2019年市骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)

1、2019 年市骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì) -范文匯編7 月 14 日18 日，在暑假剛剛開始的日子里，我們 聚集在美麗的東北師大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校園里，滿懷著期望 與渴盼，欣喜與興奮來參加 2019 年長春市中小學(xué)骨干教師 培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。五天來，雖然每天我都早出晚歸，每天一去 一回要在路上行走四個(gè)小時(shí)，極其辛苦，但一想到五天來聆 聽各位專家、教授的報(bào)告，回想五天來我的巨大收獲，我的 那一點(diǎn)辛苦與疲憊又算得了什么呢？五天來，分別聽取了周 國韜、萬有禮、遲學(xué)為、趙德成、白智才、付宜紅、畢仲元、 曹新富、徐文智等專家學(xué)者的不同風(fēng)格的精彩報(bào)告，收獲很 大。可以說，每一天都聽到不同類型的講座，每一天都能感 受到

2、思想火花的沖擊。作為一名教育者，我受益匪淺、感想 頗深。他們的講座為我今后的工作起到了很好的指導(dǎo)作用。 學(xué)習(xí)教師敘事研究的理論與實(shí)踐，學(xué)習(xí)新課程實(shí)施中的教學(xué) 設(shè)計(jì)、教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)以及如何評(píng)課。所有這些都針對(duì) 目前教育教學(xué)中教師存在的問題與困惑、教師自我發(fā)展能力 的培養(yǎng)與提升、新課程新理念等方面做出了具體的理論性的 指導(dǎo)，使我深受啟發(fā)?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來?！?在這次培訓(xùn)中，我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到了升華，我的 教學(xué)技能也得到了進(jìn)一步的提升。同時(shí)也逐漸體會(huì)到了為人 師者的真正價(jià)值所在。下面是我這幾天來學(xué)習(xí)的一些心得與 體會(huì)，希望能和大家交流，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。第 1 頁一、增

3、強(qiáng)修養(yǎng)，提高技能作為一名人民教師，要努力做到師德高尚、師能全面、教藝 精湛、教技突出。這將成為每一位教師畢生的追求。那么怎 樣才能具有高尚的師德呢？長春教育學(xué)院的萬有禮老師給 我們做了詳細(xì)的講解：1 終生學(xué)習(xí)，陶冶情操1 身體力行，注重修養(yǎng)1 人格魅力，實(shí)至名歸作為一名人民教師，師德與職業(yè)技能都很重要。本次培訓(xùn)班 的學(xué)習(xí)中，我們分別學(xué)習(xí)了新課程下如何評(píng)課，新課程下的 教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)策略。還有新課程下的教學(xué)評(píng)價(jià)。所有這些 都為提高我們的專業(yè)技能給予了指導(dǎo)和引領(lǐng)。在今后的教學(xué) 中，我相信我會(huì)將老師的理論付諸實(shí)踐，在這些專家的指導(dǎo) 下，我相信我會(huì)有更大的進(jìn)步，會(huì)取得更大的成績。 二、細(xì)心積累，厚積薄

4、發(fā)周國韜老師給我們講述了教師敘事報(bào)告的寫作方法，給我的 啟示最大。正向他所說的那樣，我們的一線教師正應(yīng)該在“且思且行” 中實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)成長。以前每當(dāng)我校的教科研室布置寫教 學(xué)隨筆、教學(xué)反思、教學(xué)案例等材料時(shí)，我都會(huì)有一種“書 到用時(shí)方恨少”的感覺，其根本原因就是平時(shí)不注重挖掘和 積累教學(xué)實(shí)踐中的資源、小故事、小事件以及這些帶給自己第 2 頁的思考。這次聽了周國韜老師的講解，真是如同在我混沌的 心屋中開啟了一扇小窗，使我看到了指引我向前的方向。平 時(shí)要在教學(xué)實(shí)踐中多觀察、多發(fā)現(xiàn)、多積累、多思考，這樣 才能做到厚積薄發(fā)，有事可寫，有感可言。三、聆聽專家教誨，感受職業(yè)幸福教師職業(yè)意味著對(duì)兒童生命世

5、界的引領(lǐng)和人類民族精神的 薪火相傳，盡管我們目前的教師職業(yè)活動(dòng)還很難達(dá)到這一高 度，但至少我們內(nèi)心中應(yīng)該懷有一份敬意，不至于使教師職 業(yè)墮落為純?nèi)恢\生的職業(yè)，這意味著教師職業(yè)的復(fù)雜性和心 靈性。通過本次培訓(xùn)，讓我更深刻的體會(huì)到了“職業(yè)幸福 感”。無論是當(dāng)遲學(xué)為老師提到 “形成和諧的教研組內(nèi)文 化”時(shí)，還是曹新富老師在講“新課程下地理教師如何給自 己定位”時(shí)，我都深切的體會(huì)到了“職業(yè)幸福感”對(duì)一位老 師來說，多么重要。其實(shí)，幸福是一個(gè)過程，精彩的總會(huì)精 彩，而且會(huì)在不經(jīng)意間顯現(xiàn)，就看你有沒有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛， 有沒有敏感的心靈。珍惜這種過程，感悟?qū)W生的成長未嘗不 是快樂的事。不管壓力多大，我們都可以快樂而優(yōu)雅地追求 幸福。就看你有沒有一顆平常心。就看你是否愿意走近學(xué)生 的心靈，和他們做真心的朋友?！安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！弊鳛楣歉山處熍嘤?xùn) 對(duì)象，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論 指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)第 3 頁結(jié)合起來，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教 學(xué)科知識(shí)方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、 發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的