小班早期閱讀活動(dòng)計(jì)劃

1、幼兒園小班早期閱讀活動(dòng)計(jì)劃2015-2016 第二學(xué)期為了提高小班幼兒閱讀能力，進(jìn)一步讓幼兒在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)閱讀，喜歡閱讀。并能從閱讀中培養(yǎng)幼兒的用語用字規(guī)范，學(xué)會(huì)正確的使用普通話，提高語言文字規(guī)范化意識。我園在小班年級組開展了以閱讀為紐帶，通過建立家庭、幼兒園合作閱讀、共同提高，共享閱讀的質(zhì)量為目的的快樂閱讀 快樂成長主 題活動(dòng)。為了使活動(dòng)順利有效開展，特制定此計(jì)劃：一、活動(dòng)主題快樂閱讀快樂成長二、活動(dòng)目標(biāo)：1 通過快樂閱讀的系列活動(dòng)，豐富教師、幼兒的生活。2 培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)幼兒觀察力、想象力、創(chuàng)造力、審美力、語言表達(dá)力等多元能力的發(fā)展，讓他們敢想、敢說、敢表演，提高孩子的

2、綜合素 質(zhì)，讓書香伴隨孩子的美好人生。3 讓快樂閱讀跨越幼兒園圍墻，輻射家庭，走向自然，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì) 的形成。4 通過此活動(dòng)提高小班幼兒的普通話水平和語言文字規(guī)范能力。三、具體措施（一）營造氛圍在各個(gè)角落，走廊做好好書推薦，讀本賞析等布置，讓優(yōu)秀的讀本吸引家長、 幼兒視線。1豐富閱讀區(qū)創(chuàng)設(shè)。各班級要進(jìn)一步在走廊、樓道選擇安靜、明亮的區(qū)域利用各種材料布置班級溫馨的閱讀區(qū)域、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，投放不同內(nèi)容書 籍如：兒歌、童謠、兒童詩、故事、劇本等營造充滿情趣的閱讀環(huán)境。2優(yōu)化圖書角。充分利用圖書角，做好內(nèi)部的管理，首先繼續(xù)豐富內(nèi)部書 籍，增加原有的藏書量。其次在書籍上進(jìn)行分齡分類。（二）、幼兒讀書1開展繪本教學(xué)活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒觀察圖書畫面，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣， 激發(fā)幼兒閱讀的興趣。2開展我最喜歡的一本書看圖書活動(dòng)，各班級要做好讓幼兒推薦我最喜歡的一本書，通過講述圖書的內(nèi)容，帶動(dòng)班級幼兒喜歡圖書，從而激發(fā)閱讀的 興趣。3圖書漂流活動(dòng)。各班級幼兒從家里帶來一本圖書，在班級進(jìn)行互動(dòng)交流 后，各年段進(jìn)行交換欣賞，增加圖書的流動(dòng)量。（三）親子讀書活動(dòng)1 建議家長帶幼兒到書店、圖書館、網(wǎng)上購書，拓展讀書渠道。2 每天睡覺前半小時(shí)定為親子閱讀時(shí)間，每天陪幼兒讀