最新部編版三年級語文上冊第八單元教材分析

1、第八單元教材分析一、單元內(nèi)容總述1.本單元主題：本單元課文主要是圍繞“愛”這個專題進(jìn)行編排的。主要由司馬光掌 聲灰雀和手術(shù)臺就是陣地四篇課文組成。編排意圖是引導(dǎo)學(xué)生閱讀這 些故事，感受人物的仁愛之情，學(xué)會理解課文的意思。2.本單元重點(diǎn)：本單元的重點(diǎn)是：學(xué)習(xí)帶著問題默讀，理解課文的意思。本單元的四篇課文 都安排了默讀課文，邊讀邊想的練習(xí)。掌聲中的“默讀課文，一邊讀一邊想， 英子前后有什么變化？為什么會有這樣的變化？”灰雀安排了練習(xí)“默讀課 文，想一想，列寧和小男孩在對話的時候，他們各自心里想的是什么?！笔中g(shù)臺 就是陣地的重點(diǎn)要求是“默讀課文，說說你對手術(shù)臺就是陣地的理解?！眱?nèi)容教學(xué)要點(diǎn)本課描寫了

2、司馬光砸缸救課時教學(xué)建議 1. 結(jié)合注釋，聯(lián)系24.司馬光25 掌聲人的故事，重點(diǎn)是參考注釋，抓 2 住重點(diǎn)詞句，理解句子的意思。本課兩次掌聲帶給英子的 心理變化，重點(diǎn)是通過語言和動上下文，理解句子 的意思。2. 借助圖片理解課 文，背誦課文。 1. 帶著問題理解課 文意思。26灰雀作的描寫來體會英子的心理變2化。本文講述了列寧、小男孩和 2 灰雀之間的故事，重點(diǎn)是分角色 朗讀人物對話，體會列寧和小男 孩是如何愛鳥護(hù)鳥的。2. 比較閱讀兩次掌 聲 帶 給 英 子 的 變 化。1. 多元認(rèn)字，指導(dǎo) 寫字。2. 分角色朗讀人物 對話，體會人物愛27.* 手術(shù)臺就是本課寫了白求恩大夫在萬鳥護(hù)鳥的心理

3、。 1 1. 默讀課文，聯(lián)系陣地口語交際分危急的情況下，堅守陣地，連 續(xù)三天三夜冒著生命危險為傷 員動手術(shù)的事跡。重點(diǎn)是結(jié)合具 體內(nèi)容理解為什么手術(shù)臺就是 陣地。本次口語交際主題是請 教，在我們有不會的問題是怎1事 情 背 景 理 解 課 文。2. 查閱資料了解人 物事跡。小組合作，交 流評價。習(xí)作么請教別人。重點(diǎn)是注意使用請 教的禮貌用語，不清楚的地方及 時追問。本次習(xí)作主題是看圖那次 1 玩得真高興，引導(dǎo)學(xué)生把自己 玩時快樂的心情寫下來。重點(diǎn)是 把自己快樂的心情寫下來。小 組 討 論 法 引 導(dǎo) 學(xué) 生 討 論 怎 么 玩 的 ？ 心 情 怎 樣 ？ 然 后 練 習(xí) 寫 一寫。語文園地本次園地主要內(nèi)容是交流 默讀的方法，積累帶有目字旁的 字，辨析近義詞，學(xué)會分類，積 累名言。重點(diǎn)是掌握默讀的方 法，積累字詞和名言。11.