高考數(shù)學(xué)考場(chǎng)發(fā)揮用好5大秘訣

1、2019 高考數(shù)學(xué)考場(chǎng)發(fā)揮用好 5 大秘訣高考是考生人生中的一次大考，是對(duì)十幾年學(xué)習(xí)成果的 一次檢驗(yàn)，在高考到來之前除了積極、扎實(shí)地復(fù)習(xí)外，高考 數(shù)學(xué)考場(chǎng)發(fā)揮用好 5 大秘訣也是考生取得好成績(jī)的必要條 件。一。提前進(jìn)入“角色”考前一個(gè)晚上睡足八個(gè)小時(shí)，早晨吃好清淡早餐，按清單帶 齊一切用具，提前半小時(shí)到達(dá)考區(qū)，一方面可以消除新異刺 激，穩(wěn)定情緒，從容進(jìn)場(chǎng)，另一方面也留有時(shí)間提前進(jìn)入“角 色”讓大腦開始簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)活動(dòng)，進(jìn)入單一的數(shù)學(xué)情 境。如：1.清點(diǎn)一下用具是否帶全(筆、橡皮、作圖工具、身分 證、準(zhǔn)考證等 )。2.把一些基本數(shù)據(jù)、常用公式、重要定理“過過電影”。 3.最后看一眼難記易忘的結(jié)論。

2、4.互問互答一些不太復(fù)雜的問題。一 些經(jīng)驗(yàn)表明，“過電影”的成功順利，互問互答的愉快輕 松，不僅能夠轉(zhuǎn)移考前的恐懼，而且有利于把最佳競(jìng)技狀態(tài) 帶進(jìn)考場(chǎng)。二 。精神要放松，情緒要自控最易導(dǎo)致心理緊張、焦慮和恐懼的是入場(chǎng)后與答卷前的“臨 戰(zhàn)”階段，此間保持心態(tài)平衡的方法有三種：第 1 頁(yè)1 轉(zhuǎn)移注意法：避開臨考者的目光，把注意力轉(zhuǎn)移到某一次 你印象較深的數(shù)學(xué)模擬考試的評(píng)講課上，或轉(zhuǎn)移到對(duì)往日有 趣、滑稽事情的回憶中。2 自我安慰法：如“我經(jīng)過的考試多了，沒什么了不起”， “考試，老師監(jiān)督下的獨(dú)立作業(yè)，無非是換一換環(huán)境”等。 抑制思維法：閉目而坐，氣貫丹田，四肢放松，深呼吸， 慢吐氣，如此進(jìn)行到發(fā)卷

3、時(shí)。三。迅速摸透“題情”剛拿到試卷，一般心情比較緊張，不忙匆匆作答，可先從頭 到尾、正面反面通覽全卷，盡量從卷面上獲取最多的信息， 為實(shí)施正確的解題策略作全面調(diào)查，一般可在十分鐘之內(nèi)做 完三件事。1. 順利解答那些一眼看得出結(jié)論的簡(jiǎn)單選擇或填空題 (一旦 解出，情緒立即穩(wěn)定)。2. 對(duì)不能立即作答的題目，可一面通覽，一面粗略分為 a、b 兩類：a 類指題型比較熟悉、估計(jì)上手比較容易的題目，b 類是題型比較陌生、自我感覺比較困難的題目。3. 做到三個(gè)心中有數(shù)：對(duì)全卷一共有幾道大小題有數(shù)，防止 漏做題，對(duì)每道題各占幾分心中有數(shù)，大致區(qū)分一下哪些屬 于代數(shù)題，哪些屬于三角題，哪些屬于綜合型的題。 通

4、覽全卷是克服“前面難題做不出，后面易題沒時(shí)間做”的 有效措施，也從根本上防止了“漏做題”。第 2 頁(yè)四。信心要充足，暗示靠自己答卷中，見到簡(jiǎn)單題，要細(xì)心，莫忘乎所以，謹(jǐn)防“大意失 荊州”。面對(duì)偏難的題，要耐心，不能急。考試全程都要確 定“人家會(huì)的我也會(huì)，人家不會(huì)的我也會(huì)”的必勝信念，使 自己始終處于最佳競(jìng)技狀態(tài)。五。三先三后在通覽全卷、并作了簡(jiǎn)單題的第一遍解答后，情緒基本趨于 穩(wěn)定，大腦趨于亢奮，此后七八十分鐘內(nèi)就是最佳狀態(tài)的發(fā) 揮或收獲豐碩果實(shí)的黃金季節(jié)了。實(shí)踐證明，滿分卷是極少 數(shù)，絕大部分考生都只能拿下部分題目或題目的部分得分。 因此，實(shí)施“三先三后”及“分段得分”的考試藝術(shù)是明智 的。

5、1. 先易后難。就是說，先做簡(jiǎn)單題，再做復(fù)雜題 ;先做 a 類 題，再做 b 類題。當(dāng)進(jìn)行第二遍解答時(shí)(通覽并順手解答算 第一遍)，就無需拘泥于從前到后的順序，應(yīng)根據(jù)自己的實(shí) 際，跳過啃不動(dòng)的題目，從易到難。2. 先高(分)后低(分)。這里主要是指在考試的后半段時(shí)要特 別注重時(shí)間效益，如兩道題都會(huì)做，先做高分題，后做低分 題，以使時(shí)間不足時(shí)少失分 ;到了最后十分鐘，也應(yīng)對(duì)那些 拿不下來的題目就高分題“分段得分”，以增加在時(shí)間不足 前提下的得分。3. 先同后異。就是說，可考慮先做同學(xué)科同類型的題目。這第 3 頁(yè)樣思考比較集中，知識(shí)或方法的溝通比較容易，有利于提高 單位時(shí)間的效益。一般說來，考試解題必須進(jìn)行“興奮灶” 的轉(zhuǎn)移，思考必須進(jìn)行代數(shù)學(xué)科與幾何學(xué)科的相互換位，必 須進(jìn)行從這一章節(jié)到那一章節(jié)的跳躍，但“先同后異”可以 避免“興奮灶”過急、過頻和過陡的跳躍