一元二次方程專題復(fù)習(xí)講義haouseok_第1頁(yè)
一元二次方程專題復(fù)習(xí)講義haouseok_第2頁(yè)
一元二次方程專題復(fù)習(xí)講義haouseok_第3頁(yè)
一元二次方程專題復(fù)習(xí)講義haouseok_第4頁(yè)
一元二次方程專題復(fù)習(xí)講義haouseok_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、一元二次方程專題復(fù)習(xí)一、知識(shí)結(jié)構(gòu):解與解法一元二次方程二*根的判另I韋達(dá)定理*二、考點(diǎn)精析考點(diǎn)一、概念兀二次方程。(1) 定義:|只含有一個(gè)未知數(shù),并且未知數(shù)的最高次數(shù)是 2,這樣的整式方程就是(2) 般表達(dá)式:ax2 + bx + c = 0(a 式 0)難點(diǎn):如何理解“未知數(shù)的最高次數(shù)是 2”: 該項(xiàng)系數(shù)不為“ 0”; 未知數(shù)指數(shù)為“ 2”; 若存在某項(xiàng)指數(shù)為待定系數(shù),或系數(shù)也有待定,則需建立方程或不等式加以討論。 典型例題:例1、下列方程中是關(guān)于 x的一元二次方程的是() 2 , 1 1A3(x+1 2 =2(x+1 )B 飛+-2=0x x2C ax bx c = 0D x2 2x =

2、x21變式:當(dāng)k時(shí),關(guān)于x的方程kx2 2x = x2 - 3是一元二次方程。例2、方程 m - 2 xm - 3mx 1=0是關(guān)于x的一元二次方程,則 m的值為針對(duì)練習(xí): 1、方程8x2 =7的一次項(xiàng)系數(shù)是 ,常數(shù)項(xiàng)是 。 2、若方程 m-2xm = 0是關(guān)于x的一元一次方程, 求m的值;寫出關(guān)于 x的一元一次方程。 3、若方程 m -1 x2 mx =1是關(guān)于x的一元二次方程,則 m的取值范圍是 4、若方程nxm+xn-2x2=0是一元二次方程,則下列不可能的是()A.m=n=2B.m=2 ,n=1C.n=2,m=1D.m=n=1考點(diǎn)二、方程的解概念:使方程兩邊相等的未知數(shù)的值,就是方程的

3、解。應(yīng)用利用根的概念求代數(shù)式的值;典型例題:例1、已知2y2 y -3的值為2,則4y2 2y 1的值為。例2、關(guān)于x的一元二次方程 a-2x x a -4=0的一個(gè)根為0,貝y a的值為-則此方程必有一根例3、已知關(guān)于 x的一元二次方程 ax2 bx c = 0 a = 0的系數(shù)滿足a b ,實(shí)用文檔為。2 2例4、已知a,b是方程x -4x的兩個(gè)根,b,c是方程y -8y5口=0的兩個(gè)根,則m的值為。針對(duì)練習(xí): 1已知方程x2 - kx-10 =0的一根是2,貝U k為,另一根是 。 2、已知關(guān)于x的方程x2 kx _2 =0的一個(gè)解與方程3的解相同。x -1 求k的值;方程的另一個(gè)解。

4、3、已知m是方程x2 - x -1 = 0的一個(gè)根,則代數(shù)式 4、已知 a是 x2 -3x 0 的根,則 2a2 -6a 二 5、方程 a-bx2 - b-cx,c-a=0 的一個(gè)根為()A -1B 1cb-cD-a 6、若 2x 5y 3 =0,貝q 4x 32y =。2 2 2對(duì)于(x + a y = m , (ax + m ) = (bx十n )等形式均適用直接開方法典型例題:例 1、解方程:12x2-8=0;2 25 -16x2=0;3 1 - x 2 - 9 = 0;C.2x 3 = 1 - x2D.x 9=0例2、若9 x -1 2 =16 x 2 2,則x的值為 針對(duì)練習(xí):下列方

5、程無(wú)解的是()A. x2 +3 =2x2 1 B. (x 2 2 =0類型二、因式分解法 :( - x1 (x -x2 )= 0二 x =捲,或x = x2方程特點(diǎn):左邊可以分解為兩個(gè)一次因式的積,右邊為“0”方程形式:女(ax+mf=(bx+ nf , (x + a (x+b )= (x+a (x + c ) , x2+2ax + a2=0典型例題:例 1、2x x -3 =5 x -3 的根為()2x =5CXi, X2 = 325A X =2例 2、若(4x + y $ +3(4x +y )4 = 0,貝y 4x+y 的值為變式 1: a2 ba2b2 -6 =0,則a2b2 =變式2:

6、若xy2_xy = 0 ,貝U x+y的值為 2 , 2變式3 :若x xy y = 14 , y xy 28,則x+y的值為例3、方程x2 x -6 =0的解為()A. x1-3,x2 = 2B.x1=3,x2 -2C.x=3,x2 -3D.x-= 2,x2 _ -2例5、已知2x2 -3xy -2y2 =0,則 的值為x y例 4、解方程:x2 2 3 1 x 2y3 4 = 0變式:已知2x2 _3xy _2y2 =0,且 x0,y 0,則x y的值為x-y針對(duì)練習(xí): 1、下列說法中:方程x2十px+q=0的二根為X1, X2,則2x 十 px+q = (x_ 冷)(x _X2)o222

7、-x 6x-8 = (x-2)(x-4). a -5ab 6b =(a-2)(a-3) x2 - y2 =(x y)(、x . y)(、. x - . y) 方程(3x 1)2 _7 =0可變形為(3x1、. 7)(3x 1 - .7) = 0正確的有()A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè) 2、以1,7與1 - , 7為根的一元二次方程是()2 2 2 2A. x -2x-6=0B. x - 2x 6=0C. y 2y-6=0D. y 2y 6=0 3、寫出一個(gè)一元二次方程,要求二次項(xiàng)系數(shù)不為1,且兩根互為倒數(shù): 寫出一個(gè)一元二次方程,要求二次項(xiàng)系數(shù)不為1,且兩根互為相反數(shù): 4、若實(shí)數(shù)x、y滿

8、足x,y-3x,y ,2=0,則x+y的值為()A、-1 或-2B、-1 或 2C、1 或-2D、1 或 22 15、方程:x 2 =2的解是。x 6、已知 J6x2 _xy _ J6y2 = 0,且 x0 , y0,求 2丁 6y 的值。 J3x - ys,貝U s-r的值為2ax bx c = 0 a = 0 = 7、方程 1999x 2 -1998 2000x -1 =0 的較大根為 r,方程 2007x2 - 2008x 1=0 的較小根為b24ac4a在解方程中,多不用配方法;但常利用配方思想求解代數(shù)式的值或極值之類的問題。 典型例題:例1、試用配方法說明x2-2x,3的值恒大于0。

9、例2、 已知x、y為實(shí)數(shù),求代數(shù)式 x2 y2 2 -4y 7的最小值。例3、已知x2 y2 4x _6y -13=0, x、y為實(shí)數(shù),求xy的值。例4、 分解因式:4x2 12x 3針對(duì)練習(xí): 1、試用配方法說明 -10x2,7x-4的值恒小于0。2 111 2、已知 x22-x 一4=0,則 x.xxx 3、若t = 2 -、-3x2 12x -9,則t的最大值為 ,最小值為 31 x 2 =6.2 -4ac - 0 4、如果 a +b + Jc -1 一1 =4ja -2 +2 Jb +1 -4 ,那么 a +2b 3c 的值為 x 3 x 6 - -8. x2 -4x 1 = 0 3x

10、2 _4x _ JO 3 x -1 3x 1 二 x -1 2x 5例2、在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)分解因式:(1) x22.2x3 ;(2) 4x2 8x -1. 2x24xy5y2說明:對(duì)于二次三項(xiàng)式 ax2 bx c的因式分解,如果在有理數(shù)范圍內(nèi)不能分解,般情況要用求根公式,這種方法首先令ax2 bx c=0,求出兩根,再寫成2ax bx c= a(x - 捲)(x - x2) 分解結(jié)果是否把二次項(xiàng)系數(shù)乘進(jìn)括號(hào)內(nèi),取決于能否把括號(hào)內(nèi)的分母化去 類型五、“降次思想”的應(yīng)廠求代數(shù)式的值;二元二次方程組。典型例題:例1、已知x2 -3x 2 = 0,求代數(shù)式32(X _1 ) X +1的值。x -1例2、如

11、果X2 x -仁0,那么代數(shù)式x3 2x2 -7的值。例3、已知a是一元二次方程2x -3x 1 = 0 的一根,求3 小 2a -2a -5a 1的值。例4、用兩種不同的方法解方程組:2x_y=6,(1)、X2 -5xy+6y2 =0.(2)說明:解二元二次方程組的具體思維方法有兩種:先消元,再降次;先降次,再 消元。但都體現(xiàn)了一種共同的數(shù)學(xué)思想一一化歸思想,即把新問題轉(zhuǎn)化歸結(jié)為我們已 知的問題.考點(diǎn)四、根的判別式 b2 -4ac根的判別式的作用: 定根的個(gè)數(shù); 求待定系數(shù)的值; 應(yīng)用于其它。典型例題:例1、若關(guān)于x的方程x 2、kx -1 =0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,則 k的取值范圍是 例2

12、、關(guān)于x的方程m -1 x2 - 2mx m = 0有實(shí)數(shù)根,則 m的取值范圍是()A. m 亠 0且m = 1B. m 亠 0 C. m = 1D. m 1例3、已知關(guān)于x的方程x k 2 x 2k =0(1)求證:無(wú)論k取何值時(shí),方程總有實(shí)數(shù)根;(2)若等腰:ABC的一邊長(zhǎng)為1,另兩邊長(zhǎng)恰好是方程的兩個(gè)根,求 : ABC的周長(zhǎng)。例4、已知二次三項(xiàng)式9x2 -(m 6)x - m-2是一個(gè)完全平方式,試求 m的值.例5、m為何值時(shí),方程組廣 22x +2y =6, 、mx + y =3.有兩個(gè)不同的實(shí)數(shù)解?有兩個(gè)相同的實(shí)數(shù)解?針對(duì)練習(xí): 1、當(dāng)k時(shí),關(guān)于x的二次三項(xiàng)式x2 kx 9是完全平方

13、式。 2、當(dāng)k取何值時(shí),多項(xiàng)式3x2 -4x 2k是一個(gè)完全平方式?這個(gè)完全平方式是什么? 3、已知方程 mx2 -mx,2 =0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,則m的值是.y = kx + 2, 4、k為何值時(shí),方程組 丿2” _4x _2y +1 =0.(1)有兩組相等的實(shí)數(shù)解,并求此解;(2)有兩組不相等的實(shí)數(shù)解;(3)沒有實(shí)數(shù)解. 5、當(dāng)k取何值時(shí),方程x2 -4mx 4x 3m2 -2m 40的根與m均為有理數(shù)?考點(diǎn)五、方程類問題中的“分類討論” 典型例題:|例1、關(guān)于x的方程m 1 x2 2mx 3二0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,則m為,只有一個(gè)根,則m為例2、不解方程,判斷關(guān)于 x的方程x2 - 2 x

14、 _k k2根的情況。例3、如果關(guān)于x的方程x2 kx 0及方程x2 - x -2k =0均有實(shí)數(shù)根,問這兩方程是否有相同的根?若有,請(qǐng)求出這相同的根及k的值;若沒有,請(qǐng)說明理由。考點(diǎn)六、應(yīng)用解答題“握手”問題;“利率”問題;“幾何”問題;“最值”型問題;“圖表”類問題 典型例題:1五羊足球隊(duì)的慶祝晚宴,出席者兩兩碰杯一次,共碰杯990次,問晚宴共有多少人出席?2、某小組每人送他人一張照片,全組共送了90張,那么這個(gè)小組共多少人?北京申奧成功,促進(jìn)了一批產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展,某通訊公司開發(fā)了一種新型通訊產(chǎn)品投放市場(chǎng),根據(jù)計(jì)1-,該產(chǎn)品第一年收入資金21劃,第一年投入資金 600萬(wàn)元,第二年比第一年減

15、少 ,第三年比第二年減少3要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),該產(chǎn)品收約400萬(wàn)元,公司計(jì)劃三年內(nèi)不僅要將投入的總資金全部收回,還要盈利入的年平均增長(zhǎng)率約為多少?(結(jié)果精確到0.1, .13 : 3.61)4、某商店經(jīng)銷一種銷售成本為每千克40元的水產(chǎn)品,據(jù)市場(chǎng)分析,若按每千克50元銷售,一個(gè)月能售出500千克,銷售單價(jià)每漲 1元,月銷售量就減少10千克,針對(duì)此回答:(1)當(dāng)銷售價(jià)定為每千克 55元時(shí),計(jì)算月銷售量和月銷售利潤(rùn)。(2) 商店想在月銷售成本不超過10000元的情況下,使得月銷售利潤(rùn)達(dá)到8000元,銷售單價(jià)應(yīng)定為多少?5、將一條長(zhǎng)20cm的鐵絲剪成兩段,并以每一段鐵絲的長(zhǎng)度為周長(zhǎng)作成一個(gè)正方形。(1)

16、 要使這兩個(gè)正方形的面積之和等于17cm2,那么這兩段鐵絲的長(zhǎng)度分別為多少?(2) 兩個(gè)正方形的面積之和可能等于12cm2嗎?若能,求出兩段鐵絲的長(zhǎng)度;若不 能,請(qǐng)說明理由。(3)兩個(gè)正方形的面積之和最小為多少?6、A、B兩地間的路程為36千米.甲從A地,乙從B地同時(shí)出發(fā)相向而行,兩人相遇后,甲再走2小時(shí)30分到達(dá)B地,乙再走1小時(shí)36分到達(dá)A地,求兩人的速度.考點(diǎn)七、根與系數(shù)的關(guān)系前提:對(duì)于ax2 +bx+c = O而言,當(dāng)滿足 aO、A 0時(shí),才能用韋達(dá)定理。主要內(nèi)容:捲+ X2 = _b , XrX2 = Caa應(yīng)用:整體代入求值。典型例題:例1、已知一個(gè)直角三角形的兩直角邊長(zhǎng)恰是方程2x2 _8x 7 = 0的兩根,則這個(gè)直角三角形的斜邊是() A.、3B.3C.6D. , 6例2、已知關(guān)于x的方程k2x2亠i2k1 x 1二0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根 X x2,(1)求k的取值范圍;(2) 是否存在實(shí)數(shù)k,使方程的兩實(shí)數(shù)根互為相反數(shù)?若存在,求出k的值;若不存在,請(qǐng)說明理由。例3、小明和小紅一起做作業(yè),在解一道一元二次方程(二次項(xiàng)系數(shù)為1)時(shí),小明因看錯(cuò)常數(shù)項(xiàng),而得到解為8和2,小紅因看錯(cuò)了一次項(xiàng)系數(shù),而得到解

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論