學(xué)生的理解 ,然后相應(yīng)的引導(dǎo)到本活動(dòng)主題的意義上。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教師課前制作精美的問題卡片,并準(zhǔn)備科學(xué)家小時(shí)候的故事。2、學(xué)生課前收集科學(xué)家小時(shí)候的故事,并準(zhǔn)備制作問題卡片的工具。活動(dòng)過程：1 、閱讀教科書41 頁。你在生活中發(fā)現(xiàn)這些問題了嗎？除此之外,你還18 / 27有哪些疑問？2 、小結(jié)要點(diǎn)：在生活中 ,只要我們留心就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的小問號。3 、開展活動(dòng)：尋找身邊的小問號。（ 1 ）游戲“十分

37、鐘小問號大挑戰(zhàn)”：讓孩子們在自己熟悉的教室里去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)用品等問題 ,看看誰找的多、找的巧。（ 2 ）“校園小問號分隊(duì)”活動(dòng)：讓孩子們自己組成小隊(duì)尋找校園中的小問號。（ 3 ）想一想 ,說一說：我們的日常生活中有哪些小問號呢？4 、動(dòng)手做一做：制作問題卡片。5 、小組交流：組內(nèi)交流各自發(fā)現(xiàn)的問題?？纯凑l是會(huì)觀察、會(huì)思考的小問號6 、情景表演：孩子老是問為什么 ,爸爸有些不耐煩了。7 、交流：你遇到過這樣的情景嗎？你有什么想法？8 、故事啟發(fā)：教師講述瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)的故事。9 、小小故事會(huì)：講講你收集的科學(xué)家的故事。10 、聽了這些故事 ,你想說什么？11 、小結(jié)要點(diǎn)：有了問題 ,就要大

38、膽地提出來。提出問題是發(fā)明創(chuàng)造的第一步。第二課時(shí) 小問號挺直了腰活動(dòng)要求：1 、在探索活動(dòng)中要對學(xué)生進(jìn)行安全教育、禮貌教育、合作教育。2 、學(xué)生在交流探索所得時(shí) ,教師應(yīng)對學(xué)生探索過程中或探究過程中呈現(xiàn)出的閃光處進(jìn)行充分地表揚(yáng)與鼓勵(lì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 、教師準(zhǔn)備做小實(shí)驗(yàn)的用具。2 、學(xué)生準(zhǔn)備小問號卡片?；顒?dòng)過程：1 、設(shè)疑導(dǎo)入：生活中這么多的小問號,用什么方法吧它們弄明白呢？2 、閱讀教科書：結(jié)合教科書43 44 頁的內(nèi)容 ,引導(dǎo)學(xué)生了解觀察、實(shí)驗(yàn)、討論的研究方法。3 、實(shí)踐驗(yàn)證：組織學(xué)生運(yùn)用這些方法就某個(gè)問題進(jìn)行探究。如：為什么很多湯勺柄是塑料的？19 / 274 、引發(fā)討論：有些問題 ,自己解

39、決不了 ,怎么辦？5 、閱讀教科書：結(jié)合教科書45 頁內(nèi)容 ,引導(dǎo)學(xué)生了解向大人請教、在網(wǎng)上查資料、到書上找答案三種研究途徑。6 、小組討論你用這些方法解決過哪些問題？7 、探究活動(dòng)：組織學(xué)生運(yùn)用這些方法去探究心中的小問號。8 、小問號發(fā)布會(huì)：組織學(xué)生用各種形式匯報(bào)自己的探究所得。（ 1 ）小組交流學(xué)生將自己的探究所得在小組內(nèi)匯報(bào) ,教師要提醒學(xué)生注意傾聽 ,分享他人收獲的快樂。（ 2 ）全班交流：教師要引導(dǎo)學(xué)生在探究所得的基礎(chǔ)上生成新的問題繼續(xù)探究 ,實(shí)現(xiàn)充分的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。課后記：同學(xué)們對李四光、愛迪生、牛頓有所了解 ,對瓦特了解不夠 ,在提出小問號中都能從不同的角度提出問題 ,特別

40、是二（ 1 ）班同學(xué)思維活躍問題題的較全面。在解決小問號中能說出解決問題的方法 ,但沒有提出問題時(shí)那樣積極。在填一填中你用這些方法解決過哪些問題中能說出自己在學(xué)習(xí)上遇到困難解決問題用的方法。教學(xué)課題：做中學(xué),我快樂主題目標(biāo)：1、初步養(yǎng)成在探究活動(dòng)中勇敢的賞試,不怕難、不輕易放棄的好品質(zhì)2、知道只要大膽試了 ,就會(huì)有收獲。教學(xué)時(shí)間 ：2 課時(shí)。教學(xué)過程：第一課時(shí) 勇敢試一試活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教師制作“勇敢者勛章”若干。2、學(xué)生準(zhǔn)備制作降落傘的工具。活動(dòng)過程 :1 、談話導(dǎo)入：孩子們探究過程中遇到的困難有那些？然后詢問他們是怎樣面對的。20 / 272 、小小辯論會(huì)：就學(xué)生在探究過程中面對困難的一些有

41、分歧的做法展開一場辯論會(huì)。3 、動(dòng)手實(shí)踐：制作猴子爬山。教師注意觀察活動(dòng)中遇到困難就輕易放棄的同學(xué)和堅(jiān)持制作的同學(xué) ,給堅(jiān)持賞識并最終成功的同學(xué)頒發(fā)“勇敢者勛章” ,請他們接受大家的訪問。同時(shí)請輕易放棄的同學(xué)談?wù)劼犃舜蠹野l(fā)言后的感想。4 、心語屋：在探究中 ,你也有反復(fù)探究最后終于取得成功的經(jīng)歷嗎？,說說小伙伴聽聽吧！5、講故事 ,寫感受：欣賞科學(xué)家不懈努力的故事,并給他們寫一句話。6、小結(jié)要點(diǎn)：遇到困難并不可怕,勇敢地試一試 ,就有可能成功。課后記：同學(xué)們制做猴子爬山很感興趣但在寫心語屋中總結(jié)的不夠好多數(shù)同學(xué)只寫了一名我成功了或我沒成功,不能將自己的成功過程記錄下來, 以后在交代是要強(qiáng)調(diào)錄過

42、程。第四單元你好 ,人類的朋友單元目標(biāo)情感與態(tài)度 ：知道動(dòng)植物也是有生命的,珍愛生命 ,熱愛生活。愛護(hù)動(dòng)植物,關(guān)愛自然,形成初步的生態(tài)意識。行為與習(xí)慣 ：具有愛護(hù)身邊動(dòng)植物的好習(xí)慣,能為保護(hù)周圍的環(huán)境做些力所能及的事。知識與技能 ：通過活動(dòng)了解身邊常見的動(dòng)植物的有關(guān)知識,初步了解動(dòng)植物與人類的關(guān)系。21 / 27過程與方法：在活動(dòng)中培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)周圍生態(tài)問題的能力以及嘗試解決問題的能力。教學(xué)課題：親密的朋友主題目標(biāo)：1 、走進(jìn)身邊的動(dòng)植物 ,具有關(guān)心動(dòng)植物的情感。2 、通過活動(dòng)了解身邊的動(dòng)植物的有關(guān)的知識,初步了解動(dòng)植物與人類的關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 、教師搜集關(guān)于動(dòng)植物與人類關(guān)系的資料。2 、學(xué)生

43、收集動(dòng)植物與人類關(guān)系的資料 ,準(zhǔn)備自己喜歡動(dòng)植物的頭飾。活動(dòng)時(shí)間 ：1 課時(shí)。活動(dòng)過程：1 、看圖導(dǎo)入：學(xué)生看教科書50 51 頁的背景圖 , 大家看到了什么？有沒有覺得缺少了什么？2 、貼圖游戲：我們一起把這幅圖變得更美麗寫吧!孩子們把自己的頭飾和圖片貼在掛圖上。教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)剬N好的掛圖的感受。3 、教師小結(jié)：所有的動(dòng)物和植物和我們?nèi)祟愐粯?都是地球媽媽的孩子。這些可愛的動(dòng)物、美麗的植物與人類親密的生活在一起,是我們的好朋友！4 、小品表演：喬治和他的小狗。5 、表演討論：學(xué)生根據(jù)自己的收集的資料 ,戴上相應(yīng)的頭飾 ,夸耀自己與動(dòng)植物的關(guān)系。6 、過渡：除了動(dòng)物 ,植物也是我們親密的朋友

44、。7 、閱讀 53 頁教科書：植物對我們生活有哪些幫助呢？8 、討論：說說植物為什么也是我們親密的朋友？9 、小組競賽：你們知道哪些植物？他們有什么用？看看哪個(gè)小組知道的多。10 、感情小結(jié)：動(dòng)植物都是我們的好朋友,它們給了我們很大幫助 ,頁給我們帶來很多快樂。有了他們我們的世界才會(huì)更精彩 ,生活才會(huì)更美好。11 、帶著各種各樣的頭飾的學(xué)生們一起載歌載舞 ,感受人類的朋友與人類的友愛之情。22 / 27教學(xué)課題：我最喜歡的動(dòng)植物主題目標(biāo)：1 、具有關(guān)心、愛護(hù)動(dòng)植物的情感,通過活動(dòng)和自己喜歡的方式表達(dá)自己對動(dòng)植物的喜愛。2 、觀察了解身邊的動(dòng)植物,知道了解一些動(dòng)植物的基本特征。教學(xué)準(zhǔn)備 ：1 、

45、教師準(zhǔn)備關(guān)于動(dòng)植物常見動(dòng)植物的基本特征的資料。2 、將教室的桌椅擺放成聯(lián)合會(huì)的形式。的圖片以及做最動(dòng)植物的材料?；顒?dòng)時(shí)間 ：1 課時(shí)活動(dòng)過程 ;1 、游戲猜猜它是誰？同桌為一組,一個(gè)人蒙上眼 ,另一個(gè)人拿著圖片 ,描述動(dòng)植物的基本特征 ,讓蒙上眼的同學(xué)猜是什么動(dòng)植物。猜中的同學(xué)介紹是怎樣猜中的。2 、提問激趣：大家想和我們的朋友一起來個(gè)聯(lián)合會(huì)嗎？我們可以用哪些方法把他們請到我們身邊呢？學(xué)生自由交流 ,教師可以相機(jī)介紹書上的方法 ,鼓勵(lì)有創(chuàng)意的方法。3 、開始“與朋友在一起”聯(lián)合會(huì)。（ 1 ）學(xué)生用自己喜歡的方式表達(dá)自己喜歡的動(dòng)植物 ,將完成的作品擺放在展臺上。（ 2 ）學(xué)生分組 ,在組里互相欣

46、賞作品 ,并推薦作品參加全班的聯(lián)歡會(huì)。4 、學(xué)生自由觀賞 ,聽每組的代表介紹自己喜歡的動(dòng)植物。5 、學(xué)生帶上自己的作品和小伙伴一起編編有趣的動(dòng)植物的童話故事。6 、對于這些可愛的動(dòng)植物 ,你最想說些什么？課后記：在這一課中同學(xué)們能認(rèn)識到所有的動(dòng)植物都是我們?nèi)祟惖暮门笥?, 知道人類離開了動(dòng)植物生態(tài)就會(huì)被破壞 ,人類就難以生存。在續(xù)編詩歌中都能很快將詩續(xù)編上。也能領(lǐng)悟到小熊為什么一直沒有砍樹造房子。23 / 27教學(xué)課題：可愛的生命主題目標(biāo)：1 、知道動(dòng)植物也是有生命的,珍愛生命 ,熱愛生活。2 、初步了解一些動(dòng)植物的生長過程 ,感受他們和人類一樣是有生命的 , 尊重動(dòng)物 ,愛護(hù)植物 ,初步養(yǎng)成尊重生命、敬畏生命的意識。教學(xué)時(shí)間 ：2 課時(shí)。第一課時(shí) 它們在生長活動(dòng)要求：教師準(zhǔn)備相應(yīng)的資料 ,給學(xué)生直觀的認(rèn)識?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 、教師課前搜集常見的動(dòng)植物生長的資料。2 、學(xué)生課前搜集有關(guān)的動(dòng)植物的資料 ,準(zhǔn)備自己最喜歡的動(dòng)植物的圖片?；顒?dòng)過程：1 、談話導(dǎo)入：我們是怎樣長大的引導(dǎo)學(xué)生回顧自己長大的過程。2 、閱讀教科書：結(jié)合教科書 56 頁內(nèi)容 ,引導(dǎo)學(xué)生了解蓮子的生長過程。3 、讀兒歌：朗