（推薦）三下地方教學(xué)計(jì)劃教案雪亮

1、 三年級(jí)下冊(cè)地方教學(xué)計(jì)劃 廈門市集美區(qū)樂(lè)安小學(xué) 張雪亮 2016年2月三年級(jí)下冊(cè)地方教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：海西明珠是一套讓我們認(rèn)識(shí)自己家鄉(xiāng)自然、社會(huì)、文化、科技等內(nèi)容的地方課程教科書。家鄉(xiāng)的天空和大地、山水和草本、風(fēng)景和人物，都是我們成長(zhǎng)的伙伴。讓我們了解廈門，愛(ài)我“海西”，繼續(xù)建設(shè)我們美麗的家園。二、教學(xué)內(nèi)容本地方課程以本地區(qū)自然地理環(huán)境、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、閩南文化特質(zhì)等為主要內(nèi)容，探討區(qū)域文化獨(dú)特精神氣質(zhì)的形成。三、注意問(wèn)題： 1、要關(guān)注學(xué)生的主體性。本教材形式多樣活潑，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，符合學(xué)生的心理體驗(yàn)，教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。2、要尊重學(xué)生的主動(dòng)性。教學(xué)要以“活”為基礎(chǔ)，以“動(dòng)

2、”為特征，旨在倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式。3、要體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中的層次性，關(guān)注結(jié)果，更關(guān)注過(guò)程。 4、要關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)。5、注重評(píng)價(jià)的過(guò)程性和激勵(lì)性。四、教學(xué)措施：1、創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)空。學(xué)校、教師應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生參與學(xué)習(xí)地方課程的時(shí)間與空間，并加強(qiáng)學(xué)法設(shè)計(jì)和學(xué)校指導(dǎo)，以推進(jìn)地方課程的實(shí)施。2、突出學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體性。重視學(xué)生的習(xí)與生活和社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)從活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在探究事物的發(fā)展、變化過(guò)程中感知周圍事物的特征，讓探究成為地方課程學(xué)習(xí)的主要方式。3、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)活動(dòng)形式的多樣化。地方課程可與國(guó)家課程結(jié)合使用，相互滲透；也可單獨(dú)開(kāi)設(shè)。廈門市集美區(qū)樂(lè)安小學(xué)2015-2016 學(xué)年度第二

3、學(xué)期地方科教案本三年1、2班任課教師張雪亮2016年2月課 題萬(wàn)石山風(fēng)景區(qū)教學(xué)時(shí)數(shù)1教學(xué)目標(biāo)1、了解萬(wàn)石山風(fēng)景區(qū)是國(guó)家風(fēng)景名勝之一，以及其面積2 理解山巖是萬(wàn)石山獨(dú)特風(fēng)景3、植物博物館介紹教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)介紹讓學(xué)生了解萬(wàn)石山風(fēng)景教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)欣賞和評(píng)論其風(fēng)景教具準(zhǔn)備萬(wàn)石山景區(qū)圖片，植物博物館教學(xué)過(guò)程一、萬(wàn)石山風(fēng)景區(qū) 山巖多勝景萬(wàn)古獨(dú)稱奇植物博物館二、實(shí)踐與探索1、家門游我們一起到萬(wàn)石植物園參觀游覽，看看誰(shuí)認(rèn)識(shí)的植物多?同學(xué)們把你認(rèn)識(shí)的植物的名字寫下來(lái)2、做中學(xué)畫一畫開(kāi)到印象最深的奇石，認(rèn)一認(rèn)石頭上面刻了些什么字，想想這塊石頭有什么故事？三、資料卡 太平巖走進(jìn)天竺山教學(xué)反思:課 題蓮花森林公園教學(xué)時(shí)數(shù)

4、1教學(xué)目標(biāo)1、了解蓮花森林的地理位置以及其文化稱謂2、理解蓮花森林公園為何被稱為“閩南西雙版納“？3、學(xué)會(huì)欣賞其山水風(fēng)光以及人文景觀教學(xué)重點(diǎn)了解蓮花森林公園的整個(gè)地貌教學(xué)難點(diǎn)理解“閩南西雙版納“的含義教具準(zhǔn)備蓮花森林公園圖片教學(xué)過(guò)程一、蓮花森林公園簡(jiǎn)介走進(jìn)“閩南西雙版納“欣賞靈秀雄奇的山水風(fēng)光感受豐富的人文景觀二、實(shí)踐與探索1、快樂(lè)家門游 安排一個(gè)周末，我們一起去游覽蓮花森林公園2、故事屋 蓮花山的每一個(gè)景點(diǎn)都有一個(gè)精彩的故事，你知道嗎？我們一起來(lái)分享三、資料卡 桫欏植物的介紹教學(xué)反思:課 題延平故壘教學(xué)時(shí)數(shù)1教學(xué)目標(biāo)1、延平故壘地理位置及市級(jí)文物保護(hù)單位美稱2、學(xué)會(huì)尋找鄭成功在集美的遺址3、

5、欣賞陳嘉庚建造的延平樓和延平地教學(xué)重點(diǎn)了解延平故壘的風(fēng)貌教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)欣賞延平樓和延平地并自覺(jué)評(píng)論教具準(zhǔn)備延平故壘圖片、延平樓以及延平地圖片教學(xué)過(guò)程一、延平故壘簡(jiǎn)介延平故壘在集美被評(píng)為市級(jí)文物保護(hù)單位尋找鄭成功在集美的遺址參觀陳嘉庚建造的延平樓和延平地二、實(shí)踐與探索1、溫馨采訪你想知道“國(guó)姓井“的傳說(shuō)嗎？問(wèn)一問(wèn)，查一查，走訪一下身邊的老人，向他們了解“國(guó)姓井“的故事。2、問(wèn)題樹站在延平故壘鐵銹斑駁的古炮前，大家都來(lái)提一個(gè)問(wèn)題教學(xué)反思:課 題高崎古寨遺址教學(xué)時(shí)數(shù)1教學(xué)目標(biāo)1、了解高崎古寨的歷史背景2、鄭成功修復(fù)駐防要地3、了解廈門保衛(wèi)戰(zhàn)教學(xué)重點(diǎn)對(duì)廈門保衛(wèi)戰(zhàn)有一定了解教學(xué)難點(diǎn)高崎古寨建成的理由和歷史

6、背景教具準(zhǔn)備遺址圖片教學(xué)過(guò)程一、高崎遺址的介紹 高崎遺址成立的原因 當(dāng)?shù)厝罕娙肆χС粥嵆晒︸v防和修筑工事 廈門保衛(wèi)戰(zhàn)二、實(shí)踐與探索 1、快樂(lè)門前游假如你對(duì)高崎古寨有興趣，請(qǐng)爸爸媽媽帶你到古寨探秘一番，并寫下在高崎古寨的所見(jiàn)所聞 2、智慧園 近年來(lái)，以后學(xué)者研究發(fā)現(xiàn)1660年農(nóng)歷五月，鄭成功在高崎之捷中還把駕馭親征的清朝皇帝給擊斃,你聽(tīng)說(shuō)了嗎？你有什么看法？教學(xué)反思:課 題海滄奎星樓教學(xué)時(shí)數(shù)1教學(xué)目標(biāo)1、了解奎星樓的名字由來(lái)2、理解奎星樓是海滄文化的縮影.3、理解奎星樓是革命傳統(tǒng)教育基地的原因教學(xué)重點(diǎn)理解為何稱奎星樓為革命傳統(tǒng)教育基地教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)描述奎星樓的地理環(huán)境教具準(zhǔn)備奎星樓圖片，八桂

7、樓圖片教學(xué)過(guò)程一、 奎星樓介紹 奎星樓是海滄文化的縮影 革命傳統(tǒng)教育基地二、實(shí)踐與探索1、熱線調(diào)查 由于種種原因，海滄的奎星樓已成為危樓。這是為什么呢？不知現(xiàn)在這種狀況改變了沒(méi)有？我們調(diào)查一下2、智慧園 在與廈門隔海相望的金門也有一座與“八卦樓”一摸一樣的古樓，同樣名叫“奎星樓”。他們之間有什么聯(lián)系？教學(xué)反思:課 題鼓浪嶼道上的“國(guó)恥”舊痕教學(xué)時(shí)數(shù)1教學(xué)目標(biāo)1、了解小島鼓浪嶼2、理解廈門首個(gè)外國(guó)領(lǐng)事館的入駐3、了解列強(qiáng)進(jìn)入鼓浪嶼的歷史教學(xué)重點(diǎn)對(duì)鼓浪嶼領(lǐng)事館有一定的了解教學(xué)難點(diǎn)列強(qiáng)對(duì)鼓浪嶼的長(zhǎng)期侵占教具準(zhǔn)備鼓浪嶼景點(diǎn)圖片教學(xué)過(guò)程一、鼓浪嶼歷史以及領(lǐng)事館簡(jiǎn)介 廈門首個(gè)外國(guó)領(lǐng)事館 列強(qiáng)蜂擁而入二、實(shí)

8、踐與探索 1、第二課堂 到鼓浪嶼參觀各國(guó)領(lǐng)事館的原址，看看這些“領(lǐng)事館”現(xiàn)在又什么用途？ 2、做中學(xué) 搜集近百年來(lái)帝國(guó)主義侵華的罪證，編輯小報(bào)。教學(xué)反思:課 題中山路教學(xué)時(shí)數(shù)1教學(xué)目標(biāo)1、了解中山路的歷史背景以及沿街風(fēng)貌2、欣賞中山路的現(xiàn)代歷史風(fēng)貌教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)中山路的沿街風(fēng)貌教學(xué)難點(diǎn)理解中山路的購(gòu)物情趣教具準(zhǔn)備中山路沿街風(fēng)景圖教學(xué)過(guò)程一、中山路的沿街風(fēng)貌介紹百年老街的沿街風(fēng)貌繁華商業(yè)圈的購(gòu)物情趣二、實(shí)踐與探索1、第二課堂 周末，我要陪媽媽到中山路購(gòu)物，體驗(yàn)一下再中山路與大型購(gòu)物廣場(chǎng)購(gòu)物游什么不一樣？2、智慧園 廈門市政府正不斷打造中山街的品牌，吧中山路改成步行街，談?wù)勀銓?duì)提升中山路的品位的見(jiàn)解：教學(xué)反思:課 題海滄野生動(dòng)物園教學(xué)時(shí)數(shù)1教學(xué)目標(biāo)1、了解海滄野生動(dòng)物園的背景2、動(dòng)物與人共享自然3、精彩的動(dòng)物表演教學(xué)重點(diǎn)了解海滄野生動(dòng)物園的背景教學(xué)難點(diǎn)對(duì)動(dòng)物進(jìn)行描述教具準(zhǔn)備動(dòng)物表演圖片教學(xué)過(guò)程一、海滄野生動(dòng)物園簡(jiǎn)介1.動(dòng)物與人共享自然2.精彩的動(dòng)物表演二、實(shí)踐與探索談?wù)勀銋⒂^完動(dòng)物園的感受憑參觀的印象寫一篇作文談?wù)勀闼J(rèn)識(shí)的動(dòng)物教學(xué)反思:課 題象嶼保稅區(qū)教學(xué)時(shí)數(shù)1教學(xué)目標(biāo)1、了解象嶼保稅區(qū)的地理位置2、了解象嶼保稅區(qū)的概貌3、海天碼頭概況的了解教學(xué)重點(diǎn)了解海天碼頭的概況和吞吐量教學(xué)難點(diǎn)對(duì)于象嶼保稅區(qū)的理解以及作用教具準(zhǔn)備保稅區(qū)圖片教學(xué)過(guò)程一、保稅區(qū)的概貌1、了解其