小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊期末模擬試卷

1、小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊期末模擬試卷 一、閱讀下面幾段話，并填一填（共 25 分）1、 我叫王明，今年 10 歲，我的身高是 145 厘米，用小數(shù)表 示是( )米，我上小學(xué)三年級。我的家鄉(xiāng)溫州在地圖的東南邊， 地圖通常按照上( )、下( )、左( )、右( )繪制的。2、 我們班共有 35 位學(xué)生，我們的教室面積約是 50( )，我們 小組共有五名學(xué)生，他們的身高分別是： 148 厘米、142 厘 米、139 厘米、141 厘米、140 厘米，算一算他們的平均身高 是( )厘米。3、 我每天在校的時(shí)間是：7：3011：30 13：30 是下午的( ) 時(shí)( )分，16 時(shí)是下午的 13： 3016：

2、00 ( )時(shí)。算一算，我一天在校的時(shí)間是( )小時(shí)( )分。 4、這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了有關(guān)小數(shù)的一些知識，比如：3 平方分米=( )平方厘米 4500 平方分米=( )平方米5 公頃=( )平方米 1 平方千米=( )公頃。3.6 元=( )元( )角 5 分米=( )米5、把下面的小數(shù)按從大到小的順序排一排3.5 3.05 3.35 3.536、我特別盼望 2019 年的到來，因?yàn)?2019 年奧運(yùn)會將在中 國舉辦，我感到非常自豪。今年是 2019 年，再過( )年就是 2019 年。2019 年全年共有( )天，這一年是( )年，2019 年全 年共有( )天，這一年是( )年。第1頁/共6

3、頁二、判一判（5 分）1、 一年中有七個(gè)大月，五個(gè)小月。 ( )2、 45020，積的末尾有 2 個(gè) 0。 ( )3、 今天早上七時(shí)到第二天早上 7 時(shí)，經(jīng)過了 24 小時(shí)。 ( ) 4、七、八、九月共有 91 天。 ( )5、指甲蓋面積的大約是 1 厘米。 ( )三、算一算1、口算下面各題(10 分)407= 205= 18006 = 3005=5005= 1003= 3606= 5602=9003= 106= 190+90= =125= 1420= 46+54= =請豎著觀察前面三組題得數(shù)的排列規(guī)律，根據(jù)你發(fā)現(xiàn)得數(shù)排 列的這一規(guī)律，再編寫這兩個(gè)算式。2、估一估(4 分)(1)、 一雙鞋子是

4、 18 元錢，買 3 雙這樣的鞋子大約需要( )元 錢。(2)、 一本少年百科全書是 98 元，一本故事書是 4 元，一本少年百科全書的價(jià)錢大約是一本故事書的 ( )倍。(3)、 王明家到學(xué)校有 500 米，他每天上學(xué)大約走 8 分鐘，他 每分鐘大約走( )米。第2頁/共6頁(4)、有一份 2019 個(gè)字的文章，媽媽每分鐘可以錄入 71 個(gè)字， 她在 29 分鐘內(nèi)能完成錄入嗎?回答：( )3、豎式計(jì)算，帶 號的要驗(yàn)算(14 分)5624= 6153= 3782=7094= 1.3-0.6 = 0.01+0.99=三、動動腦筋，畫一畫、算一算（12 分）有兩個(gè)大小一樣的長方形，長都是 4 厘米，

5、寬都是 2 厘米， (1)、把它們拼成一個(gè)長方形，請把拼成的圖形畫出來并計(jì)算 這個(gè)長方形的周長和面積周長： 面積：(2)、把它們拼成一個(gè)正方形，請把拼成的圖形畫出來并計(jì)算 這個(gè)正方形的周才和面積周長： 面積：四、解決問題（30 分）1、 水果市場運(yùn)來 315 千克桔子，如 5 千克裝一箱，平均分 給 7 個(gè)商店，每個(gè)商店分到多少箱?2、 一枝圓珠筆 0.80 元，一枝鋼筆 6.80 元，買一枝鋼筆和 一枝圓珠筆一共要付多少元 ?3、 我們學(xué)校為同學(xué)們訂做校服，一共訂購了 10 箱，每箱有 校服 24 套，每套 40 元。結(jié)賬時(shí)，學(xué)校一共要付多少錢 ? 4、一頭豬的重量等于 4 只羊的重量，1

6、只羊的重量等于 6 只 雞的重量，1 只雞重 3 千克，一頭豬重多少千克?第3頁/共6頁5、 學(xué)校操場長 70 米，寬 40 米，如果做操時(shí)每個(gè)同學(xué)占地 2 平方米，這操場可以站多少個(gè)同學(xué)?6、 認(rèn)一認(rèn)，再填一填(1)從小明家出發(fā)，向 ( )走( )米，再向( )走 50 米到超市，超市在小明家的 ( )方向。(2)從小明家出發(fā)，向 ( )走( )米，再向( )走( )米到醫(yī)院，醫(yī)院在小明家是( )方向。7、統(tǒng)計(jì)填空下面是三(1)班 6 個(gè)小組參加植樹的情況統(tǒng)計(jì)圖。(1) 三(1)班 6 個(gè)小組共植樹 ( )棵。(2) 植樹最多的組和植樹最少的組他們之間相差的棵樹是( ) 棵。(3) 你還能獲

7、得哪些信息?課本、報(bào)刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作 文運(yùn)用到文章中的甚少 ,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什 么? 還是沒有徹底“ 記死”的緣故。要解決這個(gè)問題 ,方法很簡 單,每天花 3-5 分鐘左右的時(shí)間記一條成語、一則名言警句即 可?？梢詫懺诤蠛诎宓?“積累專欄”上每日一換,可以在每天課 前的 3 分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆 記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣 ,一年就可記 300 多條 成語、300 多則名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財(cái) 富。這些成語典故“貯藏”在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時(shí)第4頁/共6頁便會隨心所欲地“ 提取”出來,

8、使文章增色添輝。其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技 巧,“死記”之后會“活用”。不記住那些基礎(chǔ)知識 ,怎么會向高層 次進(jìn)軍? 尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的 寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的 ,必須從基 礎(chǔ)知識抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“ 死記”名篇佳句、名言警 句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣 ,就會在有限的時(shí) 間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少 成多,從而收到水滴石穿 ,繩鋸木斷的功效。五、聰明題（10 分）三年級二班有 28 人訂了智力游戲，有 22 人訂了科幻 世界，兩種報(bào)刊都訂的有 10 人，兩種報(bào)刊都沒訂的有 7 人。 三年級二班一共有多少人?“教書先生”恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的 門館、私塾到晚清的學(xué)堂， “教書先生”那一行當(dāng)怎么說也算 是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生” 概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的 “ 先生”一詞也并非有傳授知 識那般的含義。孟子中的“ 先生何為出此言也？” ；論語 中的“有酒食，先生饌”；國策中的“先生坐，何至于此？” 等等，均指“ 先生”為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實(shí)國 策中本身就有“ 先生長者，有德之稱”的說法?？梢姟跋壬?之原意非真正的“ 教師”之意，倒是與當(dāng)