《橡皮膏小熊》說課稿

1、精心整理橡皮膏小熊說課稿小班健康說課稿 橡皮膏小熊 你寫好了嗎 ?怎么寫呢 ?一起去看看小編為您整理的 橡皮膏小熊 說課稿范文吧。 歡迎借鑒 !一、說活動設(shè)計1、綱要中要求小班幼兒教育活動內(nèi)容的選擇要貼近幼兒的生活，來源于生活。健康活動 橡皮膏小熊正好 符合這個要求。小班幼兒已具有初步的自我意識，對身體各器官逐步產(chǎn)生探索興趣。然而，幼兒對身體器官的認(rèn)識還 很膚淺，愛護(hù)身體，保護(hù)自己的經(jīng)驗又比較缺乏，此活動的進(jìn)行，可以使孩子認(rèn)識到在我們的日常生活中，加強(qiáng)身體 鍛煉，熱愛運動，學(xué)會自我保護(hù)。2、幼兒情況分析，此活動是小班上學(xué)期的第二個主題的活動，孩子都是九月剛?cè)雸@的小班新生，他們從原來的 生活，一

2、下子融入到集體生活中， 需要一個適應(yīng)教育的過程。 特別是自理能力方面， 需要很好地引導(dǎo)加強(qiáng)。 橡皮 膏小熊 這個故事既來源于幼兒的實際生活又很讓幼兒感興趣的健康活動，可以教會幼兒 在參與集體活動中如何用 小手保護(hù)自己，并鼓勵幼兒多參與運動。二、說目標(biāo)根據(jù)幼兒的年齡特點和現(xiàn)有水平，我確定本活動的目標(biāo)為 :(1) 能通過故事了解小熊受傷的真正原因，知道在運動時要注意安全。(2) 初步掌握保護(hù)自己的方法，會辨別哪些行為是安全的哪些行為是危險的。(3) 能夠愉快安全的參與游戲活動三、說重，難點為了更好的完成本活動教育目標(biāo),我把活動的重點確定為：引導(dǎo)幼兒通過故事了解小熊受傷的真正原因，是因為熱愛運動的小

3、熊沒有用手保護(hù)自己?；顒拥碾y點為：引導(dǎo)幼兒運用已有經(jīng)驗觀察自己的手還能做哪些事情四、說教法講述法：如何教幼兒在生活中，學(xué)會保護(hù)自我，我就采用幼兒最喜愛的小動物以及愛聽故事為切入口，通過幼兒 認(rèn)識的動物和教師講述故事，談話法：運用與幼兒的談話，調(diào)動幼兒已有的經(jīng)驗，圍繞小熊都做了些什么運動，為什么會貼滿橡皮膏，引發(fā)到 如何保護(hù)自己等問題。模仿游戲法：由于小班的幼兒年齡小經(jīng)驗缺乏且好模仿，為了鞏固幼兒在活動中所了解的自我保護(hù)方法， 因此 在活動中我采用模仿游戲，如 :小熊怎樣做，它的鼻子上才不會貼上橡皮膏?幼答 :用手接皮球，鼻子就不會被撞的又紅又腫了。幼兒在回答小熊時，自己也獲得經(jīng)驗的鞏固。對錯辨

4、別法：觀察照片內(nèi)容，在教師的講解引導(dǎo)下能夠辨別照片中幼兒行為的對錯，豐富自己的安全知識精心整理說學(xué)法情境法：根據(jù)幼兒經(jīng)驗缺乏，語言表達(dá)能力弱等特點，我就通過簡短的動物名稱介紹，讓幼兒認(rèn)識故事中的角色， 而故事中的劇情都是孩子在日常生活中已發(fā)生和正在發(fā)生的事， 當(dāng)小熊受傷流血孩子們會難過 ;見到小熊摔倒孩子們 會緊張。游戲法也貫穿于活動始終，請你告訴小熊應(yīng)該怎么做 ;談話法引領(lǐng)幼兒了解故事中的角色 ;經(jīng)驗感知法的運用使幼兒通過現(xiàn)實與故事相結(jié)合知道如何保護(hù)自己本流程：我采用游戲引入 師生討論 探索感知 談話小結(jié)的教學(xué)流程，逐步深入，環(huán)環(huán)相扣，自然達(dá)成教育目標(biāo)。目標(biāo)。五、活動準(zhǔn)備為了更好的服務(wù)于本次

5、活動目標(biāo)，完成教學(xué)內(nèi)容，我做了以下準(zhǔn)備工作：1 幼兒平時在游戲中危險動作和安全動作的照片、橡皮膏小熊、掛圖第 4 號、故事磁帶2 幼兒已玩過拋接球，跑步，攀爬的游戲，事先讓孩子們了解接 扶 爬的動作六、說教學(xué)過程第一部分為開始導(dǎo)入部分：創(chuàng)設(shè)情境，介紹故事角色，激發(fā)幼兒聽故事的愿望。(1) 以進(jìn)一步集中孩子的注意力，誘發(fā)孩子的活動興趣為出發(fā)點。教師：今天老師請來了幾位小客人，讓我們來看看他們都是誰 ?( 指著小熊 )它的名字叫嘟嘟，大家都叫它小熊嘟嘟。(2) 嘟嘟的臉上、頭上、身上有什么?讓我們來聽聽故事里面發(fā)生了什么事情。第二部分為基本部分：這里為解決本活動的重難點，我采用了講述法，通過講述故

6、事讓幼兒了解;接著我通過仔細(xì)看，嘟嘟哪些地方受傷了，他為什么會受傷呢?看圖講述故事，了解貼橡皮膏的真正原因;通過幫一幫的能力所及，讓幼兒幫助他人，從而自己獲得經(jīng)驗感知。(1) 小熊嘟嘟哪些地方貼上了橡皮膏?(2) 嘟嘟鼻子上怎么會貼上橡皮膏的?(3) 嘟嘟臉上怎么會貼上橡皮膏的 ?(4) 嘟嘟屁股上怎么會貼上橡皮膏的?3、提出自我保護(hù)的方法精心整理教師：小熊愛運動卻不會保護(hù)自己，受傷的小熊嘟嘟心里很難過。請你們告訴小熊(1) 小熊怎樣做，它的鼻子上才不會貼上橡皮膏 ?(2) 小熊怎樣做，它的臉上才不會貼上橡皮膏 ?(3) 小熊怎樣做，它的屁股上才不會貼上橡皮膏 ?教師打開錄音： 小朋友謝謝你們

7、幫助了我，我以后再也不做橡皮膏嘟嘟了。4、看照片，找錯誤，鞏固經(jīng)驗，讓幼兒的自我保護(hù)方法得到進(jìn)一步的提升。教師出示平時捕捉到孩子們在游戲中有危險動作的照片，讓幼兒找出自己不對的地方，在討論中鞏固自我保護(hù)的 正確方法。七、拓展延伸教師再次出示橡皮膏小熊， ( 以小熊的口吻 )：小朋友們，今天我學(xué)會了怎樣玩是安全的，你們記住了嗎?那我們?nèi)ネ姘?!( 教師扮演小熊，帶領(lǐng)幼兒去戶外活動場進(jìn)行游戲，讓幼兒在游戲中鞏固自我保護(hù)的經(jīng)驗)附故事：橡皮膏小熊小熊有許多好朋友，它最喜歡和好朋友一起做游戲了。第一天，小熊和小狐貍一起玩皮球。小狐貍把皮球拋給了小熊，小熊沒有用于去接，咚 的一聲，皮球碰在了鼻子上。鼻子碰得又紅又腫，小熊 嗚 地哭了起來。小狐貍連忙說： 別哭別哭，貼上膏藥就不痛了。 說著，小狐貍就 在小熊的鼻子上貼上了橡皮膏。第二天，小熊和小花貓一起滑滑梯。小熊沒有扶好扶手，一下子從上面滑下來， 咚的一聲，屁股撞在了地上， 被撞得又紅又腫。小熊 嗚 地哭了起來。小花貓連忙說： 別哭別哭，貼上膏藥就不痛了。 說著，小花貓就在小熊的 屁股上貼上了橡皮膏。第三天，小熊和小猴子一起爬攀登架。小熊沒有抓緊攀登架，摔了