大學假期實踐報告2000字3篇范文

1、 專業(yè)報告樣本 / Professional report sample 編號： 社 會 實 踐 報 告After reading or practice, get the feeling, and after reflection and summary，to guid the work or life.姓 名：學 號：院系班級：大學假期實踐報告2000字3篇溫馨提示：本文是通過讀書或實踐后，獲得的感受，并經過反思總結后指導以后的工作或生活。文檔下載完成后可以直接編輯，請根據自己的需求進行修改后套用。大學生的寒暑假時間占了一年的四分之一,這就相當于四年的大學學習有一整年的假,大學生可以根據自

2、己的興趣愛好采取靈活的方式參與到社會實踐的方方面面,有效利用好這段時間,將極大地促進大學生的健康成長和成才,由大學生自主自發(fā)參與的假期實踐,是課堂教學的延伸,是一個提升大學生學習能力和就業(yè)競爭能力的好機會。本文是筆者為大家整理的大學假期實踐報告20xx字, 僅供參考。大學假期實踐報告20xx字篇一：在這個漫長的暑假中, 我接受我院學生會的倡議, 積極參加學校內外組織的的各種假期社會實踐活動。作為一名未來要邁入社會的學生, 深入社會、實踐鍛煉是一門必經的功課。因為我相信因為經歷所以懂得, 只有了解社會, 你才能真正做到融入社會。實踐, 就是把我們在學校所學的理論知識, 運用到客觀實際中去, 使自

3、己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐, 那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面, 實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習, 學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同, 接觸的人與事不同, 從中所學的東西自然就不一樣了, 它讓你開闊視野, 了解社會, 深入生活, 無限回味。社會實踐是一筆財富。一分付出, 一分收獲, 有付出, 就一定會有收獲。更何況參加社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。 放假回到家里, 我跟爸媽商量了學校下達的暑期任務, 他們都很支持學校的決定, 也贊同我在暑期里去社會實踐的這一作法, 我也覺得這真的是一次自我鍛煉的好機會。但是由于爸爸媽媽仍

4、不太放心我一個人出去工作, 就幫我在親戚家里找了一份還比較輕松的工作, 也和親戚說好了, 就拿我當員工一樣對待, 讓我真正感受一下步入社會參加工作的不容易。這段時間, 我?guī)兔与娫?、復印資料、整理資料, 幫忙簽字。在學校, 會有人通知你做什么, 有老師、同學督促你?？稍谶@里, 必須自覺去做, 而且要努力做好。更重要的是, 必須放下尊嚴, 老老實實做一個打工者, 在現實面前, 我們要學會忍耐, 社會是不公的, 公平是要去爭取的。有時遭批評時會感到委屈, 但接受并改正又是防止再一個錯誤發(fā)生的前提, 因為激烈的競爭隨時使你面臨失業(yè)。暑期實踐過得很快, 自己慢慢地開始習慣了這種生活和這項工作, 犯的錯

5、誤也越來越少了, 老板也夸獎我適應性很強, 工作能力也錯, 以后要是暑期還想實踐就到我這來。那時離開時還真有點舍不得呢。辛苦也是有回報的, 拿到我的工資時, 真的很欣慰, 但是并不是因為有錢可以領, 也不是終于結束了打工的苦日子, 而是自己的付出有了結果和回報, 自己的實踐也有了收獲, 回想一下自己真的覺得很值。雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)知識, 專業(yè)能力上有所提升.但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西, 假期實踐增強了我的辦事能力, 叫我懂得錢來之不易, 叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。經過實踐的修正, 當剛回到家的興奮與愜意漸漸淡去, 我回想了一下自己半年的學習生活, 雖然在學校

6、里的生活平靜而快樂, 可我卻看到了危機就業(yè)危機, 因此而為將來而感到緊張在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會, 使我與別人對話時不會應變, 會使談話時有冷場, 這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中, 人與人之間合力去做事, 使其做事的過程中更加融洽, 事半功倍。別人給你的意見, 你要聽取、耐心、虛心地接受。我意識到了自己的不足, 沒有經驗, 沒有與人交流交往的能力, 有些東西以前沒有嘗試過, 難免會出差錯, 如果我還這樣的話, 以后很有可能在社會上沒有立足之地, 現在的社會不僅要有知識, 還要擁有一些應辨能力等綜合素質,只靠在學校汲取知識, 遠遠不夠, 從現在

7、開始, 就要培養(yǎng)自己的能力。而且我還明白了在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸, 而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏, 學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的, 只要有自信, 就能克服心理障礙, 那一切就變得容易解決了。在實踐的這段時間內, 我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事。在學校, 更多的是學習氛圍, 畢竟學校是學習的場所, 每一個學生都在為取得更好的成績而努力。而工作的場所, 每個人在為獲得更多的報酬而努力。學校里主要學習理論, 我們經常抱怨理論與實踐不能結合, , 在學校讀書的人寧愿工作也不想讀書, 而已在社會的人都寧愿回校讀書。我即將不再是一名大生了,

8、而是社會的一分子啊!我們只有學習了先進知識, 比別人具有了更高的起點, 才能應付各種工作上的問題。真理來源于實踐, 實踐出真知我們只有在不斷參加社會實踐中才能將我們在學校所學的知識與社會實踐相結合。社會才是學習和受教育的大課堂, 在那片廣闊的天地里, 我們的人生價值得到了體現, 為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我欣喜地看到, 經過社會實踐的磨練, 我們變得更加成熟、更加自信, 校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我們有理由相信, 當代青年大學生有實力承擔的起未來建設國家的重任, 追求進步, 刻苦求知, 勤于實踐, 全面成才必將成為廣大青年學生的共同心聲和行動!總之這次實踐讓我學會了很

9、多東西, 給予我了很多啟發(fā)。但實踐也只是個過程, 真正的目的是要我們改變思想觀念, 學會學習, 這樣才能不斷的進步, 不被社會淘汰, 才能為建設祖國、奉獻社會作出更大的貢獻。大學假期實踐報告20xx字篇二：回想起過去八天的社會實踐經歷, 現在依然歷歷在目, 這其間的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一應俱全。在這短短的八天里, 我體會到很多, 感受也很深。為了過一個特別的不同以往懶散的寒假, 增強自己對社會的了解及提高自己的各項能力, 我和初中的同學決定要在這個寒假開始我們人生的第一次創(chuàng)業(yè)在春節(jié)到來前賣春聯和利是。雖然這是一個小本錢的創(chuàng)業(yè), 但我們都很認真的做好每一個準備。盡管如此, 一開始我們還是遇到

10、了很多讓我們措手不及的情況：從不知去哪里進貨, 向哪個部門租攤位, 到不知如何擺放貨物, 再到一天的銷售額只有十_大家的商量后, 我們決定去觀看一下別的攤位的人是怎么做同類生意的, 為什么我們的銷售額會差這么遠。后來發(fā)現, 第一：雖然我們對停在攤位前的客人都很熱情卻不對走過的客人叫賣;第二：雖然我們的對聯和利是也很齊全且漂亮的, 但對聯和利是的擺放很亂更沒有規(guī)律可言, 而客人買對聯和利是的時候都是按一定的順序來拿的。經過總結, 我們開始對路過攤位的人叫賣, 剛開始叫賣的時候真的很不好意思不敢大聲地叫, 后來習慣了就越叫越大聲了, 發(fā)現叫賣其實是挺有意思的一件事。我們還把對聯和利是按照顏色的不同

11、和農村人貼對聯和利是的習慣重新擺放一次。果然, 第二天開始我們的生意就越來越好, 雖然每天都很累我們卻做的很開心, >收獲也很大。從這次社會實踐中, 我們學到：作為一個服務行業(yè), 顧客就是上帝, 良好的服務態(tài)度是必須的, 要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量, 而想要提高銷售量就必需讓顧客滿意。這就要求我們想顧客之所想, 急顧客之所急, 提高服務質量語言要禮貌文明, 待客要熱情周到, 要盡可能滿足顧客的要求。對于那些態(tài)度不好的顧客我們更要耐心地對待, 讓他們認為他們的消費是值得的, 讓他們心甘情愿地開開心心地消費。經過我們的努力, 我們賺回來本錢并獲得了一定的利潤。盡管利潤不多, 但我們從

12、中學到：只有付出了才會有收獲, 但付出了不一定就能換來很好的收獲, 我們還要在付出的同時思考怎樣才能讓自己的付出有最大的收益。更要學會從別人的身上看到自己的不足之處并努力改進, 也學習別人好的方法和技巧, 只有這樣我們才能不斷的進步和不斷地完善自我。從這次實踐中, 我們也學會了如何更好地與別人打交道, 無論是交際能力還是處事應變能力都有很大的提高。也更了解到社會這個大課堂真的很奧妙, 我們有很多很多需要學的東西?，F在就業(yè)環(huán)境的不容樂觀, 競爭形式的日趨激烈, 面對憂慮和壓力, 于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會實踐工作。打工實踐時間雖然很短, 但是在這段時間里, 我們卻可以體會到工作的辛

13、苦, 鍛煉一下意志品質和各項能力, 同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的無形資產, 真正到了關鍵時刻, 它們的作用就會顯現出來。我們都知道大學生除了學習書本知識, 還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒地知道兩耳不聞窗外事, 一心只讀圣賢書的人不是現代社會需要的就業(yè)人才。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論知識, 增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會, 我覺得我們應該轉變觀念, 不要簡單地把寒假打工作為掙錢或者是積累社會

14、經驗的手段, 更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力, 交際與應變能力, 讓自己的人生觀與價值觀得到更大的發(fā)展?，F在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生, 只要是自己所能承受的, 就應該把握所有的機會, 正確衡量自己, 充分發(fā)揮所長。在校其間就把握實踐機會, 鍛煉自己的各項能力, 為以后正式進入社會打好基礎, 以便進入社會后可以盡快走上軌道。而作為一名還未走出校園的學生, 我深知自己要學的東西有很多很多, 對即將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘。但經過這次實踐我學會了無論工作是繁重、繁忙還是清閑, 都要用積極的態(tài)度去完成我們的每一份工作, 而不

15、是因為工作量比例的大小而去抱怨, 因為抱怨是沒有用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕, 而是要保持好的心態(tài)面對每一天。因為快樂的心態(tài)會使我們忘卻工作的不順, 并能提高我們的工作效率。這次社會實踐拉近了我與社會的距離, 讓我深切地感受到社會與校園的不同, 讓我在社會實踐中開拓了視野, 學到了有別于課堂上的知識, 也深刻地認識到創(chuàng)業(yè)是一個充滿汗水與淚水的艱辛歷程, 進一步了解到要想實現目標必需付出更大的努力。社會是學習和受教育的大課堂, 在那片廣闊的天地里, 通過社會實踐, 我們的人生觀和價值觀會得到極大的提升, 各種能力得到極大的發(fā)展, 為將來進入社會做好了充分的準備。這次社會實踐的認識是一

16、個開始, 也是一個起點, 我相信這個起點將會促使我逐步走向社會, 慢慢走向成熟。我相信這次的社會實踐的經歷會隨著我的成長不斷升值, 因為它讓我以一種清醒的姿態(tài)去追求自己的夢想。大學假期實踐報告20xx字篇三：這個寒假我選擇了去餐廳做寒假工, 即使放假離新年只有10天, 但是我還是愿意去參與社會實踐。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存, 同時, 也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會, 在實踐中增長見識, 鍛煉自己的才干, 培養(yǎng)自己的韌性, 更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用。實踐, 就是把我們在學校所學的理論知識, 運用到客觀實際中去,

17、使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐, 那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面, 實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習, 學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同, 接觸的人與事不同, 從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習, 從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發(fā)展, 又加入了世貿, 國內外經濟日趨變化, 每天都不斷有新的東西涌現, 在擁有了越來越多的機會的同時, 也有了更多的挑戰(zhàn), 前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了, 中國的經濟越和外面接軌, 對于人才的要求就會越來越高, 我們不只要學好學校里所學到的知識, 還要不斷從生活中, 實踐中學其他

18、知識, 不斷地從各方面武裝自已, 才能在競爭中突出自已, 表現自已。雖然我只是大二, 離真正參加工作還有兩年時間, 但從我進大學以后, 覺得時間過得真快, 恐怕自己還趁早學就再也沒有機會了, 我的很多的落榜同學有的已經踏入社會, 結婚生子, 苦苦的熬。我深感到, 我進入大學并不是人生的終點, 只有多吃苦, 才知道生活的艱辛不易、在餐廳里, 別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學生, 我問他們?yōu)槭裁? 他們總說從我的臉上就能看出來, 呵呵, 也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經驗而退后, 我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做傳菜生, 每天9點鐘-

19、下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班, 雖然時間長了點但, 熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累, 我覺得這是一種激勵, 明白了人生, 感悟了生活, 接簇了社會, 了解了未來。在餐廳里雖然我是以傳菜為主, 但我不時還要做一些工作以外的事情, 有時要做一些清潔的工作, 在學校里也許有老師分配說今天做些什么, 明天做些什么, 但在這里, 不一定有人會告訴你這些, 你必須自覺地去做, 而且要盡自已的努力做到最好, 一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校, 只有學習的氛圍, 畢竟學校是學習的場所, 每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所, 每個人都會為了獲得更多的報酬而努力, 無論是學習還是工作, 都存在著競爭, 在競爭中就要不斷學習別人先進的地方, 也要不斷學習別人怎樣做人, 以提高自已的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會, 但我總覺得校園里總少不了那份純真, 那份真誠, 盡管是大學高校, 學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè), 接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等, 關系復雜, 但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是, 學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差