2017上期九年級信息技術上冊教案

1、正清路中學教師課時計劃用紙科目信息技術年級九主備人楊娟使用人楊娟課題第1課時第一課初識電子表格總課序1教學目標1. 了解什么叫 MicrosoftExcel2. 掌握如何啟動Excel電子表格3. 掌握Excel窗口的組成教學重點Excel啟動，Excel窗口的組成教學難點Excel啟動，Excel窗口的組成教學過程認知操作一. 復習提問1. 怎樣開機，關機？2. 學校機房計算機如何登錄入網？二. 學習新知1. Excel的自我介紹Excel的特長：進行數據處理，對處理結果進行分析，統計,排序等.2. 啟動Excel的方法a. 單擊“開始”按鈕b. 將鼠標指向“程序”c. 單擊二級菜單中的“

2、MicrosoftExcel ”3. 電子表格的組成：工作溥、工作表、單兀格、活動單兀格、標 題欄、菜單欄、工具條、狀態(tài)欄、工作區(qū)、行列、標簽、編輯欄工 作表、標簽工作表、控制鈕三. 小結：1.啟動電子表格的方法個案補充2.電子表格的窗口組成四、學生練習：1、開機2、登錄入網3、啟動Excel注：我校計算機,可直接在桌面上找到打開它的快 捷方式,雙擊之亦可啟動電子表格.五、Excel窗口的組成啟發(fā)學生：怎樣能使任一個單元格成為活動單 元格？板書 設 計電子表格的組成：工作薄、工作表、單元格、活動單元格、標題欄、菜單欄、工具條、狀態(tài)欄、工作區(qū)、行列、標簽、編輯欄工作表、標簽工作表、控制鈕等教學后

3、記科目信息技術年級九主備人楊娟使用人楊娟課題第2課時第二課 小小單元格1總課序2教學目標1. 知道單元格的地址的表示方法2. 掌握單兀格的選取教學重點單元格地址表示方法，單元格的選取教學難點單元格地址表示方法，單元格的選取教學過程一. 復習提問1什么是Excel?功能如何？2.Excel由哪些部分組成？二. 新授工作簿由工作表構成，工作表由單元格組成數據的輸入，編輯都是 在單元格中進行的.現在，先讓我們來仔細研究一下單元格.1. 小小單元格在一張工作表中,在從A到W共256列,1至V 16384 行，共有4194340個單元格.a. 單一單元格地址表示法b. 單一區(qū)域單元格地址表示法c. 多區(qū)

4、域單元格地址表示法2. 單元格的選取a. 活動單元格的選取b. 區(qū)域單元格的選取c. 選取整列，整行d. 選取相鄰的多行，多列不相鄰多個區(qū)域的選取三. 小結：單兀格表示與選取方法個案補充學生練習：1. 開機2. 入網3. 啟動 Excel4. 用適當方法表示如圖所示單元格或區(qū)域表示為：()5. 在Excel中用鼠標選取下列單元格1. C32.B2:D43.C2:E4,F56. 關機書 Excel界面：標題欄、菜單欄、工具欄、滾動條和狀態(tài)欄、 設工作簿由工作表構成,工作表由單元格組成?；騾^(qū)域地址框、編輯框等教學后記科目信息技術年級九主備人楊娟使用人楊娟課題第3課時單元格中的基本操作總課序3教學目

5、標1. 掌握輸入，修改,刪除數據的方法2. 掌握快速移動單元格的方法3.掌握快速復制單元格內容教學重點單元格的基本操作教學難點單元格的基本操作教學過程一. 復習提問1. 如下圖的單元格怎樣表示？2. 在電子表格中選取如下區(qū)域：A1:B2,C3:C7,D2二. 新知今天我們來學習有關單兀格中的基本操作：1.輸入數據：用鼠標左鍵單擊單元格，把它變?yōu)榛顒訂卧?，?輸入數據；也可以在把它置為活動單元格后，在編輯欄中輸入數據2修改數據：選中,輸入新數據，即刪除原數據；也可在編輯欄中 修改3. 快速移動單元格：a. 選定要移動的單元格區(qū)域b. 把鼠標指針指向選中區(qū)域的邊框上，變?yōu)榧^時，按下左鍵進 行拖

6、動,直到目標區(qū)域，再放開左鍵4. 快速復制單兀格：同上，移動時按住Ctrl鍵5. 清除單元格內容：a. 選定要清除的單元格區(qū)域b. 編輯清除內容C.輸入新內容個案補充三、學生操作：1. 開機2. 入網3. 啟動電子表格4. 在各自的工作站機器上選取復習題 2要求的單元格區(qū)域5. 按要求進行操作1.分別在單元格B2,C2輸入數據89,96.。2. 將上述輸入的數據89修改為103.。3.將數據為96的單元格快速移 動至單元格D3o 4.將數據為103的單元格復制到單元格D4 5.清除 以上數據為96的單元格的內容，并輸入數據75.6. 關機提醒學生注意安全板書 設 計單元格中的基本操作：1. 輸

7、入數據；2. 修改數據；3. 快速移動單元格；4. 快速復制單元格；5. 清除單元格內容；教學后記科目信息技術年級九主備人楊娟使用人楊娟課題第4課時工作簿與工作表比較、保存工作簿總課序4教學目標1 理解工作簿與工作表含義及區(qū)別聯系。2 掌握保存工作簿的名稱、保存工作簿的方法。教學重點保存工作簿教學難點保存工作簿教學過程一. 復習提問1.怎樣在單元格中輸入數據？2怎樣清除單元格中的內容？3 .怎樣快速移動與復制單元格？二. 新授：1.工作簿與工作表一個工作簿中可以包括多個工作表，并不 是一個工作表對應一個 Excel文件，而是一個工作簿對應一個 Excel 文件。2 .保存工作簿工作簿名稱：系統

8、默認為Bookl名，可自命名。保存工作簿a. 選擇“文件”菜單中的“保存文件”命令，或單擊工具欄中 的“保存文件”按鈕。b. 第一次保存會出現“另存為”對話框。在其中設置要保存的 工作簿所在的目錄與文件名。以后再存盤就不會出現“另存為”對 話框了。C.如果想存在另外的地方或是想改變名另存一份，則可選擇“文 件”菜單中的“另存為”命令。個案補充3. 小結：保存工作簿的方法三、學生練習：1 .開機2 . 入網3 .啟動Excel電子表格，復習輸入數據、清除內容、快速移 動與復制單元格的操作。4. 在任一工作表中進行如下操作：在 A1、B1、C1、A2、B2、C2單元格中分別輸入 98、67、87、

9、54、 90、 88。5. 將剛才的工作簿保存在C:MyDocume nts文件夾中，文件名 為“數據表一”6. 將“數據表”文件另入D:盤中,文件名為“數據表二”7. 關閉 Excel8. 關閉計算機板書 設 計保存工作簿方法：a. 選擇“文件”菜單中的“保存文件”命令，或單擊工具欄中的“保存文件” 按鈕。b. 第一次保存會出現“另存為”對話框。在其中設置要保存的工作簿所在的目 錄與文件名。以后再存盤就不會出現“另存為”對話框了。c. 如果想存在另外的地方或是想改變名另存一份，則可選擇“文件”菜單中的 “另存為”命令。教學后記科目信息技術年級九主備人楊娟使用人楊娟課題第5課時 建立工作簿、關

10、閉工作簿總課序5教學目標1.掌握建立工作簿的方法。2 掌握關閉工作簿的方法。教學重點建立工作簿，關閉工作簿教學難點建立工作簿，關閉工作簿教學過程一. 復習提問1. 工作簿與工作表有何關系？2. 怎樣保存工作簿？二. 新知1.建立工作簿建立新的工作簿：單擊“新建”工作簿按鈕或選擇“文件”中的“新建文件”命 令。單擊“確定”按鈕，出現新建對話框。單擊“窗口”菜單，可 以看到下面列出了兩個工作簿文件名，其中Book2是新建工作簿，它 前面的2表明此工作簿是窗口中正在編輯的工作簿，叫做當前工作簿.可以在此菜單下單擊其他工作簿的名稱 ，把它調入窗口成為當前 工作簿2.關閉工作簿a. 先保存再在“文件”菜

11、單中選“關閉”命令，即可關閉文件。b. 所有工作簿文件全部都關閉了。c. 可以單擊“文件”菜單中的“退出”命令，退出Excel.三. 小結：建立與關閉工作簿方法學生練習：常規(guī)：個案補充（一）啟動 Excel（二）建立新的工作簿1 通過單擊“新建”工作簿按鈕來建立。2 通過“文件新建文件”命令來建立。（會出現對話框）3 同時新建兩個工作簿，通過單擊“窗口”菜單來練習分別將Book1,Book2成為當前工作簿。4.建立一個名為課外小組的工作簿。按書上內容輸入表，并 保存。（三）分別將Book1,Book2兩個工作簿關閉，并退出 Excel。（四）.關機板書 設 計關閉工作簿a. 先保存再在“文件”

12、菜單中選“關閉”命令，即可關閉文件。b. 所有工作簿文件全部都關閉了。c. 可以單擊“文件”菜單中的“退出”命令，退出Excel.教學后記科目信息技術年級九主備人楊娟使用人楊娟課題第6課時打開、命名、重命名工作表總課序6教學目標1、會打開已有注工作簿2、掌握工作表的命名方式3、掌握工作表的重命名方式教學重點命名與重命名教學難點命名與重命名教學過程一、復習提問：1 .怎樣建立一個工作簿？2.怎樣關閉工作簿？二、新知：1 .打開已有的工作簿a. 文件t打開或用鼠標單擊工具欄上的打開文件按 鈕.b. 在對話框中給出要打開的工作簿所在目錄.C.雙擊文件課外小組.2.命名工作表將表頭改為初課外小組活動安

13、排.方法：選取D2單元格-將光標定位于“課外”前-輸入“初 一”為讓工作表名符其實，將sheetl更名為“初一”，以示個案補充區(qū)別.3.重命名工作表a. 用鼠標右鍵單擊要重命名的工作表標簽 “sheetl ” .b. 在彈出的快捷菜單中用鼠標左鍵單擊“重命名”命令.C.工作表標簽呈反白顯示，這時直接輸入你想改變的 名稱“初一”二.小結：打開,命名與重命名工作表學生練習：1. 開機2. 入網3. 啟動 Excel4. 打開名稱為“課外小組”的工作簿。5. 將表頭改為“初一課外小組活動安排”6將工作表名稱“ sheetl ”更名為“初一”7. 保存工作簿，關閉Excel8. 關機板書 設 計重命名

14、工作表：a. 用鼠標右鍵單擊要重命名的工作表標簽“ sheetl” .b. 在彈出的快捷菜單中用鼠標左鍵單擊“重命名”命令.C.工作表標簽呈反白顯示，這時直接輸入你想改變的名稱.教學后記科目信息技術年級九主備人楊娟使用人楊娟課題第7課時制作、插入、移動、刪除工作表總課序7教學1、會制作新的工作表目標2、掌握插入工作表的操作方法3、掌握移動工作表的操作方法4、掌握刪除工作表的操作方法教學重點工作表冊插入、移動、刪除方法教學難點工作表冊插入、移動、刪除方法教一.復習提問個案補充學1 怎樣打開工作表？過2 怎樣命名工作表？3 怎樣重命名工作表？程二.新授1制作新的工作表a.切換工作表b.復制單元格2

15、.插入工作表a.用鼠標右鍵單擊窗口底部工作表標簽“sheet3 ” .b.在快捷菜單中選擇“插入”命令C.選擇其中的工作表標簽，單擊“確定”按鈕d.插入其他丄作表開重命名3.移動工作表將鼠標指針指向工作表標簽,按左鍵拖動放開即可.4.刪除工作表a.單擊窗口底部工作表標簽中的工作表名稱選定工作表b. 單擊鼠標右鍵c. 從快捷菜單中選擇“刪除”。三. 小結：插入，移動，刪除工作表的操作方法。四. 學生練習：1 開機2. 入網3. 啟動 Excel4. 選中名稱為“初一”的工作表，選取 B2:F8單元格區(qū)域，將 其復制到名稱為“初二”的工作表中，并將表頭改為“初二課外小 組活動安排”。5. 選中名稱

16、為“ sheet3 ”的工作表，單擊鼠標右鍵進行插入工 作表的操作。試試：插入的工作表默認名稱是什么？它位于 sheet3 表之前還是之后？6 .將sheet3表移動到sheet4表之前。7 .將sheet3工作表刪除。8. 保存文件，退出Excel9. 關機板書 設 計插入工作表：a. 用鼠標右鍵單擊窗口底部工作表標簽“ sheet3 ” .b. 在快捷菜單中選擇“插入”命令c. 選擇其中的工作表標簽，單擊“確定”按鈕d. 插入其他工作表并重命名刪除工作表：a. 單擊窗口底部工作表標簽中的工作表名稱選定工作表b. 單擊鼠標右鍵c. 從快捷菜單中選擇“刪除”。教學后記科目信息技術年級九主備人楊

17、娟使用人楊娟課題第8課時 序列的填充總課序8教學目標掌握Excel中序列的填充方法與技巧教學重點序列的填充教學難點序列的填充教學過程認知操作一.復習提問：1 怎樣插入工作表？2 怎樣移動工作表？3 怎樣刪除工作表？一.新知Excel中的公式就是把我們熟悉的數學公式應用到單兀格 中。通過公式可對工作表中的數值進行各種運算，根據已有的數值 求得新注數值。公式運算規(guī)律也遵從先加后乘除，先括號內后括號 夕卜，從左到右的規(guī)則。Excel提供冊公式計算功能既可使我們不必花 費大量的時間親自進行計算，又可避免運算中的錯誤，保證計算的 準確性。序列的填充：1 .選取單元B4:C42.將鼠標指針選定區(qū)域右下角的

18、填充柄處，鼠標指針變?yōu)槭止鈽?狀。3 .按住鼠標左鍵向右進行拖動，到 H4單兀格后松開鼠標。三.小結：單元格中序列的填充學生個案補充四.練習：1 開機2.入網3 啟動Excel電子表格4. 在Excel中制做工作表想想：觀察這張表，有什么規(guī)律？如 何快速輸入這些有規(guī)律的部分呢？5. 學會序列填充的辦法來快速輸入有規(guī)律的部分：星期一一星 期五a. 在B4,C4中分別輸入星期一,星期二.b. 選取單元B4:C4c. 用鼠標左鍵按住填充柄向右進行拖動，到 H4單元格后松開鼠 標，即可。6. 保存文件，退出Excel，關閉計算機板書 設 計序列的填充：1 .選取單元B4:C42.將鼠標指針選定區(qū)域右

19、下角的填充柄處，鼠標指針變?yōu)槭止鈽藸? .按住鼠標左鍵向右進行拖動，到 H4單元格后松開鼠標。教學后記科目信息技術年級九主備人楊娟使用人楊娟課題公式的使用總課序9教學一、掌握公式的使用。目標二、理解求和與求平均數的公式并會運用。教學重點使用公式教學難點使用公式教認知操作個案補充學一.復習提冋：1.怎樣選中單元格？怎樣輸入數據？過2.如何用序列填充進行輸入數據？程二.新知：Excel中的公式形式：都是以“二”作為開頭的。1.求和運算：a.先選擇與第一個學生王紅的總計相對應的單元格I5b.在此單兀格中先輸入“二”,表明下面要用到公式了 .C.在“=”號后直接輸入B5+C5+D5+E5+F5+G5

20、+H5.d.按下回車鍵.2.自動填充的步驟如下選定15 f用鼠標指向右下角填充柄處f按住左鍵拖動至I9再松開3.求平均數a.在J5單元格中輸入公式：=15/7b.按回車鍵c.將鼠標指針指向選定區(qū)域 J5右下角的填充柄處,按下左鍵向下拖動至19松開三. 小結：a. 求和的公式b. 求平均數的公式學生練習：一.開機二入網三啟動Excel電子表格a.選中B1,B2單元格,分別輸入1,2b.用序列填充在B3,B4,B5,B6,B7中填數。四. 打開“信息小組上網時間統計表”文件a. 用公式計算王紅同學一周的上網時間b. 用序列填充方法計算出其他同學的一周的上網時間c. 用公式計算王紅同學一周的平均上網

21、時間d. 用序列填充方法計算出其他同學的一周的平均上網時間五保存文件，關閉Excel六.關機板書 設 計打開“信息小組上網時間統計表”文件a. 用公式計算王紅同學一周的上網時間b. 用序列填充方法計算出其他同學的一周的上網時間c. 用公式計算王紅同學一周的平均上網時間d. 用序列填充方法計算出其他同學的一周的平均上網時間教學后記科目信息技術年級九主備人楊娟使用人楊娟課題函數的使用總課序10教學（思想、知識、能力）目標一. 會利用函數求總計二. 會利用函數求平均數三.會利用公式進行填充教學重點函數的使用教學難點函數的使用教一、 復習提問:個案補充學怎樣在Excel中,使用公式進行自動填充數值？二

22、.新知過現在,同學們已經學會了公式的使用，但是當對表格中的數據進程行復雜的公式計算時，你會發(fā)現輸入一個正確咼效的公式是相當費時的（可舉例說明之）.但如使用函數卻不同.函數是一個預先寫好的特殊公式.今天就來學習幾種函數的使用：以kp28上圖求王紅一周上網時間總計及平均數為例1.總計（問若用公式該如何求?）a.函數也必須以“=”開頭,在I5單元格中先輸入“=”,接著輸入求和函數名:sumb.在函數名后輸入參數，注意參數要求用“（）”括起來.C.輸入完后可以在編輯欄中看到完整的公式:=sum(B5:H5)d.按Enter鍵,即可計算出結果.2.平均值（問:若用公式該如何求?）a.先選擇與第一個學生總

23、計相對應的單元格J5.b.在 J5 中輸入:=AVERAGE(B5:H5)c.按Enter鍵,即可計算出結果3.公式的填充a. 選取單元格15至J5b. 將鼠標指針指向選定區(qū)域右下角的填充柄處，鼠標指針變?yōu)?十字光標狀.c. 按下鼠標左鍵向下進行拖動，到 J9單兀格后松開鼠標即可. 學生練習：一. 開機二. 入網三. 啟動Excel四. 打開“信息小組上網時間統計表”文件a. 用SUM函數求王紅的上網總計時間b. 用AVERAGE數求王紅的平均上網時間五. 運用序列填充方法求出其他同學的總計與平均時間六. 保存退出關機板書 設 計函數的使用教學后記科目信息技術年級九主備人楊娟使用人楊娟課題函數

24、指南的使用總課序11教學目標掌握函數指南的使用方法教學重點函數指南的使用教學難點函數指南的使用教學過程一. 復習提問：1. 求總計的函數是什么？格式是怎樣的？2. 求平均值的函數是什么？格式是怎樣的？二. 新知（問:不知道函數名怎么辦?）在上節(jié)課計算的過程中，也許會覺得，Excel中有那么多數，參數 也比較復雜，要掌握起來是需要一定時間的，有沒有一個簡單的提示 來幫助我們使用函數呢？有,Excel早已為你想到了 ,你可以借助Excel中的“函數指南” 的幫助來選擇函數，輸入參數，完成從函數輸入到完成的全部工作 . 可以通過單擊“粘貼函數”圖標來啟動函數指南功能 .下面我們借用函數指南算一下上節(jié)

25、課中每一個學生總計和平均:（注意操作步驟）1. 選擇第一個學生的總計單元格15,在其中輸入“=”2. 用鼠標左鍵單擊“函數指南”按鈕.出現“粘貼函數”對話框.3. 在“函數分類”下拉框中選擇所需的函數類“常用函數”4. 在“函數名”下拉框中選擇所需的函數名“SUM .你可以看到對話框下面的函數提示。個案補充5. 單擊“確定”按鈕.6. 單擊Numberl行的,暫時隱藏對話框,顯示出表格工作區(qū),以選擇數 據范圍7. 用鼠標拖動，選定所需的范圍.8. 再次單擊,返回函數對話框.9. 單擊“確定”按鈕.即可三、小結：“函數指南”的用法（“智能化”）學生練習：一. 開機二. 入網三. 啟動Excel電

26、子表格程序,打開“信息小組上網時間統計表”文 件1借用函數指南計算“王紅”的總計2.利用序列填充完成其他同學的總計3借用函數指南計算“王紅”的平均值4.利用序列填充完成其他同學的平均值.四. 保存文件退出Excel關機板書 設 計函數指南的使用教學后記教學目標教學重點調整行、列寬教學難點調整行、列寬科目信息技術年級九主備人楊娟使用人楊娟課題調整行、列寬總課序12.會調整行寬；.會調整列寬；.掌握插入列的操作方法。教學過程個案補充一. 復習提問：1. 求總和的函數是什么？2. 求平均值的函數是什么？3. 如果不記得這些函數名的寫法，怎樣辦？怎樣使用函數指南？二. 新知我們可以用Excel制作表格

27、了，但表格還不夠完美,如表格標題 占據了其他的單元格，行列的寬度不是很合適等下面我們就來學習工作表的美化方法：1. 調整行寬a. 選取所要調整的行b. 將光標移動到任兩個選定行行標之間的線上，當鼠標指針變 為形狀時，按下鼠標左鍵上下拖動，調整行寬.最后松開鼠標左鍵.2. 調整列寬a. 選取要調整的列b. 將鼠標指針移到任意選定的兩列列標之間的線上，當鼠標指針變?yōu)闀r，按下鼠標左鍵拖動，調列寬.最后松開左鍵3. 插入兩列a.選取A,B兩列b.將鼠標指向選定范圍，按右鍵C.單擊快捷菜單中的“插入”d.在B4單元格中輸入“序號”,在B5,B6單元格中分別輸入 1,2.e.選取B5,B6單元格,再使用自

28、動填充功能將其他同學的序號填 充完畢三.小結：光標要移到選疋仃或列的標線之間，才能調整寬度 學生練習：一. 開機二. 入網三. 啟動Excel電子表格程序,打開“信息小組上網時間統計表”文 件1. 調整4 9行的行寬：使之變得稍寬些,更合適些2. 調整A H列的列寬：使之變得稍寬些，更合適些3. 在A,B兩列之前插入兩列，在新的第B列中完成如下操作：在B4單 元格中輸入“序號”,在B5,B6單元格中分別輸入1,2.并用自動填充 將其他序號填完四. 保存文件退出Excel關機板書 設 計調整行、列寬教學后記科目信息技術年級九主備人楊娟使用人楊娟課題設置單元格格式總課序13教學目標掌握設置單元格格

29、式的方法1. 會使用“對齊”標簽，將單元格中內容居中；2. 會設置字體，邊框線型顏色及圖案。教學重點設置單元格格式教學難點設置單元格格式教學過程一. 復習提問：1. 如何調整行寬？2. 如何調整列寬？3. 如何插入空白列？二. 新知：我們在表格中還發(fā)現許多不美觀的地方，如字不在單元格中間， 單元格的邊框還不是實心線等我們今天就來學習如何設置單元格格式：先打開“信息小組上網時間統計”文件1. 選取范圍B4:L9.2. 單擊“格式”菜單中的“單元格”選項3. 在“單元格格式”對話框中單擊“對齊”標簽4. 在“水平對齊”框中設置“居中”5. 單擊“字體”標簽，在其中選擇所需字體，字號及設置特殊效 果

30、.6. 單擊“邊框”標簽7. 在“線型”框中選擇所需樣式.8. 在“顏色”框中設置顏色個案補充9. 單擊“預置”欄中的“外邊框”，交所設置的線型應用于外邊 框中10. 用同樣的方法設置內邊框11. 單擊“圖案”標簽12. 選擇其中的一種顏色13. 單擊“圖案”右邊下拉菜單，選取一種底紋圖案14. 所有的格式設置完后，單擊“確定”按鈕 學生練習：一. 開機二. 入網三. 啟動Excel電子表格程序,打開“信息小組上網時間統計表”文 件1. 選取范圍B4:L9.2. 打開設置單兀格格式對話框3. 將單元格內容居中.4. 將單元格中的文字字體設置成隸書，常規(guī)字形,12號字,無下劃線， 無特殊效果.5

31、. 將單元格內外邊框設置成黑邊框，線型選較粗的一種.6. 將單元格的底紋圖案設置成（6.25%灰色）圖案.四. 保存文件退出Excel關機板書 設 計設置單元格格式教學后記科目信息技術年級九主備人楊娟使用人楊娟課題設置小數位合并及居中總課序14教學目標一. 會設置小數位；二. 會合并單元格；三. 會進行居中操作。教學重點設置小數位合并及居中教學難點設置小數位合并及居中教學過程一. 復習提問：1. 怎樣打開設置單元格格式對話框？2. 怎樣使單元格中的內容居中？二. 新知經過上節(jié)課的學習，我們已經會對工作表進行一些美化工作.但 我們注意到平均數一列是帶有較多的小數位我們能不能按自己的意愿設置小數位數呢?（引出新知）1. 設置小數位a. 選擇單元格區(qū)域L5:L9b. 選擇“格式”菜單中的“單元格”C.在“單元格格式”對話框中的“數字”標簽下的“分類”中 單擊選擇“數值”，設置小數點后位數為3.d.單擊“確定”.則將小數保留了 3位.2. 合并及居中（講述：我們再來觀察表格標題,可以看到D2單元格中的內容占據了其他單元格的位置，但它并不是真的占有了其他單元格，如果這些單元格中有內容，它將不能完整的顯示出來.為了 防止這