2018年中考語文專題七古詩文默寫復(fù)習(xí)檢測無答案

1、最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！2018 年中考語文專題七古詩文默寫復(fù)習(xí)檢測無答案一、古詩詞曲名句默寫(1) 曹操觀滄海1 黃石 東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，_ 。2 蘇州 日月之行，若出其中；_ ，若出其里。3 重慶A 卷 讀詩歌，我們深深地感嘆：有了第一等襟懷方才有第一等的詩歌。曹操 在 觀 滄 海 里 引 吭 高 歌 ： “ 日 月 之 行 ， 若 出 其 中 ； _ ，_ ?！?2) 王灣次北固山下1 南京 海日生殘夜， _ 。2 鎮(zhèn)江 潮平兩岸闊， _ 。3 廣 州 王 灣 在 次 北 固 山 下 中 ， 用 雁 兒 送 信 抒 發(fā) 對 家 鄉(xiāng) 的 思 念 ：_ ？ _。4 湖

2、州 根據(jù)語境，填寫合適的古詩文名句。經(jīng)典詩文，因為情懷，自帶光芒。觸摸經(jīng)典，既為遇見，也為遠方。青山綠水，潮平岸闊，風(fēng)正帆懸。“_，_”，時序交替，匆匆不待。鄉(xiāng)書歸雁，輕染惆悵。北固山下，王灣把故鄉(xiāng)放得那么好：我有親人，我就有故鄉(xiāng)。(3) 白居易錢塘湖春行1 徐州 亂花漸欲迷人眼，_ 。2 廣元 幾處早鶯爭暖樹，_ 。3 南京 _ ，綠楊陰里白沙堤。4 陜西 孤山寺北賈亭西，_ 。5 黔南 白居易錢塘湖春行中，“_，_ ?！苯楮L歌燕舞表達對早春的喜愛。(4) 馬致遠天凈沙秋思1 紹興 枯藤老樹昏鴉，_ ，古道西風(fēng)瘦馬。2 福建 夕陽西下， _。3 隨州 _ ，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。4 河

3、南 馬致遠在天凈沙秋思中借景抒情，表達羈旅之思的句子是：“_， _ 。”1 / 19最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！5 樂山 馬致遠天凈沙秋思中與首句“枯藤老樹昏鴉”句法結(jié)構(gòu)和情緒渲染一致的句子是：_ 。(5) 朱熹觀書有感1 黃岡 _ ？為有源頭活水來。2 紹興 傳統(tǒng)文化為何能長久保持鮮活的生命力？因為她在不斷地從人民生活中汲取營養(yǎng)，誠 如朱 熹觀 書有感所言 ：“_，_”。(6) 吳均山中雜詩 臨 沂 山 際 見 來 煙 ， 竹 中 窺 落 日 。 _ ，_ 。(7) 王維竹里館1獨坐幽篁里，_ 。2王維的竹里館意境優(yōu)美高雅，傳達出詩人寧靜淡泊的心情，寫出你最喜歡的兩句： _ ，_ 。

4、(8) 李白峨眉山月歌1峨眉山月半輪秋，_。2夜發(fā)清溪向三峽，_。3 峨 眉 山 月 歌 中 描 寫 月 夜 景 色 的 連 續(xù) 兩 句 ： _ ，_ 。(9) 李白春夜洛城聞笛1 _ ，散入春風(fēng)滿洛城。2 臨沂 此夜曲中聞?wù)哿?，_ 。3李白在春夜洛城聞笛中由聽到“折柳”曲而引發(fā)濃濃思鄉(xiāng)之情的詩句是：_ ， _ 。(10) 岑參逢入京使1 廣州 _ ，雙袖龍鐘淚不干。2 深圳 馬上相逢無紙筆，_ 。3岑參逢入京使一詩中，寫詩人由于行色匆匆，只好用捎口信的方式表達懷親之情的兩句是： _ ，_ 。(11) 韋應(yīng)物滁州西澗1 白銀 _ ，上有黃鸝深樹鳴。2 貴港 春潮帶雨晚來急，_ 。2 / 19最

5、新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！3 韋 應(yīng) 物 滁 州 西 澗 一 詩 中 ， 表 達 詩 人 恬 淡 胸 襟 的 兩 句 是 ：_ ， _ 。(12) 杜甫江南逢李龜年1 _ ，崔九堂前幾度聞。2 蘭州 正是江南好風(fēng)景，_ 。3杜甫江南逢李龜年一詩中，追憶昔日與李龜年的接觸，表達詩人對“開元盛世”的無限眷戀的兩句是： _ ， _ 。(13) 劉長卿送靈澈上人1蒼蒼竹林寺，_ 。2 樂山 _ ，青山獨歸遠。3劉長卿的送靈澈上人可謂詩中有畫的佳作，其中描寫竹林寺景色的詩句是_ ， _。(14) 趙師秀約客1黃梅時節(jié)家家雨，_。2 聊城 有約不來過夜半，_ 。3隨著時代的變遷，人們的生活環(huán)境發(fā)生

6、了巨大的變化，宋代詩人趙師秀約客中“_，_”所描寫的農(nóng)村雨夜蛙聲四起的景象現(xiàn)在已難得見聞了，令人感慨。4趙師秀的約客中，用“ _，_”這兩句詩把主人約客久等不至的焦急的心境刻畫得極為生動。(15) 趙翼論詩1江山代有才人出，_。2 鄂州 _ ，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。3 趙 翼 論 詩 一 詩 中 說 明 文 字 創(chuàng) 作 應(yīng) 有 時 代 感 和 創(chuàng) 造 性 的 兩 句 是_ ， _。(16) 岑參白雪歌送武判官歸京1 _ ，千樹萬樹梨花開。2 泉州 瀚海闌干百丈冰，_ 。3 雅安 _ ，雪上空留馬行處。4 宜昌 _ ，愁云慘淡萬里凝。5 遵義 _ ，胡天八月即飛雪。6 寧夏 紛紛暮雪下轅門，_ 。3

7、/ 19最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！7 哈爾濱 岑參白雪歌送武判官歸京中寫在中軍營里設(shè)置酒宴，用有西域特色的 管 弦 樂 器 齊 鳴 來 增 添 蒼 涼 悲 壯 豪 氣 的 詩 句 是 ： _ ，_ 。8 曲 靖 白 雪 歌 送 武 判 官 歸 京 中 用 奇 特 想 象 描 寫 雪 花 的 句 子 是 ：“_， _ ?！?17) 杜甫望岳1 江西 _ ，陰陽割昏曉。2 衡陽 蕩胸生層云， _ 。3會當(dāng)凌絕頂，_ 。4 天 津 在 杜 甫 的 望 岳 一 詩 中 ， “_ ，_”化用孔子名言，表現(xiàn)了詩人不怕困難、敢于攀登人生頂峰的雄心和氣概。5 西寧 杜甫在望岳中抒發(fā)豪情壯志的詩句是：

8、“_，_ ?！?18) 王安石登飛來峰1 臨沂 不畏浮云遮望眼，_ 。2勇攀登，困難踩腳下，壯志凌云；登高望，萬物收眼底，豪情滿懷。杜甫在望岳中的“ _，_”，與王安石在登飛來峰中的“ _，_”真是有異曲同工之妙。3 寧夏 王安石在登飛來峰一詩中，表現(xiàn)出為實現(xiàn)自己的政治抱負而勇往直前、無所畏懼的詩句是“ _，_”。4 呼和浩特 王安石的登飛來峰中表現(xiàn)詩人滿懷豪情，凌云壯志的詩句是：“_， _ ?！?19) 李白行路難 ( 其一 ) 1 安徽 欲渡黃河冰塞川，_ 。2 日照 _ ，直掛云帆濟滄海。3 泰州 古人常在詩詞中以“劍”抒懷。李白被賜金還山后，在行路難中用“_，_”抒發(fā)了自己感嘆世路艱險

9、、功業(yè)難建的苦悶心情。4 東營 李白行路難以“ _，_”比喻人生道路所遭遇的艱難險阻，表現(xiàn)出無端無盡的惆悵和迷茫。5 長春 李白行路難中“ _，_”兩4 / 19最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！句，以姜子牙、伊尹自比，希望將來也像他們那樣得遇賢君明主，成就大業(yè)。6 李白在行路難中用“_，_”兩句詩來表達實現(xiàn)人生理想的堅定信念。(20) 龔自珍己亥雜詩1 安徽 落紅不是無情物，_ 。2 黃岡 去年，楊絳先生走完了她一個多世紀的人生歷程，安然辭世。她豐厚的文學(xué)遺產(chǎn)和非凡的人格魅力，將永遠滋養(yǎng)我們的精神世界。這正如龔自珍在己亥雜詩中所云： _， _ 。3 在古典文學(xué)的長河中，流淌著數(shù)不清的正能

10、量。龔自珍的己亥雜 詩中“_，_”抒發(fā)了詩人無私奉獻的真摯情懷。4 麗水 面對春花凋零的景象，晏殊發(fā)出了“無可奈何花落去”的感慨，而龔自珍在己亥雜詩中寫下的“_”則道出了他雖然辭官，但仍關(guān)心國家前途命運的心志。(21) 李商隱夜雨寄北1 福建 何當(dāng)共剪西窗燭，_ 。2 深圳 _ ，卻話巴山夜雨時。3 寧夏 李商隱在夜雨寄北中以會晤的歡愉襯托客居的寂寞，把思念深情轉(zhuǎn)化為重聚希冀的名句是“ _ _，_”。4 李 商 隱 在 夜 雨 寄 北 中 想 象 與 友 人 團 聚 ， 秉 燭 夜 談 的 句 子 是 ：“_， _。”5 溫 州 李 商 隱 夜 雨 寄 北 中 ， 設(shè) 想 相 逢 之 日 再

11、訴 今 日 離 情 的 詩 句 是“_，_”。(22) 晏殊浣溪沙1 安徽 _ ，似曾相識燕歸來。2 聊城 晏殊浣溪沙中“一曲新詞酒一杯。_”，酒里有時光流逝的惆悵。3 菏澤 晏殊的浣溪沙中蘊含“一切必然要消逝的美好事物都無法阻止其消逝，但在消逝的同時仍有美好事物的再現(xiàn)”這種哲理的句子是：_ ，_ 。4 杭州 “_”，隨著社會的發(fā)展，許多方言不可避免地逐漸消失了；“ _”，方言中一些精妙的詞語，被賦予了新的含義，重新活躍在人們交往的語言中。( 請選用晏殊浣溪沙中的句子填寫)5 / 19最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！(23) 杜甫春望1 眉山 _ ，城春草木深。2 重慶A 卷 感時花濺淚，

12、_ 。3 海南 _ ，家書抵萬金。4 日 照 杜 甫 在 春 望 中 借 花 鳥 以 抒 發(fā) 自 己 悲 憤 情 感 的 名 句 是 ：_ ， _。(24) 白居易酬樂天揚州初逢席上見贈1 福建 懷舊空吟聞笛賦，_ 。2 鎮(zhèn)江 沉舟側(cè)畔千帆過，_ 。3 南京 _ ，病樹前頭萬木春。4 日照 酬樂天揚州初逢席上見贈中作者借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展，發(fā)出了“ _，_”的感慨，蘊含著深刻的人生哲理。(25) 文天祥過零丁洋1 瀘州 _ ，身世浮沉雨打萍。2 廣州 人生自古誰無死？_ 。3 鹽 城 文 天 祥 過 零 丁 洋 中 表 現(xiàn) 詩 人 舍 生 取 義 生 死 觀 的 名 句 是“_，_

13、”。4 青島 選擇是一種人生態(tài)度，選擇是一種價值取向：“舍生而取義者也”，是孟子的選擇；“ _？_”是文天祥的選擇；“毅魄歸來日，靈旗空際看”是夏完淳的選擇。(26) 蘇軾水調(diào)歌頭1但愿人長久，_ 。2 福建 _ ，月有陰晴圓缺，此事古難全。3 眉山 任何事都不可能圓滿，人生本來就充滿了悲苦與歡樂，正如蘇軾在水調(diào)歌頭中所寫：“ _，_ ?！?( 只寫三句中的前兩句)(27) 陶淵明飲酒 ( 其五 ) 1 濰坊 結(jié)廬在人境， _ 。2 無錫 問君何能爾？ _ 。3 深圳 采菊東籬下， _ 。4 臨沂 山氣日夕佳， _ 。5 黃岡 陶淵明飲酒中用問答形式表明內(nèi)心清靜就能遠離喧囂的句子是：6 / 1

14、9最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！_ ？ _。(28) 陶淵明歸園田居( 其三 ) 1 _，草盛豆苗稀。2 巴中 晨興理荒穢， _ 。3 _ ，夕露沾我衣。4衣沾不足惜，_ 。5寫陶淵明早出晚歸，表現(xiàn)他閑適恬淡心境的句子是：_ ，_ 。(29) 李白渡荊門送別1 _ ，江入大荒流。2 _ ，云生結(jié)海樓。3 李 白 的 渡 荊 門 送 別 中 ， 以 詩 句 “_，_”描述出地勢由山脈過渡到平原，江水也隨勢沖下山巒奔向廣闊原野的景色變化，讓讀者如臨其境，如見其景。(30) 劉禹錫秋詞1 _ ，我言秋日勝春朝。2晴空一鶴排云上，_ 。(31) 杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌1 安徽 _ ，大庇天下寒士俱

15、歡顏。2 重 慶A卷 杜 甫 在 茅 屋 為 秋 風(fēng) 所 破 歌 里 心 憂 天 下 ，“_，_”表現(xiàn)了他的濟世情懷。3 畢節(jié) 仁人志士往往心懷天下。范仲淹有“先天下之憂而憂”的抱負，陸游有“位卑未敢忘憂國”的思想，杜甫有“_ ，_”的愿望。 ( 用茅屋為秋風(fēng)所破歌中的詩句回答)(32) 王勃送杜少府之任蜀州1 福建 _ ，天涯若比鄰。2 蘇州 海內(nèi)存知己， _ 。3 杭 州 王 勃 送 杜 少 府 之 任 蜀 州 中 的 詩 句 “_ ，_”表達了千山萬水也不能阻隔朋友真情的意思。4 南京 唐果同學(xué)愛用古詩句勸解別人。寧馨要轉(zhuǎn)學(xué)到，臨行依依不舍，唐果就用“_，_”勸她。 ( 用王勃送杜少府之

16、任蜀州中的詩句填空 )7 / 19最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！(33) 李煜相見歡1 樂山 無言獨上西樓，月如鉤。_ 。2 廣州 剪不斷，理還亂，是離愁，_。3思鄉(xiāng)、離愁是永恒的話題。李煜在相見歡中長嘆道：“_，_ ，是離愁?！?34) 蘇軾江城子密州出獵1 安徽 _ ，左牽黃，右擎蒼。2 廣東 持節(jié)云中， _？3 山西 _ ，西北望，射天狼。4 麗 水 蘇 軾 在 江 城 子 密 州 出 獵 中 以 魏 尚 自 比 ， 用“_，_”這一詞句表達了渴望得到朝廷重用，立功邊陲的心情。5 荊 門 蘇 軾 江 城 子 密 州 出 獵 中 “_ ，_”描述了詞人渴望為國御敵，建功立業(yè)的愛國之情

17、。6 衢州 蘇軾在江城子密州出獵中，運用典故，表達自己想得到朝廷重用的詩句是：“ _， _？”(35) 辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之1 蘇州 醉里挑燈看劍，_ 。2 福建 了卻君王天下事，_ ， _！3 衡陽 辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中從視覺、聽覺兩方面，生動表現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗場面的句子是_ ， _ 。4 泰州 在破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中用“_，_”抒發(fā)了自己不忘殺敵立功、統(tǒng)一祖國的雄心壯志。5 河南天地英雄氣，千秋尚凜然?！癬，_”( 辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之)勾勒出英雄馭馬挽弓、沖鋒陷陣的場面。6 荊門 翻開厚重的古詩詞書卷，駐足就能看見“憂國愛國”的煢煢身影，俯身便能

18、聽 見 “ 報 國 建 功 ” 的 鏗 鏘 之 音 。 辛 棄 疾 破 陣 子 為 陳 同 甫 賦 壯詞 以 寄 之 中“_，_”充分表達了作者的雄心壯志。(36) 白居易觀刈麥1 安徽 _ ，小麥覆隴黃。8 / 19最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！2 宿遷 力盡不知熱， _ 。3 綿陽 _ ，拾此充饑腸。4 煙臺 “苛 政猛于虎 也 ”與 觀 刈 麥一詩 中 的 “_，_”都體現(xiàn)出賦稅的沉重。5 廣 州 我 國 古 代 詩 文 中 ， “ 風(fēng) ” 的 身 影 隨 處 可 見 。 它 吹 黃 了 小 麥 ：“_， _ ?！?( 觀刈麥 )(37) 關(guān)雎1 濱州 參差荇菜，左右流之。窈窕淑女

19、，_ 。2 連云港 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，_ 。3 河北 關(guān)關(guān)雎鳩， _。 _ ，君子好逑。4 東營 關(guān)雎中以“ _，_”將主人公長夜無眠、思緒萬千以至難耐的相思之苦，形象深刻地表現(xiàn)出來。(38) 蒹葭1 紹興 蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，_ 。2 重慶A 卷 _ ，白露未晞。3 寧夏 蒹葭采采， _。4 吉林 溯洄從之，道阻且長。溯游從之，_ 。(39) 杜牧赤壁1東風(fēng)不與周郎便，_。2 山西 杜牧在赤壁一詩中，以兩個美女象征國家的命運，以小見大的詩句是： _ ，_ 。3 寧夏 _ ，自將磨洗認前朝。4杜牧赤壁中的詩句“_，_”表達了詩人對戰(zhàn)爭成敗的獨特見解，并曲折地抒發(fā)了自己才不

20、為用的感慨與不平之氣。(40) 張養(yǎng)浩山坡羊潼關(guān)懷古1 江西 傷心秦漢經(jīng)行處，_ 。2 山西 _ ，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。3 泉州 _ ，宮闕萬間都做了土。4 張 養(yǎng)浩 的 潼關(guān) 懷古 以 “_，_ ；_ ，_”深刻揭示了封建王朝嬗變的普遍規(guī)律，表達了對百姓的深切同情。(41) 王維使至塞上9 / 19最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！1 鹽城 大漠孤煙直， _ 。2 重慶B 卷 _ ，歸雁入胡天。3 麗水 西部有大美羅布淖爾戈壁浩瀚無邊，荒涼蒼茫，夕陽像勒勒車的輪子，燦爛熱烈，那種“ _，_”( 王維使至塞上) 的壯美景象，令我們驚嘆不已。4 濰坊王維 使至塞上中 的“_，_”描繪了奇

21、特的塞外風(fēng)光，畫面壯闊，意境雄渾。5 甘肅 王維使至塞上中以“征蓬”“歸雁”自比，寫飄零之感的句子是“_，_”。(42) 范仲淹漁家傲秋思1 濱州 四面邊聲連角起，_ ， _。2 臨沂 _ ，千嶂里，長煙落日孤城閉。3 成都 濁酒一杯家萬里，_ 。4 樂山 _ ，燕然未勒歸無計。5 德州 塞下秋來風(fēng)景異，_ 。6自古以來，詩歌總與酒有著千絲萬縷的聯(lián)系。思家難歸時，將士借酒消愁：“_， _ 。” ( 用范仲淹漁家傲秋思中的詩句作答 )(43) 李賀雁門太守行1 江西 半卷紅旗臨易水，_ 。2 鄂州 角聲滿天秋色里，_ 。3 眉山 _ ，甲光向日金鱗開。4 河 南 天 地 英 雄 氣 ， 千 秋

22、尚 凜 然 。 “_ ，_”( 李賀雁門太守行) 顯示出英雄仗劍殺敵、報效朝廷的氣概。(44) 木蘭詩1 綿陽 _ ，關(guān)山度若飛。2 瀘州 _ ，寒光照鐵衣。3 泉州 策勛十二轉(zhuǎn)， _ 。4 濱 州 木 蘭 詩 中 表 現(xiàn) 戰(zhàn) 場 苦 寒 、 環(huán) 境 惡 劣 的 句 子 是 ：_ ， _。5 日照 木蘭詩中描寫邊塞戰(zhàn)場夜景的句子是：_ ，_ 。10 / 19最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！(45) 辛棄疾南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷1 江西 年少萬兜鍪， _ 。2 深圳 何處望神州？ _ 。3 麗水 千古興亡多少事？悠悠，_ 。4 蘭州 _ ？滿眼風(fēng)光北固樓。5 桂林 天下英雄誰敵手，曹、劉。_

23、。6 遵義 南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷：_ ，坐斷東南戰(zhàn)未休。(46) 劉方平月夜1更深月色半人家，_。2今夜偏知春氣暖，_。3 寧 波 誦 讀 經(jīng) 典 ： 品 味 劉 方 平 月 夜 中 “_ ，_”的 喜 悅 ， 領(lǐng) 略 杜 甫 望 岳 中 “_ ，_”的豪氣，感受古人“_，_”的友情曾經(jīng)淡忘的情景，曾經(jīng)模糊的面容，就能與你隔空邂逅。(47) 溫庭筠商山早行1 日照 雞聲茅店月， _ 。2 瀘州 槲葉落山路， _ 。二、文言文名句默寫(1) 論語 十二章1 濰坊 子曰：“三軍可奪帥也，_ ?！? 巴中 歲月匆匆，“時間都去哪兒了”，此時，我們不由得想起孔子在河邊的那聲感嘆： _， _ 。 (

24、請選用論語子罕中的句子填寫 )3 陜西 學(xué)而不思則罔，_ 。4 遵義 見賢思齊焉， _ 。5 長 春 論 語 為 政 中 闡 述 學(xué) 習(xí) 和 思 考 辯 證 關(guān) 系 的 句 子 是 ：_ ， _。6 無錫 學(xué)而不思則罔，_ 。7 臺 州 閱 讀 古 詩 文 能 啟 迪 人 生 。 論 語十 二 章 中 的“_ _，_”啟迪我們正確看待富貴，劉禹錫酬11 / 19最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！樂天揚州初逢席上見贈中的“_，_”啟迪我們樂觀面對挫折。8 湘西 我們要會學(xué)習(xí)，還要會思考。論語中闡述這一道理的名句是：_ ， _。9 江西 _ ，于我如浮云。10 日照 子夏曰：“ _，切問而近思，

25、仁在其中矣。”11人對客觀世界的認知是和興趣成正比的，因而苦學(xué)的同時，更要樂學(xué)，正如論語十二章中所說：“ _，_”12 福建 子在川上曰：“ _，不舍晝夜?！?2) 雖有嘉肴1 日照 雖有至道，弗學(xué)，_。2 黔東南 是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，_；知困， _ 。故曰：教學(xué)相長也。3 雖 有 佳 肴 中 ， 用 美 味 來 類 比 ， 指 出 學(xué) 習(xí) 的 重 要 性 的 句 子 是“_， _，_”。(3) 河中石獸1是非木杮，_ ？2其反激之力，_ 。3轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，_ 。4 河 中 石 獸 中 “ 然 則 天 下 之 事 ， 但 知 其 一 ， _ ，_”告訴我們遇到問題要從實際出發(fā)，不

26、能主觀臆斷，否則就很容易得出錯誤的結(jié)論。(4) 記承天寺夜游1 _ ，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。2何夜無月？_？但少閑人如吾兩人者耳。3 記 承 天 寺 夜 游 中 “_ ， _ ，_”極寫月光清涼明凈之美，描繪出冰清玉潔的空靈境界，也映照出作者光明磊落、胸?zé)o塵俗的襟懷。(5) 送東陽馬生序12 / 19最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！1當(dāng)余之從師也，_ 。2大雪深數(shù)尺，_ 。3 _ ，略無慕艷意。4送東陽馬生序中表現(xiàn)雖同游者腰纏萬貫，自身一貧如洗，卻能安心學(xué)習(xí)的愿意： _ ，_ 。5 送 東 陽 馬 生 序 中 表 現(xiàn) 服 侍 先 達 ， 虛 心 請 教 ， 認 真 聆 聽 的 句 子

27、 是 ：_ ， _， _ 。6 送 東 陽 馬 生 序 中 面 對 先 達 呵 斥 時 的 表 現(xiàn) ： _ ，_ ， _ 。7 安順 送東陽馬生序中，表明作者面對“皆被綺繡”的同舍生，一心向?qū)W，沒有絲毫羨慕的句子是“ _，_”。(6) 岳陽樓記1 咸寧 越明年， _， _ 。2 哈爾濱 朝暉夕陰， _ 。3 蘇 州 _ ， _ ，浩 浩 湯 湯，橫無 際涯4 徐 州 而 或 長 煙 一 空 ， _ ， _ ，_ ， _，此樂何極！5 連云港 浮光躍金， _ 。漁歌互答，此樂何極！6 河南 嗟夫！ _ ，或異二者之為，何哉？7 不以物喜，不以己悲，_ ；處江湖之遠則憂其君。8 福 建 岳 陽 樓 記 中 體 現(xiàn)