五年級語文綜合練習

1、五年級語文綜合練習一、拼音：1、 寫出 16 個整體音節(jié)：（4 分）2、 讀拼音寫漢字（7 分）fn wi jn qio fng n wn yn ki g ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) gun jin kng ki xin m zh ln jng si ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pi di qn zi qin zi hu n xing( ) ( ) ( ) ( )3、將下列帶點詞語的音節(jié)補充完整。（5 分）q（ ） （ ） x派遣 田 忌 侮 辱 苜 蓿 ( ) u u n zh花 兒 咳 嗽 暖 和 正 好二、漢字。1、查字典（3 分）帶音序部首部首以外的筆畫數(shù)用“”

2、標出加點字的意思點的字慈祥秉燭夜游釀蜜a、慈愛、和善 b、指母親a、 拿著 b、掌握、主持 c、 b、 姓 d、古代溶量單位a、 釀造 b、蜜蜂做蜜 c、 酒 d、漸形成2、去掉括號中不合適的字（4 分）眼（晴 睛） （再 在）一次 郵（票 漂） 展（覽 纜） （忘 望）記 （賠 倍）錢 慚（槐 愧） 阻（賽 塞） 3、寫出下列漢字的筆順：囚：邁：共（ ）畫，（ ）結(jié)構(gòu)，第三筆名稱（ ） 共（ ）畫，（ ）結(jié)構(gòu)，第三筆名稱（ ）4、照樣子寫形聲字各 4 個。（2 分）“園”外形內(nèi)聲 “問”內(nèi)形外聲 “芬”上形下聲“種”左形右聲三、詞：1、把詞語補充完整，帶點的解釋。（6 分）游園不（ ） （

3、）有成竹千（ ）萬（ ） （ ）化（ ）為（ ） 風（ ）雨順沒（ ）打一塵不（ ） （ ）槍（ ）箭 2、寫出下面詞語的近義詞和反義詞：（6 分）近義詞 反義詞 近義詞 反義詞 寧靜( ) ( ) 伶俐( ) ( ) 隱蔽( ) ( ) 清晰( ) ( ) 3、用“心”組五個適當?shù)脑~填在括號里。（2 分）近義詞 反義詞 富裕( ) ( ) 厭倦( ) ( )我們表少年應該向社會獻一片（ ），對自己的父母應有（ ），對同學要（ ），對 朋友要（ ），學習上要（ ）。四、句子。1、按要求改寫句子：（7 分）縮句：我目不轉(zhuǎn)睛地望著太陽從東方升起的地方。我們爬上半山的五松亭，看見在那恣態(tài)奇特的古松下

4、整理挑兒的正是那個挑山工。把兩句話用關聯(lián)詞語合為一句話。我們是為人民服務的。 我們有缺點不怕別人批評指出。 改 為 轉(zhuǎn) 述 句 ： 小 青 石 得 意 地 想 ：“ 我 就 要 到 都 市 里 去 了 。 我 將 成 為 發(fā) 簪 和 紐 扣 呢 ” 反 問 句 改 為 陳 述 句 ： 這 比 山 高 比 海 還 深 的 情 誼 ， 我 們 怎 么 會 忘 記 將“把”字句改為“被”字句：大水的到來，把大青石沖到深深的大海里去了。2、用修改符號修改病句：（3 分）1 異口同聲地說：“贊成！”2 在老師的教育下，他明確了學習態(tài)度。3 我愛看小蜜蜂、小溪流、小學生學習報等課外書3 、擴句：（ 2 分

5、）地球提供資源。樹苗長成大樹。4、根據(jù)課文內(nèi)容或課文回答：（9 分）地道每隔一段就有一個“孑口”，只能容一個人（ ）進去，只要一個人（ ）根木棒就可以把“孑口” 守 住 ， 弄 虛 作 真 是（） “ 這 幅 畫 一 直 掛 在 我 的 書 桌 前 ， 因 為 我 需 要 它 。 ” 這 幅 畫指，我需要的是 。落花生一文的順序是（ ）（ ）（ ）（ ）夕陽照在小湖上，沒有什么風，湖面上平得像一面鏡子 。這是把比作 ；用什比喻把下面的諺語補充完整。三個臭皮匠，三百六十行，只怕有心人冬天麥蓋三層被，五、閱讀我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于坐，我不知道花草受我的照顧，感謝我不感謝；我可得感謝

6、它們。 我工作的時候，總是寫一會兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬哪盤，然后回到屋里再寫一會兒，然后再出去。 如此循環(huán) ，讓腦力勞動和體力勞動得到適當?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥，要是趕上狂風暴雨或天氣突變，就得 全家動員，搶救花草，十分緊張。幾百盤花，都要很快搶到屋里去，使人腰酸腿疼，熱汗直流。第二天，天 氣好 轉(zhuǎn)，又得把花搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流?？墒嵌嗝从幸馑及?！不勞動連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真 理嗎1、理解下列加點字的意思（3 分）趕上有益身心勝于吃藥2、 為什么“我”要感謝花草“如此循環(huán)”中的“如此”指什么（2 分）3、 選擇正確的答案（用表示）“不勞動連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎”這個句子（ ）a、疑問句 b、設問句