小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)《察探究活動(dòng)1.節(jié)約調(diào)查與行動(dòng)》優(yōu)質(zhì)課教案_14

1、保護(hù)水資源 從我做起綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、活動(dòng)目標(biāo): (一)、知識(shí)目標(biāo): 通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生們了解世界及我國(guó)水資源的現(xiàn)狀，了解保護(hù)水資源的重要作用，保護(hù)水資源。珍惜每一滴水。(二)、情感目標(biāo): 1、通過(guò)開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體合作意識(shí)，讓學(xué)生感受到與他人合作、交流的樂(lè)趣。 2、養(yǎng)成學(xué)生節(jié)約用水的好習(xí)慣。(3) 、能力目標(biāo): 1、培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、搜集、整理材料的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題幾解決問(wèn)題的能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)能力及社交能力。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備階段 1、分組。尊重學(xué)生的選擇，讓學(xué)生自愿組成小組，每個(gè)小組選出一個(gè)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本組人員的組織與協(xié)調(diào)工作。 2、討論確定研究的內(nèi)容。圍繞

2、“節(jié)約用水”這個(gè)課題，各小組分別討論研究的內(nèi)容。如有的想調(diào)查水資源方面的情況，有的小組想上網(wǎng)查找有關(guān)水資源的資料等，各個(gè)小組都已找到自己的調(diào)查課題。 三、活動(dòng)過(guò)程:一、了解有關(guān)世界水日及世界水周的相關(guān)知識(shí)。1提出問(wèn)題：師提問(wèn)：同學(xué)們大家好，很高興與大家在在這里相遇。那么今天老師先問(wèn)大家一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，你知道今天是幾月幾號(hào)嗎？生：3月27號(hào)。師：大家知道每年的3月22日至3月28日是什么節(jié)日嗎？都不知道，那老師告訴大家吧，每年的3月22日至3月28日被我國(guó)水利部確定為“中國(guó)水周”。而每年的3月22日又被人們確定為世界水日。它的宗旨是喚起公眾的節(jié)水意識(shí)，加強(qiáng)水資源保護(hù)。雖然世界水日過(guò)去了。但今天

3、確實(shí)中國(guó)水周里的一天。那今天就請(qǐng)同學(xué)們一起與老師來(lái)認(rèn)識(shí)一下我們身邊最常見(jiàn)的水吧。2、 水重要嗎？師：講到水，老師問(wèn)大家，它重要嗎？生：重要師：為什么呢？生：1.我們可以喝水。2.我們可以洗澡.3可以用來(lái)灌溉。師：講了這么多，我們發(fā)現(xiàn)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活中處處離不開(kāi)水！人，動(dòng)物，植物離開(kāi)水就不能活。所以我們經(jīng)常說(shuō)這么一句話：水是生命之源。（貼上水是生命之源）3、 世界水資源豐富嗎？師：水既然那么重要。老師又有一個(gè)疑問(wèn)：我們世界的水資源豐富嗎？夠我們用嗎？為了解決這個(gè)問(wèn)題，老師還給大家?guī)?lái)了一位新朋友。誰(shuí)呀？（出示地球儀）生：地球儀。師：對(duì)了，這就是我們賴以生存的地球。而地球大部分都是藍(lán)色的，這些藍(lán)色

4、的物質(zhì)是什么呀？生：水。師：其實(shí)我們地球百分之七十以上由水覆蓋，只有百分之三十左右是陸地。那老師想我們世界的水資源是極其豐富的，甚至是取之不盡，用之不竭的對(duì)嗎？因?yàn)槲覀內(nèi)祟惗即嬖谀敲炊嗄炅?，也沒(méi)見(jiàn)藍(lán)色部分減少呀（指著地球）。你們同意老師的意見(jiàn)嗎、為什么？生：同意。 生：不同意。（討論）師：大家討論的很激烈。由于大家年齡和知識(shí)的限制，我們還暫時(shí)無(wú)法下一個(gè)定論，那就請(qǐng)出我們的水博士來(lái)給我們分析一下這個(gè)問(wèn)題吧。（播放世界水資源現(xiàn)狀視頻）師：看完了這段視頻大家還覺(jué)得世界的水資源豐富嗎？生：搖頭。師：為什么？生：答師：實(shí)際上世界上的水有百分之九十七是咸水，而這百分之三當(dāng)中又有百分之九十九點(diǎn)七在冰川上或難

5、以利用，真正能被人所利用的只有這么一點(diǎn)點(diǎn)，所以我們可以得出結(jié)論：世界是缺水的（將“世界缺水”貼到黑板上）4、 中國(guó)水資源豐富嗎？師：那世界是缺水的，中國(guó)的水資源又有怎樣的現(xiàn)狀呢？請(qǐng)看水博士給我們帶來(lái)的調(diào)查？（請(qǐng)水資源調(diào)查員上臺(tái)講解中國(guó)水資源現(xiàn)狀）師：看完了這條視頻，大家有什么感想？生：世界缺水，中國(guó)更缺水。（將“中國(guó)更缺水”貼到黑板上）五、你身邊有浪費(fèi)水的現(xiàn)象嗎？師：既然世界缺水，中國(guó)更缺水。那我們就需要保護(hù)水資源。(將“保護(hù)水資源，從我做起”貼到黑板上)生齊讀標(biāo)題師：但人類是怎樣對(duì)待我么的水資源呢。有請(qǐng)我們的水資源調(diào)查員宋錦鶴來(lái)跟我們談?wù)勊龑?duì)水資源利用的想法。生（宋）上臺(tái)（播放水資源浪費(fèi)食品

6、）生（宋）：水是生命之源。一滴水，微不足道。但是不停地滴起來(lái)，數(shù)量就很可觀了。據(jù)測(cè)定，“滴水”在1個(gè)小時(shí)里可以集到3.6公斤水；1個(gè)月里可集到2.6噸水。這些水量，足可以供給予一個(gè)人的生活所需。也許你浪費(fèi)的這一滴滴水很可能救活一個(gè)個(gè)鮮活的生命，這一滴滴水也可能會(huì)讓偏遠(yuǎn)山區(qū)的爺爺奶奶弟弟妹妹免去長(zhǎng)途跋涉的辛勞。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，發(fā)現(xiàn)你身邊你身邊浪費(fèi)水的現(xiàn)象，并節(jié)約這一滴滴珍貴的水吧。師：謝謝宋錦鶴同學(xué)的真情調(diào)查。那大家能像宋錦鶴說(shuō)的那樣找出浪費(fèi)水的現(xiàn)象并節(jié)約他們嗎？生：能師：我們身邊有什么浪費(fèi)水的現(xiàn)象呢？生：1.喝不完的水倒掉。2.洗手不關(guān)水龍頭3.玩水槍 等等六：你用什么方法節(jié)約用水？

7、師：這么多的浪費(fèi)水現(xiàn)象，你將用什么實(shí)際行動(dòng)來(lái)節(jié)約用水呢？相信大家在課下也做了大量的調(diào)查工作，我們分小組討論下，并分享給大家吧。生討論生：1.告訴身邊的人誰(shuí)的重要性，讓他們有節(jié)水的意識(shí)。2. 節(jié)水小妙招大家的節(jié)水妙招讓老師深受啟發(fā)，老師也找了一些節(jié)水的小竅門，大家仔細(xì)觀察，這些方法中那些是我們已經(jīng)想到的，你們能記住那些沒(méi)想到的方法并利用到生活中去嗎？（播放節(jié)水小妙招視頻）仔細(xì)看，看完老師還要考考你呢？師：剛才哪些方法是同學(xué)們沒(méi)想到的？生：1. 2.師;不管是同學(xué)們想到的，還是老師總結(jié)的，最重要的一點(diǎn)是：我們要將這些方法運(yùn)用到我們的實(shí)際生活中去。（啟發(fā)學(xué)生自己說(shuō)），你們能做到嗎？生：能師：好，希望

8、同學(xué)們說(shuō)到做到。7、 你還知道什么破壞水資源行為？師;除了浪費(fèi)水，還有一個(gè)破壞水資源的重要方面你們知道是什么嗎？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)水污染。播放水污染宣傳片師：老師也對(duì)水污染方面作出了深入的調(diào)查，請(qǐng)大家用心去觀看（播放水污染宣傳片）師：看完了水污染調(diào)查報(bào)告，我們發(fā)現(xiàn)水污染對(duì)我們的危害大嗎？水污染實(shí)驗(yàn)師：今天老師還給大家?guī)?lái)了三瓶水，（這是我們班污水觀察員采集的，謝謝他們的辛苦取材）我們有情這三名同學(xué)到臺(tái)上來(lái)給我們講解一下這三瓶水的由來(lái)第一瓶 我是從我們家飯店旁的小溪里取的水,由于飯店每天都傾倒剩菜剩飯，水很臭，也很臟，水里的小魚(yú)小蝦都死掉了第二瓶 我是從我們家附近的一個(gè)化工廠旁取的水，這家化工廠都偷排大

9、量的工業(yè)廢水，并產(chǎn)生很多嗆鼻的氣味，使我們周圍的人都老咳嗽，連工廠周圍的小樹(shù)都不長(zhǎng)了。第三瓶 我是從我們家附近的一個(gè)垃圾場(chǎng)旁取的水，很多人往河里亂扔垃圾，垃圾場(chǎng)也偷排垃圾，致使河里到處是垃圾。討論水污染治理的方法看到這三瓶水你有有什么想法嗎？你對(duì)水污染方面有什么好的方法嗎？請(qǐng)大家分組討論一下。生：1.不要亂扔垃圾，更不要往水里亂扔垃圾 2.要對(duì)化工廠進(jìn)行污水方面的宣傳，必要時(shí)舉報(bào)電話。 3.不要再河流旁的飯店吃飯 等等師：其實(shí)在水污染治理方面不僅需要我們每個(gè)人的努力，我們的國(guó)家也做出了巨大的貢獻(xiàn)。自習(xí)近平習(xí)爺爺上任以來(lái)，他大力推進(jìn)環(huán)保的政策，其中最重要的一部分就是治理水污染，我們的政府關(guān)停了大

10、量不合格排污的企業(yè)，治理了大量的水污染河流，還關(guān)停了大量破壞水資源的飯店旅館等，真正做到還我們一片藍(lán)天綠水的承諾，我們政府的做法給不給力，既然國(guó)家那么給力，是不是也需要我們奉獻(xiàn)出我們的一份力量？生：是八、保護(hù)水資源，從你我做起 節(jié)水宣傳實(shí)踐活動(dòng)師：那么任務(wù)來(lái)了，這個(gè)周末，本班將舉行一次“保護(hù)水資源，從你我做起的宣傳活動(dòng)”，現(xiàn)急需一份宣傳單，請(qǐng)各位同學(xué)以保護(hù)水資源為主題，畫(huà)一副宣傳畫(huà)，號(hào)召大家保護(hù)我們的水資源，從每個(gè)人做起。（教師說(shuō)制作要求）（大家舉手評(píng)選出最優(yōu)秀的一幅）師：恭喜你成為宣傳畫(huà)之星，我們就以它為模版進(jìn)行批量印刷，周末進(jìn)行水資源宣傳活動(dòng)好嗎？生：好九、總結(jié)同學(xué)們，到這里我們總結(jié)一下今天學(xué)習(xí)的知識(shí)，水對(duì)我們很重要，世界是缺水的，中國(guó)更是缺水的，但我們?nèi)祟愡€不斷的浪費(fèi)水資源，去污染我們的水源，為了不讓人類的眼淚成為地球上最后一滴水，為了我們家園的美好，讓我們行動(dòng)起來(lái)，做節(jié)約的實(shí)踐者，示范者，傳播者，還世界一份藍(lán)天碧水好嗎？讓我們共同喊出我們的口號(hào)：保護(hù)水資源，從我做起！第一瓶 我是從我們家飯店旁的小溪