新北師大版二年級數(shù)學(xué)下冊《 測量1千米有多長》公開課教案_0_第1頁
新北師大版二年級數(shù)學(xué)下冊《 測量1千米有多長》公開課教案_0_第2頁
新北師大版二年級數(shù)學(xué)下冊《 測量1千米有多長》公開課教案_0_第3頁
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文檔簡介

1、1千米有多長教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊第四單元第二課時1千米有多長。教學(xué)目標(biāo)： 1、通過“走一走”、“估一估”“想一想”等活動，體驗(yàn)1千米有多長，知道千米和米之間的關(guān)系。 2、進(jìn)一步發(fā)展空間觀念和動手操作能力。教學(xué)重難點(diǎn)： 掌握千米與米之間的換算。知識點(diǎn)：掌握千米與米之間的換算。教學(xué)準(zhǔn)備： 卷尺、課件。教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí) 上節(jié)課為止，我們學(xué)習(xí)了什么長度單位？它們分別用什么字母表示？（二）新授 1、認(rèn)識長度單位“千米” （1）走一走：到操場上走一走10米與100米有多遠(yuǎn)。組織學(xué)生手拉手站成一排，觀察需要幾個人才能站成大約10米長。要數(shù)清需要幾個人，并記錄下來。讓學(xué)生在操場上走一走，數(shù)

2、一數(shù)10米大約要走多少步，并做好記錄。（大約16步）想一想幾個人才能站成大約100米長，并記錄下來。讓學(xué)生在100米跑道上走一走，數(shù)一數(shù)100米要走多少步，要用多少時間，做好記錄。（大約160步） （2）估一估：學(xué)生猜測一下，走1000米大約有多少步，多長時間？ 剛才我們測量出100米大約有多少步，思考：幾個100米的長度正好是1000米。 （3）體會米和千米之間的關(guān)系想一想：1000米大約有多長 1000米=1千米 字母表示式1000m=1km （4）填一填： 教師指導(dǎo)學(xué)生讀題，理解題意。 學(xué)生小組交流，完成 （5）練一練 完成習(xí)題1、2、3題 教師讀題，學(xué)生思考應(yīng)該怎樣做。 學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。（三）小結(jié) 這節(jié)課，同學(xué)們都學(xué)習(xí)了什么知識？ 學(xué)生回答，認(rèn)識了新單位：千米，千米可以用km表示。 1km=1000m 1千米=10

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