研究生科技基金研究體會(huì)

1、研究體會(huì)撰寫大綱（研究體會(huì)應(yīng)包括但不局限于以上內(nèi)容，內(nèi)容應(yīng)詳實(shí)、具體）1. 項(xiàng)目研究目的及意義（不少于 200字）第一，通過對(duì)北京工業(yè)大學(xué)在校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情發(fā)生于發(fā)展現(xiàn)狀 的實(shí)證調(diào)查，探尋高校網(wǎng)絡(luò)輿情發(fā)生發(fā)展的規(guī)律， 對(duì)高校思想政治教 育工作者掌控大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和監(jiān)控高校網(wǎng)絡(luò)輿情具有重要實(shí)踐意 義，此外，為高校宣傳部門掌握大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情的主導(dǎo)權(quán)亦具有重要 現(xiàn)實(shí)意義。第二，通過對(duì)北京工業(yè)大學(xué)思想政治教育工作者掌控大學(xué) 生思想動(dòng)態(tài)現(xiàn)狀的實(shí)證調(diào)查，探尋高校大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)研判機(jī)制的構(gòu) 建路徑，對(duì)高校思想政治教育工作者及時(shí)掌控大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的變 化，以及對(duì)增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的有效性和學(xué)校的穩(wěn)定，

2、防止群體事件的發(fā)生具有重要實(shí)踐意義。2. 項(xiàng)目研究過程及方法（不少于 300字）本項(xiàng)目研究主要分為兩個(gè)部分：第一部分是主要實(shí)證調(diào)查的準(zhǔn) 備、實(shí)施和調(diào)查數(shù)據(jù)的整理與分析。具體來說，分為三個(gè)步驟：一是 確立調(diào)查目標(biāo)和編制調(diào)查問卷和訪談提綱及抽樣；二是實(shí)施調(diào)查；三是對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析。第二部分是在前部分研究工作的基礎(chǔ) 上形成本研究項(xiàng)目的中期成果和最終成果。本項(xiàng)目研究主要運(yùn)用了文獻(xiàn)研究法、問卷調(diào)查法、個(gè)案訪談法、 綜合分析等方法。其中文獻(xiàn)研究法主要通過研究的主要問題和研究思 路，把網(wǎng)上資源作為主要的文獻(xiàn)來源，收集國內(nèi)外有關(guān)的理論與實(shí)證研究資料，同時(shí)查找相關(guān)書籍，報(bào)刊雜志等。問卷調(diào)查法是通過設(shè)計(jì)

3、問卷，對(duì)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行抽樣調(diào)查，同時(shí)輔助于訪談法，旨在積累第一 手的數(shù)據(jù)來全面了解高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)的發(fā)生發(fā)展現(xiàn)狀。最后對(duì)問卷、訪談等內(nèi)容加以整理，采用科學(xué)的統(tǒng)計(jì)方法加以分析，從而得到客觀理 性與實(shí)效性兼容的參考內(nèi)容。3. 項(xiàng)目研究體會(huì)及感受（不少于 500字）總的來說，完成這次項(xiàng)目研究之后，主要有三點(diǎn)體會(huì)及感受。一是加深了對(duì)科學(xué)研究工作的認(rèn)識(shí)。由于學(xué)校對(duì)研究生科技基金 的申報(bào)、評(píng)審、考核等環(huán)節(jié)，是按照標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)研究項(xiàng)目來組織實(shí)施 的。因此，使得我們有機(jī)會(huì)，對(duì)科學(xué)研究工作有了一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)。 通過完成這次研究項(xiàng)目，我們認(rèn)識(shí)到了，要做好科學(xué)研究工作，首先 要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，這是做好科學(xué)研究工作的基

4、礎(chǔ)性工作。 因 此，必須不斷的進(jìn)行知識(shí)的積累，才能擁有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備。此 外，還必須擁有相應(yīng)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查能力。因?yàn)?，理論?yīng)用型的科學(xué)有 研究工作往往涉及到理論聯(lián)系實(shí)踐的環(huán)節(jié)。二是提高了理論運(yùn)用于社會(huì)實(shí)踐的能力。 由于這次項(xiàng)目研究，我 們進(jìn)行了一次標(biāo)準(zhǔn)化的社會(huì)調(diào)查研究活動(dòng)。在經(jīng)歷了調(diào)查問卷和訪談 提綱的編制、調(diào)查的實(shí)施、調(diào)查數(shù)據(jù)的整理與分析等工作步驟之后， 我們學(xué)會(huì)了，如何把以前課本上學(xué)到的社會(huì)調(diào)查知識(shí)運(yùn)用到具體的科 學(xué)研究項(xiàng)目中去，也學(xué)會(huì)了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)， 如人際交往能 里、語言表達(dá)能力等。三是提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這次項(xiàng)目研究是由我們班七名同學(xué)共同 完成的。從開始的申報(bào)到研究的實(shí)施，再到最終結(jié)題報(bào)告的撰寫，都 是我們七位同學(xué)共同協(xié)作的結(jié)果。 在其中項(xiàng)目研究的過程中，我們曾 遇到了不少的困難，每一次都是我們