2016上音體美教研組活動記錄

1、 &的廠彳 音體美教研組活動記錄 教研組 音體美 主持人 李雙飛 記錄人 惠芳 時間 2016、 2、23 地點 會議室 參加人員 音體美組全體人員 研究課題 音樂教學設計規(guī)模課及講座活動 活 動 過 程 1、音樂教師田玉梅講音樂課，七年級唱歌教學。 課題 糊涂的小畫家，全體教師聽課。課后做課教師 田玉梅老師，進行自評及教學反思。然后各聽課教 師點評，各位老師真誠細致地提出指導性的意見， 對此課的教學提出了進一步改進的具體措施。 2、所有教師討論如何進行教學設計，指導思想， 理論依據，教學背景，教學分析，學生資源，量規(guī)、 教師資源等方方面面進行了細致的部署，對教學設 計提出了很好的參評方式，具

2、體要求及注意事項 等。 活 動 教學效果非常的好，做課老師得到了各聽課教 結 師的指導，聽課老師也吸收到了不少先進的方法， 果 、-r.、 提高J教學的方式方法。 音體美教研組活動記錄 教研組 音體美 主持人 記錄人 時間 2016、3、8 地點 參加人員 音體美組全體人員 研究課題 在教學中，怎樣上好每堂音體美課 活 動 過 程 一. 課前五分鐘的合理利用，活動形式多樣化，激發(fā)學生學 習的興趣。 二. 根據新課程的目標要求，有關的教學課程要結合學生的 活動的場景教學，讓學生在活動中掌握教學知識點。 三. 根據現在學生的學習實際情況，專業(yè)要求適當的給予降 低，以循序漸進的方式，多給學生鍛煉的機

3、會，且教師及時 給予學生的點評，一般以鼓勵和建議為主，增強學生學習的 自信心。 四. 教師在教學上要嚴謹，積極做好教學示范作用，對學生 的個別輔導要加強。做到因人而異，因材施教。 活 動 結 果 在條件允許的情況下，適當的請名校教師來課堂給學生 交流中學的教學經驗和教學方法。 音體美教研組活動記錄 教研組 音體美 主持人 記錄人 時間 206、3、15 地點 參加人員 音體美組全體人員 研究課題 加強體育課的常規(guī)檢查 活 動 過 程 一、體育常規(guī)制度強化管理 加強對七年級、八年級學生的早鍛煉、課間操及體育活 動課的管理。討論并修改學校體育常規(guī)管理制度，并將這些 制度下發(fā)到各個班級。 二、我校冬

4、季活動啟動儀式將于月底舉行， 教育局要求進行 冬季長跑活動，所以從本周開始利用體育課對學生進行長跑 鍛煉。 活 動 結 果 教師明確了目標，有針對性的對學生進行冬季 長跑方面的指導工作。 音體美教研組活動記錄 教研組 音體美 主持人 李雙飛 記錄人惠芳 時間 2016、 3、 22 地點 會議室 參加人員 音體美組全體人員 研究課題 在教學中如何關注個體差異，搞好因材施教 活 動 過 程 一、分層教學因材施教。 二、層次評價各有所得。 在教學中設計層次評價，改變評分標準，對不 同層次的學生，設置不同的評定分值，并不斷完善 和提高各檔評分標準，讓不同學生在不同的基礎 上，減少學習困難，增強自信心和榮譽感，體驗成 就感和喜悅感，從而來調動學生學習的積極性。 活 動 結 果 教師要針對學生的個體差異，確定