財務會計實訓報告1500

1、財務會計實訓報告 1500 財務會計實訓有利于學生邁入崗位，以下是 XX 整理的 相關作文，歡迎閱讀！ 兩周的會計實訓結束了，這是上大學以來第二次實訓。 那時接觸會計知識才幾個月，面對著陌生的實訓任務，我都 不知所措。經(jīng)過一年會計知識的學習，當更加復雜的賬務擺 在面前時，不再摸不清方向。我知道了處理的基本程序和流 程，很快安排了每天的計劃。在有序的賬務處理過程中，自 然會遇到很多麻煩，有時抓耳撓腮，找不著解決的辦法，有 時自以為很認真的計算之后，而結果卻錯漏百出。操作遇到 困難時，也曾摔筆說道“會計不好當” ，但平靜下來還是得 繼續(xù)尋找著結果，愈是遇到困難，愈應該執(zhí)著地堅持下去， 我想這也是一

2、名會計工作者應具備的基本條件。 會計實訓的目的是培養(yǎng)學生的實踐能力，能夠使學生系 統(tǒng)全面地掌握企業(yè)會計核算的基本程序和方法，加強學生對 會計基本理論的理解，將會計理論知識和會計實務工作有機 地結合在一起。 上課時講的理論基礎總以為簡單記住就可以了，但在實 踐面前，我們似乎真成了紙上談兵。 “紙上得來終覺淺，絕 知此事要躬行”這句話也被我們今天這小小的會計實訓驗證 了。實訓就是為了讓我們擺脫掉死學書本的結果，所以當心 領神會時，也要做到心靈手巧，做出一本符合要求的賬簿也 是一件不容易的事。 總結一下整個賬務處理過程，確實令我收獲頗多，感慨 也數(shù)不勝數(shù)。首先，拿到各種資料時，我們必須了解這個企 業(yè)

3、的基本情況，根據(jù)實訓步驟及要求，建立了各種賬目的期 初余額。相對于后幾項而言，這是個很簡單的工作。完成之 后，開始開始填制各種憑證，我認為這是很重要的一個步驟 之一，因為后面的步驟將會根據(jù)憑證計算各種賬務。憑借上 次實訓那小小的記憶和微少的經(jīng)驗，我仔細做著。寫會計分 錄是個比較頭疼的問題，如果寫錯了分錄，將會一錯再錯， 麻煩也接踵而至。面對那些票據(jù)，有時似乎像天書一樣，沒 有親眼看見過，更不用說分析它們進行賬務處理了?？磥硪?后，多多留意生活中的各種票據(jù)也是很有必要的。會計分錄 有時不能正確寫出來，而這時就會影響工作的進程，這時才 覺平時的基礎應該牢牢掌握，這樣在實際工作中才不至于被 絆倒。轉

4、賬、付款、收款三種憑證經(jīng)過上次實訓已經(jīng)清楚了 用途，所以還不至于填錯。完成了憑證與原始憑證的對號組 合，我松了口氣，但更大的腦力活動會到來。各種數(shù)字在腦 海里飛旋，不停為它們做著加法運算， 看著越長越大的數(shù)字， 想念數(shù)字咒語一樣一連串一連串念出，心里也摸不清是對是 錯。但再大再長的數(shù)字，只要耐心，不眨眼地算了又算，才 能減少錯誤的出現(xiàn)。 當?shù)强颇繀R總表時，我遇到了難題，“資產(chǎn)類”和“負 債和所有者權益類”不知如何填寫， 營業(yè)外支出”等一些 損益類科目不知放在哪里。但仔細考慮后，根據(jù)“資產(chǎn)+費 用=負債 +所有者權益 +收入”，既然“管理費用”放在“資產(chǎn) 類”，那么“營業(yè)外支出”當然按類分配嘍。

5、原來做實際工 作也不是機械地做下去，還要動腦去分析和思考，也許經(jīng)過 反復思考要像翻山越嶺一樣進過幾番曲折，但這樣的結果， 這樣的目的地才是展現(xiàn)喜悅的駐營地。 我把賬務處理的計算和登記過程叫做軟件過程，而把最 后的賬薄裝訂過程叫做硬件過程。在做軟件過程中，我解決 了因自己馬虎和因自己基礎不佳導致的各種疑難問題。細節(jié) 和重要問題由陌生到熟悉，由厭煩到專心，當每次看到結果 一致時，心里不乏充滿著小小的成就感。下一步就要進行硬 件過程了，一個漂亮的成果肯定少不了優(yōu)質(zhì)的包裝，使其完 美。但更重要的是讓資料有可尋之處，能減少尋找資料的時 間，所以封皮也很重要。外裝既要美觀又要實用，方便快捷 才能等待我們。

6、 看著自己兩周來的辛勤成果，心中的沉重石頭也就落地 了。實踐中避免手忙腳亂的前提是打好理論基礎。看見自己 做的賬簿會發(fā)現(xiàn)許多漏洞和不完善之處，但今天的每一個錯 誤都是明天突破完美的基礎?，F(xiàn)在的自己只是個剛剛接觸會 計一年半的初學者，從會計基礎到財務會計，知識在不斷升 級，而實踐操作也經(jīng)過了兩次的磨練。會計工作是個復雜， 需要耐性的工作，也是考驗個人知識積累和思維的過程，所 以今天累積得一小步，一點滴都是將來運用實踐的不可或缺 因素。只有不斷實踐才能服務于更多的實踐，那么我更期待 下一次實踐的歷練，為自己以后工作增添些信心和色彩。 實訓時間：XX年6月12日-XX年6月25日 實訓地點：本班教室

7、 實訓目的：通過本次模擬實驗培養(yǎng)我們學生實際動手能 力，縮短課本知識與實際工作的距離。 經(jīng)過一個多學期的學習，我們在老師的指導下進行了兩 個星期的會計手工實習。我們按手工記賬的程序和方法進行 了全方位，全仿真性的了解。 實訓中，我們組織三人一組。由一個組長帶領兩名組員 組織和指揮實驗小組會計模擬實驗的操作。 首先，我們根據(jù)實驗資料中的經(jīng)濟業(yè)務摘要編制會計分 錄。然后設置 t 字賬，編制科目匯總表、開設總賬、登記期 初余額、且根據(jù)科目匯總表登記總帳并結賬，最后根據(jù)總賬 及其他有關資料編制資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表。 在我所在的小組中，我擔任寫分錄、根據(jù)科目匯總表登 記總賬、登記記賬憑證的工作

8、。在登記記賬憑證時，我自以 為對單據(jù)等并不陌生， 但是在實際操作時還是出錯了， 例如， 借方科目的金額寫到貸方科目去了。存根聯(lián)忘寫日期等等， 還有在寫分錄的過程中，感覺都是在學習理論知識見過的， 看起來比較簡單，但是真正輪到自己做的時候，卻是錯誤百 出。有時看錯了金額欄的位置， 明明是在千位卻寫到了萬位， 導致數(shù)字錯誤，有時忘寫會計科目的明細賬，有時沒注銷空 白的金額欄等。有時候登賬時特別是三欄明細賬，由于明細 項目太多，金額欄緊湊一不小心就會把數(shù)字填錯。但是在經(jīng) 過幾天的熟悉過程之后，錯誤就慢慢的減少了，而且手工操 作的速度也有提高。雖然實訓這幾個星期每天都生活在忙碌 之中，但每天都過得很充實。 心得體會：通過本次模擬實驗，培養(yǎng)了我們的實際動手 能力，縮短了課本知識與實際工作的距離。且理解到會計人 員最重要的一點就是細心。對于每天和一大堆數(shù)字打交道， 絕不能出一點點錯，要知道失之毫厘，差之千里，零點零幾 的差別，有可能造成與實際很大的距離。會計人員還要時刻 注意了解會計準則， 會計法規(guī)的變動情況， 對于稅率， 比例， 國家政策的變動一定要明確的認識，在工作中要嚴格要求自 己